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经济地理学李小建教案第一章：导论1.1 课程简介介绍经济地理学的定义、研究对象和意义。
强调经济地理学在经济全球化和可持续发展中的重要作用。
1.2 经济发展与地理因素分析地理因素对经济发展的影响，如资源、交通、市场等。
探讨地理位置、地形、气候等自然因素对经济发展的制约和促进作用。
1.3 经济发展与区域差异阐述区域经济发展的不平衡现象，如发达地区与欠发达地区的差异。
分析区域经济差异的原因，包括政策、历史、文化等因素。
第二章：农业生产与地理环境2.1 农业生产的特点与地理意义介绍农业生产的特点，如季节性、地域性等。
探讨农业生产对地理环境的影响，如土地利用、水资源利用等。
2.2 农业布局与农业区划分析农业布局的影响因素，如气候、土壤、市场需求等。
介绍农业区划的原理和方法，如按照作物类型、农业综合发展水平等划分。
2.3 农业可持续发展与地理环境讨论农业可持续发展的重要性及其面临的问题。
分析农业可持续发展与地理环境的关系，如土地保护、水资源管理等。
第三章：工业发展与地理环境3.1 工业发展的特点与地理意义介绍工业发展的特点，如集聚、扩散等。
探讨工业发展对地理环境的影响，如环境污染、资源消耗等。
3.2 工业布局与工业区划分析工业布局的影响因素，如原料、市场、交通等。
介绍工业区划的原理和方法，如按照工业部门、工业地域等划分。
3.3 工业可持续发展与地理环境讨论工业可持续发展的重要性及其面临的问题。
分析工业可持续发展与地理环境的关系，如环境保护、资源利用效率等。
第四章：城市发展与地理环境4.1 城市发展的特点与地理意义介绍城市发展的特点，如人口集聚、经济活动集中等。
探讨城市发展对地理环境的影响，如城市化进程、城市空间结构等。
4.2 城市规划与城市地理分析城市规划的目标和原则，如可持续性、公平性等。
介绍城市地理的研究内容，如城市土地利用、城市交通等。
4.3 城市发展与地理环境的关系讨论城市发展与地理环境的关系，如城市化与资源环境压力等。
经济地理学李小建教案第一章：经济地理学导论1.1 经济地理学的定义与发展历程1.2 经济地理学的研究对象与方法1.3 经济地理学的主要研究领域与成果1.4 经济地理学在我国的发展现状与展望第二章：经济地理学的空间分析2.1 空间分析概述2.2 经济地理学的空间尺度与空间结构2.3 空间分析方法在经济地理学中的应用2.4 经济地理学空间分析案例解析第三章：区域经济发展与规划3.1 区域经济发展的基本理论3.2 区域经济发展战略与政策3.3 区域规划的基本原则与方法3.4 我国区域经济发展与规划实践案例第四章：产业地理与产业布局4.1 产业地理学的基本理论4.2 产业布局的影响因素与原则4.3 产业布局类型与模式4.4 我国产业结构调整与产业布局优化第五章：城市地理与城市化5.1 城市地理学的基本理论5.2 城市化的概念、发展与动力5.3 城市空间结构与城市规划5.4 我国城市化现状与挑战第六章：农业生产与农业地理6.1 农业生产的地域性与布局6.2 农业现代化与农业地理信息系统的应用6.3 农业产业带与农业区域发展规划6.4 我国农业地理研究的案例分析第七章：工业地理与工业布局7.1 工业地理研究的基本内容7.2 工业布局的理论与实践7.3 工业集聚与工业扩散7.4 我国工业地理与工业布局的演变及案例分析第八章：服务业地理与服务业布局8.1 服务业地理研究的重要性8.2 服务业布局的影响因素8.3 服务业集聚区的发展与管理8.4 我国服务业地理与布局的现状与发展趋势第九章：交通地理与交通布局9.1 交通地理学的基本理论9.2 交通网络布局与交通规划9.3 交通对区域经济发展的影响9.4 我国交通地理与交通布局的案例分析第十章：环境地理与可持续发展10.1 环境地理学的基本概念10.2 环境问题与区域可持续发展10.3 生态补偿与环境保护政策10.4 我国环境地理与可持续发展的实践与挑战重点和难点解析重点环节一：经济地理学的定义与发展历程解析：理解经济地理学的基本概念和定义是学习该课程的基础。
河南大学环境与规划学院《经济地理学》课程教学教案第一章绪论教学目的：让学生了解经济地理学的发展历史，掌握经济地理学在20世纪的发展特点及其在本世纪的理论研究重点，明确经济地理学的研究对象，了解经济地理学的学科体系及其与相邻学科的关系，认识经济地理学在社会经济发展中的作用和意义。
难点：经济地理学在20世纪的发展特点，不同学者和学派对经济地理学研究对象的表述。
重点：经济地理学在20世纪的发展特点及其在本世纪的理论研究重点，经济地理学的研究对象。
学习指导：提前预习，上课用心听讲，勤于思考，理论联系实际，多读一些经济地理学导论方面的书籍和文章。
教学方法：以以教师讲授为主为主。
时间安排：3课时。
