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2022年“省红领巾示范校”创建活动汇报尊敬的领导、老师们：大家上午好！我是来自XX学校的XXX。
今天，我非常荣幸地站在这里，给大家汇报我们学校参与省红领巾示范校创建活动的情况。
我想向大家介绍一下我们学校参与该活动的背景和目的。
近年来，我省大力推进职业教育改革与发展，培养适应现代化建设和社会发展需求的高素质技能人才，成为教育工作的重要任务。
为了贯彻落实省委、省政府关于深化职业教育改革的要求，提升职业教育的整体水平和社会认可度，我省决定打造一批省红领巾示范校。
作为参与该活动的学校之一，我们的目标是打造一所具有示范引领作用的职业学校。
一、改善教育教学条件为了实现目标，我们首先对学校的教育教学条件进行了改善。
我们投入大量经费用于校园建设，修建了一流的实训基地、实验室和教学设施。
这些设施的建设不仅提升了学生的实际操作能力，也为教师提供了更好的教学平台。
我们还邀请行业专家、业内知名企业的技术人员来学校开展技能培训，不断提高教师和学生的专业水平。
二、优化课程设置为了适应社会需求的变化，我们对课程设置进行了优化。
我们引进了一流的课程，以企业的需求为导向，开设了一些前瞻性、创新性的课程，如人工智能、物联网、大数据等。
通过这些课程的开设，我们让学生在接受基础知识培训的也能够紧跟行业发展的脚步，掌握最新的技术和知识。
三、建设师资队伍师资队伍是一个学校的重要基础。
我们注重培养和引进高水平的教师。
为了提升教师的专业素养，我们组织教师参加各种培训和学习交流活动，不断提高教师的教学水平和专业素养。
我们还鼓励教师参与科研活动，提高教师的研究能力和创新能力。
四、加强产教融合产教融合是提高职业教育质量和社会认可度的关键。
我们与一些知名企业建立了合作关系，开展学校与企业的合作实训基地建设。
学生在实习期间可以接触到真实的工作环境和业务操作，提升自己的实践能力。
通过与企业合作，学校不仅得到了一些实践教学资源的支持，也为学生提供了更多的就业机会。
2022年红领巾示范校创建活动小结（二）自2022年初，我校积极参与了红领巾示范校创建活动以来，全校广大教职工和学生团结一心，共同努力，取得了一系列令人瞩目的成绩。
经过近一年的努力，我校在教育教学、思想政治工作、学校管理等方面都取得了显著的进步，成为了红领巧示范校创建工作中的佼佼者。
我校在教育教学方面取得了显著的成绩。
学校在教学改革方面不断探索创新，积极推行素质教育和创新教育，注重培养学生的实践能力和综合素质。
我们组织开展了一系列的教学研讨活动，加强教师的教学能力培养和交流合作，提高了教师的教学水平。
我校还积极推进信息化教育，建设了一批智能化教室和实验室，提供了良好的教学条件和设备。
我校在思想政治工作方面取得了显著成绩。
学校高度重视学生的思想教育和政治意识的培养，开展了一系列的爱国主义教育和红色文化活动。
学校注重学生的思想问题和心理健康，开设了心理咨询服务，并组织了关于青少年成长和心理健康的讲座。
学校还注重加强学生的社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
我校在学校管理方面也取得了显著的进步。
学校进一步改进了教学管理和学生管理体制，健全了各项管理制度和流程。
学校注重加强与家长的沟通和合作，建立了家校共育的机制，提高了学生家庭教育的质量。
学校还注重培养教职工的敬业精神和专业素养，组织了一系列的教师培训和考核活动，促进了教职工的全面发展。
经过近一年的努力，我校在红领巧示范校创建活动中取得了显著的成绩。
这得益于学校全体教职工和学生的共同努力和积极参与，也得益于学校领导的正确指导和支持。
我们也清醒地意识到，与众多示范校相比，我们还存在一定的差距和不足，需要继续努力。
