2007年广州越秀区教师招聘考试部分试题
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07年教坛新秀考试试题[试题] 07年教坛新秀考试试题(初稿)一、判断题(在对的题后括号内打“”,错的打“”,每小题2分,共20分)g1、大量研究证明:学生的道德是通过课堂教学直接教会的 ( 错 )2、教师真正的尊严是学生对我们的道德肯定、知识折服和情感依恋 ( 对 )3、探究性学习是以问题为中心的学习,问题是这种学习的起点和主线,也是探究性学习的归宿 ( 对 )4、自主学习就是老师布置学习任务,然后让学生自习 ( 错 )5、探究性教学实质上是一种模拟性的科学研究活动 ( 对 )6、探究性学习的最主要价值在于能真正解决所要探究的问题 ( 错)q7、记忆力是智力活动的基础,是一个人不可缺少的基本才智,是获得各种信息和经验的首要心理要素。
------( 对 )8、“辩证思维”是指人身处逆境或险境时,对未来、对前途要有积极乐观的心态和进取的倾向。
------( 错 )9、教师应利用社区、工厂、田间、野外等各种真实型教学情境,同时不应使用仿真型教学情景。
-----( 错 )10、探究性学习的基本特点是:“开放性,自主性,过程性,实践性,任务驱动性”。
------( 对 )11、合作学习是以小组活动为主体进行的一种教学活动;是以各个小组在达成目标过程中的总体成绩为奖励依据。
------( 对 )12、教师的教育教学实践是否合乎教育理论,是否合乎教育规律,是否科学有效,既需要别人的评价,更需要不断的自我反思。
------( 对 ) 13、表现性评价是通过学生完成某一特定任务来评估学生的发展。
表现性评价强调的是在学习过程中有意义的、有价值的重要经历,重在学习过程的评价。
------( 对 )14、成长记录袋有三类:过程型成长记录袋,展示型成长记录袋和评估型成长记录袋。
------( 对 )w15、一般来讲,评估型成长记录袋中所收集项目由教师来选择,评分标准也要事先制定。
如果设计得不好,应用不当,评估型成长记录袋的信度与效度则很难保证。
2009天河区教师招聘考试(公共知识)1、2009年3月5日,国务院总理温家宝在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时强调要坚持优先发展教育事业2、2009年3月2日,国务院新闻办公室2日发布的《西藏民主改革50年》白皮书说:50年来,国家投入大量资金发展西藏教育事业,使西藏在全国率先实现了城乡免费义务教育3、截止至2008年底,全国“两基”人口覆盖率达99.3%4、学校教育的中心工作是教学工作5、"有教无类"是谁提出的?孔子6、美感的定义7、“一把钥匙开一把锁”体现教学工作的个别差异性8、义务教育的根本宗旨是:提高全民素质9、“十年树木,百年树人”说明德育工作的长期性10、“教师是学生活生生的榜样”说明教师工作的示范性11、教育工作的基本单位是班级12、“最近发展区”是谁提出来的?维果茨基13、校舍或教学设施不安全不能让学生使用,因为危害到学生的生命健康权14、对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外,任何组织或者个人不得开拆15、教师资格证认定无须计划生育证明16、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期17、心理学家提出的发展的关键期或最佳期说明身心发展的阶段性18、短时记忆的容量是7±2个组块19、学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中20、教学评价最常用的手段是标准化成就测验和教师自编测验2009广州花都区教师招聘考试(公共知识部分)一.填空。
1.夸美纽斯《大教学论》。
2.桑代克提出了三条重要的学习率:准备率、练习率和效果率。
3.辐合思维与发散思维的提出者是:吉尔福德。
4.北京奥运会是第29届。
二.选择题。
1.斯宾塞提出教育为生活作准备。
广东省广州市越秀区教师招聘考试教育综合真题和答案广东省广州市越秀区教师招聘考试教育综合真题和答案一、单项选择题(共50题,每题1分,共50分)1.xx年7月29日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例,xx年达到()A.3.8%B.4.5%C.4%D.4.2%2.xx年1月16日,()成立大会暨第一次会员代表大会在京召开。
A.创新人才教育研究会B.专业人才教育研究会C.劳动人才教育研究会D.创业人才教育研究会3.xx年,书信节工作将继续紧密结合“()”主题活动的开展,积极拓宽宣传渠道,切实增强活动的吸引力和影响力,将书信节工作不断引向深入。
