富有活力的经济制度2

富有活力的经济制度第二课【教学目标】1、全面了解我国取得的经济成就。

知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度，我国的基本经济制度和与之相适应的分配制度，能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力迸发出来，是一切创造财富的源泉涌流。

能够热爱我国的基本经济制度，积极拥护我国的经济政策。

【重点难点】重点：公有制经济的地位和作用。

难点：基本经济制度和分配制度的关系。

【教学方法】自读教材，找出问题，小组合作解决，结合具体实例，讨论分析，提高认识，并结合所学理论知识解决生活中的问题。

【教学过程】一、课堂导入看漫画，思考漫画说明了什么问题？为什么会发生这种变化？学生讨论回答，教师引导：我国各方面取得了巨大的成就，原因是多方面的，但它与我国十分不开的，这节课我们就来学习这一内容。

二、自主学习举世瞩目的经济成就认真阅读课本P15内容，完成以下问题：改革开放以来，我国经济保持平稳快速发展，国内生产总值年平均增长____，我国的____和____上了一个大台阶。

列举我国近来取得的巨大成就。

你认为我国取得上述成就的原因有哪些？富有活力的基本经济制度学生自主阅读课本P15—17内容，思考完成以下问题：公有制经济包括______、_____，以及______。

什么是国有经济？有什么重要性？什么是集体经济？有什么重要性？[:24、公有制经济的地位和作用是什么？我国为什么采用这种基本经济制度？现在我国对公有制经济和非公有制经济采取的什么政策？按劳分配为主题的分配制度看课本P17内容思考回答：我国的分配制度是怎样的？这样的分配制的有什么意义？三、合作探究探究一：某班同学在对我国的经济制度进行讨论：甲同学认为：“新时期，我们必须以非公有制为主体，才能加快经济的发展。

”乙同学认为：“我们是社会主义国家，只能实行公有制，发展其他经济形式只会影响我国的经济发展。

”结合所学知识，谈谈你的看法。

学生分组展开讨论，小组代表发言。

富有活力的经济制度【学习目标】1、知道我国富有活力的经济制度及各种经济形式的地位及作用；2、知道我国的分配制度，理解我国的分配制度与基本经济制度相适应;3、从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性。

【学习重难点】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度【预习提纲】1、公有制经济公有制经济包括、、。

公有制经济是社会主义经济制度的，其地位是，国家对其政策是。

2、非公有制经济非公有制经济包括、、等形式，它是社会主义市场经济的，国家对非公有制经济的政策是、、。

3、基本经济制度社会主义初级阶段的基本经济制度，坚持这一经济制度是由决定的。

4、为了与公有制为主体、多种所有制共同发展和多种经营方式并存的状况相适应，我们国家正在坚持和完善，健全等生产要素按贡献参与分配的制度。

5、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。

在分配中，既要反对，又要防止，体现公平正义。

【合作探究】活动一：材料一：2005年，国务院《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》正式下发。

这是一部全面促进非公有制经济发展的重要的政策性文件，对于推动非公有制经济跨入历史发展的新阶段，实现更快更好的发展，具有重要的现实意义和深远的历史影响。

材料二：安徽省非公经济在1979年占全省GDP比重不足1%；2003年，比重达到1/3；2007年，比重达到1/2。

而到2008年底，全省非公经济增加值达4995.8亿元，占GDP的56.3%，比2005年提高6.8个百分点，对全省经济增长贡献率达71.8%，拉动全省经济增长9.1个百分点。

请结合材料回答：1、有同学看了材料，认为我国的公有制经济在工业总产值中所占比重并不占优势，非公有制经济已占主导地位，他的看法有道理吗？为什么？2、材料表现了我国非公有制经济迅猛发展，其中原因是什么？3、说一说“我国要大力发展和积极引导非公有制经济”有什么意义？活动二：现阶段，在我国社会生活中，存在多样的收入形式，如工资性收入、经营性收入、投资性收入、技术管理性收入等等，这些收入都体现了以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要求分配结合起来的分配的制度。