未来，我们将进一步完善红领巧示范校创建相关工作，加强教师培训和学生教育，努力提高学校的整体水平和品牌影响力。
我们相信，通过全校师生的积极努力，我校必将成为一所具有较高教育质量和社会责任感的红领巧示范校。
2022年“省红领巾示范校”创建活动汇报尊敬的领导、各位评委和亲爱的师生们：大家好！我是XX学校的XX同学。
我今天非常荣幸能够向大家汇报我们学校参加“省红领巾示范校”创建活动的情况。
允许我简要介绍一下我们学校。
XX学校位于市中心，拥有优越的地理位置和完备的教育资源。
学校秉承“育人为本”的教育理念，致力于培养社会主义核心价值观的合格公民和优秀的人才。
在过去的几年里，我们学校在各项任务中都取得了显著的成绩，受到了社会各界的认可和赞赏。
为了更好地服务学校教育事业和学生发展，我们参加了“省红领巾示范校”的创建活动，并于2022年成功获得了创建资格。
这是对我们学校教育工作的肯定，也是对我们学校教育水平的认可。
此次活动的参与不仅提升了我们学校的知名度，也进一步推动了我校的教育改革和发展。
在创建活动中，我们学校采取了一系列的措施来提升教育质量和服务水平。
我们加强了基础设施建设。
投入了大量资金对学校的校舍、教学设备和生活设施进行了升级改造，以提供更好的学习和生活条件。
我们着重加强教师队伍建设，通过组织各类培训和交流活动，提高了教师的教学能力和专业素养。
我们注重教育内容的全面优化。
我们积极推进素质教育，构建多元化的学科体系，注重培养学生的综合素质和创新精神。
在课程设置上，我们着力打造与实际需求紧密结合的课程，为学生的终身发展提供更多选择和机会。
在创建活动中，我们还充分发挥了学校的特色和优势。
以校园文化建设为切入点，我们注重创建“红领巡”主题活动，通过引导学生参与各类社会实践活动，培养学生的责任感和社会意识。
我们积极推动学校与社会各界的深度合作，开展校企合作、实习就业等工作，为学生的职业发展提供更多机会和平台。
通过创建活动，我们学校不仅得到了省红领巾示范校的称号，更重要的是，我们在不断完善自身的也为全省其他学校搭建了一个可借鉴的发展模式和经验分享平台。
我们相信，只有通过共同努力和分享经验，才能推动教育事业的发展，提升学校的整体实力。
特色创新振翅飞翔——普宁二中实验学校创建广东省红领巾示范校工作总结普宁二中实验学校是普宁市一级学校，普宁市文明学校，揭阳市中小学德育示范校，广东省社会科学普及示范基地，基础教育英语教学评价项目实验学校，新世纪中国十佳素质教育先进集体，参与广东省中小学德育研究“十一五”规划课题——小学生中华传统文化教育研究总课题组《如何通过综合性学习培养学生的创新能力》子课题的研究，荣获优秀课题实验学校。
长期以来坚持“融贯中西，和谐发展”的办学理念，学校以优秀的师资队伍、鲜明的办学特色、完善的设施设备、科学的学校管理铸就出优质的教育品牌。
学校在发展进程中，十分重视少先队工作，并从2008年以来长期坚持以“雏鹰争章”为主体全面推进学校素质教育。
学校现有54个少先队中队，少先队员3178名，展现出少先队组织朝气蓬勃、团结向上的时代风采，开创了少先队工作新局面。
一、完善大队部管理，创建雏鹰特色教育阵地(一) 建章立制，规范管理少先队组织在政教处的领导下开展工作，成立少先队大队委，选拔大队委干部，聘请中队辅导员和校外辅导员。
下设红领巾监督岗，红领巾广播站，红领巾志愿者小分队，心理辅导站等机构。
我校德育组织的常务机构：政教处：成员有政教主任、大队辅导员、心理卫生导师；大队部：成员有中队辅导员、大队干部。
上学期，我校为了更好的创建省红领巾示范校，成立了专门的组织机构：由xxx校长担任组长，xxx副校长担任副组长；组员有：政教处主任xxx、教导处xxx主任、办公室xxx主任、总务处xxx 主任、大队辅导员xxx老师。
下设工作小组，大队辅导员兼组长，成员有学部xxx干事，综艺组xxx老师及各中队辅导员。
