2021年“红领巾示范学校”的创建实施方案

创建省红领巾示范校申报方案一、创建目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育中的重要作用，积极参与创建“xx省红领巾示范校”活动，使我校少先队工作再上新台阶，充分发挥少先队组织在少年儿童中的主导作用，显现示范校的品牌形象。

二、学校背景新会圭峰小学（原师范附小）创办于1994年，xx省一级学校，位于著名的国家aaaa级风景名胜圭峰山脚下，是一所高起点、高标准，直属区教育局管理的现代化学校。

学校占地面积亩，建筑面积25000多平方米。

学校现有48个教学班，学生3000多人，教职工120多人，专任教师大专以上学历占100%，本科或以上学历占45%。

学校环境优美舒适，布局合理，教学区、运动区、生活区三区分明，拥有教学楼2座、功能楼1座、学生宿舍楼2座、200米标准环形塑胶跑道运动场1个、游泳池1个、篮球场和羽毛球场、排球场多个，大型图书馆等60多个功能室与教育教学相配套。

学校现代信息技术装备一流，拥有千兆校园网、“红领巾”电视台、近50个现代化教学平台、1个电子图书阅览室和2个电脑室等现代化教育教学设备设施完善。

学校以“融会中西，培育英才”为办学理念，以“为学生发展奠基，为社会进步育人”为办学宗旨，坚持以“德育为首，教学为主，育人为本，质量为先”的办学原则，以“科研促发展,质量铸品牌，特色塑强校”为办学策略，实行半封闭式管理。

学校教育教学质量一直名列xx区前茅，赢得了上级教育行政部门和社会各界、广大家长群众的普遍赞誉。

在上级的正确领导和关怀下，学校先后被上级授予全国艺术教育特色单位、国家基础教育实验中心外语实验学校、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题实验示范基地、全国少年军校示范校、xx省一级学校、xx省巾帼文明先进单位、档案综合管理“省特级”、xx市首批素质教育特色学校（英语）、xx市禁毒教育示范学校、xx市安全示范学校、xx市巾帼文明示范单位、新会素质教育先进单位、xx区教育工作先进单位、xx区标兵文明单位、xx区德育工作先进单位等60多项光荣称号，获得全国优秀红旗中队、xx省中小学文艺调演三等奖、省教育科研成果一等奖、xx市教育科研成果一等奖、xx市艺术节团体一等奖、xx区文化艺术节优秀组织一等奖、xx区中小学生文艺调演一等奖和团体总分第一名等80多项奖励。

小学申报创建省红领巾示范校活动方案一、指导思想按照粤少联发[XX] 2号文件要求，为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在增强和改良未成年人思想道德建设中的重要作用，在我校接踵取得xx市红旗大队、xx省红旗大队、xx省达标队部室的基础上，决定申报创建“xx省红领巾示范校”的活动。

二、创建时间20**年2月——20**年12月三、组织机构组长：菩提路小学陈健校长；副组长：分管德育工作的蒋素樱副校长；成员：德育副主任张琳、总辅导员李子杰，大队辅导组辅导员各中队辅导员。

四、学校大体情况xx市xx区菩提路小学创建于1953年，少先队大队现有42个中队，1913名少先队员。

现有大队辅导员2人，大队辅导组辅导员12人，中队辅导员42人，在工作机制上，踊跃建构了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍。

学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章体验教育基地等。

在各类检查、评比中，少先队大队部十分重视少先队品牌活动，如：引导队员们进行以社会生活体验、家庭生活体验、学校学习和生活体验的“雏鹰争章显才华”的达标争章体验活动；以培育和提高队员集邮素养和能力的“方寸天地，体验成长”的集邮体验活动；以提高队员交通安全意识的“交通雏鹰勤练翅”活动；以培育队员的诗性品质的“诵经典诗文，建书香校园”诗文朗诵活动等等。

活动遵循“人人参与，一路争章”的宗旨，表现自主性、教育性、阶段性和实践性，队员收获大，参与率达100％。

五、创建基础一、领导重视，制度完善。

在工作机制上，我校构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍，每学期按期召开三至四次德育工作会议。

