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小学创建红领巾示范校活动方案根据粤少联〔2008〕2号文件要求，为进一步加强少先队组织建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育繁荣校园文化中的重要作用。
我校在各方面优越条件基础上，决定申报“xx省红领巾示范校”的活动。
一、创建时间：20**年5月——20**年12月二、创建形式：采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。
三、创建活动领导小组成员：组长：xx市第三小学叶凤良校长；副组长：xx市第三小学分管德育工作的副校长叶兴增；成员：xx市第三小学少先队总辅导员王美霞老师，德育处刘舒玉、吴剑锋老师，各中队辅导员。
四、创建活动组织者：xx市第三小学总辅导员五、准备工作：成立创建活动领导小组，拟定创建活动方案，召开全校师生“创建活动”动员会。
六、创建活动过程：（一）加强机构建设，健全少先队组织制度1、加强大队组织建设在学校党支部的领导下，由刘舒玉任德育处主任，王美霞任大队辅导员，各班班主任任中队辅导员，并改革了大、中、小队干部的任职制度。
采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争的机制，力图让每个队员都有锻炼、展示、体验的机会。
如少先队大队委每学年进行轮换，竞选队员先在小队、中队进行第一轮竞选，最后在学校多媒体教室现场形式，由全体少先队员公开投票，选举得力的大队委。
竞选内容包括：笔试、演讲、答辩等。
2、加强中队组织建设各中队在开学初就必须制度工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。
大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况，每学期一次至两次的班队活动课比赛。
每学期末评选优秀中队委，并坚持每学期至少一次中队委的`经验交流会。
3、加强队干部的工作能力培养建立起少先队管理网络，通过民主选举产生各级队委会，加强大队部与年级组的联系与配合，在切实抓好大、中、小队队干部的培养工作同时，我们对辅导员也进行培训，使他们及时掌握少先队的第一手资料，有利于在本中队引导、帮助学生开展各种各样的活动。
创建红领巾示范学校创建方案一、创建活动工作安排（一）宣传发动阶段：（XX年11月）由学校领导及少先队辅导员叶颖老师利用国旗下讲话、红领巾广播站、五羊电视台，为全校少先队员作我校成为创建首批“xx省红领巾示范学校”的主题演讲和动员会。
少先队大队部认真组织了各中队辅导员认真学习了《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求。
（二）创建申报阶段（XX年12月）五羊小学认真参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求，形成创建活动方案，并按要求填写《“xx 省红领巾示范校创建单位”申报表》及时向区、市少工委上交有关创建材料。
（三）实施方案阶段（XX年11月—6月）五羊小学少先队大队部组织全校少先队员认真学习“xx 省红领巾示范校”创建活动实施办法及学校活动实施方案，并及时将本校开展创建活动情况上传至网站，争取取得较高的活动实效。
（四）创建总结阶段（XX年6月份）五羊小学大队部参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》，全面总结自评开展创建的情况，分析优势和存在不足，提出今后工作思路。
将开展创建的工作总结、自评表和《“xx省红领巾示范校创建单位”申报表》上报市少工委。
二、具体进度安排1、20**年10月，完善各少先队活动阵地的建设与管理；2、20**年11月，完成第2队部室的建设及装修，并投入使用；3、20**年12月，进行阶段性汇报小结，写好“xx省红领巾示范学校小结”；4、XX年1月，完善红领巾社团建设和管理；5、认真听取上级意见，使少先队工作不断完善，进步和提高；6、XX年2月，完成xx省红领巾示范学校录像摄影；7、开始网上上传富有特色的，有教育意义的五羊少先队活动；8、XX年2月，完成少先队建设的各项挡案材料的搜集与整理；9、XX年3月，完成“xx省红领巾示范学校总结”、自评表、评分说明。