大队部先后制定了《大中队辅导员职责表》、《大队委工作制度》等制度；制定了辅导员、队集体和队干、队员的考核、评优表彰制度。
本校的全体少先队员都掌握少先队的知识和基本礼仪，红领巾、队干标志佩戴率100%。
同时，实行定期召开少先队干部培训。
2022年红领巾示范校创建活动小结（二）2022年是我校红领巾示范校创建活动的关键一年。
本次小结主要就我们在这一年所做的工作、取得的成绩以及存在的问题进行总结和反思，为后续工作提供经验和借鉴。
一、工作总结2022年，我校紧紧围绕红领巾示范校创建的目标，持续推进各项工作。
在教育教学方面，我们加大了教师培训力度，提升了教师的教学水平和教育教学质量。
通过教育科研项目的申报和批准，我们引入了更多的高质量教学资源和内容，为学生提供了更好的学习环境和条件。
在学校管理方面，我们加强了课程设置和管理，优化了学校的教学体系和课程结构。
通过完善学校规章制度和管理流程，我们提高了学校的管理效能，建立了一套科学合理的管理体系。
在学校文化建设方面，我们注重培养学生的思想道德和社会责任感。
通过举办各类文化活动和社会实践活动，我们提高了学生的综合素质和社会适应能力，培养了他们的团队合作精神和创新意识。
二、取得成绩在2022年的红领巾示范校创建活动中，我校取得了一系列的成绩。
在教育教学方面，我们的教学质量得到了明显提升，学生的学习成绩和综合素质得到了有效提高。
在学校管理方面，我们建立了一套科学合理的管理体系，提高了学校的管理水平和效能。
在学校文化建设方面，通过举办各类文化活动和社会实践活动，我们培养了学生的社会责任感和创新意识，提高了学生的综合素质和社会适应能力。
三、存在的问题在红领巾示范校创建活动中，我们也存在一些问题。
在教育教学方面，尽管我们加强了教师培训和引进教育科研项目，但还存在部分教育资源和内容不足的问题，需要进一步完善和提升。
在学校管理方面，虽然我们建立了一套科学合理的管理体系，但仍然存在管理流程不畅、信息沟通不顺畅等问题，需要进一步改进。
在学校文化建设方面，虽然我们举办了大量的文化活动和社会实践活动，但还存在一些学生参与度不高、活动质量不稳定的问题，需要进一步加强。
四、改进措施为了进一步推进红领巾示范校创建活动，我们将采取以下改进措施：1. 教育教学方面：加大教育资源和内容的引进力度，提供更有针对性的教学内容和学习资源，提高学生学习的积极性和主动性。
2022年红领巾示范校创建个人总结范文在校园文化建设方面，我积极参与各项活动的组织和策划工作。
我理解校园文化对学校发展的重要性，因此我努力打造了一个积极向上、文明和谐的校园文化氛围。
我组织学生参走了许多社会实践活动和志愿者活动，提高学生的社会责任感和团队合作能力。
我还组织了一系列丰富多样的文化活动，如艺术节、运动会和文学赛等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的艺术素养和审美能力。
在家校合作方面，我积极促进教师和家长的沟通和合作。
我深知家校合作对学生的发展起到重要的作用，因此我积极参加家长会和家长学校的活动，与家长密切合作，共同关心学生的成长。
我注重与家长保持良好的沟通和合作，及时了解学生的学习和成长情况，并与家长一起制定学生的学习计划和目标。
在学校活动中，我也注重邀请家长参与，增强他们对学校教育工作的信任和支持。
在自我提升方面，我努力不断学习和充实自己。
在这一年中，我积极参加各种培训和学习机会，不断提高自己的教育理念和专业知识水平。
我参加了优秀教师研修班和教育管理培训班，不断提升自己的教育教学能力和管理能力。
我还参与了学校的研究项目和教研活动，与同行交流和分享教学经验，提高自己的教学水平。
通过这一年的努力和付出，我感到收获满满。
我深感荣幸能够参与到红领巾示范校的创建中，为学校的发展和进步做出了自己的贡献。