完善少先队各类工作制度，做到每一个月有班会、队会、校会，一活动一方案，及时小结表彰，并形成文字材料存档。

二、少先队组织健全。

大队部印发队前教育资料，由高年级队干部组织新生学习，激发入队欲望，争取早日加入少先队。

小学创建红领巾示范校活动方案活动方案：小学创建红领巾示范校一、活动背景红领巷是中国社会主义青年团的代名词，也是团的社会实践品牌。

学校作为基础教育的组成部分，承担着培养青少年健全人格的重要任务。

为了提高学生的社会责任感、团队协作意识和服务意识，我们计划在小学创建红领巾示范校，借助红领巷的品牌影响力，开展一系列丰富多彩的活动。

二、活动目的1.提高学生的社会责任感：通过参与各种公益活动，增强学生对社会问题的认识和关心，培养学生对公益事业的热爱和责任感。

2.培养学生的团队协作意识：通过开展集体活动，鼓励学生互相帮助、合理分工、共同进步，培养学生的团队合作精神。

3.塑造学生的积极向上形象：通过学生自身的奉献和努力，展现学生的积极向上、乐于奉献的精神风貌，为其他学生树立榜样。

三、活动内容1.志愿者招募与培训（1）组织学生进行校内的招募活动，吸引有意愿参与红领巷活动的学生加入志愿者队伍。

（2）组织相关培训，包括社会实践知识、公益服务技巧和团队协作能力培养等方面的内容，提高学生的综合素质和专业能力。

2.文化传承与弘扬（1）开展传统文化体验活动，通过学习与体验中华传统文化，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

（2）组织学生参与校内文艺展演，展示学生的才艺和创造力，丰富校园文化生活。

3.环境保护与绿色生活（1）开展环境保护主题讲座，加强学生的环保意识，提倡绿色生活方式。

（2）组织学生参与环境整治、垃圾分类等实践活动，培养学生对环境问题的关注和解决能力。

4.学雷锋活动（1）开展学雷锋红领巷新闻报告活动，让学生了解雷锋事迹，传承雷锋精神。

（2）组织学生开展学雷锋志愿服务活动，包括为老人送温暖、义务植树、义务扫地等，培养学生热爱劳动，乐于奉献的精神。

5.社区服务与扶贫帮困（1）组织学生积极参与社区服务活动，为社区居民提供力所能及的帮助，增强学生的奉献精神和服务意识。

（2）开展扶贫帮困专题讲座，让学生了解贫困地区的实际情况，激发同情心和帮助他人的意识。

建立红领巾学院实施方案为了更好地发挥红领巾学院的作用，提高学院的教学质量和管理水平，我们制定了以下实施方案。

一、加强师资队伍建设。

1. 招聘优秀教师，通过公开招聘和内部推荐等方式，吸引更多优秀的教师加入学院，提高教学水平和教学质量。

2. 组织培训，定期组织教师参加教学培训和学术交流活动，不断提升教师的教学能力和专业水平。

二、优化教学管理体系。

1. 完善课程设置，根据学生需求和社会需求，优化课程设置，开设更多符合时代发展要求的课程，提高教学实效性。

2. 强化考核评估，建立科学的考核评估机制，对教师和学生进行全面的考核评估，激励教师和学生进行积极的教学和学习。

三、加强学生管理和服务。

1. 建立学生档案，建立健全学生档案管理制度，全面了解学生的学习情况和成长情况，提供个性化的学生服务。

2. 开展素质教育，组织开展丰富多彩的素质教育活动，培养学生的综合素质和创新精神，促进学生成长成才。

四、加强学院与社会的联系。

1. 建立校企合作关系，与企业合作开展实习实训基地，为学生提供更多实践机会，促进学院与社会的深度融合。

2. 开展社会实践活动，组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力，培养学生的社会适应能力。

五、加强学院文化建设。

1. 建立学院文化品牌，根据学院办学特色，打造学院独特的文化品牌，提升学院的知名度和美誉度。

2. 丰富校园文化活动，组织丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活，营造和谐温馨的校园文化氛围。

六、加强信息化建设。

1. 建立信息化教学平台，建立全面的信息化教学平台，提供便捷的教学资源和学习环境，提高教学效率。

2. 推进数字化校园建设，推进校园数字化建设，提高学院的信息化管理水平，为师生提供更好的学习和工作条件。

通过以上实施方案的落实，相信红领巾学院将会迎来更加美好的发展前景，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

小学创建省红领巾示范校活动的方案范文为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。

根据《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》的要求，结合我校的实际情况，制定我校创建xx省红领巾示范校活动方案如下：开展创建xx省红领巾示范校活动，促使全省各地少先队工作规范发展，强化实践体验，共创品牌特色，树立典型示范，带动全省基层少先队建设全面发展，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。

顾问：岑燕群组长：李向莲副组长：崔效锋、蒋玉、黄琴韵成员：汤燕梅、黄炽伟、李小娟根据《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》的要求，学校要严格对照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》（附件一）的指标要求，做好自查自评和各种验收档案资料的准备工作。