10、XX年3月，完成“xx省红领巾示范学校自评报告”11、XX年4月，完成“xx省红领巾示范学校自评报告ppt制作”12、XX年4月，完成少先队各项活动展示版的制作；13、XX年4月，拟好“关于创建xx省红领巾示范学校的创建补充工作”并调控完善；14、根据创建补充工作完善和补充工作；15、XX年4月，确定新教学楼平面规划，划分少先队活动阵地与场室；（有设计图，规划图……）16、XX年4月，迎接区少先队领导进行创建工作检查；17、针对上级领导给予的意见进行修改和完善；18、邀请资深少先队专家到校指导并改进；19、撰写完善“创建红领巾示范学校”报告及汇报题材；。
创建“省红领巾示范校”活动方案（三）为了贯彻落实“三个代表”重要思想，加强广大少年儿童的素质教育，促进我校少先队事业的不断发展。
特申报创建xx省“红领巾示范学校”，具体创建方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，认真落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，与时俱进，开拓创新，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，开创我校少先队工作新局面。
二、创建时间：20**年5月——20**年12月三、创建思路：(一)建立健全组织机构1、成立红领巾示范学校创建领导小组：组长：陈玉茂校长；副组长：蔡灏淳副校长；成员：卢舒淇主任、郑树蓬副主任、张金凤副主任、陈小婉大队总辅导员、少先队总辅导员组、各中队辅导员。
2、健全学校少先队组织机构：学校设少先队大队部，设置总辅导员组，配备正组长1名，副组长2名，组员若干名；各年级设少先队大队，有大队辅导员、大队长、大队委；班级设少先队中队，有中队辅导员、中队长、中队委、小队长。
3、建立社区少先队组织机构：聘请法制副校长、市、区关工委领导为校外辅导员。
(二)完善少先队各项工作制度1、少先队代表大会制度。
2、大、中队委工作会议制度。
3、大、中队辅导员工作会议制度。
4、教师团支部带队制度。
5、评比表彰制度。
6、队干部选举轮换制度。
7、辅导员招募聘用、培训制度。
(三)完善少先队活动阵地建设1、布置完整、资料齐全的队室。
2、组建鼓号队、合唱队、文艺队、学生礼仪队。
3、完善雏鹰电视台和红领巾广播站。
4、建立少年团校及活动室。
5、完善少年童劳动、科普基地。
6、建立社区少先队活动室、体验教育基地。
7、建立少年儿童心理咨询室，少年儿童维权岗。
小学创建红领巾示范校活动方案活动方案：小学创建红领巾示范校一、活动背景红领巷是中国社会主义青年团的代名词，也是团的社会实践品牌。
学校作为基础教育的组成部分，承担着培养青少年健全人格的重要任务。
为了提高学生的社会责任感、团队协作意识和服务意识，我们计划在小学创建红领巾示范校，借助红领巷的品牌影响力，开展一系列丰富多彩的活动。
二、活动目的1.提高学生的社会责任感：通过参与各种公益活动，增强学生对社会问题的认识和关心，培养学生对公益事业的热爱和责任感。
2.培养学生的团队协作意识：通过开展集体活动，鼓励学生互相帮助、合理分工、共同进步，培养学生的团队合作精神。
3.塑造学生的积极向上形象：通过学生自身的奉献和努力，展现学生的积极向上、乐于奉献的精神风貌，为其他学生树立榜样。
三、活动内容1.志愿者招募与培训（1）组织学生进行校内的招募活动，吸引有意愿参与红领巷活动的学生加入志愿者队伍。
（2）组织相关培训，包括社会实践知识、公益服务技巧和团队协作能力培养等方面的内容，提高学生的综合素质和专业能力。
2.文化传承与弘扬（1）开展传统文化体验活动，通过学习与体验中华传统文化，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
（2）组织学生参与校内文艺展演，展示学生的才艺和创造力，丰富校园文化生活。
3.环境保护与绿色生活（1）开展环境保护主题讲座，加强学生的环保意识，提倡绿色生活方式。
（2）组织学生参与环境整治、垃圾分类等实践活动，培养学生对环境问题的关注和解决能力。
4.学雷锋活动（1）开展学雷锋红领巷新闻报告活动，让学生了解雷锋事迹，传承雷锋精神。