我也意识到自己还有很多不足和需要提升的地方，因此我将继续努力，不断学习和进步，为学校的发展做出更大的贡献。
我相信，在大家的共同努力下，2022年红领巾示范校一定会取得更大的成就！。
2022年红领巾示范校创建个人总结范文
几个月以前，我们学校被选为2022年红领巷新一期示范校，这是一个非常值得骄傲和兴奋的消息。
作为学校的一名学生，我觉得很荣幸能够参与这次荣誉，并为未来的工作和生活打下了基础。
这次荣誉除了代表着学校的光荣，也给我们带来了许多新的机会，这些机会在很大程度上改变了我的学习和未来的发展。
我记得刚刚获得这个荣誉时，学校给我们安排了一堆活动，例如在社区清理污染的活动、社区访问、社区服务等活动。
我的学校也根据学生的实际情况，为学生的未来发展提供了更多支持，如创新创业活动、学科竞赛以及一系列的讲座、研讨会等。
在红领巧示范校的学生中，我认为我们的学校给出的支持和培训对我有深远的影响。
训练的课程帮我领会了更多实际的技能和知识，并培养了我的口头表达和演讲能力。
就我本人而言，我觉得GIS（地理信息系统）课程是特别有趣和有用的。
在未来，我会在我感兴趣的领域中积极发挥这方面的技能。
可以说，红领巧示范校的荣誉和培训是我生命中一次非常宝贵的经历。
通过参加这个项目、学习新技能、帮助社区以及体验协作，我感觉我不仅学会了如何成为更好的公民，也学会了许多关于团队合作、领导力、创新思维以及如何在未来的职业道路中成功的技巧。
这些是价值无法估量的。
红领巾示范校创建2024年个人总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，红领巾示范校创建工作已经走过了2024年。
作为一名参与者，我深感荣幸与自豪，同时也深知责任的重大。
在此，我将对过去一年的工作进行全面总结，以期为未来的创建工作提供有益的借鉴和启示。
一、创建背景与目标红领巾示范校创建活动旨在通过一系列措施，提升学校整体办学水平，打造一批具有示范作用的学校典型。
2024年的创建活动以“立德树人、全面发展”为主题，旨在通过创建活动，促进学生德智体美全面发展，培养社会主义合格建设者和接班人。
二、主要措施与成效1. 加强组织领导，确保创建工作有序推进学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，制定了详细的创建计划和实施方案。
通过定期召开会议、加强督导检查等方式，确保创建工作有序推进。
2. 深化德育工作，提升学生思想道德素质学校以社会主义核心价值观为引领，开展了丰富多彩的德育活动。
通过主题班会、团队活动、社会实践等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还加强了家校合作，形成了德育工作的强大合力。
3. 提升教学质量，促进学生学业进步学校以课堂教学为核心，通过开展教研活动、加强教师培训等方式，不断提升教学质量。
同时，学校还积极推行素质教育，注重培养学生的创新意识和实践能力。
在各级各类考试中，学校取得了优异成绩，多名学生获得殊荣。
4. 加强体育美育，促进学生身心全面发展学校以提高学生身体素质和审美能力为目标，加强了体育美育工作。
通过开展体育课、运动会、艺术节等活动，引导学生养成良好的锻炼习惯和审美情趣。
同时，学校还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。
5. 打造示范校品牌，提升学校知名度通过红领巾示范校创建活动，学校在各个方面取得了显著进步。
在德育、教学、体育美育等方面形成了自己的特色和优势。
学校的知名度和美誉度不断提升，成为当地乃至全省的知名学校。
三、存在的问题与不足在取得显著成效的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。