A.幸福生活,幸福广州B.做一个有道德的人C.书香羊城D.弘扬中华文明4.4.教师与学生之间属于()教育法律关系。
A.隶属型B.平权型C.调整性D.保护性5.下列关于《中华人民共和国义务教育法》的说法中不正确的是()A.实施义务教育,不收学费、杂费B.适龄儿童、少年免试入学C.禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年D.教师的工资水平应当高于当地公务员的平均水平6.《中华人民共和国教育法》规定,国家建立以()为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
A.财政拨款B.财政贷款C.财政预算D.财政计划7.教师辱骂学生侵犯了学生的()A.生命权B.健康权C.人身自由权D.人格尊严权8.中小学校长由()人民政府教育行政部门依法聘任。
A.乡级B.县级C.市级D.省级9.1908年,从事改革运动工程师(),在波士顿成立职业局,出版《选择职业》著作,成为职业生涯指导工作开端,被誉为美国“职业辅导之父”。
A.金斯伯格B.帕森斯C.萨帕D.雪恩10.中小学应对突发事件的主要任务是() A.先期处置和协助处置B.应急响应C.应急救援D.应急保障11.在紧急救援或自救时,绝对不能组织下列哪类人对校园财产进行抢救?() A.成年学生B.教师C.专业人士D.未成年学生12.下列属于学习现象的是()A.老鼠打洞B.吃酸的东西会流唾液C.儿童模仿电影中的动作D.蜘蛛织网13.同一个人格测试,同一批人,第一次测验与相隔一段时间之后的第二次测验的结果不一样,这说明这个人格测验的()不高。
广东省广州市越秀区中小学教师公开招聘考试小学数学真题(总分:99.99,做题时间:90分钟)一、第一部分客观题(总题数:0,分数:0.00)二、单项选择题(总题数:20,分数:44.20)1.关于1.5÷0.5=3,下列说法正确的是______.(分数:2.21)A.1.5能被0.5整除B.3是1.5的约数C.1.5能被0.5除尽√D.1.5是0.5的倍数解析:除尽是指两数相除,除得的商是整数或有限小数,其中整除是除尽的一种特殊情况;整除、倍数、约数均是整数运算中的概念.1.5÷0.5=3,没有余数,所以说1.5能被0.5除尽.因此本题选C.2.分数单位是______,将这个假分数再添上______个这样的分数单位就是最小的素数.______A.B.C.D.(分数:2.21)A.B. √C.D.解析:假分数是指分子大于或者等于分母的分数,因此分数单位是的最小假分数是;最小的素数是2,因为2与相差1,因此需添加6个.故选B.3.下列说法正确的是______.(分数:2.21)A.位数多的小数,比位数少的小数大B.小数点后面去掉零,小数的大小不变C.小数点后面添上零,小数的数值变大D.一个正整数的末位数添加一个零,原来的数就扩大10倍√解析:小数大小的比较与整数基本相同,即从高位起,依次把相同数位上的数进行比较,与小数位数的多少无关,如a=1.011,b=1.1,可知b>a,故A项错误;只有当0在小数的末尾时,去掉才不影响数值的大小,只是改变精度;若是小数点后其他位置的0去掉,会使小数的值变大,故B错误;在小数末尾加上0,不影响小数的大小,只是改变精度;若是小数点后其他位置添上0,会使小数的值变小,故C错误.因此本题选D.4.______个.(分数:2.21)A.6B.5C.4 √D.3解析:分母中是否含有字母是整式与分式的主要区别,题干中分母中均没有字母,是整式,分母中含有字母,是分式,因此选C.此题要特别注意,虽然其分母中的π是字母,但是π代表的是一个具体的数,因此仍是整式.5.某超市进了一批商品,每件进价为a元,若要获利25%,则每件商品要卖______元.A.25%aB.(1+25%)aC.(1-25%)aD.(分数:2.21)A.B. √C.D.解析:利润=售价-进价,所以售价为a+25%a,即(1+25%)a.因此本题选B.6.已知2n+2m 2 -8m=n-10,若1≤m≤5,则n的取值范围是______.(分数:2.21)A.-20≤n≤-2 √B.-4≤n≤-2C.-20≤n≤-4D.n≤-2解析:原方程可化为n=-2m 2 +8m-10=-2(m-2) 2 -2,n关于m的函数开口向下,又1≤m≤5,所以在m=2时取最大值,n max =-2;当m=1时,n=-4,当m=5时,n=-20,所以当1≤m≤5时,-20≤n≤-2.因此本题选A.7.已知△ABC中,A≠B,设sinB=n,当B是最小的内角时,n的取值范围是______A.B.C.D.(分数:2.21)A.B.C.D. √解析:当三角形为等边三角形时,三个角均为60°,即,因为B是最小的内角,且A≠B,所以0°<B<60°,因此.8.