（2）组织学生开展学雷锋志愿服务活动，包括为老人送温暖、义务植树、义务扫地等，培养学生热爱劳动，乐于奉献的精神。
5.社区服务与扶贫帮困（1）组织学生积极参与社区服务活动，为社区居民提供力所能及的帮助，增强学生的奉献精神和服务意识。
（2）开展扶贫帮困专题讲座，让学生了解贫困地区的实际情况，激发同情心和帮助他人的意识。
创建红领巾示范校活动方案
一.活动宗旨
红领巾示范校活动的宗旨是，通过开展红领巾示范活动，增强学生的
责任意识，提高学生的志愿服务精神，唤醒学生的社会责任感，激励学生
参与公益活动，培养学生的社会实践能力，树立学生的良好形象，营造良
好的师生关系，提高学校的社会知名度，实现学校的发展目标。
二.活动内容
1、组织学生红领巾示范校活动
主要内容为组织学生，开展红领巾示范校活动，具体内容包括志愿者
的培训、红领巾的颁发、活动的宣传和实施，以及结业典礼等。
2、社区公益活动
组织学生开展社区公益活动，积极参与社区慈善公益活动，积极宣传
社会公益事业，发挥红领巾的作用，推动社会公益事业的发展。
3、社会实践服务
组织学生参加有助于提高学生社会实践能力的公益活动，如支教、志
愿服务、关爱弱势群体、宣传环保等，提高学生的社会实践能力。
三.活动组织
1、筹备阶段
在活动筹备阶段，学校首先需要组织全体师生参加红领巾示范校活动，要求师生了解活动的宗旨、目的和要求。
153小学小学申报红领巾示范学校创建方案根据您的要求，我为您提供一个关于创建153小学申报红领巾示范学校的方案，有以下内容：一、学校背景介绍二、红领巾示范学校创建的目的与意义作为现代社会培养未来者的重要基地，学校具有不可忽视的社会责任与使命。
创建红领巾示范学校旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和公民素质，使其成为未来中国社会的有力支持者和参与者。
三、创建红领巾示范学校的具体内容和活动安排1.强化德育教育：加强道德教育，开展爱心公益活动，组织学生参与社会实践和志愿者服务。
2.突出优质教育资源：提供丰富的教育资源，开展校本研修，定期组织教师教育交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。
3.创新教学模式：推崇探究式学习、合作学习等新型教学模式，注重培养学生的创造力和实践能力，鼓励学生参与科技创新活动。
4.开展多元化课外活动：组织各类兴趣社团，如文艺、体育、科技等，鼓励学生积极参与，并通过各类比赛、展览等，展示学生的才艺与潜能。
5.注重家校合作：建立家长学校，定期邀请家长参加教育讲座和亲子活动，强化家校合作，共同关注学生的学业发展和身心健康。
6.创建红领差生创新实验室：建立全新的实验室，提供创新教育资源，引导学生参与各类创新项目，并通过实际操作培养学生的创新思维和动手能力。
7.举办红领差专题讲座：邀请政府官员、业界专家等相关领域人士来校进行讲座，学生通过倾听专家分享，了解社会热点问题和职业发展信息。
8.开展主题教育活动：组织红领差发展主题活动，如道德模范评选、读书分享会等，激励学生向红领差看齐，争做社会的栋梁之才。
四、创建红领巾示范学校的保障措施1.加强师资培训：组织教师参加相关培训，并定期开展教师交流研讨活动，提高教师的教育教学水平。
2.优化教育资源配置：加大对红领差教育的投入，更新购买教育设备和图书资料，提供多元化学习资源。
3.建立长效机制：成立红领差教育研究机构，负责红领差教育政策研究和经验总结，推动学校红领差示范学校的可持续发展。
红领巾示范校创建活动方案红领巾示范校创建活动方案一、创建活动宗旨及目标通过开展创建“xx省红领巾示范校”活动，促进我们学校少先队工作规范发展，强化实践体验，共创品牌特色，从而充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。
二、创建活动方法：“根据xx省红领巾示范校”的基本标准，对照我们学校的实际情况，认真做好并完善一下几项工作：（一）健全少先队组织和完善各项制度。
（二）做好各项资料的收集和整理工作。
（三）继续开展开展本校特色的传统活动和创新实践体验活动，有计划有组织地开展“雏鹰争章”、“手拉手”等形式多样的主题教育活动。
（四）继续完善少先队教育、活动阵地建设。
三、学校的基本情况：盐步中心小学是一所xx省一级学校。