2022年创建红领巾示范校总结材料2022年是我校创建红领巾示范校的关键一年。
在学校相关部门和全校教职工的共同努力下，我们成功创建了红领巾示范校，为我们的学校发展和教育理念的推广做出了贡献。
以下是我们在创建红领巾示范校过程中取得的主要成果和经验教训。
一、创建红领巾示范校的目标为了创建红领巾示范校，我们明确了以下目标：1、增强教师业务能力，提高教学质量。
2、加深学生的社会实践意识和职业规划意识。
3、推动红领巾示范校建设和教育教学改革发展。
1、组织成立领导专门小组，明确领导义务和职责。
2、建立红领巾示范校工作考核办法，明确考核标准和考核方式。
3、教育部门和红领领域的知名企业签署合作协议，提高实践教学质量。
4、学校开设红领巾示范课程，培养学生的实践能力和创新精神。
5、将领导小组设立的奖惩制度应用于红领巾示范校建设，对建设工作成效显著的校区、班级、个人进行表扬和奖励。
1、教师的业务能力得到提升。
红领巾示范校建设为教师提供了一个提高专业素养和实践能力的平台，促进了教师创新教学模式的探索和实践，提高了教学质量。
2、学生的职业规划能力得到提高。
红领巾示范校实践活动的开展，启发了学生的创新思维和实践能力，提高了他们的职业规划水平。
3、推动学校的教育教学改革发展。
红领巾示范校建设鼓励教师把实践教学和教育教学改革相结合，推动了学校教育教学模式的创新和推广。
1、领导小组的主导作用不可小觑。
在红领巾示范校建设过程中，领导小组起到了至关重要的作用。
组织和协调相关单位和人员，形成了一套完整的工作考核制度和奖惩制度，为建设工作的开展提供了明确的指导。
2、提高教育实践活动的质量和效益。
要注重活动的设计和开展，增强活动内容的实践性和参与性，加强对活动的组织和管理，促进活动的质量和效益的提高。
3、关注红领巾示范校的推广和宣传。
创建红领巾示范校不仅要注重工作的开展，还要注重推广和宣传工作。
只有将成果和经验充分传递出去，才能更好地推动该区域甚至全国的红领巾示范校建设。
2022年红领巾示范校创建个人总结范文2022年，我有幸成为了红领巠除控示范校创建团队的一员。
在这一年的工作中，我深刻地感受到了团队的凝聚力和战斗力，在各位同事的帮助和支持下，我收获了很多宝贵的经验和成长。
在此，我想总结一下自己在这一年中的工作情况和改进方向，以期在未来的工作中更好地发挥作用。
我在红领巾示范校创建的过程中，通过与各个部门的密切合作，了解了学校的整体情况和需要改进的地方。
我与教务部门合作，对学校的课程设置进行了评估，并提出了改进建议。
我还与后勤部门合作，对学校的校园环境进行了调研，并提出了改进方案。
通过这些合作，我对学校的各个方面有了更深入的了解，同时也提升了自己的综合素质。
在与团队成员的合作中，我发现了自己的不足之处，并积极采取措施进行改进。
我意识到自己在团队协作中的沟通能力不足，容易导致工作中的误解和冲突。
为了解决这个问题，我主动参加了沟通能力培训，并学习了一些有效的沟通技巧。
通过这些努力，我在之后的工作中能够更好地与团队成员协作，减少了沟通上的问题，提高了工作效率。
在与学校领导的合作中，我也收获了很多。
学校领导给予了我们充分的信任和支持，并提供了许多宝贵的指导意见。
在与他们的交流中，我学到了很多领导者应有的素质和能力，比如决策能力、组织能力和协调能力。
我会将这些经验应用到自己的工作中，并努力提高自己的领导能力，为红领巾示范校的发展做出更大的贡献。
我认识到自己在未来的工作中还需继续提升自己的能力。
我需要进一步加强对教育改革政策的学习和了解，以更好地为学校的示范校创建工作提供战略指导。
我需要加强自己的团队管理能力，提高团队的凝聚力和战斗力。
我还需要提升自己的项目管理能力，确保示范校创建工作能顺利推进并取得预期的成果。
在2022年的红领巾示范校创建工作中，我深刻地体会到了团队的力量和重要性。
