10 校园真热闹
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句子中冒号照样子写一写热闹的校园
1、校园里真热闹:有的在跑步,你追我赶,跑得气喘吁吁,但脸上还带着笑容;有的在跳绳,手拿着手柄,踮起脚尖,“吧嗒吧嗒”地跳了起来;还有的在踢毽子,金鸡独立,脚丫一上一下。
校园里笑声不断。
2、校园里真热闹,看有些小朋友在玩游戏,你追我赶的在操场奔跑;有些小朋友在忙着跳绳,只见他们上上下下地蹦着,手中的绳子飞快地摇着;还有一些小朋友在教室里玩捉迷藏,你藏我找,有趣极了。
3、校园里真热闹,同学们像火箭一样冲出教室,原本安静的操场上,霎时变得热闹起来。
同学们开始,做起了各种活动,有的在跳绳,绳子在他们的手里忽上忽下,晃动得极快,简直叫人眼花缭乱。
有的在踢毽子,毽子像一只轻盈的蝴蝶,在他们两个之间穿梭,飞舞着,真是好看极了。
还有的在相互追逐,你瞧,他们多像两只快乐的小精灵,在丛林间快乐地蹦啊跳啊,玩得不亦乐乎。
4、下课了校园里真热闹,同学们像一窝蜂似的涌到操场上,开展了各种各样的课间活动,宁静的校园顿时热闹非凡。
同学们有的扳手腕,有的踢足球,还有的打排球……。
学校真热闹作文篇一《学校真热闹之课间时光》学校就像一个永远都活力满满的大磁场,一到课间就展现出超强的热闹劲儿。
你看那边,走廊成了临时的“游乐场”。
几个同学正凑在一起玩斗罗大陆的角色扮演呢。
只见阿强双手在身前一阵乱挥,嘴里喊着“蓝银草,缠绕!”就像真的化身成了唐三一样。
旁边的小辉也不甘示弱,摆出一个怪异的姿势,喊道:“看我的白虎烈光波!”逗得周围的同学哈哈大笑。
还有一群女生,在教室门口跳皮筋,那皮筋有节奏地跳动着,她们轻盈的身姿在皮筋间穿梭。
“小皮球,架脚踢(香蕉梨),马兰开花二十一……”那清脆的歌谣就像一支欢快的小曲在走廊里飘荡。
我把目光转到操场上,哇,那更是一幅热闹的画卷。
足球小子们在草地上狂奔着,为了那个黑白相间的小球拼了老命。
阿明这个小胖子在球场上横冲直撞,追着球就像一只饿狼看到了美食。
突然,对方的守门员猛地扑了出去,像个英勇的战士,阿明那一脚球就这么被挡住了。
不过阿明也不在乎,爬起来又继续投入战斗。
那边篮球队也没闲着,阿豪带球过人,左突右闪,在人群中杀出一条血路,然后高高跳起,一球投出,篮球在空中划过一道美丽的弧线。
虽然没进,但那架势也是帅得一塌糊涂。
这课间的学校啊,到处都是同学们的欢声笑语,充满了生机与活力,让每一个课间都成了欢乐的海洋。
篇二《学校真热闹之食堂大作战》要说学校哪里热闹,食堂绝对算得上是一个超火的“战场”。
下课铃刚一打响,一群“饿狼”就朝着食堂飞奔而去。
那场景,就像百米冲刺比赛一样壮观。
我跟着大部队也朝着食堂进军。
刚到食堂门口,哇,那香味就直往鼻子里钻,瞬间激起了肚里的馋虫。
一进食堂,里面就像炸开了锅。
同学们七嘴八舌地议论着今天吃什么。
“今天有红烧肉啊,太棒了!”阿俊两眼放光地说道。
“我要去抢那个糖醋排骨。
”小洁一边说着一边摩拳擦掌。
打饭的窗口前早就排起了长队。
阿华站在队伍里,眼睛死死地盯着锅里的菜,还时不时踮起脚来往前看,嘴里嘟囔着“快到我了,快到我了。
”好不容易轮到他,他端着饭就像捧着宝贝一样,小心翼翼地去找座位。
以学校真热闹开头写一篇作文
以学校真热闹开头写一篇作文:
以学校真热闹,咱这学校里头的事儿多着呢,你瞧瞧,这操场上
跑的,跳的,还有那打球的,一个个都是精神头儿十足。
咱们这学校,真是个热闹非凡的好地方。
早上一起床,那广播里头就喊开了:“同学们,起床啦!”这声