学校的少先队工作一直坚持以榜样育人、活动育人、环境育人。
由于少先队的组织建设、阵地建设健全，常规工作落实，队活动有特色，先后被评为xx市少先队“手拉手”先进大队、xx区优秀少先队集体、xx区“先进红领巾学校”。
xx市绿色学校、xx市德育先进单位、全国信息技术德育教育示范性学校、xx区“小桂花文学社”优秀社团、大沥镇义务工作先进单位、xx 省少先队“手拉手”先进集体。
学校在少先队工作中，不仅扎实做好少先队的常规工作，还探索出新时期少先队活动的新模式，形成了富有特色的少先队活动系列：有“再造资源，共献爱心”活动、“手拉手”扶贫助困活动、“文明之星、五小标兵”评比活动、“礼仪、爱心、诚信、劳动、环保、体育、书画、奥数、科技、推普之星”十星评比活动、每周的升旗和“国旗下讲话”活动、利用节庆日和传统节日开展丰富多彩的大、中队主题队会……自20**年9月开始，学校开展了富有特色和教育意义的“再造资源、共献爱心”活动。
队员把每天可回收的垃圾、废纸，进行分类存放，把可再造资源和不可再造资源分开，然后统一卖给回收站。
把筹集到的资金资助校内特困生。
从而既使队员养成良好的卫生习惯、树立环保意识，又培养队员的互助精神。
近年来，我国教育事业发展迅猛，而小学阶段的教育建设更是受到广泛关注。
为了更好地促进小学教育的健康发展，各地纷纷开展相关工作，而创建省级红领巾示范学校则是其中的重要举措之一。
本文就针对小学创建省级红领巾示范学校方案进行探讨，以期为相关工作提供一定的参考。
一、方案背景小学教育是全民教育事业的基础和起点，对于推动中国教育事业的发展起着至关重要的作用。
在当前教育大环境下，为了更好地实现“素质教育”的目标，把学校建设为红领巾示范学校，成为了学校的共同追求。
于是，省级红领巾示范学校方案应运而生。
二、建设目标小学红领巾示范学校的建设旨在推进小学素质教育，建设一个好读的、好学的、好玩的、好用的学校，营造健康、和谐、丰富多彩的学习环境。
具体目标如下：（一）全面提高学校的教育教学质量，走向精细化、差异化、个性化的教学模式。
（二）构建全方位的管理体系，营造健康、美好的校园文化氛围，增强师生的归属感、自豪感和责任感，形成一流校风、师风和学风。
（三）培养全面素质的优秀学生，努力提高学生综合素质，推进学生品德、智力、体质、美育、文化、劳动教育六个方面的发展。
（四）加强教师教育和管理工作，提高教师素质和教学水平，建设一支高素质的小学教师队伍。
（五）发挥小学的社区教育功能，与家长、社会各界和地方政府建立良好的联系，推进小学教育与社会经济发展的深度融合。
三、创建策略要创建省级红领巾示范学校，需要从以下六个方面入手：（一）优化教学管理，加强教育创新优化教学管理体制和机制，探索实施一系列创新教育课程，发挥各种教育资源的优势，形成立体化、多元化的教育体系。
创新性地推进素质教育课程，在课程设置上高尚德育，紧密结合当地实际，将知识与技能紧密融合，增强学生探究精神，注重学习方法与学习策略的培养，开展科技创新和社会实践等活动，培养面向现代化、国际化、未来化的人才。
（二）打造高效的教学环境打造一流的教学资源，包括大量丰富多样、充满生命、引人入胜的文化底蕴，构建一个智能化、多媒体化、信息化、科技化的新型学习环境。
创建省红领巾示范校活动方案优秀范文为推动我校素质教育和校园的文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。
使我校少先队工作更上一层楼，我校积极开展创建“xx省红领巾示范学校”活动，具体方案如下。
一、指导思想与创建目标坚持以三个代表为指导，认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步解放思想，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，强化实践体验，创品牌特色，树立典型示范，开创我校少先队工作新局面。
二、学校概况新北江小学建于1992年秋，20**年被评为xx省一级学校，是xx市北江河畔新崛起的一所窗口性、示范性学校。
学校现有47个教学班，学生2685人，教职员工132人。
我校教学设备设施比较完善，建有多媒体室、电脑室、自然实验室、语音室、音乐室、美术室、图书室、体育室、队部室等室场；建有200米塑胶田径场、篮球场3个、羽毛球场6个、排球场1个等运动场地。