推荐的参考文献和阅读材料：1.吴传钧等.现代经济地理学.南京:江苏教育出版社，1997.2.杨吾扬等.高等经济地理学.北京:北京大学出版社，1997.3.杨万钟等.经济地理学导论（第四版）.上海:华东师范大学出版社，2000.4.陆大道.中国地理学发展若干值得思考的问题.地理学报,2003年1月第58卷第1期.5. 郑度. 21世纪人地关系研究前瞻.地理研究，2001，21（1）：9-14.6.Nigel Thrift.The future of geography. Geoforum, 2002,33: 291–298.7.“新经济地理学”在哪里？－－克鲁格曼 (Paul Krugman)《牛津经济地理学手册》商务印书馆.2005年5-6月出版.8. An Introduction to Economic Geography./showarticle.php?id=500&class=69.顾朝林王恩儒.“新经济地理学”与经济地理学的分异与对立./showarticle.php?id=51&class=610.吕拉昌,魏也华.新经济地理学中的制度转向与区域发展.2005,25(4):437-442.11.Caterina Marchionni.Geographical economics versus economic geography:towards a clarification of the dispute. Environment and Planning A, 2004, 36: 1737 -1753.12.《经济地理》杂志,中国地理学会、湖南省经济地理所.13.Economic Geography.14.The Progress of Human Geography.第一节经济地理学发展概述一、20世纪前的经济地理学(一)史志描述1．时期 17世纪以前。
经济地理学李小建教案第一章：经济地理学导论1.1 经济地理学的定义与发展历程1.2 经济地理学的研究对象与方法1.3 经济地理学的重要理论与实证研究1.4 经济地理学在我国的发展与现状第二章：区域经济差异与空间格局2.1 区域经济差异的内涵与衡量方法2.2 区域经济差异的实证分析2.3 区域经济空间格局的特征与演化2.4 区域经济空间格局的形成机制与影响因素第三章：产业布局与区域发展战略3.1 产业布局的基本原理与方法3.2 我国产业发展现状与区域布局特征3.3 区域发展战略与政策选择3.4 产业布局与区域发展的案例分析第四章：城市发展与城市经济4.1 城市发展与城市化的基本规律4.2 城市经济结构与空间布局4.3 城市经济发展与区域经济的互动关系4.4 城市化进程中存在的问题与对策第五章：区域可持续发展5.1 可持续发展的概念与内涵5.2 区域可持续发展战略与评价指标体系5.3 区域可持续发展案例分析5.4 我国区域可持续发展的政策与实践第六章：农业地理与农业布局6.1 农业地理学的基本概念与研究内容6.2 农业布局的影响因素与空间差异6.3 中国农业地理与农业布局的演变6.4 农业现代化与农业发展战略第七章：工业地理与工业布局7.1 工业地理学的基本理论与发展7.2 工业布局的基本原则与模式7.3 中国工业地理与工业布局的特点7.4 工业结构调整与工业布局优化第八章：服务业地理与服务业布局8.1 服务业地理学的基本概念与研究内容8.2 服务业布局的影响因素与空间差异8.3 中国服务业地理与服务业布局的特点8.4 服务业发展策略与布局规划第九章：交通地理与交通布局9.1 交通地理学的基本概念与研究内容9.2 交通布局的影响因素与空间差异9.3 中国交通地理与交通布局的演变9.4 交通现代化与交通发展战略第十章：环境、资源与经济地理10.1 环境与经济地理的关系10.2 资源地理学的基本概念与研究内容10.3 环境问题与经济地理的关系10.4 可持续发展与经济地理的关系第十一章：区域经济一体化与全球经济地理11.1 区域经济一体化的概念与类型11.2 区域经济一体化的影响与挑战11.3 全球经济地理的特征与变化11.4 我国参与全球经济地理的战略选择第十二章：经济地理信息系统与应用12.1 经济地理信息系统的概念与组成12.2 经济地理信息系统的基本操作与技术12.3 经济地理信息系统在经济地理研究中的应用12.4 经济地理信息系统的未来发展第十三章：经济地理学在规划与管理中的应用13.1 经济地理学在区域规划中的应用13.2 经济地理学在城市规划与管理中的应用13.3 经济地理学在产业规划与管理中的应用13.4 经济地理学在资源与环境管理中的应用第十四章：经济地理学的跨学科研究14.1 经济地理学与其他学科的关系14.2 经济地理学的跨学科研究方法14.3 经济地理学跨学科研究的案例分析14.4 经济地理学跨学科研究的未来趋势第十五章：经济地理学教育与研究前沿15.1 经济地理学教育的现状与挑战15.2 经济地理学研究的国际前沿15.3 经济地理学研究的国内前沿15.4 经济地理学教育与研究的未来发展重点和难点解析本文教案主要围绕经济地理学进行展开，涵盖了一系列重要的理论、实证研究与应用领域。
地理经济地理教案主题：地理经济地理教案引言：地理是一门研究地球表层与地球内部自然现象和人文现象的学科。
而经济地理则是地理学的一个重要分支，研究的是经济活动在地理空间上的分布规律以及地理环境对经济发展的影响。
本教案将以经济地理为主题，通过多种教学手段和方式帮助学生了解经济地理的基本概念、发展与特点，培养学生的地理思维和经济观念。
一、认识经济地理（400字左右）经济地理的定义和研究对象。
简要介绍经济地理的概念，它主要研究的是经济活动在地理空间上的分布规律以及地理环境对经济发展的影响。
二、经济地理的发展历程（400字左右）经济地理的发展与演变。
重点介绍经济地理学的起源和发展，从传统的地理学观念到现代经济地理的构建和发展。
三、经济地理的分支学科（400字左右）介绍经济地理学的分支学科，包括产业地理学、城市地理学、交通运输地理学等。
重点说明分支学科的研究内容和意义，为学生开拓视野。
四、经济地理的主要概念（400字左右）介绍经济地理学中的一些重要概念，如经济核心区、经济带、发展极、经济地域等。
通过这些概念，帮助学生理解经济地理的空间特征和地域差异。
五、经济地理的案例分析（400字左右）选择一些有代表性的地理案例，如中国的沿海经济带、美国的硅谷等，以实际例子来展示经济地理的理论与实践的联系，帮助学生更好地理解和应用经济地理知识。