已知二次函数y=ax 2 +bx+c(其中a>0,b>0,c<0),关于这个二次函数的图象有如下说法:①图象的顶点一定在第四象限;②图象的开口一定向上;③图象与x轴的交点都在y轴的左侧.以上说法中,正确的个数是______.(分数:2.21)A.3B.2C.1 √D.0解析:原式,因为a>0、b>0、c<0,,确,①错误;该二次函数与x轴的交点有可能都在y轴左侧,也有可能一左一右,因此③错误.本题选C.9.已知,化简______.A.B.C.D.(分数:2.21)A. √B.C.D.解析:,因为,所以A.10.已知a,b,c分别为△ABC______.(分数:2.21)A.a+b-cB.a+b+c √C.a+c-bD.b+c-a解析:根据三角形的两边之和大于第三边可知,原式=(b+c-a)+(a+c-b)+(a+b-c)=a+b+C.11.在平面直角坐标系中,先将抛物线y=x 2 +x-2关于x轴进行轴对称变换,再将所得的抛物线关于y轴进行轴对称变换,那么经两次变换后所得的新抛物线的解析式为______.(分数:2.21)A.y=-x2-x+2B.y=-x2+x-2C.y=-x2-x-2D.y=-x2+x+2 √解析: y=x 2 +x-2关于x轴对称,即原曲线上的点的y值均由-y替代,故解析式变换为-y=x 2 +x-2,即y=-x 2 -x+2;再将所得曲线进行关于y轴对称变换,即是用-x替代x,则可得y=-x 2 +x+2.本题也可从函数图象上判断对称变换后图象的改变.12.下图是某几何体的三视图,则该几何体的全面积是______.(分数:2.21)A.120πB.36πC.96π√D.60π解析:由图可知,三视图对应的是底面半径r为6、高h为8的圆锥,所以母线长积S 侧 =πrl=π×6×10=60π,又S 底 =πr 2 -π×6 2 =36π,故S 全 =S 侧 +S 底 =96π13.若实数x,y,z满足(x-z) 2 -4(x-y)(y-z)=0,则下列式子一定成立的是______.(分数:2.21)A.x+z-2y=0 √B.y+z-2x=0C.x+y-2z=0D.x+y+z=0解析:因为(x-z) 2 -4(x-y)(y-z)=[(x-y)+(y-z)] 2 -4(x-y)(y-z)=(x-y) 2 +(y-z) 2+2(x-y)(y-z)-4(x-y)(y-z)=[(x-y)-(y-z)] 2 =0,所以(x-y)-(y-z)=x+z-2y=0.14.关于x的方程k 2 x 2 +(2k-1)x+1=0有实数根,则k的取值范围为______.A.k≠0B.C.D.(分数:2.21)A.B. √C.D.解析:因为方程有实数根,当k=0时,方程是一次方程,即-x+1=0,显然有实数根;当k≯0时,方程为二次方程,要想有实数根,则Δ=(2k-1) 2 -4k 2 =-4k+1≥0,即.因此选B.15.正方形的面积为S 1,圆形的面积为S 2,如果正方形和圆形的周长相等,则S 1与S 2的大小关系是______.(分数:2.21)A.S1>S2B.S1<S2 √C.S1=S2D.无法比较解析:依题意,正方形的周长为,圆的周长为.正方形与圆形的周长相等,即,化简得,所以S 1<S 2.16.对于每个非零自然数n,抛物线x轴交于A n、B n两点,以A n B n表示两点间的距离,则A 1B 1 +A 2 B 2+…+A 2009 B 2009的值为______.A.B.C.D.(分数:2.21)A.B.C.D. √解析:抛物线可化为,因此与x轴的交点为、两点,则,故17.i是虚数单位,若集合S={-1,0,1},则______.A.i 3∈SB.i∈SC.i 2∈SD.(分数:2.21)A.B.C. √D.解析:,故A项错误;,故B项错误;i 2 =-1∈S,故C项正确;D项错误.因此选C.18.512,则该展开式中的常数项为______.(分数:2.21)A.84 √B.36C.-84D.-36解析:依题意知2 n =512,则n=9,,令18-3r=0,得r=6,所以展开式的常数项19.曲线在点______.A.B.C.D.(分数:2.21)A.B. √C.D.解析:,所以曲线在点处的切线斜率为20.一只小蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行,若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个面的距离大于1,便称其为“安全飞行”,则这只小蜜蜂“安全飞行”的概率为______.A.B.C.D.(分数:2.21)A.B.C.D. √解析:依题意可知。