学校结合实际，制定本学校创建xx省红领巾示范校活动方案。

结合实际，根据《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》（附件一）的具体指标做好自查整改。

于20**年6月10日前，把创建活动方案、申报材料和《“xx 省红领巾示范校”创建单位申报表》（附件二）纸质材料和电子文档上交市少工委。

沙河小学创办于1948年，属于xx区区一级学校，是xx市xx 区历史悠久的学校之一。

现有教学班27个，师生员工共1179人。

学校多次被评为xx市创建文明单位、爱国主义教育、法制教育先进单位；学校被命名为“xx市红领巾示范学校”、“xx市绿色学校”；xx省、全国“少年军校示范校”、少先队大队先后被命名为xx市、xx省、全国红旗大队，队部室经评估，正式获批xx区唯一一间“省一级少先队达标队部室”。

学校少年军校成绩突出：1996年被团中央、国家教委、 ___总政治部评为“全国先进少年军校”；1997年获xx市少年军校大比武检阅一等奖；20**年、20**年、xx、20**年学校先后参加xx省和全国少年军校检阅式，成绩优异，被命名为xx省和全国的“少年军校示范校”、“少年军校标兵学校”。

小学创建红领巾示范学校活动方案（二）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，全面贯彻执行粤少联发[XX]2号文件关于开展《“xx省红领巾示范学校”创建活动实施办法》通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，与时俱进，开拓创新，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶。

二、组织机构三、学校基本情况东二小学是东凤镇小学系统规模最大的一所全日制完全小学。

新校舍建成于1995年。

学校占地24亩，校舍建筑面积5201平方米。

有两层教学大楼2幢，3层教学楼1幢，标准教室18间，教师宿舍楼一幢，宿舍30间。

教辅室齐全，有多媒体室、语音室、电脑室、展示室、仪器室、少先队室、图书室等10多个功能室。

有篮球场、排球场、羽毛球场、单杠等运动设施。

学校整体规划科学、布局合理，分为教学区、生活区、体育活动区。

建筑楼房化，气势宏伟。

校园绿树成荫，鲜花四时常开，环境优美，绿化面积大于百分之四十，是理想的育人园地。

学校现有15个中队，669名队员，教师27名。

教师学历完全达标，其中具有高级职称教师11名，一级职称教师11名。

大专学历16名，大学本科4名，6名教师正在进修大专课程。

总辅导员1名，校外辅导员2名，中队辅导员15名四、创建基础一）、大队部组织健全，有完善的少先队工作制度。

学校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举法和轮换制。

队的基本知识教育经常普及，队员能掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、红领巾等方面的基本常识。

153小学小学申报红领巾示范学校创建方案根据您的要求，我为您提供一个关于创建153小学申报红领巾示范学校的方案，有以下内容：一、学校背景介绍二、红领巾示范学校创建的目的与意义作为现代社会培养未来者的重要基地，学校具有不可忽视的社会责任与使命。

创建红领巾示范学校旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和公民素质，使其成为未来中国社会的有力支持者和参与者。

三、创建红领巾示范学校的具体内容和活动安排1.强化德育教育：加强道德教育，开展爱心公益活动，组织学生参与社会实践和志愿者服务。

2.突出优质教育资源：提供丰富的教育资源，开展校本研修，定期组织教师教育交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。

3.创新教学模式：推崇探究式学习、合作学习等新型教学模式，注重培养学生的创造力和实践能力，鼓励学生参与科技创新活动。

4.开展多元化课外活动：组织各类兴趣社团，如文艺、体育、科技等，鼓励学生积极参与，并通过各类比赛、展览等，展示学生的才艺与潜能。

5.注重家校合作：建立家长学校，定期邀请家长参加教育讲座和亲子活动，强化家校合作，共同关注学生的学业发展和身心健康。

6.创建红领差生创新实验室：建立全新的实验室，提供创新教育资源，引导学生参与各类创新项目，并通过实际操作培养学生的创新思维和动手能力。

7.举办红领差专题讲座：邀请政府官员、业界专家等相关领域人士来校进行讲座，学生通过倾听专家分享，了解社会热点问题和职业发展信息。

8.开展主题教育活动：组织红领差发展主题活动，如道德模范评选、读书分享会等，激励学生向红领差看齐，争做社会的栋梁之才。

四、创建红领巾示范学校的保障措施1.加强师资培训：组织教师参加相关培训，并定期开展教师交流研讨活动，提高教师的教育教学水平。

2.优化教育资源配置：加大对红领差教育的投入，更新购买教育设备和图书资料，提供多元化学习资源。

3.建立长效机制：成立红领差教育研究机构，负责红领差教育政策研究和经验总结，推动学校红领差示范学校的可持续发展。

红领巾示范校创建活动方案红领巾示范校创建活动方案一、创建活动宗旨及目标通过开展创建“xx省红领巾示范校”活动，促进我们学校少先队工作规范发展，强化实践体验，共创品牌特色，从而充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。