六、经济地理的实地调研（400字左右）组织学生进行一次经济地理的实地调研活动，选择当地的一个产业园区或特色经济区进行考察与研究，从实践中感受经济地理的现实意义与应用。
七、经济地理的未来发展（400字左右）展望经济地理学的未来发展趋势，介绍新兴的研究领域和方法，如数字经济地理、区块链技术在经济地理领域的应用等，激发学生对经济地理的兴趣和思考。
结语：通过本教案的学习，学生将对经济地理有更深入的认识和理解，不仅能够在考试中取得好成绩，更能够将理论与实践相结合，培养创新思维和实践能力，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
地理中的经济地理学教案一、教学目标：1.了解经济地理学的基本概念和发展背景。
2.掌握地理中经济地理学的研究范围和主要内容。
3.理解经济地理学对经济发展和区域差异的影响。
4.培养学生的地理思维和分析问题的能力。
二、教学重点与难点：1.经济地理学的基本概念和发展背景。
2.经济地理学的研究范围和主要内容。
3.经济地理学对经济发展和区域差异的影响。
三、教学准备：1.多媒体设备及教学PPT。
2.参考教材及相关资料。
3.学生的地理学习笔记。
四、教学过程：Step 1 引入（10分钟）1.教师通过引入问题激发学生对经济地理学的兴趣，比如：你觉得为什么有些地区经济更发达，而有些地区经济相对落后？2.教师简要介绍经济地理学的研究领域，引导学生思考经济地理学对社会经济发展和区域差异的重要作用。
Step 2 基本概念与发展背景（20分钟）1.教师通过多媒体的展示，讲解经济地理学的基本概念，如地理分区、空间结构等。
2.教师结合具体案例，介绍经济地理学的发展背景和重要学派。
Step 3 研究范围与主要内容（30分钟）1.教师引导学生思考经济地理学的研究范围，如人口地理学、农业地理学、工业地理学等。
2.教师详细介绍经济地理学的主要内容，包括经济地理要素、经济活动的空间分布、发展差异等。
Step 4 经济地理学的影响（25分钟）1.教师组织学生进行小组讨论，让学生从日常生活中归纳出经济地理学的影响。
2.学生展示讨论结果，教师进行点评并加以总结。
Step 5 拓展与应用（20分钟）1.教师设计小组活动，引导学生选择一个具体地域，运用经济地理学的知识进行分析和研究。
2.学生展示研究结果，与全班分享并进行讨论。
五、教学反思：通过以上教学过程，学生能够了解经济地理学的基本概念和发展背景，掌握其研究范围和主要内容，理解经济地理学对经济发展和区域差异的影响。
通过小组活动，培养学生的地理思维和分析问题的能力，提高学生的综合素养。
同时，教学过程中使用了引导性问题、讨论和展示等多种教学方法，促进了学生参与和思考的积极性，使教学内容更加生动有趣。
经济地理学教案【篇一：经济地理教案】《经济地理学》教案一、使用班级：2002级地理本科班。
二、主讲教师：资源环境与旅游系杜娜副教授。
三、选用教材：经济地理学，李小建主编，高教出版社，2003年。
四、使用时间：2004年9月——2005年1月。
五、授课体系：第一章：经济地理学学科概论第一节：经济地理学研究对象、性质与任务第二节：经济地理学研究方法第三节：经济地理学发展简史第二章：经济活动区位的影响因素第一节：经济活动区位的概念第二节：要素投入对经济活动区位的一般影响第三节：市场对经济活动区位的一般影响第四节：区域环境对经济活动区位的一般影响第五节：交通对经济活动区位的一般影响第三章：农业与工业区位理论第一节：杜能农业区位论第二节：韦伯工业区位论第三节：其他工业区位论第四节：行为区位论第四章：中心地理论第一节：克里斯塔勒的中心地理论第二节：廖什的中心地理论第三节：中心地理论的发展第四节：中心地理论的应用第五章：多部门企业区位第六章：跨国公司区位第七章：区域的结构与组织第八章：区域经济发展第一节：区域经济增长理论第二节：经济地域综合体第三节；经济区与经济区划第九章：区域的空间组织第一节：区域间经济发展关系理论第二节：区际联系第三节：区域经济差异与协调第十章：经济全球化发展过程及影响因素第一节：经济全球化发展过程第二节；经济全球化的影响因素第三节：经济全球化特点及地理意义第四节：经济全球化趋势第十一章：经济全球化的产业分析第一节：汽车工业第二节：电子工业第三节：服务业第十二章：经济全球化的区域影响第一节：新的国际分工格局第二节：全球化与本土化第三节：发展国家的机遇与挑战第十三章：经济地理学理论新进展【篇二：经济地理学教学大纲】《经济地理学》教学大纲英文名称：economic geography课程代码：0508312学分： 2 学时：34适用对象：本科资源环境与城乡规划管理系专业先修课程：西方经济学、自然地理学考试方式：考试一、课程的性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的《经济地理学》是资源环境与城乡规划管理专业的一门专业基础课程。
《经济地理学教案》课件第一章：导论1.1 课程简介介绍经济地理学的基本概念、研究范围和意义。
解释经济地理学在经济学科体系中的位置。
1.2 经济地理学的发展历程回顾经济地理学的历史发展，介绍各个时期的代表性学者和理论。
分析经济地理学发展的内在规律和外部影响。
1.3 研究方法与技术介绍经济地理学的研究方法，包括定性分析和定量分析。
讲解经济地理学研究的常用技术，如GIS（地理信息系统）、遥感等。
第二章：经济地理学的基本理论2.1 区位论解释区位论的基本概念和原理。
介绍区位论的代表性理论，如韦伯的工业区位论、胡佛的农业区位论等。
2.2 空间分析与空间组织讲解空间分析的基本概念和方法。