德育工作以校长室为核心，教导处、少先队、年级组齐抓共管。
为提高学生自主管理的能力，以大队部为中心成立学生监督委员会，下设“文明班监督岗”、“红领巾礼仪岗”等岗位，由大队部直接管理。
大队部二十多名大队委员由学生民主选举产生，具体负责队部各项工作。
学校在德育工作中不断探索与实践，已形成了学校德育的五大特色：第一，发挥课堂为主渠道，实施一课一德；第二，以少先队为主阵地，少年警校炼就雏鹰翅膀；第三，开展“手拉手”、“送温暖”活动，塑造美好心灵；第四，构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合；第五，发挥艺术教育潜能，学校艺术队伍建有：舞蹈队、竖笛队、京剧队、合唱队、会画书法组，学校运动队有：田径队、篮球队、乒乓球队、棋艺队、武术队。
实现以艺健体、以艺益智、以美辅德。
经过全体教职工多年来的辛勤耕耘，学校取得了一系列辉煌的业绩：学校先后被评为“xx省特级档案综合管理单位”、“全国艺术教育先进单位”、“全国红领巾助残先进集体”、“xx省少年军校示范单位”、“全国少年军校示范校”、“全国经典诗文诵读实验校”、“ xx省少先队重点联系学校”、“xx省共建社会主义精神文明先进单位”、“xx省知识产权教育实验校”、“xx省书法教育名校”、“xx市现代公民教育示范点”、“xx市语言文字先进单位”；学校少先队被授予“全国雏鹰红旗大队”。
小学创建省红领巾示范校活动方案（二）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，认真落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，全面贯彻执行粤少联发〔XX〕2号《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法》（试行）的通知精神，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，与时俱进，开拓创新，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，力争在20**年年底前能达到创建标准，通过各级少工委的验收，接受挂牌。
二、组织机构学校成立“xx省红领巾示范校”创建小组三、创建时间20**年5月——20**年12月四、创建形式采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。
五、学校基本情况创办于1943年的xx区葵涌街道第二小学是一所历史悠久、文化源远流长的学校，xx省一级学校。
20**年9月迁址新建后改名为“xx区葵涌街道第二小学”。
学校布局合理，功能齐全，校园环境幽雅，空气清新，是学子求学的理想地方，是少先队员健康成长的乐园。
学校现有24个教学班（中队），学生（少先队员）1075人。
学校始终坚持抓德育创“文明校园”，抓环保创“绿色校园”，抓安全创“平安校园”，抓读书创“书香校园”，抓课改创“快乐校园”，抓管理创“和谐校园”的办学宗旨，在温逸洪校长的带领下，创造性地开展少先队活动，学校先后被授予“xx省优秀中队”、“xx市优秀少先队大队”、“xx 市少先队重点联系学校”、“xx市绿色学校”、“xx市安全文明标兵单位”等荣誉称号，多次被评为“xx区优秀少先队大队”，学生科技发明屡获xx省科技创新大赛一等奖（金奖）。
去年，少先队课题《“星级少年”激励性评价活动的研究》荣获xx区课改成果一等奖；今年2月，少先队调研报告《用心书写闪光的童年》刊登在xx省少先队网站上；校长温逸洪和大队辅导员魏国勇老师共同撰写的论文《体验教育多元和谐的探索与研究》获20**年xx市德育论文评比特等奖，并在《深圳教育》报发表。
小学创建红领巾示范学校活动方案
与时俱进、开拓进取，为红领巾事业再添光彩
文里小学是庵埠镇一所村办小学，地处县城庵埠镇亨利北路。
办学历史久远，文化底蕴深厚，百余年来历经沧桑，期间多琢良玉，人才辈出，蜚声遐迩。