广东省广州市越秀区教师公开招聘考试(小学语文【精选】)历年真题试卷汇编1(总分:48.00,做题时间:90分钟)一、第二部分专业知识(总题数:23,分数:48.00)1.单项选择题__________________________________________________________________________________________ 解析:2.下列各组词语中,划线字的读音完全相同的一组是( )。
A.宁静宁愿息事宁人宁死不屈B.哄弄哄抢哄堂大笑一哄而散C.蔓延蔓草不蔓不枝顺蔓摸瓜D.脉搏山脉脉络分明一脉相承√解析:解析:A项,“宁静”和“息事宁人”中的“宁”读níng,“宁愿”和“宁死不屈”中的“宁”读nìng;B项,“哄弄”中的“哄”读hǒng,“哄抢”和“哄堂大笑”中的“哄”读hōng,“一哄而散”中的“哄”读hòng;C项,“蔓延”和“蔓草”中的“蔓”读màn,“不蔓不枝”和“顺蔓摸瓜”中的“蔓”读wàn;D项中的“脉”全部读mài。
故本题选D。
3.下列词语中,书写正确的一项是( )。
A.莫衷一是√B.振耳欲聋C.搬师回朝D.克不容缓解析:解析:B项“振”应为“震”;C项“搬”应为“班”;D项“克”应为“刻”。
故本题选A。
4.依次填入画横线部分的词语最恰当的一项是( )。
①哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造了人类,又为人类创造万物的那种__________的宇宙观。
②刑警队员们表示,一定要把这个案子查个_______。
A.荒诞山穷水尽B.荒谬水落石出√C.荒诞水落石出D.荒谬山穷水尽解析:解析:“荒诞”和“荒谬”都是贬义词,指不合情理,但“荒诞”侧重于怪诞可笑,不真实,而“荒谬”更侧重于在逻辑和情理上是错误的。
第①句中“上帝创造人类,又为人类创造万物”的宇宙观在逻辑上是错误的,因此是“荒谬”的;“山穷水尽”比喻陷入绝境,而“水落石出”比喻真相大白。
广东省教师招聘考试试题题目及答案广东省教师招聘考试试题一、单项选择题1.学生具有向师性特点,教师言行是学生学习和模仿的对象,表达了教师职业的( )的角色。
A.示范者B.研究者C.管理者D.授业者1.【答案】A。
此题考查的是教师的职业角色。
示范者的角色(典范角色)是指教师的言行是学生学习和模仿的典范。
教师不仅以科学的教育方法塑造学生,还以自己的言行影响感化学生。
A选项正确。
选项B,研究者的角色是指教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断开展变化着的人文、科学知识,这就决定了教师要以一种变化开展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新。
不符合题意,故排除。
选项C,管理者是指教师学校教育教学活动的组织者和管理者,需要肩负起教育教学管理的职责。
不符合题意,故排除。
选项D,授业解惑者的角色是指教师要将自己获得的知识经验、技能进行精心加工整理,然后以特定的方式传授给年轻一代,并帮助他们解除学习中的困惑,启发他们的智慧。
不符合题意,故排除。
2.以教育目的为指导思想,以《学生守那么》为根本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
这项工作称为( )。
A.建档B.操行评定C.完成报告D.书写手册2.【答案】B。
此题考查的是班主任的常规工作。
操行评定是指以教育目的为指导思想,以“学生守那么〞为根本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
B项正确。
选项A,建档是班主任了解学生的方法之一。
建立学生成长档案一般分为四个环节:收集——整理——鉴定——保管。
学生成长档案有两种:集体档案和个体档案。
不符合题意,故排除。
选项C、D,均为无关选项,不符合题意,故排除。
故正确答案为B。
3.所谓( )是人们在相互交往中,由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体。
具有强烈的感情色彩。
A.非正式群体B.正式群体C.联合群体D.松散群体3.【答案】A。
广东省广州市越秀区中小学教师公开招聘考试小学数学真题(总分100, 做题时间90分钟)第一部分客观题一、单项选择题请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项。