探讨空间组织的规律和模式，如中心地理论、产业链空间组织等。
2.3 经济全球化与区域经济发展分析经济全球化的内涵、特征和影响。
探讨经济全球化背景下的区域经济发展战略和政策。
第三章：农业地理3.1 农业发展的自然条件分析农业发展的气候、土地、水资源等自然条件。
讲解农业生产的区域分异规律。
3.2 农业生产的经济和技术条件介绍农业生产的经济因素，如农业资本、农业劳动力等。
讲解农业生产的技术条件，如农业机械化、生物技术等。
3.3 农业地理信息系统与农业遥感介绍农业地理信息系统的基本功能和应用。
讲解农业遥感的原理和技术，以及其在农业生产中的应用。
第四章：工业地理4.1 工业发展的区位因素分析影响工业发展的区位因素，如原料、市场、交通等。
讲解工业生产的区域分异规律。
4.2 工业结构与工业布局介绍工业结构的概念和分类。
讲解工业布局的原则和模式。
4.3 工业发展与区域经济分析工业发展对区域经济的影响。
探讨区域工业发展战略和政策。
第五章：服务业地理5.1 服务业的概念与发展特点解释服务业的基本概念和分类。
讲解服务业的发展特点和趋势。
5.2 服务业的区位因素与空间分布分析影响服务业区位选择的因素，如人口密度、消费水平等。
探讨服务业的空间分布特征和模式。
《经济地理学教案》课件第一章：导论一、教学目标1. 了解经济地理学的定义、研究对象和内容2. 掌握经济地理学的研究方法和技术手段3. 理解经济地理学在现实经济和社会发展中的作用二、教学内容1. 经济地理学的定义和研究对象2. 经济地理学的研究内容3. 经济地理学的研究方法和技术手段4. 经济地理学在现实经济和社会发展中的作用三、教学过程1. 引入新课：通过展示经济地理学在现实生活中的应用实例，引发学生对经济地理学的兴趣2. 讲解经济地理学的定义、研究对象和内容3. 讲解经济地理学的研究方法和技术手段4. 讲解经济地理学在现实经济和社会发展中的作用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对经济地理学的定义、研究对象和内容的掌握程度2. 学生对经济地理学的研究方法和技术手段的理解程度3. 学生对经济地理学在现实经济和社会发展中的作用的认识程度第二章：经济地理学的基本理论一、教学目标1. 掌握经济地理学的基本理论2. 了解经济地理学的基本理论体系3. 理解经济地理学基本理论在现实经济地理现象的解释中的应用二、教学内容1. 经济地理学的基本理论概念2. 经济地理学的基本理论体系3. 经济地理学基本理论在现实经济地理现象的解释中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示经济地理学基本理论在现实生活中的应用实例，引发学生对经济地理学基本理论的兴趣2. 讲解经济地理学的基本理论概念3. 讲解经济地理学的基本理论体系4. 讲解经济地理学基本理论在现实经济地理现象的解释中的应用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对经济地理学的基本理论概念的掌握程度2. 学生对经济地理学的基本理论体系的理解程度3. 学生对经济地理学基本理论在现实经济地理现象的解释中的应用的认识程度第三章：经济地理学的实证研究一、教学目标1. 掌握经济地理学的实证研究方法2. 了解经济地理学的实证研究内容3. 理解经济地理学实证研究在现实经济地理现象的解释中的应用二、教学内容1. 经济地理学的实证研究方法2. 经济地理学的实证研究内容3. 经济地理学实证研究在现实经济地理现象的解释中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示经济地理学实证研究在现实生活中的应用实例，引发学生对经济地理学实证研究的兴趣2. 讲解经济地理学的实证研究方法3. 讲解经济地理学的实证研究内容4. 讲解经济地理学实证研究在现实经济地理现象的解释中的应用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对经济地理学的实证研究方法的掌握程度2. 学生对经济地理学的实证研究内容的了解程度3. 学生对经济地理学实证研究在现实经济地理现象的解释中的应用的认识程度第四章：经济地理学的前沿领域一、教学目标1. 掌握经济地理学的前沿领域2. 了解经济地理学的前沿研究领域3. 理解经济地理学前沿领域在现实经济地理现象的解释中的应用二、教学内容1. 经济地理学的前沿领域概念2. 经济地理学的前沿研究领域3. 经济地理学前沿领域在现实经济地理现象的解释中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示经济地理学前沿领域在现实生活中的应用实例，引发学生对经济地理学前沿领域的兴趣2. 讲解经济地理学的前沿领域概念3. 讲解经济地理学的前沿研究领域4. 讲解经济地理学前沿领域在现实经济地理现象的解释中的应用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对经济地理学的前沿领域概念的掌握程度2. 学生对经济地理学的前沿研究领域的了解程度3. 学生对经济地理学前沿领域在现实经济地理现象的解释中的应用的认识程度第五章：经济地理学的应用一、教学目标1. 掌握经济地理学的应用领域2. 了解经济地理学在现实生活中的应用实例3. 理解经济地理学在解决现实经济地理问题中的作用《经济地理学教案》课件第六章：农业地理学一、教学目标1. 了解农业地理学的研究对象和内容2. 掌握农业地理学的基本理论和方法3. 理解农业地理学在农业生产布局和规划中的应用二、教学内容1. 