下载文档原格式
《水的浮力》的说课教案
一、教材分析
今天这一节课，我选的教学内容是小学《自然》第五册第10课《水的浮力》。
本课是在学生认识了沉和浮的现象之后,指导学生学习有关水的浮力的知识;从能力培养来看,属于“实验能力和归纳概括能力”的系列。
二、学生情况分析
这一节课我选择的是三年级的学生。
因为从学生的知识体系和能力体系上看，三年级的学生已掌握了一定的自然知识和学习方法，并通过前三年的学习，已具备初步的思维能力和运用所学知识去探索和解决简单的实际问题的能力。
从学生的年龄结构和心理特征来看，三年级的学生大多九岁左右，他们对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲。
其有意注意和主动探究问题的意识有所增强，在学习活动中他们能积极地思索，能努力地探索问题的结果。
在老师的引导下，他们能发挥学习的积极性和主动性。
在实践活动中能充分锻炼和培养自己的综合运用自然知识的能力。
三、教学目标及要求
根据《自然教学大纲》，结合学生实际，我将本课的教学目。
八年级科学上册第1章第3节水的浮力教案浙教版一、教学内容本节课选自浙教版八年级科学上册第1章第3节，详细内容主要包括：浮力的概念，阿基米德原理，物体在液体中的浮沉条件，以及浮力的计算。
二、教学目标1. 理解并掌握浮力的概念，了解阿基米德原理，能够运用浮沉条件解释生活中的现象。
2. 学会运用浮力知识进行简单的计算。
3. 培养学生的观察、思考、实践能力，激发学生对科学知识的探索兴趣。
三、教学难点与重点重点：浮力的概念，阿基米德原理，物体在液体中的浮沉条件。
难点：浮力的计算，以及浮力与物体密度、液体密度的关系。
四、教具与学具准备教具：浮力演示器，浮力计算模型，实验器材（如物体、液体、测量工具等）。
学具：练习本，笔，计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过浮力演示器展示物体在液体中的浮沉现象，引导学生思考浮力产生的原因。
2. 知识讲解：（1）浮力的概念：物体在液体或气体中受到的向上的力。
（2）阿基米德原理：浮力等于物体排开液体的重力。
（3）物体在液体中的浮沉条件：上浮、悬浮、下沉。
3. 例题讲解：运用浮力知识解答实际问题，如物体浮在液体表面的原因等。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，解释生活中的浮力现象，如船为什么能浮在水面上等。
5. 实践活动：分组进行实验，测量物体在液体中的浮力，计算物体的密度。
六、板书设计1. 浮力的概念2. 阿基米德原理3. 物体在液体中的浮沉条件4. 浮力的计算七、作业设计1. 作业题目：（1）解释为什么铁块在水中会下沉，而在盐水中会上浮。
（2）计算一个物体在水中受到的浮力，已知物体的体积和水的密度。
2. 答案：（1）铁块在水中下沉是因为铁的密度大于水的密度，而在盐水中上浮是因为盐水的密度大于铁的密度。
（2）浮力=物体排开液体的体积×液体密度×重力加速度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对浮力的概念和计算掌握情况，对实践活动的组织和实施效果进行反思。
第3节水的浮力第1课时阿基米德原理1．浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到____叫浮力。
2．浮力方向：____，施力物体：____3．浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，____即浮力。
4．阿基米德原理：(1)内容：____。
(2)公式表示：F浮＝G排＝ρ液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的____和物体____有关，而与物体的____等均无关。
(3)适用条件：____。