音一响,整个宿舍区就像炸了锅一样,同学们一个个从被窝里爬出来,忙不迭地洗漱,然后直奔教室。
咱们这学校的早读,那可是出了名的,老师一进门,那书声琅琅,听着就让人精神一振。
到了中午,食堂里头更是热闹。
你看那打饭的队伍,排得老长老长,同学们一个个拿着饭盒,眼巴巴地望着窗口。
食堂阿姨的手快得很,一勺一勺地盛菜,那动作熟练得跟耍杂技似的。
咱们这学校的饭菜,虽然简单,但味道好,分量足,同学们都吃得津津有味。
下午的课间操,那更是热闹。
操场上,同学们排成队,跟着音乐
做操。
有的同学动作标准,有的就有点儿搞笑,但不管咋样,大家都
乐在其中。
操做完了,大家还能趁这个机会聊聊天,交流交流学习心得,增进感情。
到了晚上,图书馆里头也热闹得很。
同学们一个个埋头苦读,有
的在复习功课,有的在准备考试,还有的在研究课题。
图书馆里头静
悄悄的,只有翻书的声音和笔尖在纸上划过的声音。
咱们这学校的学
习氛围,那真是没得说。
总之,咱们这学校,从早到晚,都是热热闹闹的。
同学们在这里
学习,生活,成长,每一天都充满了活力和希望。
这就是咱们的校园,一个充满活力,充满梦想的地方。
作文美丽的校园可真热闹啊作文
今天阳光明媚,像颗颗金色的珍珠洒落在操场上。
我背起书包,开心地走进小学,啊,美丽的校园真热闹!
操场上有许多小伙伴在玩耍。
有的在跳绳,绳子丢出一道道动人的弧线,像彩虹一样。
有的在踢足球,足球在他们脚下灵巧地跳跃着,像一颗颗天真可爱的星星在夜空中闪亮。
还有的在打篮球,篮球在他们手中飞旋,像一只只快乐的小鸟在空中飞翔。
走进教室,映入眼帘的是一张张充满活力的笑脸。
老师在讲课,同学们认真地听着,时不时会发出阵阵欢快的笑声。
下课铃声响了,同学们像一群小鸟一样飞出教室,赶向操场。
他们有的在玩捉迷藏,有的在跳皮筋,还有的在画油画。
整个校园充满了欢声笑语,热闹非凡。
我爱美丽的校园,爱这里的一切,爱这里的人,更爱这里浓厚的学习氛围。
热闹的校园作文热闹的校园作文精选10篇在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是店铺收集整理的热闹的校园作文,希望对大家有所帮助。
热闹的校园作文1下课了,操场上热闹非凡,同学们有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在打乒乓球,有的在打篮球,还有的在玩老鹰捉小鸡。
最热闹的要数在比赛跑步的同学了。
旁边的同学大声的说开始,只见选手们像离弦的箭一样猛发了出去,他们几乎使出了吃奶的劲在跑。
在一边观看的同学也不闲着,他们为队友大声的喊着“加油”。
想让他们拿到第一名。
跑道上,队员们你追我赶,互不相让……最后,胜利的同学一蹦三尺,高兴的喊到:“我赢啦!我赢啦!”你们说,课间的校园热不热闹?热闹的校园作文2快要下课了,老师怎么还在说话呢?看见大家的表情都是愁眉苦脸的,他们可能在想老师是不是又不给我们下课了?有的同学看着时钟,有的同学很努力地在听,希望可以听见下课钟,有的还在想要去哪一个地方。
“铛!铛!铛!”下课钟响了,老师一说“下课”,全班都跑了出去,老师也回到电脑桌休息,学生们从四边八方跑出来,学校在这一瞬间热闹了起来!合作社像是一颗快要爆炸的气球,里面人来人往好热闹,常常听到:“老板!我要这个。
”“老板!我先!”大家都想买东西。
下课时,我会在教室中看书,有的时候会和同学成群结队地聊天,学校各个角落满满都是人,教室里、走廊上、操场、篮球场,都充满了欢笑声;课的校园鸦雀无声,下课的校园叽叽喳喳的,很热闹。