通过与各个部门的合作和团队成员的支持，我积极学习和改进自己的能力，为学校的发展做出了一定的贡献。
创建红领巾示范学校总结适应课程改革发展的新要求，以体验教育为基本途径，以“雏鹰争章”和各种实践活动为主要载体，与时俱进，开拓创新，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动。
坚持科研兴队，切实落实少年儿童的思想教育工作，为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务，使我校少先队工作再上新台阶。
我校少先队大队部在学校领导的高度重视，德育处正确领导下，认真对照创建报告，努力完成红领巾示范学校的创建工作现总结如下。
一、建立和完善了组织机构为了顺利完成xx省红领巾示范学校的创建工作，我校迅速地成立了以梁颂青校长为组长创建工作领导小组，并成立李智敏、余建萍主任为组长的创建工作小组，在创建工作领导小组和工作组的正确领导统筹下，使得创建工作得以顺利地开展。
二、精益求精，进一步推动我校少先队工作向前发展1、完善组织管理，全面推进少先队工作少先队组织健全，制度完善。
每一年定期举行的大队委换届，在大队委换届选举中，我们采用公开竞选方式。
在竞选活动中，鼓励队员们树立信心和勇气，帮助他们把自己的想法且付诸行动。
为每一个少先队员提供了一个公平的舞台，在这个舞台上，让全体队员都得到了锻炼和提高。
重视队干部的培训工作。
让队干部参加各级各类的培训外，还通过校内定期的学习，培养出一支热心服务主动开展工作的少先队干部队伍。
我校大队部定期组织队干部召开会议：大、中队长会议、值日生会议。
完善值日生队伍的管理，参与学校管理。
让队干部参与学校管理。
肩负起自主管理的责任，对队员的学习纪律、课间秩序等进行检查和监督，协助大队部组织各项的少先队活动。
通过各部门相互协调工作，强化队员的主人翁意识和集体主义观念。
形成完善激励机制。
为了表彰队干，大队部坚持每一学期期末评选表彰先进，让每一个队员都在评优的过程中找到自己的优点，体验成功的喜悦。
2、拥有一支高素质的辅导员队伍，积极开展丰富多彩的少先队活动。
学校现有大队总辅导员一名，分管大队辅导员两名，中队辅导员60名，校外辅导员60名。
学校还重视，并不断地加强大、中队辅导员队伍的培训和指导，组织全体大、中队辅导员以及优秀青年老师，参加了全国少工委举办的辅导员远程培训，并通过考核获得全国少工委颁发的结业证书。
还多次组织辅导员参加各级少工委的培训学习。
大、中队辅导员均达培训率100％。
3、拥有形式多样，富有特色的少先队活动阵地。
学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，拥有高标准的队活动室，有藏书32900册的图书室，有计算机551台的基于国际互联网的校园网络，实现了教室“班班通”和教师办公室的“桌桌通”，音乐舞蹈室、体育室、电脑室、美术室、实验室、多媒体室、校园电视台等一应俱全。
还有一所“手拉手”结对子学校，即三水泾口小学。
各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
4、少先队活动丰富多彩，富有成效。
关注生命发展，培养良好行为，形成传统的少先队活动特色。
我们始终以关注学生生命发展为宗旨，坚持每年都进行传统的教育活动，在抓细节、抓常规中，培养队员良好的行为习惯，取得良好教育效果。
坚持组织五年级的队员到德育基地参加德育综合实践。
通过活动培养孩子们健康的人格，提高生活自理能力，培养团队精神。
同时促使他们了解自己，了解同伴，发现不足与差距，知道在今后努力的方向。
坚持每年组织校运会、艺术节。
每一年在校运会、艺术节的各项活动中，是孩子们展示自我，飞扬个性的舞台。
使他们学会面对失败，敢于重新站起来；面对成功，敢于看到不足；面对挫折，敢于咬紧牙关再坚持拼搏。
