蒜叶的生长

观察蒜苗生长日记(必备12篇)观看蒜苗生长日记。

写周记是一种记录自身一周所经受的事情和感受的方式，在日常生活和学习过程中，不少人都有写周记的习惯。

我们可以通过周记更清晰地熟悉到自己的爱好以及它们的变化。

编辑团队对 "观看蒜苗生长日记" 问题进行了详尽的探讨并收集了相关的信息，我信任这篇文章确定会给您带来一些惊喜！观看蒜苗生长日记【篇1】老师叫我们观看大蒜的生长。

嘿，有意思，说干就干!我预备了一个大蒜和透亮杯开头行动起来。

我当心翼翼地剥开了大蒜的外皮，只见一颗颗月牙形的蒜瓣，白白胖胖，像一个个可爱的小娃娃。

接着，我把这些蒜瓣依次摆在了透亮杯里，围成一个圆形，看上去真像是开放笑脸的百合花呀!之后，我加了一点儿水，正好沉没了大蒜的根部。

其次天早晨，我来到学校。

出乎意料，蒜瓣长出根了，细细的，白白的，短短的，像一根根小胡须。

蒜瓣的顶部变青变黄了，有的蒜芽已经探出了奇怪的脑袋，长得慢的，还躲在妈妈的怀抱里，迟迟不愿出来。

第四天，小芽长高了，有长有短，长的有5厘米，短的只有1厘米，真是参差不齐。

根又多又密，有些都弯曲了。

蒜瓣顶端变成了紫色，似乎换上了一件漂亮的衣裳。

杯里的水明显变少了，那是由于大蒜汲取了水分! 到了第十二天，每个蒜瓣都已经长出三四片叶子了。

认真观看，每片蒜叶中间都有折痕，长的已有20厘米，真像绿色的小森林。

大蒜的叶子真是千姿百态：有的笔直向上，似乎站岗的哨兵;有的斜着身子，仿佛在向我们鞠躬;还有的扭曲歪斜，犹如舞者翩翩起舞。

而蒜瓣却变瘦变皱了，由于蒜瓣把养分都无私地奉献给了叶子。

大蒜的根更加稠密了，它始终都在尽情地汲取水分。

观看大蒜可真有意思!观看蒜苗生长日记【篇2】20xx年10月1日今日是小长假的第一天。

我在爸爸的指导下从冰箱里拿出一头大蒜，放在一有水的玻璃杯里，由于玻璃杯是透亮的，能让我看得见蒜苗的成长过。

爸爸建议我在玻璃杯里放点糖，由于这样能让蒜苗的成长快一些，而我在想大蒜和我们一样也爱吃糖！20xx年10月2日天刚蒙蒙亮我就迫不及待的来到玻璃杯前，发觉大蒜没有任何变化我特别绝望，可是我刚把大蒜拿起来看我就转悲为喜，由于我发觉大蒜下面生了好多如同老爷爷下巴上那样的白色胡须，我赶叫妈妈过来，妈妈看了看那些如同白色胡须根茎建议说“把大蒜放到有了光的地方它就会健壮成长。