(共20题)1.关于1.5÷0.5=3,下列说法正确的是______.SSS_SINGLE_SELA 1.5能被0.5整除B 3是1.5的约数C 1.5能被0.5除尽D 1.5是0.5的倍数2.分数单位是的最小假分数是______,将这个假分数再添上______个这样的分数单位就是最小的素数.______A.B.C.D.SSS_SIMPLE_SINA B C D3.下列说法正确的是______.SSS_SINGLE_SELA 位数多的小数,比位数少的小数大B 小数点后面去掉零,小数的大小不变C 小数点后面添上零,小数的数值变大D 一个正整数的末位数添加一个零,原来的数就扩大10倍4.代数式中,属于整式的有______个.SSS_SINGLE_SELA 6B 5C 45.某超市进了一批商品,每件进价为a元,若要获利25%,则每件商品要卖______元.A.25%aB.(1+25%)aC.(1-25%)aD.SSS_SIMPLE_SINA B C D6.已知2n+2m 2 -8m=n-10,若1≤m≤5,则n的取值范围是______.SSS_SINGLE_SELA -20≤n≤-2B -4≤n≤-2C -20≤n≤-4D n≤-27.已知△ABC中,A≠B,设sinB=n,当B是最小的内角时,n的取值范围是______A.B.C.D.SSS_SIMPLE_SINA B C D8.已知二次函数y=ax 2 +bx+c(其中a>0,b>0,c<0),关于这个二次函数的图象有如下说法:①图象的顶点一定在第四象限;②图象的开口一定向上;③图象与x轴的交点都在y轴的左侧.以上说法中,正确的个数是______.SSS_SINGLE_SELA 3B 2C 19.已知,化简的值为______.A.B.C.D.SSS_SIMPLE_SINA B C D10.已知a,b,c分别为△ABC的三边之长,则化简的结果是______.SSS_SINGLE_SELA a+b-cB a+b+cC a+c-bD b+c-a11.在平面直角坐标系中,先将抛物线y=x 2 +x-2关于x轴进行轴对称变换,再将所得的抛物线关于y轴进行轴对称变换,那么经两次变换后所得的新抛物线的解析式为______.SSS_SINGLE_SELA y=-x2-x+2B y=-x2+x-2C y=-x2-x-2D y=-x2+x+212.下图是某几何体的三视图,则该几何体的全面积是______.SSS_SINGLE_SELA 120πB 36πC 96πD 60π13.若实数x,y,z满足(x-z) 2 -4(x-y)(y-z)=0,则下列式子一定成立的是______.SSS_SINGLE_SELA x+z-2y=0B y+z-2x=0C x+y-2z=0D x+y+z=014.关于x的方程k 2 x 2 +(2k-1)x+1=0有实数根,则k的取值范围为______.A.或k≠0B.C.D.SSS_SIMPLE_SINA B C D15.正方形的面积为S1,圆形的面积为S2,如果正方形和圆形的周长相等,则S1与S2的大小关系是______.SSS_SINGLE_SELA S1>S2B S1<S2C S1=S2D 无法比较16.对于每个非零自然数n,抛物线与x轴交于An 、Bn两点,以AnBn表示两点间的距离,则A1 B1+A2B2+…+A2009B2009的值为______.A.B.C.D.SSS_SIMPLE_SINA B C D17.i是虚数单位,若集合S={-1,0,1},则______.A.i 3∈SB.i∈SC.i 2∈SD.SSS_SIMPLE_SINA B C D18.若展开式中的所有二项式系数和为512,则该展开式中的常数项为______.SSS_SINGLE_SELA 84B 36C -84D -3619.曲线在点处的切线的斜率为______.A.B.C.D.SSS_SIMPLE_SINA B C D20.一只小蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行,若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个面的距离大于1,便称其为“安全飞行”,则这只小蜜蜂“安全飞行”的概率为______.A.B.C.D.SSS_SIMPLE_SINA B C D第二部分主观题一、填空题(共5题)1.某班学生在植树节义务植树240棵,原计划每小时植树a棵,实际每小时植树的棵数是原计划的1.2倍,那么实际比原计划提前了______小时完成任务.(用含a的代数式表示)SSS_FILL2.甲和乙玩一个游戏,三张大小、质地都相同的卡片上分别标有数字1,2,3.将标有数字的一面朝下,甲从中任意抽取一张,记下数字后放回洗匀,然后乙从中任意抽取一张,计算抽得的两个数字之和.如果和为奇数,则乙胜,和为偶数,则甲胜.该游戏对双方______.(填“公平”或“不公平”)SSS_FILL3.将全体正整数排成一个三角形数阵.