“铛!铛!铛!”上课钟声响起,好像魔鬼的呼唤,让大家回到教室好好上课。
下课十分钟让大家有个可以休息的时间,有如天使解救了大家!热闹的校园作文3下课了,同学们飞快的跑出教室,奔向宽阔的操场。
操场上可热闹了,有的同学们在玩丢沙包、有的在玩捉迷藏、还有的在玩“抢格子”的游戏......同学们一起玩耍,做游戏,开开心心的在操场上蹦蹦跳跳,你追我赶,感觉像是一只只自由自在的小鸟在空中飞翔。
下课了,校园里真热闹。
写一段话
1、下课了校园里真热闹:有的在跑步,你追我赶,跑得气喘吁吁,但脸上还带着笑容;有的在跳绳,手拿着手柄,踮起脚尖,“吧嗒吧嗒”地跳了起来;还有的在踢毽子,金鸡独立,脚丫一上一下。
校园里笑声不断。
2、下课了校园里真热闹,同学们像火箭一样冲出教室,原本安静的操场上,霎时变得热闹起来。
同学们开始,做起了各种活动,有的在跳绳,绳子在他们的手里忽上忽下,晃动得极快,简直叫人眼花缭乱。
3、下课了校园里真热闹,看有些小朋友在玩游戏,你追我赶的在操场奔跑;有些小朋友在忙着跳绳,只见他们上上下下地蹦着,手中的绳子飞快地摇着;还有一些小朋友在教室里玩捉迷藏,你藏我找,有趣极了。
4、下课了,校园里真热闹!有的在踢足球,有的在打排球,有的在丢沙包,有的在跳绳。
还有的在打篮球。
5、下课了校园里真热闹,丢沙包的同学玩得真带劲儿!扬包的满脸通红,汗流浃背,躲包的,身轻如飞燕,灵巧敏捷。
爬杆的同学纵身一跃,用力抓住竹杆,像敏捷的猴子,迅速地爬上去。
校园的热闹作文300字校园的热闹作文300字(精选19篇)校园的热闹作文300字篇1下课了,同学们飞快的跑出教室,奔向宽阔的操场。
操场上可热闹了,有的同学们在玩丢沙包、有的在玩捉迷藏、还有的在玩“抢格子”的游戏......同学们一起玩耍,做游戏,开开心心的在操场上蹦蹦跳跳,你追我赶,感觉像是一只只自由自在的小鸟在空中飞翔。
还有一些高年级的哥哥姐姐们在进行跳远比赛,当然,我们低年级的也不甘示弱,几个人临时组成一个小组在玩跳绳比赛的游戏,看看到底是谁跳得最多......还有一些不爱凑热闹的同学则一个人静静的站在操场的一角专心的玩着自己心爱的悠悠球,看着他那娴熟的手法和玩出的各种花样,让人禁不住也有些手痒痒的啦!有说有笑的我们都在尽情的享受这课余的休息时间,同学们那欢快的笑声传遍了校园的每一个角落。
这就是我们热闹而又热爱的校园,我真的是太喜欢这个热闹的校园了!校园的热闹作文300字篇2下课铃响了,同学们像脱了弦的箭一样飞快地跑入操场,参加自己喜欢的游戏,操场上一下子热闹起来了。
看,东墙那边有许多同学在跳牛皮筋,那个扎了马尾辫同学她跳得多欢哪,一边唱还一边唱着歌,看她的腿抬得高高的,长长的马尾辫一上一下地在飞舞,好像两只美丽的蝴蝶在飞舞,在旁边的同学也在为她加油。
大树底下有一群同学正在玩老鹰捉小鸡的游戏,老母鸡张开双肩尽力地保护自己的孩子,小鸡紧紧拉着老母鸡的衣服,拉成了一条龙,怕老鹰把自己捉去。
老鹰像猛虎一样猛地冲上去,一下子捉住了一只小鸡。
他们玩得多开心那!操场的东面有一群同学正在扔沙包,有一个大力士他的沙包又重又沉,一扔过去,打中了中间的小明,中间的另一位同学吸取了小明的教训,左躲右闪,一个沙包也打不中他。
操场上还有许多同学在玩游戏,有的玩猫捉老鼠、丢手绢、踢键子,还有许多说也说不完。
操场上空回荡着同学们的欢叫声,这个课间真热闹啊!校园的热闹作文300字篇3我,是一座普通的小学校园,我的名字叫北京市海淀区双榆树中心小学。
校园真热闹
本文是关于三年级叙事作文的校园真热闹,感谢您的阅读!