五年级蒜叶的生长过程记录
第一天：准备干净的容器敞口容器一个，大蒜几粒，竹签一根。

首先在敞口容器里放入清水，把大蒜用竹签串起来放在容器口上方，需要让大蒜的一头浸入水中，另一头露在空气中。

将容器放在通风和有适量阳光的地方。

第二天：给容器加入水，让大蒜的一头浸入水中，另一头露在空气中。

可以观察到大蒜露在空气的一头出现了一点点绿色，表明大蒜开始要发芽了。

第三天：给容器加入水，让大蒜的一头浸入水中，另一头露在空气中。

可以观察到大蒜露在空气的一端出现了细小的绿芽。

第四天：给容器加入水，让大蒜的一头浸入水中，发芽的另一头露在空气中。

可以观察到大蒜露在空气的一端的绿芽长出来了，大概有半厘米左右。

第五天：给容器加入水，让大蒜的一头浸入水中，发芽的另一头露在空气中。

可以观察到大蒜露在空气的一端的绿芽长高了，大概1-2厘米长。

第六天：给容器加入水，让大蒜的一头浸入水中，发芽的另一头露在空气中。

可以观察到大蒜露在空气的一端的绿叶继续长高了，大概3-4厘米长。

第七天：给容器加入水，让大蒜的一头浸入水中，发芽的另一头露在空气中。

可以观察到大蒜露在空气的一端的绿叶继续长高，没入水中的一端长出了一些细密的须根。

……
第十五天：给容器加入水，让大蒜的一头浸入水中，长叶的另一头露在空气中。

可以观察到大蒜露在空气的一端的绿叶长到了12-15厘米左右，完全挺立，郁郁葱葱，没入水中的一端长出了一些细密的须根。

最新观察日记大蒜的生长过程100字（优秀5篇）大蒜是一种常见的调味食材，具有较高的营养价值和药用价值。

大蒜中富含硫化物和微量元素，具有多种抗氧化、抗菌和降血脂等保健作用。

这里给大家分享一些关于优秀观察大蒜成长日记，供大家参考学习。

这次为您整理了最新观察日记大蒜的生长过程100字（优秀5篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

蒜苗成长记观察日记篇一今天是星期日，我和爸爸一起种蒜苗。

我们先把一半的蒜苗种子种在土里，再把一半的蒜苗种子种在有石头的水里作比较。

种在土里的蒜苗好似一个地娃娃在跟我们捉迷藏。

种在水里的蒜苗有的像冰淇淋，有的像棒棒糖，还有的像球棒。

第三天，我发现种在水中的种子发芽快一些，而土里的蒜瓣还在睡觉，没有动静。

水里的长得快是因为刚开始的时候种子发芽需要很多水，而土里水分较少，所以土里的蒜瓣发芽慢一些。

第五天，我发现水中的只长了一点，而土里面长得很快，快追上了种在水里面的了。

我又发现了芽刚开始的时候是绿白色的，而后慢慢变成绿色，蒜苗生长需要养分，所以土里的长得快一些了。

第七天，我也发现了水中的长得很慢，水里的根长出来了，像老爷爷的白胡子一样。

土里的蒜苗的根长在玻璃瓶的边上，像在画地图一样。

叶子已经长到10厘米高了。

第八天，我发现了水中的不再长高了，而土里的全部长出了第二片绿色的嫩叶。

嫩叶很脆弱，稍不注意碰到就会把它折断。

第十天，我发现水中的蒜苗被水泡得快死了，而土中的却长得生机勃勃的。

为了他们健康的成长，我决定把水里的蒜苗种子种在土里。

通过种蒜苗的故事，我发现了蒜苗不能有太多的水，不然就会被淹死，它喜欢在土里生长。

大蒜生长记作文篇二今天，老师给我们布置了一项妙趣横生的作业种大蒜。

我一回到家，就直奔厨房，找出了一颗完整的大蒜。

它全身圆滚滚的，像一个迷你的南瓜，外面披着一件雪白的纱衣，漂亮极了！我轻轻地剥下它的纱衣，露出了白白胖胖的小身子，它的皮肤非常光滑，好像一个刚出生的小娃娃。

我拿出一个花盆，小心翼翼地把大蒜放进去，给他们浇了点水，它们紧紧地挨在一起，纹丝不动，就像睡着的婴儿，躺在婴儿床上，真安静！第二天一早，我刚睡醒就跑去阳台看看大蒜怎么样了。

蒜叶生长情况观察记有一天，我看见妈妈在水里种蒜瓣，可是我在朋友家看到的是种在土里的蒜瓣，妈妈说种在水里和土里都一样，但是我想了想，决定自己做个试验，看看种在水里和种在土里是不是生长的一样。