二、创建活动方法：“根据xx省红领巾示范校”的基本标准，对照我们学校的实际情况，认真做好并完善一下几项工作：（一）健全少先队组织和完善各项制度。

（二）做好各项资料的收集和整理工作。

（三）继续开展开展本校特色的传统活动和创新实践体验活动，有计划有组织地开展“雏鹰争章”、“手拉手”等形式多样的主题教育活动。

（四）继续完善少先队教育、活动阵地建设。

三、学校的基本情况：盐步中心小学是一所xx省一级学校。

学校的少先队工作一直坚持以榜样育人、活动育人、环境育人。

由于少先队的组织建设、阵地建设健全，常规工作落实，队活动有特色，先后被评为xx市少先队“手拉手”先进大队、xx区优秀少先队集体、xx区“先进红领巾学校”。

xx市绿色学校、xx市德育先进单位、全国信息技术德育教育示范性学校、xx区“小桂花文学社”优秀社团、大沥镇义务工作先进单位、xx 省少先队“手拉手”先进集体。

学校在少先队工作中，不仅扎实做好少先队的常规工作，还探索出新时期少先队活动的新模式，形成了富有特色的少先队活动系列：有“再造资源，共献爱心”活动、“手拉手”扶贫助困活动、“文明之星、五小标兵”评比活动、“礼仪、爱心、诚信、劳动、环保、体育、书画、奥数、科技、推普之星”十星评比活动、每周的升旗和“国旗下讲话”活动、利用节庆日和传统节日开展丰富多彩的大、中队主题队会……自20**年9月开始，学校开展了富有特色和教育意义的“再造资源、共献爱心”活动。

队员把每天可回收的垃圾、废纸，进行分类存放，把可再造资源和不可再造资源分开，然后统一卖给回收站。

把筹集到的资金资助校内特困生。

从而既使队员养成良好的卫生习惯、树立环保意识，又培养队员的互助精神。

创建红领巾示范校方案为了贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和落实科学发展观，深入学习党的十七大精神，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话，大力推行团中央、教育部、人事部等八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》《少先队辅导员工作纲要(试行)》的实施，根据共青团xx省委员会等“关于印发《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法(试行)的通知”精神，结合我校少年儿童的素质教育情况，为了促进我校少先队事业的不断发展。

特申报创建“xx省红领巾示范学校”，具体创建方案如下：一、创建的指导思想和目标：认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和落实科学发展观为指针，以服务少年儿童成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，开创我校少先队工作新局面。

通过开展创建“xx省红领巾示范校”活动，促进学校少先队工作规范发展，强化实践体验，创品牌特色，树立示范典型，带动全镇各完小少先队建设全面发展，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。

二、创建思路：(一)、建立健全组织机构1、成立红领巾示范学校创建领导小组：组长：朱永强副组长：刘发养、肖志军、黄喜娣、周永花成员：邓诗强、张丽霞、卜秀娣、张元秀、何伟花、朱红英、徐明菊、叶碧英、廖雪云、莫冬梅、肖丽英、黄志辉、邓绍文、叶海英、林丽和、郑娴静、李匡道、郭安娜、黎惠霞、余金菊、曾丽先、刘桂清、刘道平、李秀花、何永发、潘建才、黄金凤、黄云。

2、健全学校少先队组织机构：学校设少先队大队部，配备大队辅导员1名，下设大队长、大队委；每班设少先队中队，配备中队辅导员、中队长、中队委、小队长。

3、建立社区少先队组织机构：以居委会(或村委会)为单位，聘居委会(或村委会)干部为校外辅导员。

红领巾示范校创建活动方案
活动三：十全十美，社会实践活动
一、活动宗旨
本次活动的宗旨是让学生参与到社会实践中，让学生体验社会实践的
例子，通过学习帮助他人推动社会和谐进步，为自身及他人的发展添砖加瓦，同时让学生明白社会实践的重要性。

二、活动流程
1、学校宣传：学校采用集体会议和公告等方式向全校宣传本次实践
活动，号召同学们参与其中，丰富他们的社会实践经验。

2、社会实践团队组建：分小组，由老师与社会实践经验丰富的学生
共同组成社会实践团队，学习社会实践的重要性，熟悉实践活动，提前熟
悉活动地点，调查社会实践的需求。

3、实践活动：根据学校实施不同的实践活动，分小组组织实施，每
个小组实施一种实践活动，如慈善捐赠，义务植树，社区美化，社会宣传，志愿活动等。

4、总结汇报：本次实践活动完成后，在社会实践团队中做出总结，
简要评价本次活动，探讨活动中存在的不足及今后可以实施的实践活动。

三、活动条件
1、本活动不限制参与者类别和人数，学校组织社会实践活动，每个
小组至少3人，以提高本次活动的实效。

2、本次活动由学校统一安排。