按照以上排列的规律,第n行(n≥3)从左向右的第3个数为______.SSS_FILL4.在三角形纸片ABC中,已知∠ABC=90°,AB=6,BC=8,过点A作直线l平行于BC,折叠三角形纸片ABC,使直角顶点B落在直线l上的T处,折痕为MN,当点T在直线l上移动时,折痕端点M,N也随之移动,若限定端点M,N分别在边AB、BC上移动,则线段AT长度的最大值和最小值之和为______.(计算结果不取近似值)SSS_FILL5.已知椭圆上一点P到其左准线的距离为10,F是该椭圆的左焦点,若点M满足(其中O为坐标原点),则SSS_FILL二、解答题(共4题)有20张卡片,每张上有一个大于0的自然数,且任意9张上写的自然数的和都不大于63,如果写有大于7的自然数的卡片称为“龙卡”.SSS_TEXT_QUSTI1.这20张卡片中“龙卡”最多有多少张?SSS_TEXT_QUSTI2.所有“龙卡”上写的自然数的和的最大值是多少?在平面直角坐标系中,已知A(-4,0),B(1,0),且以AB为直径的圆交y轴的正半轴于点C(0,2),过点C作圆的切线交x轴于点D.SSS_TEXT_QUSTI3.求过A,B,C三点的抛物线的解析式;SSS_TEXT_QUSTI4.求点D的坐标.在△ABC中,AB=AC,AE是角平分线,BM平分∠ABC交AE于点M,经过B,M两点的⊙O交BC于点G,交AB于点F,FB恰为⊙O的直径.SSS_TEXT_QUSTI5.求证:AE与⊙O相切;SSS_TEXT_QUSTI6.当BC=4,,求⊙O的半径.设数列{an }的前n项和为Sn,已知a1=1,a2=6,a3=11,且(5n-8)Sn+1-(5n+2)Sn=An+B,n=1、2、3…,其中A,B为常数,SSS_TEXT_QUSTI7.}为等差数列;证明:数列{anSSS_TEXT_QUSTI8.证明:不等式对任何正整数m、n都成立.SSS_TEXT_QUSTI9.求A与B的值;1。
广州市教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。
这说明教师成长发展处于的阶段是()。
A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注提升阶段D.关注生存阶段【答案】:A2.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.学习的迁移B.操作C.理解D.形成表征【答案】:A3.个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的高见,具有新奇性。
这反映了创造性的什么特征?()A.独创性B.先进性C.流畅性D.变通性【答案】:A4.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。
A.心理健康B.情绪稳定C.健康D.人格完整【答案】:D1/ 135.“好学不倦,努力精通业务,精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。
A.廉洁从教B.依法执教C.团结协作D.严谨冶学【答案】:D6.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。
A.人格魅力B.主导作用C.主体作用D.心理作用【答案】:B7.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()。
A.动景运动B.运动后效C.诱发运动D.自主运动【答案】:A8.德育过程既可以从知或情的培养入手,也可以从意或行的锻炼开始,具有()。
A.唯一开端性B.封闭性C.多开端性D.协同性【答案】:C9.贾德提出的学习迁移理论称为()。
A.共同要素说B.认知结构说C.关系转换理论D.经验类理论【答案】:D2/ 1310.加涅学习结果分类体系中的()与现代认知心理学的陈述性知识相当。
A.动作技能B.言语信息C.认知策略D.智慧技能【答案】:B11.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是()。
A.提出三元智力理论的斯腾伯格B.提出PASS模型的达斯C.提出多元智力理论的加德纳D.提出智力群因素论的瑟斯顿【答案】:A12.先行学习对后继学习产生影响的是()。