首先，就是选择一些饱满的蒜瓣，分别种在两个盆里，一盆放水，一盆放土。

将种在土里和水里的两盆蒜瓣放在房间里，保证生长环境一致。

接下来我将观察水里和土里蒜叶生长的过程。

第一天，水里的蒜底部冒出许多小“点点”，我猜那应该根，而土里的蒜看不出来生长。

第二天，水里的蒜根长了5毫米，而土里的还是没变化。

第三天，水里的蒜根长了7毫米，而土里的叶子还是没有长，就在这时，我妈妈告诉我，说让我把蒜皮剥掉，我惊喜地发现，它们已经长叶了，只是被皮包着，看不到而已。

第四天，水里和土里的蒜叶由一个叶，长成了两个叶子。

第五天，两盆蒜叶越长越长。

记录从第六天开始，以后每隔两天记录一次。

第六天水里的蒜叶长到了8厘米，而土里的蒜叶长9厘米。

第八天，水里的长13厘米，土里的长14厘米。

第十天，水里的长16厘米，土里的长17厘米。

第十二天，水里的长18厘米，土里的长21厘米。

第十四天，水里的长22厘米，土里的长23厘米，土里的还是比水里的长的长了一些。

最后，水里的蒜叶长25厘米，土里的长27厘米。

渐渐地，蒜叶开始有些发黄，我想着它可能已经熟透了，不会在长，于是我把它割下来，拿给妈妈炒菜，自己种的菜，炒出来格外的香。

经过这么多天的观察，我把最终数据整理成表格和统计图。

蒜叶生长情况记录表蒜叶生长情况统计图从统计图中可以看出，水里和土里蒜叶生长情况，土里蒜叶生长始终比水里蒜叶生长快一些。

实验证明，水里和土里蒜叶生长情况不同，土里生长情况比水里好。

蒜叶的生长作文
今天我打算种大蒜，观察它的发芽过程。

于是我拿了两颗晒干的大蒜，大蒜有薄如蝉翼的的“外衣”，里面有八颗大蒜籽。

为了对比观察，我把一颗大蒜的“外衣”剥掉，而另一颗大蒜的“外衣”留着。

接着，我拿了一个盆子，在里面装上一些水，小心翼翼地把蒜放到水里。

心想：蒜啊蒜，你们一定要快快长大，别让我失望!
第二天，两株大蒜的底部长出了一些短短的白色的水培根。

两株大蒜也一直在“长胖”，衣服和身体都鼓鼓的。

又过了两天，脱掉外衣的大蒜率先长出三个绿色的嫩芽，但没脱外衣的大蒜却迟迟没有发芽，但在外衣下，若隐若现的大蒜籽开始发青，说不定明天就能发芽了!两株大蒜的根也长了大约3厘米，变灰了一些。

三天后真是个好日子，因为我盼望已久的大蒜苗从没脱外衣的'大蒜籽倔强地冒出了头。

而脱掉外衣的大蒜的籽已经全部发芽了，有的苗还长出了第二个小芽了呢!嫩绿嫩绿，很是可爱。

我又给它们加了一些水。

后来，两株大蒜一直在生长，最后每一株苗都有20厘米高哩!
原来看似干枯的大蒜也有如此顽强的生命力啊!。

蒜叶成长记录表
【原创版】
目录
1.引言：介绍蒜叶成长记录表的背景和目的
2.蒜叶的成长过程：详细描述蒜叶从种植到收获的全过程
3.记录表的作用：解释蒜叶成长记录表如何帮助观察和记录蒜叶的成长
4.结论：总结蒜叶成长记录表的重要性和价值
正文
【引言】
大蒜是一种常见的蔬菜，被广泛用于各种菜肴中。