农业地理学的定义和研究对象2. 农业地理学的基本理论和方法3. 农业地理学在农业生产布局和规划中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示农业地理学在现实生活中的应用实例，引发学生对农业地理学的兴趣2. 讲解农业地理学的定义和研究对象3. 讲解农业地理学的基本理论和方法4. 讲解农业地理学在农业生产布局和规划中的应用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对农业地理学的定义和研究对象的掌握程度2. 学生对农业地理学的基本理论和方法的掌握程度3. 学生对农业地理学在农业生产布局和规划中的应用的认识程度第七章：工业地理学一、教学目标1. 了解工业地理学的研究对象和内容2. 掌握工业地理学的基本理论和方法3. 理解工业地理学在工业布局和规划中的应用二、教学内容1. 工业地理学的定义和研究对象2. 工业地理学的基本理论和方法3. 工业地理学在工业布局和规划中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示工业地理学在现实生活中的应用实例，引发学生对工业地理学的兴趣2. 讲解工业地理学的定义和研究对象3. 讲解工业地理学的基本理论和方法4. 讲解工业地理学在工业布局和规划中的应用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对工业地理学的定义和研究对象的掌握程度2. 学生对工业地理学的基本理论和方法的掌握程度3. 学生对工业地理学在工业布局和规划中的应用的认识程度第八章：商业地理学一、教学目标1. 了解商业地理学的研究对象和内容2. 掌握商业地理学的基本理论和方法3. 理解商业地理学在商业布局和规划中的应用二、教学内容1. 商业地理学的定义和研究对象2. 商业地理学的基本理论和方法3. 商业地理学在商业布局和规划中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示商业地理学在现实生活中的应用实例，引发学生对商业地理学的兴趣2. 讲解商业地理学的定义和研究对象3. 讲解商业地理学的基本理论和方法4. 讲解商业地理学在商业布局和规划中的应用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对商业地理学的定义和研究对象的掌握程度2. 学生对商业地理学的基本理论和方法的掌握程度3. 学生对商业地理学在商业布局和规划中的应用的认识程度第九章：交通地理学一、教学目标1. 了解交通地理学的研究对象和内容2. 掌握交通地理学的基本理论和方法3. 理解交通地理学在交通布局和规划中的应用二、教学内容1. 交通地理学的定义和研究对象2. 交通地理学的基本理论和方法3. 交通地理学在交通布局和规划中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示交通地理学在现实生活中的应用实例，引发学生对交通地理学的兴趣2. 讲解交通地理学的定义和研究对象3. 讲解交通地理学的基本理论和方法4. 讲解交通地理学在交通布局和规划中的应用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对交通地理学的定义和研究对象的掌握程度2. 学生对交通地理学的基本理论和方法的掌握程度3. 学生对交通地理学在交通布局和规划中的应用的认识程度第十章：人口与城市地理学一、教学目标1. 了解人口与城市地理学的研究对象和内容2. 掌握人口与城市地理学的基本理论和方法3. 理解人口与城市地理学在人口和城市规划中的应用二、教学内容1. 人口与城市地理学的定义和研究对象2. 人口与城市地理学的基本理论和方法3. 人口与城市地理学在人口和城市规划中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示人口与城市地理学在现实生活中的应用实例《经济地理学教案》课件第十一章：区域经济发展与规划一、教学目标1. 理解区域经济发展的概念和原理2. 掌握区域经济发展与规划的方法和策略3. 了解区域经济发展与规划在实践中的应用二、教学内容1. 区域经济发展的概念和原理2. 区域经济发展与规划的方法和策略3. 区域经济发展与规划在实践中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示区域经济发展与规划在现实生活中的应用实例，引发学生对区域经济发展与规划的兴趣2. 讲解区域经济发展的概念和原理3. 讲解区域经济发展与规划的方法和策略4. 讲解区域经济发展与规划在实践中的应用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对区域经济发展的概念和原理的掌握程度2. 学生对区域经济发展与规划的方法和策略的掌握程度3. 学生对区域经济发展与规划在实践中的应用的认识程度第十二章：全球化与经济地理一、教学目标1. 理解全球化的概念及其对经济地理的影响2. 掌握全球化背景下的经济地理学特点和变化3. 了解全球化对国家和地区经济地理的影响和挑战二、教学内容1. 全球化的概念及其发展历程2. 全球化对经济地理学的影响3. 全球化背景下的经济地理学特点和变化4. 全球化对国家和地区经济地理的影响和挑战三、教学过程1. 引入新课：通过展示全球化对经济地理学影响的现实例子，引发学生对全球化与经济地理关系的兴趣2. 讲解全球化的概念及其发展历程3. 讲解全球化对经济地理学的影响4. 