快要下课了,老师怎么还在说话呢?看见大家的表情都是愁眉苦脸的,他们可能在想老师是不是又不给我们下课了?有的同学看着时钟,有的同学很努力地在听,希望可以听见下课钟,有的还在想要去哪一个地方。
“铛!铛!铛!”下课钟响了,老师一说“下课”,全班都跑了出去,老师也回到电脑桌休息,学生们从四边八方跑出来,学校在这一瞬间热闹了起来!合作社像是一颗快要爆炸的气球,里面人来人往好热闹,常常听到:“老板!我要这个。
”“老板!我先!”大家都想买东西。
下课时,我会在教室中看书,有的时候会和同学成群结队地聊天,学校各个角落满满都是人,教室里、走廊上、操场、篮球场,都充满了欢笑声;课的校园鸦雀无声,下课的校园叽叽喳喳的,很热闹。
“铛!铛!铛!”上课钟声响起,好像魔鬼的呼唤,让大家回到教室好好上课。
下课十分钟让大家有个可以休息的时间,有如天使解救了大家
本文来自于互联网,仅供参考和阅读。
课间校园里真热闹有的有的有的造句
1. 课间校园里真热闹啊,有的同学在操场上尽情奔跑,像脱缰的野马;有的同学凑在一起叽叽喳喳地聊天,那兴奋的样子好似一群小鸟;有的同学则安静地坐在角落里看着书,仿佛置身于另一个世界。
你看,那边的小明不正在操场上疯跑着吗,小脸跑得通红!
2. 课间校园里真热闹呀,有的在跳绳,绳子上下翻飞,多像在跳舞呀;有的在踢毽子,毽子在空中飞舞,不正如蝴蝶翩翩起舞吗;有的在玩老鹰捉小鸡,欢笑声充满了整个校园。
哎呀,这场景可真是热闹非凡啊!
3. 课间校园里真热闹呢,有的拿着画笔在涂鸦,那专注的神情就像个小画家;有的在玩弹珠,一颗颗弹珠就如同精灵般在地上滚动;有的在讲笑话,把大家逗得哈哈大笑。
这不,小丽刚刚讲的笑话就让人笑得前仰后合!
4. 课间校园里真热闹哟,有的在做游戏,跑来跑去活力满满;有的在排练舞蹈,优美的身姿让人陶醉;有的围在一起讨论问题,那认真的模样真可爱。
瞧,那边做游戏的同学喊得多起劲啊!
5. 课间校园里真热闹哇,有的站在花坛边欣赏花朵,仿佛在和花儿对话;有的在练习唱歌,歌声嘹亮悦耳;有的在做手工,一双双小手多么灵巧。
哇,小王做的手工可真漂亮啊!
6. 课间校园里真热闹啊哈,有的在打乒乓球,你来我往好不激烈;有的在跳皮筋,那欢乐的气氛让人也想加入;有的在给花浇水,小心翼翼的样子特别有趣。
哈哈,这就是充满活力的校园课间呀!