然而，对于大蒜的生长过程，我们却知之甚少。

为此，我们制作了一份蒜叶成长记录表，以便更好地观察和记录大蒜的生长过程。

【蒜叶的成长过程】
大蒜的生长过程可以分为以下几个阶段：
首先是种植阶段。

将大蒜头埋入土壤中，深度约为 3-5 厘米。

每个大蒜头之间的距离也应该保持在 5 厘米左右，以保证它们有足够的空间生长。

其次是发芽阶段。

在大约一周左右的时间内，大蒜头就会发芽，长出绿色的蒜叶。

然后是成长阶段。

蒜叶会不断地生长，直到长度达到 5-10 厘米左右。

在这个过程中，需要定期浇水，以保证土壤的湿润。

最后是收获阶段。

当蒜叶的长度达到 10 厘米以上时，就可以开始收获了。

【记录表的作用】
蒜叶成长记录表可以帮助我们详细地记录大蒜的生长过程，包括种植日期、发芽日期、收获日期以及蒜叶的长度等。

这些记录可以帮助我们更好地理解大蒜的生长规律，从而更好地照顾大蒜，提高其产量和质量。

【结论】
总的来说，蒜叶成长记录表是一种非常有用的工具，可以帮助我们更好地观察和记录大蒜的生长过程。

观察日记蒜苗生长过程观察日记蒜苗生长过程（精选20篇）一天将要结束了，在你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写日记了。

如何把日记做到重点突出呢？下面是小编整理的观察日记蒜苗生长过程，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观察日记蒜苗生长过程篇1第一天。

我们找来一个大蒜，一瓣瓣地分开，种在盆子里面。

第二天。

大蒜没有多大变化。

第三天。

我看见一棵大蒜发芽了，像一个嫩黄色的脑袋钻出了土地，一个新的生命又诞生了!第四天。

又有了两个小脑袋瓜钻出了地面，最先长出的那棵小芽已经有1.5厘米了。

看着那三棵健壮的蒜芽儿，我高兴极了，他们好像都成了好朋友。

今天，我还给他们三个小兄弟浇了一次水。

第五天。

昨天浇了一次水，原来的三兄弟又和另外新长出的三个兄弟成了好朋友，三兄弟加上三兄弟，现在有六兄弟了。

第六天。

小芽儿们奋力向上钻，终于全部都钻出了地面，有一些已经穿上了绿色的外套，可漂亮了。

第七天。

最先长出来的那株蒜苗足足有7.5厘米了!他的名字可非常帅得哟，叫“老大”。

第八天。

真糟糕，原来位居第二位的“飞快”追上来了!第一名的“老大”垂头丧气，无奈的把第一名的位置让给了“飞快”，它们都穿上了绿色的外套。

第九天。

赛跑比赛还在继续，这个骄傲的“飞快”又被“老大”赶上了!那株最细小的蒜苗名字叫“小弟”。

这个绿油油的花盆最为奋力的就是一株名叫“分瓣小鬼头”的蒜苗了，因为它的蒜叶向四处散开。

第十天。

我给老大、小弟、飞快、分瓣小鬼头这几个兄弟拍了一张合影，留作纪念。

我还观察到，它们是从泥土表面4至5厘米的地方开始分叉，长出一片片绿油油的叶子，叶子是细细长长扁扁的，中间有一条折痕。

N天以后。

大蒜已经长得很高了。

我又发现了一个有趣的现象，大蒜只会长高不会长粗，这是为什么呢?爸爸给我烧了一盘放有我自己种的大蒜的鱼，这味道可鲜了。

观察日记蒜苗生长过程篇2老师今天布置了一个任务：让我们回家种蒜苗，方便观察蒜苗的生长过程，我高兴坏了！下面就来看看我种蒜苗的趣事吧！我拿了一个精美的盘子，添上水，又拿了蒜跟妈妈一起把它们剥成一瓣一瓣的，我把蒜的根朝下，一个挨着一个，摆在盘里，摆了一圈又一圈，像欣然怒放的白色荷花，在水中静静的睡觉。