喜逢改革盛世，经济发展，文里乡村民为偿兴学夙愿，几经筹划，于1994年建成新校舍，并严格按照校园精神文明建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划，目前校园占地面积15700平方米，设有大礼堂、留芳厅各一座，教学楼二座，教学楼设有教室41间，配有实验室、仪器室、电脑室、图书馆、体育室、音乐室、美术室、少先队活动室及六个多媒体教室，还有200米道运动场等教学设施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建绿化、美化的文明校园，为学子求学之胜地。
近年来，xx县城发展迅猛，学校规模日益扩大，现有在学学生近XX人，教学班3１个，教师70多人，教师勤教乐教，队员好学上进，学校多获殊荣，20**年学校晋升为xx 市一级学校。
跨入新世纪，随着教育事业的蓬勃发展，我们更深刻认
识到少先队工作的重要意义，充分发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，根据《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》的文件精神，我校立足创建省红领巾示范校这一目标，结合我校实际情况现具体工作安排如下：
一、指导思想
认真执行《关于进一步加强全省少先队工作的意见》（团粤联发[XX]17号）的有关要求，贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，充分发挥少先队阵地作用，积极开展各项少先队文体活动，培养队员的创新精神和实践能力。
二、成立领导小组
三、加强基础建设，提升队伍素质。
1、加强辅导员的队伍建设。
始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔和培训工作，聘请法制部门的同志为校外辅导员，落实辅导员的有关职责和待遇，为辅导员的学习、工作创造良好的环境。
重视辅导员培训，积极选派大队辅导员参加各级少工委举办的少先队工作培训，定期召开辅导员工作例会，组织全体辅导员认真学习、深刻领会、全面贯彻全国少代会的精神，提高少先队辅导员的综合素质。
2、加强少先队阵地建设。
20**年我校少先队队部室经县少工委评估授为“县达标示范队室”的称号，我们以此为新的起点进一步加强少先队小家档建设，配齐少先队各项基本设置，及时在学校及镇中心学校的网上发布少先队信息，进行网上少先队活动展示交流；完善队干部民主选举制度、辅导员与队干部培训管理办法、少先队集体个人奖励条例、雏鹰奖章考评制度、入（离）队教育条例，队员礼仪规范条例、少先队阵地建设管理制度、档案管理制度等；少先队活动资料分类归档；规范少先队用品的管理和使用；配齐十二单元的鼓号，继续抓好鼓号队的训练工作，20**年6月我校鼓号队代表xx县参加xx市鼓号队花样操比赛获得二等奖。
3、健全少先队组织机构。
大队、中队和红领巾小社团机构健全、经常性开展活动；大队部及各中队定期召开队干会议；认真做好队干的换届及任免等工作，小干部均由民主选举产生；每年定期评选表彰优秀少先队员和少先队小干部，每年都有一批优秀队员受到上级表彰。
4、加强少先队理论研究和信息交流。
我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，切实重视信息交流，每学年均做好《少先队活动》、《辅导员》等报刊的订阅工作，并定期组织学习交流，拓宽视野和增长见识，打造一支素质高能力强的辅导员队伍。
四、开展形式多样的活动
少先队工作将以培养队员全面发展，提高队员综合素质为目标，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少年儿童的创新精神和实践能力为主线，以体验教育为基本途径，全面推进"雏鹰行动"计划，积极开展丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，不断创新我校少先队工作，为我校少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进奠定基础。
（一）书香飘校园，彰显校园特色
为进一步让队员了解中华民族的传统文化，学习和传承中华传统美德，提高文化素和阅读写作能力，我们以开展读书活动作为其中一个切入点，学校与家庭、社会相互配合，共同构建起一个教育立体网，充分利用教育资源和条件，多形式开展读书活动。
为了让队员接受更多中华民族的优秀文化，感受古典文学的魅力。