每个人都力争挑战极限，不断突破，这都是孩子们快乐的源泉！坚持组织队员开展民族精神代代传的主题教育活动。
为了纪念抗战六十周年胜利进行了“珍爱和平，铭记历史”的系列活动，在纪念红军长征胜利70周年，我们组织一批少先队员代表去探望了老红军翟尚志老爷爷。
我们还请来了退休校长张箭明伯伯，为我校全体少先队员讲述了陈铁军烈士的生平。
开展以“永远的丰碑”为主题开展追思活动；举行了“怀念铁军”的大队主题队会。
通过这些活动使少先队员的心灵受到了强烈的震撼，从中了解到了我们今天和平幸福的生活是无数的陈铁军们用心血、用生命换来的。
更重要的使队员们懂得了：为了更美好的明天，要一起努力，一起开拓。
坚持以“绿苗苗儿童团”为阵地，对一年级的新生进行队前教育。
根据一年级同学的年龄特点，我们设计了一系列活动：做种子发芽实验，在“绿苗苗儿童团”成立大会上展示自己种子培育的结果。
再进行队知识教育。
最后，符合要求的苗苗经过申请、大队部批准，可以加入少先队组织。
这些具有科学性、教育性与趣味性的队前教育，优化了少先队的教育效果。
坚持组织队员参加社会性的植树活动。
我们举办“编织一件绿色的外衣”主题活动；组织队员参加了“广佛青少年林”的种植活动；参加了“麦当劳植树节”的植树活动。
在活动中使队员初步懂得简单的植树的方法，促使少先队员们体验到：绿色的地球是人类赖以生存的家园。
坚持开展感恩教育。
通过开展“感恩母亲感动母亲”、“感念师生情”等为题，开展感恩系列活动。
母亲、老师感谢孩子们对自己的信任、尊敬和热爱；孩子们感谢母亲、老师给予的爱护、关怀和鼓励。
正是这些丰富多彩的活动，为孩子们提供了一次次锻炼的机会，一次次深刻的体验，一次次难忘的回忆，正是这些令队员们喜闻乐见的活动，培养了他们健康的人格，使之逐步形成了正确的人生追求。
6、组织辅导员、学生坚持阅读队报队刊。
学校订阅了《中国少年报》、《中国儿童报》《辅导员》、《少先队活动》等杂志，每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯，大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章，讨论传达的上级精神，使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。
7、通过创建活动所取得的成绩学校始终坚持“爱心为根学生为本创新为源让学生在成功中走向成功为旨”的办学理念，在梁颂青校长的带领下，创造性地开展少先队活动，学校少先队大队部被评为。
1、全国红旗大队2、20**年xx省红旗大队3、20**年红领巾共促和谐行动”先进集体4、20**年“xx省少年儿童平安行动”优秀组织奖5、20**年首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动优秀组织奖6、20**年”让我们在一起”队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动“十佳队日”7、20**年“争当小实验家”“中秋的月绿色的梦”“感怀先烈”等队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动优秀奖8、xx市首批“红领巾示范校”。
9、加强科研力量，少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究，其阶段性课题报告《新课程视域下假期德育改革的实践探索》荣获xx省德育创新成果二等奖。
10、何珏老师被评为第三届xx省十佳辅导员。
三、通过创建活动，查漏补缺，完善欠缺的创建条件1．成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，营造创建工作的良好氛围，争取到学校在经费较为紧张的情况下，还对省红领巾示范学校的给予了人力、物力、财礼的全力投入。