《蒜叶的⽣长》说课稿（全国实验说课⼤赛获奖案例）《蒜叶的⽣长》说课稿⼀、教材分析《蒜叶的⽣长》选⾃江苏教育出版社⼩学数学五年级下册第⼆单元《折线统计图》后的综合与实践活动课。

在学习本节课之前，数学苏教版五年级上册教材已经安排了统计表、单式和复式折线统计图的学习，⽽科学教科版教材五年级上册也安排了绿⾖发芽实验。

这些都为学⽣应⽤统计知识开展本次实验活动奠定了基础。

《义务教育数学课程标准（2011版）》明确提出：在整个数学教育的过程中，都应培养学⽣的应⽤意识，⽽综合实践活动是培养应⽤意识很好的载体。

“综合与实践”内容设置的⽬的在于培养学⽣综合运⽤有关的知识与⽅法解决实际问题，培养学⽣的问题意识、应⽤意识和创新意识，积累学⽣的活动经验，提⾼学⽣解决现实问题的能⼒。

因此，发展学⽣的应⽤意识为本节课的核⼼。

⼆、实验内容本课主要进⾏了两项实验：⼀是⽔培实验。

即把蒜瓣种在⽔中，放在阳光下，侧重观察并测量根须的⽣长情况；⼆是⼟培实验。

即把蒜瓣放在两盆相同的⼟壤⾥，分别放在阳光下和房间⾥，侧重测量并⽐较两种环境下蒜叶⽣长的差异。

三、实验⽬标（1）通过对根须和蒜叶长度数据的收集、整理、描述和分析，获得有意义的结论，提⾼综合应⽤统计知识与⽅法的意识。

（2）经历提出问题、实验探究、获得结论、回顾反思的过程，体会研究问题的⼀般过程⽅法，培养动⼿实践、合作交流、归纳总结的能⼒和认真、严谨的科学态度。

（3）通过《蒜叶的⽣长》的实验活动，进⼀步感受数学与⽣活的密切联系，不断增强⽤数学眼光观察和分析⽇常⽣活现象的意识，提⾼数学学习的兴趣。

四、实验准备（实验器材、实验⽅法、实验原理）（⼀）实验器材若⼲饱满的蒜瓣、电⼦秤、花盆、玻璃瓶、⼟壤、复合肥、有机肥、直尺、定植篮、定植棉、⽔培管道（见图1）。

图1 实验器材（⼆）实验⽅法观察法；⽐较法；控制变量法。

（三）实验原理植物⽣长需要光照、⽔分、空⽓、矿物质（⼟壤含）、适宜的温度等。

⽽本次实验是给蒜瓣提供必要的⽔分，控制光照，研究根须和蒜叶的⽣长情况。

《蒜叶的生长》（综合与实践）授课时间班级姓名评价教学内容：五年级下册第28-29页教学目标：1.使学生围绕实验中蒜叶或根须的生长情况，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，进一步感受数据对于发现和提出问题、分析和解决问题的意义。

2.使学生在活动过程中进一步感受数学与生活的广泛联系。

3.不断加强用数学眼光观察和分析日常生活现象的意识，提高对数学学习的兴趣。

教学重点：围绕实验中蒜叶或根须的生长情况，经历数据的收集、整理、描述和分析。

教学难点：感受数学与生活的广泛联系，用数学眼光观察和分析日常生活现象。

教学过程：一、课堂助学：1、做菜时常用蒜叶来调味。

你注意过蒜叶的生长过程吗？2、小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三个盆里，其中一盆放水，两盆放土。

将种在土壤的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。

（1）记录根须的生长。

种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。

从第2天开始，测量并记录一个星期根须的生长情况，完成下面的统计图。

（2）种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小组里说说根须的生长变化情况。

3、记录蒜叶的生长。

从第6天开始，每2天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成统计图。

（1）在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相同点？（2）比较图中每组数据的差，说说差的变化有什么特点？（3）从实验数据中，你还能获得哪些信息？二.同步训练：（一）、填空：（1）、自然数A既是12的因数，又是36的因数，A可能是（）。

