金色的脚印ppt课件

zuò内容填空。 正太郎目不转睛地看着小狐狸。他想，小狐狸也许在 叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！ 心理描写 。“可怜”一词反映出正太 这一句属于____________ 郎是一个 ____________的孩子。这也为下文正太郎救助小 具有同情心
狐狸埋下了 ________。 伏笔
• 3.光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮 • 。这是（ ）描写的句子，起（ ）作用。 • 4.后来，老狐狸再没来过。和文中的（ ） 这句话相呼应。 • 5.谈谈学完本课的收获吧。
作业:小练笔
（二选一） ①你与小动物之间最能体现真情的一个片段；
②狐狸一家回到林中，会发生怎样的故事呢，续写 课文。写日记本上。
引走秋田狗
正太郎悄悄地爬起来，睁大眼睛看着仓房那边。只
见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼
着一只哆哆嗦嗦的鸡。 秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田 狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。
咬铁链
小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭
着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两
☆
他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停 地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他 的身体。
☆
小练笔 正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔 了下去，失去了知觉，他是怎样被救 的呢？请你发挥想象把经过写具体。 字数在300字左右。
3、课文为什么以“金色的脚印”为 题？
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着
24 金色的脚印
提炼目标 合作探究
1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？哪 些情景最让你感动？
2、狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的
变化？哪些描写最让你深思。 3、课文为什么以“金色的脚印”为题？

整体感知
朗读课文，思考： 课文围绕“金色的脚印”讲了一个怎
样的故事？用自己的话说一说。
家里的佣人捉来了一只狐狸，狐狸夫妇为了 救小狐狸不惜冒生命危险引开秋田狗，在地板 下做窝。正太郎被它们感动了，为它们投食。 一天，狐狸被人收养了，正太 郎准备去要回来。可是不小心 摔下悬崖，被狐狸夫妇救醒。 第二天正太郎要回小狐狸并放生。
（4）当“我”为寻回小狐 狸而失足受伤时，是老狐狸给 了“我”温暖，使“我”得以 苏醒，“我”更加感动，为了 报答救命之恩，“我”最终把 狐狸知恩图报 小狐狸要了回来，让他们一家 团聚。
快速阅读课文，理清写作顺序，把课 文划分为三个部分。
第一部分（1-3）：事情的起因。佣人捉到了 一只小狐狸。
第二部分（4-21）：事情的经过。老狐狸为救 小狐狸费尽周折，这其间与正太郎建立了友谊。
第三部分（22-24）：事情的结果。正太郎放 走小狐狸，狐狸一家团聚了。
小组内自由读课文，围绕下列问题把握 文章内容。
地板下做窝
细节 描写
正太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。
四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。那正是
小狐狸的父母。它们瞪了正太郎一会儿，就悄悄
地攀着从地板底下通向上面房间的砖写出了正太郎见到小狐狸父母时的惊
慌，也写出了小狐狸父母的警觉。
咬木桩
老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬 那根拴铁链的木桩。正太郎想，让老狐狸用自己 的力量救出小狐狸，可能更好一些。
（1）开始时，正太郎见两只老狐狸救小 狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于同情， 正太郎想为小狐狸解开铁链。
（2）当“我”发现两只老狐狸在自己家 里做窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我” 打消了放小狐狸的念头。

金色的脚印
“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下， 印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色” 一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得 纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到人们 的关心而团聚，又开始了它们美好的生活； 这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓 浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人 类对其他生命的珍重与爱护。
故事二
44岁的王修丹是哈尔滨松北有色金属制品厂厂长。2002 年8月23日中午，王修丹约朋友在酒店吃饭，看见酒店前厅 的透明玻璃水缸内游动着一只大海龟。海龟眼中流露出哀求 的目光，让王修丹生出一丝怜惜。 几经周折, 王修丹用1780 元向酒店老板买了海龟。 8月25日因是周日，王修丹独自一人在家。他蹲在大澡盆 前，看着海龟在水里撒欢儿。忽然，他感觉胸口发闷，眼前 一黑，然后就什么都不知道了┄ 大澡盆里的海龟见此情形， 拼命地在水里翻腾起来，“哗哗”“啪啪”的声音在房间里 回荡着。可是没有人听得见，不知什么时候，海龟从澡盆里 扑腾了起来，用它厚厚的龟壳使劲地撞门┄这时，恰巧邻居 刘大妈买菜回来，听见王修丹家的门“咕咚咕咚”发出异样 的声音。她忙打电话给110。
徒劳
2015/12/23
警惕
(tì) 对可能发生的危险情况或错
误倾向保持敏锐的感觉。
无影无踪 (zōng) 一点踪影也没有。形容 完全消失，不知去向。 惦记
耀眼 延伸
(diàn) 心里老想着，放不下心。 (yào) 光线强烈，使人眼花。 (yán) 延长；伸展。
金色的脚印 10
2015/12/23
缘故
黯淡
消瘦
知觉
光秃秃
湿漉漉 大摇大摆
冷清清
慢腾腾
直勾勾
热乎乎
孤零零
炸豆腐

四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。 过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有 时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻一声， 两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻 松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见 到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头 柔和地舔他的手。
他费力地睁开眼睛，朦胧中看见一只大狐 狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在 他的胸脯上，温暖着他的身体。
老狐狸在地板下面做了窝，如果被人发现， 老狐狸会被……
正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛 色暗淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消 瘦了。 渐渐地，木柱被啃得很细了。
正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。 每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下 一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在 正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶。 地板下面那只破碗里。
在正太郎家地板下做窝。（8—15）
咬栓铁链的木桩。（16—19）
只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地 走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。 它牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来 这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。 它脖子挺得直直的，为他们放哨。过了一会 儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。两只老狐狸 又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。
朗读课文：
①大声朗读。 ②想一想：老狐狸、小狐狸、正太郎之 间发生了什么？
佣人
duō
yōng
zuò
柞树
kā
há o
嗥叫
哆哆嗦嗦
dià n
suō
咔嚓
duó
惦记
踱来踱去
光秃秃的柞树林上边，露出 冷清清 的月亮。小狐狸孤零零地坐 在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一 种清脆的、悲伤的声音。
引开秋田狗，给小狐狸喂奶。（4—7）