1.二战时期，德国纳粹一潜水艇在下潜过程中，撞到海底被搁浅(潜水艇的大半身已被淤泥浸没)而不能浮起来，这是因为()A.有浮力，但浮力小于重力B.有浮力，且浮力等于重力C.潜水艇底部没有水进入，不产生向上的浮力D.机器坏了，不产生浮力2．下列应用了浮力知识的是() A．热气球B．飞机的机翼“上凸下平”C．拦河大坝上窄下宽D．医用注射器3．将重为6 N的物体浸没在水中，它排开水的重是5 N，则物体在水中受到的浮力是()A．6 N B．5 N C．1 N D．11 N4．两物体分别挂在弹簧测力计下，将它们同时浸没在水中，两弹簧测力计的示数减小值相同，则两物体一定具有相同的()A．密度B．体积C．质量D．重力5.浸没．．在液体中的物体受到的浮力大小决定于()A.物体在液体里的深度B.物体的体积和形状C.物体的体积和液体的密度D.物体的密度和液体的密度6.关于浮力，下列说法不正确的是()A.在液体中的物体不一定受到浮力B.浮力大小与受到浮力的物体的运动状态无关C.沉下去的物体受到的浮力一定比浮上来的物体受到的浮力小D.体积相等的铁球和木球都浸没在水中，它们受到的浮力一样大7．天平左盘的盛水容器与右盘砝码平衡，用手指轻轻浸入盛水容器中，手指不接触容器且无水溢出(如图所示)，天平的平衡状况是()A．左盘下沉B．右盘下沉B．保持平衡D．都有可能8．如图所示，将一重27 N的金属块浸没水中，静止时弹簧测力计的示数是17 N，则它受到的浮力为____N；物体的体积是m3。
第3节物体的浮沉条件及其应用第1课时浮力的应用1.物体的浮沉条件；2.知道浮力的应用，轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理.物体的浮沉条件●自主预习阅读课本第57面，完成下面填空：浮力和重力的大小.2.物体的浮沉条件：①当F浮大于G物时，物体会上浮至漂浮；②当F浮等于G物时，物体会漂浮或悬浮；③当F浮小于G物时，物体会下沉。
(填“大于〞“小于〞或“等于〞)●小组讨论1.物体在上浮或下沉(不考虑水的阻力)的过程中，所受到的浮力和重力的大小不变(填“变〞或“不变〞)，悬浮和漂浮时，物体受到的浮力和重力平衡(填“平衡〞或“不平衡〞)，悬浮时物体完全浸入(浸没)在液体中，而漂浮是物体上浮的最后结果，此时物体静止在液面上，一局部浸在液体中，一局部露出液面，所受的浮力等于重力.浮=G排，推导式为F浮=ρ液gV排，实心均质的物体重力G物=ρ物gV物，当把此物体完全浸入某种液体中时，那么V排=V物，松手后，假设：①F浮﹤G物，可得ρ物>ρ液，物体下沉；②F浮=G物，可得ρ物=ρ液，物体悬浮；③F浮﹥G物，可得ρ物<ρ液，物体上浮。
3.农业生产中常用盐水浸泡法来挑选种子：将要筛选的种子浸入浓度适宜的盐水中，饱满的种子会沉在底部，而干瘪虫蛀的种子会浮在液面上，你知道这种方法的科学道理吗？●教师点拨漂浮与悬浮相同点：物体处于二力平衡状态，浮力等于重力，即F浮=G物.不同点：漂浮是物体在液面上的平衡状态，物体只有局部浸入液体中，V排﹤V物；而悬浮是物体在液体内部的平衡状态，物体此时全部浸入(浸没)液体中，V排=V物.●跟踪训练3的物体投入水中.假设不计水的阻力，当物体静止时，以下说法中正确的选项是(g取10N/kg)( D )A.物体漂浮，F浮=5NB.物体漂浮，F浮=4NC.物体悬浮，F浮=5ND.物体沉底，F浮=4N提示：题中没确定物体浮沉状态时，必须先判断物体的浮沉状态，再计算浮力.2.同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙.可以肯定的是( A )3.用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为8 N，放手后物体将上浮〔选填〞“上浮〞、“下沉〞或“悬浮〞〕，待物体静止时所受浮力为 5 N，排开水的体积是5×10－4m3。
浮力第一节浮力(1课时)(一)教学要求：1.知道什么是浮力和浮力的方向。
2.理解浮力产生的原因。
3.理解物体的浮沉条件。
4.会用弹簧测力计测浸入液体中的物体受到的浮力。
(二)教具演示实验器材：正方形木块、乒乓球、玻璃水槽、水、铁块、小药瓶、注射器、细砂。
学生实验器材：弹簧测力计、石块、细线、烧杯、水和酒精。