讲解全球化背景下的经济地理学特点和变化5. 讲解全球化对国家和地区经济地理的影响和挑战6. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对全球化的概念及其发展历程的掌握程度2. 学生对全球化对经济地理学影响的理解程度3. 学生对全球化背景下的经济地理学特点和变化的掌握程度4. 学生对全球化对国家和地区经济地理影响和挑战的认识程度第十三章：环境与经济地理学一、教学目标1. 理解环境与经济地理学的关系2. 掌握环境经济地理学的基本理论和方法3. 了解环境与经济地理学在可持续发展中的应用二、教学内容1. 环境与经济地理学的关系2. 环境经济地理学的基本理论和方法3. 环境与经济地理学在可持续发展中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示环境与经济地理学在现实生活中的应用实例，引发学生对环境与经济地理学关系的兴趣2. 讲解环境与经济地理学的关系3. 讲解环境经济地理学的基本理论和方法4. 讲解环境与经济地理学在可持续发展中的应用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对环境与经济地理学关系的理解程度2. 学生对环境经济地理学的基本理论和方法的掌握程度3. 学生对环境与经济地理学在可持续发展中应用的认识程度第十四章：经济地理学与现代物流一、教学目标1. 理解物流在经济地理中的重要性2. 掌握现代物流的基本概念和运作模式3. 了解经济地理学在现代物流规划与管理中的应用二、教学内容1. 物流在经济地理中的重要性2. 现代物流的基本概念和运作模式3. 经济地理学在现代物流规划与管理中的应用三、教学过程1. 引入新课：通过展示现代物流在经济地理中的应用实例，引发学生对经济地理学与现代物流关系的兴趣2. 讲解物流在经济地理中的重要性3. 讲解现代物流的基本概念和运作模式4. 讲解经济地理学在现代物流规划与管理中的应用5. 课堂互动：学生提问，教师解答四、教学评价1. 学生对物流在经济地理中重要性的理解程度2. 学生对现代物流的基本概念和运作模式的掌握程度3. 学生对经济地理学在现代物流规划与管理中应用的认识程度第十五章：经济地理学的未来趋势一、教学目标1. 了解经济地理学的发展趋势2. 掌握经济地理学在新兴领域的应用3. 理解经济地理学在解决现实问题中的潜力二、教学内容1. 经济地理学的发展趋势2. 经济地理学在新重点和难点解析重点：1. 经济地理学的定义、研究对象和内容2. 经济地理学的基本理论、方法和应用3. 农业地理学、工业地理学、商业地理学、交通地理学、人口与城市地理学的基本概念和应用4. 区域经济发展与规划的方法和策略5. 全球化对经济地理学的影响和挑战6. 环境与经济地理学的关系及在可持续发展中的应用7. 经济地理学与现代物流的关系及在物流规划与管理中的应用8. 经济地理学的未来发展趋势和在新兴领域的应用难点：1. 经济地理学基本理论体系的深入理解2. 不同学科领域（如农业地理学、工业地理学等）之间的联系和区别3. 区域经济发展与规划的实际操作和应用4. 全球化背景下经济地理学的新特点和挑战5. 环境与经济地理学在实际环境问题中的应用6. 经济地理学与现代物流的综合规划和管理工作7. 经济地理学在未来发展趋势中的角色和影响力。
河南大学环境与规划学院《经济地理学》课程教学教案第一章绪论教学目的：让学生了解经济地理学的发展历史，掌握经济地理学在20世纪的发展特点及其在本世纪的理论研究重点，明确经济地理学的研究对象，了解经济地理学的学科体系及其与相邻学科的关系，认识经济地理学在社会经济发展中的作用和意义。
难点：经济地理学在20世纪的发展特点，不同学者和学派对经济地理学研究对象的表述。
重点：经济地理学在20世纪的发展特点及其在本世纪的理论研究重点，经济地理学的研究对象。
学习指导：提前预习，上课用心听讲，勤于思考，理论联系实际，多读一些经济地理学导论方面的书籍和文章。
教学方法：以以教师讲授为主为主。
时间安排：3课时。
推荐的参考文献和阅读材料：1.吴传钧等.现代经济地理学.南京:江苏教育出版社，1997.2.杨吾扬等.高等经济地理学.北京:北京大学出版社，1997.3.杨万钟等.经济地理学导论（第四版）.上海:华东师范大学出版社，2000.4.陆大道.中国地理学发展若干值得思考的问题.地理学报,2003年1月第58卷第1期.5. 郑度. 21世纪人地关系研究前瞻.地理研究，2001，21（1）：9-14.6.Nigel Thrift.The future of geography. Geoforum, 2002,33: 291–298.7.“新经济地理学”在哪里？－－克鲁格曼 (Paul Krugman)《牛津经济地理学手册》商务印书馆.2005年5-6月出版.8. An Introduction to Economic Geography./showarticle.php?id=500&class=69.顾朝林王恩儒.“新经济地理学”与经济地理学的分异与对立./showarticle.php?id=51&class=610.吕拉昌,魏也华.新经济地理学中的制度转向与区域发展.2005,25(4):437-442.11.Caterina Marchionni.Geographical economics versus economic geography:towards a clarification of the dispute. Environment and Planning A, 2004, 36: 1737 -1753.12.《经济地理》杂志,中国地理学会、湖南省经济地理所.13.Economic Geography.14.The Progress of Human Geography.第一节经济地理学发展概述一、20世纪前的经济地理学(一)史志描述1．时期 17世纪以前。