20**年开始我们在校园中掀起一场“诵读古典诗词”的活动，举行古诗词朗诵、表演唱等丰富多彩的节目，其中《春之声》古诗词诵唱节目参加20**年xx市古诗词诵唱比赛获一等奖；20**年６月参加“千禧杯”xx市青少年古诗词朗诵表演赛总决赛三等奖；20**年创编的《欲穷千里目，
更上一层楼》组诗诵唱参加县古诗词诵唱比赛荣获第一名并代表县参加市赛获二等奖。
大队部利用活动课时间开放图书室和阅览室，为队员提供一个读书看报的好场所；并把读书活动推广到各个中队中去，各中队通过周会、主题队会、黑版报等形式进行宣传，制订切实可行的读书计划，设置图书角，各中队辅导员经常组织队员开展读书交流活动。
队员不仅读，而且还认真做好笔记，队员由喜读到乐写，乐于把习作拿出来交流，有多名队员的习作发表于《潮州日报·小队员周刊》、《红树林》等刊物，我们还把队员的习作编成《蓓蕾集》，到目前已出版了四辑。
20**年元旦前夕举行首届读书活动才艺展演。
这次读书活动为队员们展示个性特长提供一个尽情挥洒，尽兴表演的舞台。
我们鼓励队员走出课堂、走出校门，把读书活动延伸到课外，形成校园内外相结合的立体网络式读书活动，大队部组织队员到xx县图书馆进行读书活动，队员不仅能在阅览室和报刊杂志室进行阅读，还能在多媒体阅览室通过省立中山图书馆、xx流动图书馆网址在线查阅资料。
在这个基础上我们将继续把读书活动持续开展下去，计划今年将根据不同年级的儿童特点，出版古典文化知识方面
的校本教材，让队员在书香伴随下健康成长。
（二）以"雏鹰行动"为载体，开展实践活动
1、“雏鹰假日小队”——蓓蕾学雷锋小组，自 20**年成立以来，一棒接过一棒，一直坚持利用双休日到文里村敬老室进行清洁活动，用实际行动谱写了一曲“学雷锋、树新风”的赞歌，深受各界好评。
该小组连年来被评为庵埠镇学雷锋先进集体，20**年3月被评为xx县学雷锋先进小组，20**年8月被评为潮汕星河奖品德奖三等奖， 20**年10月，xx县电视台对该小组进行了采访，并在《校园视野》栏目中作了专题报道。
这几年来，该小组在做好事的同时，还把活动中的所做、所闻、所感写成日记；还评选出表现最突出的“雷锋小标兵”，在队员中树立榜样。
在该小组的带动下，校园已先后涌现了多个自发组织的“红领巾志愿队”，以不同形式活跃在校园内外。
2、大队部持续开展“献爱心”活动和“手拉手”活动。
大队部号召队员们勤俭节约、奉献爱心，把零用钱捐到学校的“献爱心”基金，大队部利用“献爱心”基金帮助、慰问生病的、家庭经济困难的同学。
今年5月12日，xx汶川地区发生了级大地震，闻讯后我校少先队大队部向队员发出“我为灾区奉献爱心”的号召，队员们积极踊跃参加，全校师生共捐出了八万二千多元。
（三）开展“五自”实践活动，活跃校园文化
1、红领巾蓓蕾广播站和记者组继续开展宣传活动，开辟“民族精神代代传”等多个栏目，及时报道国内外要闻、校园新事；结合有关节日及学校开展的活动，进行采访，写成新闻简讯及时进行报道，在活动中，小记者自己撰稿或向同学征稿，既提高写作能力和口语表达能力，又活跃校园文化生活。
2、通过国旗下的讲话、中队主题活动课和邀请校外辅导员对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法。
3、加强队员的环保意识教育。
号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，净化、美化、绿化校园，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
4、根据少年儿童的年龄特点，大队部有计划有组织地开展“雏鹰争章”、“手拉手”等主题教育活动，在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。
发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、科技创新赛、征文比赛、蔬菜水果制作比赛等，组织队员到澄海千
树园、大自然等地方开展实践活动，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及团结互助的精神。
时代的发展和社会的进步对少先队工作提出了更新、更高的要求，作为新时期少先队工作者，我们要具备发展的眼光和创新的思维，不断丰富工作方式和工作内容，深刻认识到历史赋予我们的神圣使命，进一步增强工作责任感和紧迫感，为红领巾事业再添光彩。