(三)教学过程：一、引入新课船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，金鱼可以轻盈地在水中上下游动，这些都是有关浮力的问题。
从本节起学习新的一章"浮力"。
板书："第十二章浮力一、浮力"二、进行新课：1．什么是浮力？(1)演示实验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。
提问：从水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？学生回答后教师小结：从水里浮上来的木块受到竖直向下的重力，施力物体是地球。
还受到竖直向上的浮力，施力物体是水。
上浮过程中木块受非平衡力的作用，浮力大于重力。
木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力。
木块在平衡力的作用下保持静止状态。
可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。
(2)演示实验：把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且一直沉到水底。
提问：下沉的石块受浮力作用吗？教师指出，为研究这个问题，同学们分组完成课本12-2的实验。
(两人一组进行实验) 要求：①明确实验目的是判断浸没在水中和酒精中的石块是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。
②石块要用细线拴牢。
读取石块浸没在水中时弹簧秤的读数时，石块不要触及杯底或杯壁。
学生实验时，教师巡回指导。
实验完毕，组织讨论，教师总结。
①挂在弹簧秤上的石块在空气中静止不动，受几个力的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系是怎样的？说出石块在空气中重多少牛。
小结：石块受到竖直向下的重力的竖直向上的拉力。
源于老师来了网科学教师群
水的浮力（第一课时）416858222
【知识要点】
1．了解水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生的作用，了解空气也有浮力。
2．通过弹簧测力计对物体在空气中和在水中的测量，说明浮力的存在并计算。
【重点】浮力、简单测量浮力
一、【自主学习】
1、阅读教材图1-14，死海: 因为死海中含盐量太大了，所以湖水里除了某些细菌以外，其他生物都不能生存，沿岸草木也很稀少，湖泊周围死气沉沉。
大家也就把它叫做“死海”。
在死海中游泳的人平躺在水面上也不会下沉甚至可以躺在水面上静静地看书。
不会游泳的人在死海里_________（填“会”或“不会”）被淹死。
你猜测的原因是______________。
2、根据你的生活经验判断，下列哪些物体会浮在水面上？哪些会下沉? 哪些物体会受到浮力作用？（软木塞，玻璃珠，铅球，游泳圈，硬币，铁块，石头，色拉油，塑料盒）。
会浮在水面上的是_____________________，会下沉的是____________________________，这些物体_______（填“会”或“不会”）受到浮力作用。
3.密度公式：重力公式：
平衡状态是指：
前面学习了哪几种力？
二、【合作、探究、展示】
浮力的存在
1、请画出静止在桌面的的空矿泉水瓶受的力，并说明这些力间的关系及判断依据
2、将此空矿泉水瓶的瓶盖旋紧，然后把它压入水中，如图1-15，你的手有什么感觉？
松手后，观察瓶子的运动情况？
瓶子静止在水面，请画此时空矿泉水瓶受的力
3、以上实验说明在水中上浮物体受到水向上的，漂浮在水面上物体也受到水向上的。
你举出5个相类似例子
4、下沉物体是否受到浮力作用呢？
如图1-16所示，将物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数F1= N
再将物体浸入水中，弹簧测力计的读数F2= N
弹簧测力计的两次读数发生的变化说明什么？你知道如何计算浸没在水中的该
物体所受浮力吗？
5、如图热气球静止在空中，请画出它所受的力。
说明气球在空气中也受到向上的