第一章绪论教学目的：（1）通过本章教学使学生了解经济地理学的发展过程、方向；经济地理学与与相邻学科之间的关系及本书的编排情况。
（2）通过教学使学生掌握经济地理学的研究对象、学科体系及其在经济发展中的作用。
教学难点、重点：（1）经济地理学的发展概况（2）经济地理学的研究对象与学科体系（3）经济地理学在社会经济发展中的作用课时：4教学方法：讲授为主教学内容：第一节经济地理学发展概述一、20世纪前的经济地理学特点（一）史志描述（公元2000年前）——地理学发展的初级阶段以散记为主。
当时的没有专门的地理学，散记于历史、风俗、物产、医学、哲学、游地中。
与非地理内容混杂在一起。
（1）内容丰富，涉及到许多经济地理学的内容，累积了丰富的地理知识。
（2）记述性。
记录、描述性的地理知识的堆砌。
最早出现于中国、古希腊、阿拉伯等古代文明国家，多地理志、游记等。
（3）以区域为基本框架，以地理为主要内容（4）开创地理科学所特有的工作方法和研究方法（二）商业地理研究（1）随着第一、第二、第三次社会大分工，出现了简单的商品交换（部落之间）具有范围小的特点，之后随着欧洲国家资本主义发展，原始的资本积累，需要广阔的资源、市场，为商品交换的进一步发展奠定了基础。
（2）同时地理大发现、欧、美、非三角贸易使商品交换扩大到了世界范围。
（3）为了寻找更理想的海外市场、资源，对海外地区的资源市场情况进行调查、研究，因而从理论与实践方面推动了商业地理学的形和发展。
所以，商业地理学是地理学、经济地理学最早的研究内容之一。
（三）经济地理学研究（1）18世纪的产业革命，使全球经济出现了局部范围的分工，英、美、法、意等率先进入了工业化生产，使工业区位的选择、市场选择、资源供给分工更加明确。
（2）这样农业经济地理学的研究向农业、工业、商业、交通等多方面发展二、20世纪的经济地理学发展特点1．发展速度加快（1）经济本身的研究——结构：第一、二、三、朝阳、夕阳；跨国公司的研究、发展理论和模式的研究（市场、生产要素、需求等）。
（2）经济发展条件的研究、企业组织的研究（3）空间布局的研究2．研究领域不断扩大（1）研究内容几乎涉及到了所有的经济、地理涉及到的内容（2）研究范围包括宏观和微观（单个企业的区位选择、组织结构；跨国公司的区位选择、组织结构；区域的区位关系；全球化）（3）传统经济地理学多注重“物质生产部门”、“生产布局”的研究（工厂、农田、道路）现代：物质部门和非物质生产部门同时进行研究（服务、组织、功能关系等）生产布局——物质、非物质对经济活动系统本身进行研究4．与其它科学领域渗透逐渐加强，并大量借鉴其它研究领域的研究方法、理论体系、思维方法、并出现生态化、社会化、综合化发展趋势5．区域-企业综合分析从经济地理学的角度看，区域与企业关联十分密切。
区域内的经济地理状况是一个个企业（或企业分部、工厂）状况的综合体现。
然而，对于总部不在所研究区域的企业来说，仅仅从区域内各种经济地理条件的分析，已不能揭示影响经济活动区位变化的原因，因为支配企业发展的决策来自于该区域或国家之外公司首脑机构。
为了公司总体的利益，某一局部的工厂（或其他运营机构）可以在低利润甚至无利润的情况下运行。
企业地理从公司空间组织角度的研究，可以弥补此不足；但是，该研究方法并不考虑（或不重视）公司所涉及的区域内的整体状况（李小建，1991a）。
伴随着经济地理研究尺度的扩大和企业组织的跨国化、多国化、融合企业地理与经济地理区位分析的综合分析方法已日益显示出活力来。
近几年来，在Economic Geography杂志发表的论文中，相当一部分侧重于企业活动与区域发展。
6．经济活动全球化研究经济活动全球化意指跨国性、跨洲性的经济活动日益增加，任一区域与世界其他地区的联系变得十分重要。
在这种情况下，不管从区域角度还是从企业角度，均理所当然地表现出对经济活动全球化研究的关注。
目前，与经济地理有关的主要研究领域包括：区域（企业）间联系网络变化与全球化①；各经济活动类型（包括农业、工业、财经、广告业、劳动力、技术研究与开发等）的全球化或与全球化的关系（见EconomicGeog-raphy1990至1997年各期论文）；经济活动全球化中的跨国公司活动（公司组织结构调整）及跨国公司活动对经济全球化的影响；国家（或区域）政策与经济活动全球化（Dicken，1992）。
7．新产业区研究新产业区研究始于80年代中期。
为一些学者基于对意大利东北部地区中小企业联系网络密集、柔性专业化（flexible specialization）突出的成功发展案例研究后提出的。
之后，研究案例扩展到北美、西欧，侧重于分析新产业区的成因、结构及空间组合状况（李小建，1997b）。
新近来自发展中国家的研究，尤其是中国王缉慈等人（Wang andWang，1998）和韩国朴杉沃（Park，1996）的成果，不仅仅在案例上拓宽了类型，而且在理论上也有推进之处。
如朴氏认为新产业区为“贸易取向性的新生产活动以一定规模在一定空间范围内集聚，具明显劳动分工、生产网络和根植性”（Park，1996）。
这里的“新”代表在过去非工业化地区或正在工业化地区新发展的工业区。
新产业区为区域经济的新增长点。
它的发挥当地优势的劳动分工、区内外联系密切和根植性明显的特点，以及不少国家（如意大利、美国、韩国等）的实践经验，均表明其在区域（尤其是落后地区）经济发展中起着重要作用。
