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我背上了新书包
主题目标：
1 .能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2.体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
3.表现对小学生生活的美好憧憬。
活动准备：
1 .教师准备入学通知单、某学生幼儿园毕业照片各一张、彩笔、图画纸。
2.每个学生准备生活照片一张，玩具一个。
活动安排：
活动一回忆开学第一天
结合课文插图，引导学生谈出自己的感受。
1 .说说你在开学那天，是谁把你送到学校的？当时是什么心情？
2.上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对自己说了什么？
3.你看到了什么’学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？
注意事项：
到小学学习，多数儿童能感受到成长的喜悦，但也有一些同学对新环境有陌生感，会不同程度地产生紧张与焦虑。
对有这些情绪的同学，老师要注意多鼓励他们，并设法消除其紧张和焦虑。
活动二现在和以前不一样了
1.讲讲自己在幼儿园或上学前在家生活的故事，比一比上学前的生活与现在有什么不同。
2.翻开自己的新书包、拿出文具盒、新课本等，比比现在
的用品和幼儿园的用品有什么不同。
3.看看教室里的教学设备，摸摸自己的课桌椅，体会自己使用的物品与以前有什么不同。
活动三我的愿望
1.教师指导学生阅读第8页图，分析图中儿童的想法与愿望。
2.教师通过提示性指导，如告诉学生自己刚上小学时的想法和愿望，启发学生想想自己的愿望是什么。
3.让学生表达自己的愿望与大家分享。
4.把自己的美好愿望画出来贴在教室里，大家互相欣赏。