（2）、m、n是非零的自然数，如果m=n+1,那么m和n的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

（3）、如果整数A除以整数B,商是6，而没有余数，那么A与B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

（4）、两个数的最大公因数是1，最小公倍数是24，这两个数可能是（）和（），或（）和（）。

（二）选择1. 在3、5、12、8中，公因数只有1的有（）对。

A．3 B．4 C．5 D．62.互质的两个数的最大公因数是（），最小公倍数是它们的（）。

2024种蒜苗观察日记(集合14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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蒜苗生长观察日记蒜苗生长观察日记范文（精选9篇）即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。

那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编收集整理的蒜苗生长观察日记范文（精选9篇），欢迎大家分享。

蒜苗生长观察日记1我家养了几颗小小的蒜苗，现在蒜苗们都已经长得非常高了。

下面，就让我来给你们讲一下蒜苗的成长史吧！首先，先把大蒜的外皮剥掉，然后取一个干净，透明的玻璃杯子。

然后再把剥了皮的大蒜放进玻璃杯中，远远望去，放进杯中的大蒜就像是一个刚出生的小婴儿，白白胖胖的。

叫人看着十分舒服。

然后再加上一点水，就大功告成了！第一天：大蒜基本上没有什么变化。

第二天：大蒜的尾部长了一些“头发”，其实这是蒜苗的根。

是蒜苗的“心脏”。

如果你把这些蒜苗的“头发”全部都扯光了的话，那蒜苗就……悲剧了。

他还长出来了一些嫩绿的蒜苗，蒜苗还能吃，如果你觉得蒜苗长得够高的话（约三十厘米），你就可以让你的妈妈把蒜苗切了，然后把它煮熟吃掉。

第三天：蒜苗已经长得非常高了，下面一层长完了，接着又开始长上一层了。

下面一层紧紧地抱住，就好像是一对生死不离的兄弟紧紧的抱在一块，两人齐心协力打完了最后一发子弹，然后抱了一下，喊道：“杀啊！把鬼子们全都赶出我们的家园！第四天：蒜苗的根长得很长了。

当然蒜苗的吸水能力也强了。

要记得每天给蒜苗浇水，要不然的话蒜苗会死的。

这就是我的蒜苗，小朋友们，你们种的植物是什么，快来给我们分享一下吧！蒜苗生长观察日记2今天老师给我们布置了一个特别的作业写观察日记。

我想了想，种什么好呢？种大蒜吧！我找了五瓣蒜，把皮剥去。

找了一个许久没有用过的罐子，然后去院子里挖了一些肥沃的土，放进罐子里。

把蒜放进了土中，露出一点小尖儿。

放学回家，有四瓣蒜都长出了小苗苗。

它们小小的、尖尖的、水嫩嫩的，非常可爱！它们仿佛正在调皮的吐着舌头，向我做鬼脸呢！真好玩呀！可是剩下的一个还懒洋洋地不肯起床，和它们一起做游戏、一起长大呢！今天早上，最后一个蒜瓣苏醒了。

蒜叶生长情况观察作文日记
哇塞，这蒜叶长得真旺盛啊！你看，有的叶子都挤到一起了，
好像在抢地盘呢。

嗯，真香啊！这蒜味闻起来就让人觉得舒服，比那些香水味好
多了。

不知道为啥，每次看到这些绿油油的蒜叶，我就觉得心情好。

哎呀，这片蒜叶怎么这么高啊？都快戳到天花板了！不知道它
会不会觉得自己是这片田里的“蒜王”呢？
哈哈，这片蒜叶上居然有个小虫子！它是不是也觉得这片蒜叶
特别好吃啊？真是个小馋鬼！
哎呀，时间不早了，我得走了。