越秀区教师考试试题一、单项选择题(每题2分,共10题,计20分)1. 教师职业道德规范中,下列哪一项不是教师应具备的基本素质?A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求个人利益最大化D. 终身学习2. 教育心理学研究表明,学生学习动机的激发可以通过以下哪种方式?A. 惩罚B. 奖励C. 忽视D. 强制3. 在班级管理中,以下哪种方法不属于正面激励?A. 表扬B. 奖励C. 惩罚D. 鼓励4. 根据《中华人民共和国教育法》,教育活动必须符合以下哪项原则?A. 政治性B. 经济性C. 公益性D. 商业性5. 教师在教学过程中,应如何对待学生的个体差异?A. 忽视B. 统一要求C. 因材施教D. 歧视6. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是为了:A. 增加课堂的娱乐性B. 提高教学效率C. 减少教师的工作量D. 替代传统的黑板教学7. 教师在处理学生问题时,应遵循的首要原则是:A. 权威性B. 公正性C. 灵活性D. 随意性8. 教师在教学设计时,应首先考虑的要素是:A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教师偏好9. 教育评价的主要目的是:A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 增加教师的工作量D. 满足家长的期望10. 教师在与家长沟通时,应采取的态度是:A. 命令式B. 指责式C. 合作式D. 回避式二、多项选择题(每题3分,共5题,计15分)1. 教师在教学中应注重培养学生的哪些能力?A. 创新能力B. 应试能力C. 批判性思维D. 团队合作能力2. 教师在班级管理中可以采取的策略包括:A. 制定合理的班级规则B. 建立有效的激励机制C. 忽视学生的个性差异D. 定期组织班级活动3. 教师在进行教学反思时,应考虑哪些方面?A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 学生的反应和反馈D. 教学环境的适宜性4. 教师在促进学生心理健康方面可以采取的措施包括:A. 提供心理咨询服务B. 组织心理健康教育活动C. 忽视学生的心理问题D. 建立良好的师生关系5. 教师在进行学科教学时,应关注哪些教学要素?A. 学科知识体系B. 学生的认知发展水平C. 教学资源的利用D. 教学评价的实施三、简答题(每题5分,共4题,计20分)1. 简述教师在教学过程中如何实现教学内容与学生实际需求的有效对接。
广东省广州市越秀区教师招聘考试教育综合真题和答案一、单项选择题(共50题,每题1分,共50分)1.xx年7月29日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例,xx年达到()A.3.8%B.4.5%C.4%D.4.2%2.xx年1月16日,()成立大会暨第一次会员代表大会在京召开。
A.创新人才教育研究会B.专业人才教育研究会C.劳动人才教育研究会D.创业人才教育研究会3.xx年,书信节工作将继续紧密结合“()”主题活动的开展,积极拓宽宣传渠道,切实增强活动的吸引力和影响力,将书信节工作不断引向深入。
A.幸福生活,幸福广州B.做一个有道德的人C.书香羊城D.弘扬中华文明4.4.教师与学生之间属于()教育法律关系。
A.隶属型B.平权型C.调整性D.保护性5.下列关于《中华人民共和国义务教育法》的说法中不正确的是()A.实施义务教育,不收学费、杂费B.适龄儿童、少年免试入学C.禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年D.教师的工资水平应当高于当地公务员的平均水平6.《中华人民共和国教育法》规定,国家建立以()为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
A.财政拨款B.财政贷款C.财政预算D.财政计划7.教师辱骂学生侵犯了学生的()A.生命权B.健康权C.人身自由权D.人格尊严权8.中小学校长由()人民政府教育行政部门依法聘任。
A.乡级B.县级C.市级D.省级9.1908年,从事改革运动工程师(),在波士顿成立职业局,出版《选择职业》著作,成为职业生涯指导工作开端,被誉为美国“职业辅导之父”。
A.金斯伯格B.帕森斯C.萨帕D.雪恩10.中小学应对突发事件的主要任务是() A.先期处置和协助处置B.应急响应C.应急救援D.应急保障11.在紧急救援或自救时,绝对不能组织下列哪类人对校园财产进行抢救?() A.成年学生B.教师C.专业人士D.未成年学生12.下列属于学习现象的是()A.老鼠打洞B.吃酸的东西会流唾液C.儿童模仿电影中的动作D.蜘蛛织网13.同一个人格测试,同一批人,第一次测验与相隔一段时间之后的第二次测验的结果不一样,这说明这个人格测验的()不高。
2007年广州越秀区教师招聘考试部分试题
笔试中的两道大题:1.什么是多元智力因素?是谁提出?主要观点是什么?