观点结论:课间的校园充满了生机和活力,同学们都在以自己喜欢的方式度过这短暂而又快乐的时光,真是美好啊!。
三年级语文的校园真热闹的作文在我们美丽的校园里,每天都是那么热闹非凡。
早晨,太阳刚刚露出小脸,鸟儿在枝头欢快地唱着歌,我们就背着书包,兴高采烈地走进了校园。
一进校门,就能看到我们的操场。
操场上,同学们正在进行各种体育活动。
有的在打篮球,有的在踢足球,还有的在跑步。
他们的脸上洋溢着快乐的笑容,仿佛整个世界都被他们的热情所感染。
我们也加入了他们,一起享受这欢乐的时光。
操场旁边,是我们的教学楼。
每天早上,我们都会在这里认真听讲,努力学习。
老师们讲解得生动有趣,让我们对知识充满了好奇心。
下课后,我们会在教室里讨论问题,互相帮助,共同进步。
有时候,我们还会在教室里举行各种活动,比如唱歌、跳舞、表演小品等,让学习变得更加轻松愉快。
午餐时间,我们在食堂享用美味的食物。
食堂里的菜品种类繁多,有红烧肉、鱼香茄子、西红柿炒鸡蛋等。
我们吃得津津有味,还不忘和同学们分享美食。
吃完饭后,我们会在操场上休息一会儿,然后继续下午的学习。
下午的课程同样丰富多彩。
有时候,我们会去图书馆看书;有时候,我们会去实验室做实验;还有时候,我们会去艺术室画画、唱歌......这里的每一天都充满了新鲜感,让我们感受到了学习的乐趣。
放学后,我们会在操场上玩耍。
有的同学在跳绳,有的同学在打乒乓球,还有的同学在玩捉迷藏。
我们在欢声笑语中度过了一个又一个美好的下午。
晚上,我们会在宿舍里休息。
洗漱完毕后,我们会聚在一起聊天、玩游戏,分享一天的趣事。
渐渐地,大家都进入了梦乡,准备迎接新的一天的到来。
这就是我们三年级语文的校园生活。
虽然有时候会遇到困难和挫折,但只要我们团结一心,共同努力,就一定能够克服一切困难,取得更好的成绩。
在这个充满欢乐与温馨的校园里,我们不仅学到了知识,还收获了友谊与成长。
让我们一起努力吧!。
3. 教师示范
(1)猜猜老师最喜欢的照片是哪一张?(出示照片)(教师进行夸张的模仿)谁能把老师的这个动作画出来呢?画之前先相互讨论一下该怎样来画?请一位同学上台来示范。
其他学生简单地评析。
(教师提醒可以从神态、动作等各方面进行评析)
(2)如果我就把这一个人物称为“热闹的校园”你觉得合适吗?少了什么?
在原来的作业上让学生尝试添画上另一个人物。
(3) 还可以添加些什么?
形象画好了,让我们来加上漂亮的色彩吧!老师先示范一个人物的色彩。
其他仍让学生进行尝试练习。
(4) 学生和老师进行点评。
(教师引导学生用明快的色彩来表现热闹的校园)
4. 欣赏同龄人的优秀作品
教师引导学生欣赏课本中地范作,理解作品内容,再次感受热闹场面的表达。
(1) 画面上的小朋友们在哪活动,他们在干什么,从什么地方可以看出来?
(2) 感受画面的场面、氛围,学生思考并讨论:表现校园热闹场面最主要的是要画出什么?小朋友们身上哪些部分的刻画最能体现他们的动态特征?
教师归纳总结:饱满的构图使画面显得热闹非凡,明快的色彩烘托出热闹的气氛,夸张的动态具有一定的喜剧色彩,表达了小作者欢乐的心情,使画面充满了动感。
(3) 让我们走进艺术馆,看看古人是怎样表现热闹的场面的?(师生共同欣赏)
三、实践阶段热情创作
如果让你来画热闹的校园,你打算表现校园里的什么场面呢?你准备画哪些人物和背景呢?学生小组讨论一下。
学生绘画,教师巡回辅导。
四、评析阶段体验成功
1. 展示自己的作品,并说说自己的创意和构思。
2. 相互欣赏,相互评价,相互讨论,从画面的构思、动态的描写、色彩的处理等方面进行适当评述。
3. 教师点评,鼓励学生的创作,对有个性的作品进行表扬。
五、课堂总结拓展延伸
小朋友,校园的活动是丰富多彩的。
以后我们校园有活动时,请小朋友做个有心人。
再次认真观察热闹的场面,你会发现更多有趣的画面。