齐心协力营造“快乐老家”。
为了进一步推动我校少先队的阵地建设，在学校领导的关怀下，在全体辅导员老师的共同努力下，重新投入了十几万的经费，设计装修了两校区的队部室。
现在的队部室具有富有时代特点，不但按高要求、高标准配齐所有设施，还具有少年儿童活泼向上的特点。
使队干部培训、大队委的日常会议能在符合少先队教育要求的队部室里召开，起到了很好的环境育人作用。
重视少先队仪仗队的建设。
重新设计了新的仪仗队队服，从而，更好地展现了我校仪仗队员们风采。
近一年来多次承担xx市级迎宾任务，在第十三次xx市团代会上，在xx市教育博览会上，在广佛少儿画展开幕式上，我校的仪仗队队员都能出色地完成迎宾工作，受到了上级领导和到会嘉宾的一致好评，在社会上赢得较好的声誉。
1、重新规划设计了两校区的队部室，建成了高标准、高质量的队部室，重新配置了新的仪仗队队服，为创建工作作提供坚强的后盾。
2、加强少先队工作的研究工作，加强少先队工作的理论学习，加强阅读队报队刊。
结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。
争取有针对的开展课题研究，取得更多的科研成果。
加强科研力量，少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究，其阶段性课题报告《新课程视域下假期德育改革的实践探索》荣获xx省德育创新成果二等奖。
3、组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童积极参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
4、继续深化“手拉手”、“雏鹰争章”“民族精神代代传”、“保护地球”等少先队活动。
开展好我校的传统、特色项目，形式多样地开展环保、美育、亲子、感恩等少先队活动。
在团省委、少工委庆祝少先队成立59周年的大会上，我校作为xx市的唯一代表，与xx汶川水磨小学签约结成了手拉手互助学校。
5、继续争取学校对少先队工作的支持。
加强少先队地专题研究，争取更多的人力、财力、物力的支持，保证少先队各项活动的顺利开展。
6、注重创新的少先队活动形式，形成三大“系列”的主题活动：找准环保教育活动的支点。
围绕“垃圾分一分佛山美十分”的主题。
参加了xx市xx区垃圾分类收集试点活动，开展“绿色的中秋绿色的梦”月饼盒分类回收活动。
落实礼仪教育。
组织队员参加了全国青少年文明礼仪“文明礼仪伴我。
行”的主题教育活动。
学校少先队大队部设计策划了以“微笑与你同行文明伴你成长”为主题的活动。
与实践综合科组开展“爱”的教育，拓展“手拉手”活动的内涵。
利用月饼盒回收费用，举行“共享冬日暖阳”探访福利院的孩子。
20**年参加了香港中联办组织“走进近代史之佛山之旅”佛港两地小朋友手拉手活动；20**年举行了“同根同心快乐共享”禅港手拉手活动。
20**年参加了xx市团委举行的“迎奥运庆六一”“让我们在一起”川佛少儿手拉手的活动；在省团委的组织与xx汶川水磨小学签约成为手拉手互助学校，在近一年的时间里，我们开展“手拉手暖冬行”“牵手贺新年”“千只纸鹤千份情”等系列捐助和手拉手通信活动。
在活动中，让队员共同体验到信任团结、共渡难关的快乐。
我们开展“爱”的教育，拓宽手拉手的活动领域，使孩子们在同一蓝天下，有更丰富的情感体验，点亮他们心中那盏明亮的灯。
使孩子们懂得赠人玫瑰，手有余香，能帮助别人是一种快乐，这种快乐可以从不同的途径获得，我们通过拓宽手拉手的领域，从不同的角度、不同的层面使队员从多方面体验助人的自豪，享受助人的快乐。
在各级领导的正确领导、大力支持下，在学校行政班子团结努力下，在全体辅导员老师通力配合下，我校的省红领巾示范学校的工作在稳步地推进，不断地完善着。