不过，明天我还会再来看这些
蒜叶的，看它们又会长成啥样！。

大蒜观察日记
今天我决定开始观察大蒜的生长过程。

早晨，我来到菜园里，发现大蒜叶子上挂着晶莹的露珠，阳光照射下，闪闪发光，非常美丽。

我仔细观察了一下大蒜的叶子，发现它们的纹理非常清晰，叶子的边缘有着细小的锯齿状，看起来很有趣。

接着，我仔细挖开土壤，观察大蒜的根部。

根部茎茂密，扎根深入土壤中，有着坚韧的力量。

我用手轻轻拨开土壤，发现大蒜的鳞茎已经开始膨大，看起来很有活力。

我知道，这是大蒜在努力地吸收养分，准备迎接生长的季节。

下午，我再次来到菜园，看到大蒜叶子上已经有了一些小小的斑点，估计是叶片上的病虫害。

我赶紧采取了一些措施，喷洒了一些有机农药，希望能够保护大蒜的生长。

晚上，我再次回到菜园，看到大蒜的叶子在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳舞一样。

我想到，大蒜是多么顽强的植物，即使在外界环境恶劣的情况下，它也能顽强地生长。

我对大蒜充满了敬意，也希望我的观察能够让我更加了解这个神奇的植物。

通过今天的观察，我对大蒜的生长过程有了更深入的了解。

我
会继续观察，并记录下每一个细节，期待着大蒜茁壮成长的那一天。

水培大蒜观察日记观察光照对叶片形态的影响水培大蒜观察日记——观察光照对叶片形态的影响在水培种植中，观察和了解光照对植物生长的影响是非常重要的。

本文将通过观察水培大蒜的生长情况，探讨光照条件对其叶片形态的影响。

第一天观察：正常生长今天是开始观察的第一天。

我将水培大蒜移植到一个透明的容器中，确保大蒜的底部浸泡在水中，叶片完全暴露在空气中。

然后，我将容器放在室内阳光充足的窗户旁边，以确保充足的日光照射。

大蒜看起来非常健康，叶片呈深绿色，长势良好。

叶片上没有明显的伤痕或变色。

我注意到叶片的形态较为正常，长而细长，叶片表面平整，边缘光滑，没有明显的皱褶。

第三天观察：部分遮光为了观察光照条件对大蒜叶片形态的影响，我决定进行部分遮光实验。

我在原来的容器上面放置了半透明的遮光纸，遮挡了部分阳光。

经过两天的遮光处理，大蒜的叶片形态有了一些变化。

与之前相比，叶片变得更加短小，宽度也有所减少。

叶片变得略微卷曲，边缘呈波浪状。

与遮光前相比，叶片的颜色稍微变浅。

第五天观察：完全遮光为了深入了解光照对大蒜叶片形态的影响，我进一步将容器完全遮光。

我使用不透明的白色布料将整个容器封闭，使其处于完全黑暗的环境中，排除了光照的影响。

经过两天的完全遮光处理，大蒜叶片的形态发生了明显的变化。

叶片变得非常苍白且脆弱，开始萎缩。

曾经挺拔的叶片现在看起来松弛无力，没有光合作用的供能，大蒜的生长受到了严重的抑制。

第七天观察：恢复光照为了验证光照是否对叶片形态有影响，我在第七天恢复了正常的光照条件。

经过两天的恢复光照处理，大蒜叶片的形态明显改善。

叶片开始变得挺拔，恢复了深绿色。

虽然叶片仍然有些小小的波浪状，但整体形态与最初观察时相比已经有了显著的改善。

结论通过这次观察实验，可以得出以下结论：光照是水培大蒜生长的重要因素之一。

适当的光照条件可以促进大蒜叶片的正常生长和发育。

充足的光照可以使叶片长势良好、颜色深绿，形态完整。