就我国而论，80年代以来农村工业的飞速发展及在一些地区相对集中，完全有可能成长为新产业区；此外，主要靠外资注入，在一些过去不发达或不甚发达的地区迅速形成另一类快速增长的区域。
这些区域可否（或如何）发展为新产业区，也值得研究。
第三节经济地理学与相邻学科的关系一、经济地理学在地理学中的地位（1）地理学——研究地理环境各组成要素在空间上分布与变化发展规律及其与人类活动的关系的科学。
地理学以地理环境与人类活动及其关系为研究对象（2）地理环境——狭义：大气圈、岩石圈、生物圈、水圈，即自然地理环境广义：还包括了人类活动形成的社会圈（智慧圈、人类圈）——人文地理环境。
研究的侧重点不同而划分为人文地理学、自然地理学和应用地理学（地理技术、地理实验），其中经济地理学为人文地理学的分支学科，为地理学的三级分支学科。
此外地理学——通论、区域、应用之分，经济地理学为通论地理学也为三级学科；地理学在中国还有一种划化方法——自然、经济、社会文化，为二级学科。
经济地理学为地理学基本的、重要的分支学科之一，是地理学研究的重点内容。
二、经济地理学与经济科学的关系（1）经济学——研究稀缺资源在各种可供选择的用途中进行配置的科学。
经济运动比较复杂由此产生各种经济学（工、农、服务、行为、住宅、宏观、微观、供应、福利、转让、歧视、制度、城市、旅游等等）。
主要研究资源拥有者、利用者、消费者的经济行为。
（2）经济地理学——研究资源拥有者、利用者、消费者的空间经济行为（3）关系：二者研究的是一个问题的两个侧面经济地理学的研究以经济学为基础，借用其理论、研究方法、思维方法、内容、成果、甚至是一些实证数据。
经济地理学对经济学的研究有补充、完善、指导等作用。
三、经济地理学与其它科学之间的关系（1）人类对科学的划分——自然、人文（社会）两大体系。
经济活动是人类最基本的活动，即最基本的人文现象（民以食为天）。
经济活动最基本的（基础性的活动，将自然资源转化为人类的生活资源）经济活动成为连接自然与人文两大体系的纽带、桥梁。
经济活动与自然、人文现象都有一定的关系。
研究经济地理与自然、人文科学产生一定的联系。
（2）自然科学是进行经济地理学研究的物质基础、物质条件——经济地理学所研究的内容、事项建立在劳动地域分工、自然环境的基础上。
（3）经济地理学与人文科学有一定内在联系。
经济活动本身是一种人文现象，经济地理学对人文科学的研究有一定的补充、完善、指导等作用。
同时人文科学的发展对经济地理学的研究有一定的影响、指导等第四节经济地理学在社会经济发展中的应用一、经济地理学对经济发展的意义（1）实践的指导意义。
经济地理学是对资源、环境、市场、经济空间格局等整体性研究得出一系列结论、理论的。
所以经济地理学具有长远性（战略性）、预测性、整体性等特点，为经济活动提供理论依据，对经济活动起指导作用等。
（2）理论上进一步完善经济学的理论经济学注重经济活动本身的运动规律的研究；经地学注重经济活动的空间活动研究，二者可相互补充完善二、经济地理学对当今世界重大问题的研究（1）现代世界重大问题人口——数量大、增长快（1亿/年）、分布不平衡资源——数量锐减、需求量增加、浪费严重——生龙活虎产品、尤其是消费品下降——经济问题环境——破坏严重、恶化——影响人类生产、生活活动——经济活动发展——人类生存空间、发展失衡、可持续等（2）这些都与人类经济活动有关，经济地理学者积极参与研究工作，并从空间的角度谋求解决这些问题的理论与方法。
三、跨世纪经地学的理论研究重点（一）人地关系的理论研究（1）地理学研究的核心课题“人地关系”地理学分支学科和建立也是围绕这一核心进行，旨在提示地理事项与地理环境的关系，使人类活动与地理环境之间建立一种和谐的、可持续的发展模式。
（2）经地学是以探讨人类经济活动如何与地理环境之间保持、建立协调、和谐、可持续发展关系。
经地学必须对人地关系进行实证、理论性的研究。
（二）全球与地方关系的理论研究（4）经济活动的全球化主要结果导致了国际地域分式的形成。
（5）经地学：第一，谋求地方经济活动在全球经济活动中的立足点，最佳经济效益点，使地方优势发挥到最大。
第二，谋求最佳的经济空间组织结构模式（跨国公司式的、单个企业式的）。
（三）区域经济发展的公平与效率关系（1）公平——区域内经济均衡发展——理想化模式（2）效率——投资低、见效快、效益高——现实主义，使一个区域经济发展既公平又有效率是我们经地学研究的主要课题之一。
（四）企业与区域经济发展的关系（3）企业发展对区域经济发展产生影响：正面——增加区域经济收入，带动域发展，增加就业、影响生活、劳动习惯负面影响——资源与环境问题与区域经济活动不协调、产生冲突。
（4）区域对企业影响：正面——提供劳动力资源、服务；负面——传统劳作的影响、习俗、文化、观念发生冲突、纠纷对经济发展产生不利影响。
经地学者——探讨企业与区域经济发展的合理模式，谋他们之间共同发展。
第二章经济活动区位的影响因素教学目的：（1）通过本章教学使学生掌握经济活动区位的一系列相关概念。
（2）通过教学使学生了解对经济活动区位选择的一般影响因素及分析影响因素的方法、一般规律。
（3）通过本章教学使学生掌握有关的理论。
教学难点、重点：（1）经济活动区位的基本概念（2）经济活动区位因子及其分析方法、一般规律（3）经济活动理论课时：10教学方法：讲授、讨论野外考察教学内容：第一节经济活动区位的基本概念一．区位与区位理论（一）区位（1）来源源于德语Standort，意为位置、场所英译为location,意定位置我国区位日本立地历史上中、俄、和一些其他国家意译为布局、配置（有占据场所、并对布局的对象进行设计、规划、组合、调配等意）。