6、根据以上我们总结出：浸在或中的物体受到液体或气体对它的力叫做浮力。
且方向总是。
施力物体是：
【课后练习】
1．浸在液体中的物体受到 叫浮力，浮力的方向总是 。
2．挂在弹簧测力计上的石块浸没到水中，石块受到方向竖直向下的__________力；方向竖
直向上的 __________和__________力，他们三者之间的关系浮F = 。
3、有一实心金属球，在空气中称时弹簧秤示数为14.7牛，浸没在水中称时弹簧秤示数为4.9
牛，求此金属球的在水中受到的浮力？
4、将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤的示数表示铜块受到的（ ）
A 、浮力大小
B 、重力大小
C 、重力和浮力之差
D 、重力和浮力之和
5、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如右图所示。
图
上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）
A ．F 1
B ．F 2
C ．F 3
D ．F 4
6、下列有关阿基米德原理的说法中，错误的是 ( )
A 、浸在液体中的物体所受到的浮力，就是物体所排开液体的重力
B 、物体在液体中所受的浮力，其大小等于物体在液体中所减轻的重
C 、物体浸没在液体中所受的浮力，其大小等于物体体积和液体密度及常数g 的乘积
D 、浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体所排开的液体受到的重力
7、质量相同的铝球、铁球和铜球(ρ铜>ρ铁>ρ铝)分别浸没在水中，三只球受到的浮力
( )
A.铝球所受的浮力最大
B.铁球所受的浮力最大
C.铜球所受的浮力最大
D.三只球所受浮力一样大
8、一石块在空气中用弹簧秤称得示数为G ，浸没在水中(ρ1)时示数为G 1，浸没在密度为ρ2
的液体中示数为G 2，则ρ2的值为 ( ) A.112ρ∙--G G G G B.221ρ∙--G G G G C.121ρ∙--G G G G D.112ρ∙--G G G G 9、如图1一23所示为一平底试管，长为l 1，横截面积为S ，倒扣并漂浮在水面上，其露出
水面的长度为l 2，进入管内的水柱长为l 3，水的密度为ρ,则试管受到的浮力为. ( )
A.ρgSl 1
B.ρgS(l 1—l 2)
C.ρgSl 2
D.ρgS(l 1—l 2—l 3)
10、如图1—24所示是探究阿基米德原理的实验装置图，请对实际步骤作出补充说明
:
(1)甲步骤:向溢杯中 。
(2)乙步骤:在空气中先称出物体重力G ，然后将物体浸没在水中，读出弹簧秤的示数G ＇，
两次示数之差(G —G ＇)是
(3)丙步骤:两次弹簧秤示数之差(F 1—F 2)测出的是 。
比较(2)(3)两次实验的
结果，得出结论:浸在液体中的物体受到 的浮力，浮力的大小 物体排出的液体的重力。
11、水下6米深处有一条体积为300厘米3的鱼，它受到的浮力为 牛，这条鱼若再
向上游5米，则它受到的浮力将 。
(假设鱼本身体积不变)
12、将质量是2.34千克的钢块浸没在水中，受到的浮力是多大?(钢块的密度为7.8×103千克
／米3)
13、一体积为0.1分米3的金属块挂在弹簧秤下，若将此金属块浸没在水中后，弹簧秤示数
为6.8牛，求此金属块所受的浮力和金属块的重力及密度。
(取g ＝10牛／千克)
14、一只铁球在空气中重3.12牛，全部浸没在水中重为2.5牛，问这个铁球是实心的还是空
心的?(ρ铁＝7.8×103千克／米3)
15、边长为10厘米的正方体木块，放入水中后，有
52的体积露出水面。
求该木块受到的浮力。
16、有一个边长为L 的立方体木块，放入水中时有
4
1L 露出水面，求木块的密度ρ木。
甲 乙 丙
答案：
1、液体向上的力竖直向上
2、重浮力拉G—F拉
3、9.8N
4~9、CCAAAD
10、加满水物体受到的浮力大小物体排出的液体重力向上等于
11、3 不变
12、3N
13、金属块所受的浮力为1N，金属块的重力7.8N，密度为7.8×103kg/m3。
14、空心
15、6N
16、0.75g/cm3。