美国教育家加德纳提出的多元智力理论认为:每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力和自我认知智力。
而现代社会是需要各种人才的时代,这就要求教育必须促进每个人各种智力的全面发展,让个性得到充分的发展和张扬。
根据加德纳的多元智力理论,每个人至少拥有七种智力,只是这七种智力以不同的方式及不同的组合形式表现出来,具有自己的特点和独特的表现方式。
学生不存在聪明与否的问题,只是哪些方面聪明和怎样聪明的问题,每个学生都有自己的优势智力领域,有自己的学习类型和方法,适当的教育和训练可以使每一个学生的智能发挥到更高水平。
因此,我们应树立积极乐观的学生观,教育要面向全体学生,创造适合学生的教育,使每一个受教育者的潜能都能得到最好的发展。
教师应为学生创造多种多样的展现各种智力的情景,给每个学生多样化的选择,使其扬长避短,从而激发每个学生潜在的智力,充分发展每个学生的个性。
新课程中要求教师“关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握知识和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。
”
2.影响学生身心发展的因素有哪些?
A、遗传因素:指个体从父母那里继承下来的生理特点,是个体身心发展的物质基础和基本保证。
只有具有良好的遗传因素,学生才能健康的成长。
但一些持遗传决定论的教育家、心理学家,认为遗传因素在学生的身心发展中起到决定作用。
遗传对人的身心发展的作用只限于提供物质的前提,提供发展的可能性,它不能决定人的发展。
如果离开了后天的社会环境和教育,遗传提供的可能性并不会转化为现实。
在正确分析遗传在人的发展中的作用的同时,要反对形形色色的遗传决定论。
B、环境因素:包括自然环境和社会环境。
生活在恶劣的自然环境中,学生的身心健康会受到一定的影响。
如:长时间处在阴雨连绵的天气下,学生的情绪会变得很压抑。
但是影响学生身心发展的主要是社会环境。
社会环境既为学生的身心发展提供物质保证,也为学生道德观、人生观、价值观的培养提供沃土。
社会环境中的文化氛围、经济发展状况、社会意识、政治制度、道德水准等都会对学生产生潜移默化的影响。
为了学生身心的健康发展,应当优化社会环境,摒除一切腐朽、丑恶因素的影响。
C、教育因素:人的发展是在遗传、环境和教育的影响下实现的,其中教育在人的发展中起主导作用,这是因为:教育是一种有目的、有计划、有组织、系统地培养人的活动。
它根据一定社会发展的要求,根据青少年身心发展的规律,选择适当的教育内容,采取有效的教育方法,对人进行系统的教育和训练,保证了人的发展方向,从根本上消除了环境对人的影响的自发性和盲目性。
教育是教师根据一定社会发展的要求,对青少年施加影响,促进他们获得全面发展的活动。
在这里,教师的职责和工作特点保证了青少年发展的正确方向。
在人的一生中,青少年时期是最需要受教育也最适宜受教育的时期。
青少年时期正是长知识、长身体和世界观逐步形成的重要时期,他们的知识比较贫乏,经验不足,独立思考问题的能力和判断是非的能力还不强,他们的成长有赖于正确教育的引导。
由于青少年身心发展的特点,教育所起的作用是主导的。
D、学生主观因素:学生在成长的过程中,并不是永远处于被动的状态中的。
除了对遗传性质难以改变外,学生可以主动从外界摄取相关资源、信息促成自我的成长的。
但学生的鉴别能力有限,常常会以扭曲的主观意识看待外界事物,好的排斥,坏的接收。
这就是为什么,具有同样健全的体格,生活的环境和接受的教育也无大异,有的人成为科学家,有的人成为少年犯的原因。
学生的身心发展,其自身的主观意识也是不容忽视的。