当遮光或缺乏光照时，叶片变得短小、曲折、苍白，并且大蒜的生长受到严重抑制。

【日记】观察日记五则――蒜的生长日期：2023年4月1日天气：晴转多云观察对象：蒜的生长今天是我第一次开始观察蒜的生长过程。

我在菜园里挖了一块土，准备种下蒜种。

这些蒜种已经经过了几天的准备，经过了充分的浸泡和发芽处理。

我按照专家的建议，在土壤中开了一道浅沟，把蒜种一粒一粒地放进去，然后用土壤盖好。

接着，我给蒜种浇了适量的水，希望它们能顺利生根发芽，茁壮成长。

经过了一周的时间，我开始看到了蒜种的发芽情况。

部分蒜种已经顶出了嫩绿的芽，而有些蒜种还在继续发芽的过程中。

我每天都会给蒜种浇适量的水，确保它们不会因为缺水而停止生长。

我还仔细观察了蒜叶的长势，发现有些蒜种长得更加旺盛，而有些则稍显瘦弱。

我决定在后续的观察中加强对不同蒜种生长情况的比较，找出更好的生长方法。

蒜种已经长出了绿油油的叶子，茁壮的模样让我感到非常欣慰。

我发现，经过这段时间的观察，一些蒜种的生长速度比其他的要快一些。

我决定对土壤中的养分进行检测，以找出原因。

我还增加了对蒜叶的观察次数，希望能够发现蒜种生长过程中的细微变化，为它们提供更好的生长环境。

蒜叶已经长得十分茂盛，油亮的叶片在微风中摇曳生姿。

我注意到一些蒜叶的颜色略显黄淡，这可能是养分不足的表现。

我决定及时给蒜种施肥，为它们补充必要的养分，促进生长。

我还留意了蒜叶和蒜茎的长势，发现部分蒜种的茎部变粗了，表现更加健壮。

这让我对蒜的长势更加满意，我已经迫不及待地期待着最终的收获。

今天，我在观察中发现了一个令人欣喜的消息，蒜种开始结蒜了！我小心翼翼地挖开土壤，取出了几个蒜，发现蒜头已经慢慢地形成了。

这些蒜头虽然还不大，但是已经有了明显的蒜瓣。

我迫不及待地品尝了一小块蒜瓣，它的味道非常鲜美，这更加坚定了我对蒜的种植的信心。

我会继续观察蒜种的生长情况，期待着更加丰硕的收获。

通过这几天的观察，我对蒜的生长过程有了更加深入的了解。

我发现，仔细观察和及时的调整对蒜的生长至关重要。

我会继续对蒜的生长过程进行观察和记录，希望在不断的实践中积累更多的经验，为将来的种植工作提供参考。

观察大蒜日记
今天我决定来观察一下大蒜的生长情况。

早晨，我来到菜园里，看到大蒜叶子上挂着晶莹的露珠，显得格外清新。

我仔细地观察着
大蒜的叶子，发现它们的颜色逐渐变深，叶子上还有一些小小的斑点，看起来有些不太健康。

我想可能是叶子上的病虫害导致的，需
要及时处理。

接着我仔细地挖开了一株大蒜，发现它的根部长得非常茂盛，
而且有一些小蒜瓣已经开始形成了。

这让我感到非常欣慰，看来大
蒜的生长状况还是不错的。

我决定给大蒜施一些有机肥料，帮助它
更好地生长。

下午，我再次来到菜园，发现大蒜的叶子上已经没有了那些斑点，看起来健康多了。

阳光下，大蒜叶子散发出一种清新的气息，
让人感到舒适宜人。

我观察着大蒜的生长情况，发现它们的叶子变
得更加茂盛，蒜瓣也在慢慢地长大。

看来我的努力是有所成效的。

观察了一天的大蒜，我深深地感受到了大自然的神奇和生命的
力量。

大蒜的生长过程让我感到无比的惊奇和喜悦，我决定继续关
注它们的成长，希望它们能茁壮成长，为我的菜园增添一道靓丽的风景线。