富有活力的经济制度88032
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富有活力的经济制度第二课【教学目标】1、全面了解我国取得的经济成就。
知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度,我国的基本经济制度和与之相适应的分配制度,能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力迸发出来,是一切创造财富的源泉涌流。
能够热爱我国的基本经济制度,积极拥护我国的经济政策。
【重点难点】重点:公有制经济的地位和作用。
难点:基本经济制度和分配制度的关系。
【教学方法】自读教材,找出问题,小组合作解决,结合具体实例,讨论分析,提高认识,并结合所学理论知识解决生活中的问题。
【教学过程】一、课堂导入看漫画,思考漫画说明了什么问题?为什么会发生这种变化?学生讨论回答,教师引导:我国各方面取得了巨大的成就,原因是多方面的,但它与我国十分不开的,这节课我们就来学习这一内容。
二、自主学习举世瞩目的经济成就认真阅读课本P15内容,完成以下问题:改革开放以来,我国经济保持平稳快速发展,国内生产总值年平均增长____,我国的____和____上了一个大台阶。
列举我国近来取得的巨大成就。
你认为我国取得上述成就的原因有哪些?富有活力的基本经济制度学生自主阅读课本P15—17内容,思考完成以下问题:公有制经济包括______、_____,以及______。
什么是国有经济?有什么重要性?什么是集体经济?有什么重要性?[:24、公有制经济的地位和作用是什么?我国为什么采用这种基本经济制度?现在我国对公有制经济和非公有制经济采取的什么政策?按劳分配为主题的分配制度看课本P17内容思考回答:我国的分配制度是怎样的?这样的分配制的有什么意义?三、合作探究探究一:某班同学在对我国的经济制度进行讨论:甲同学认为:“新时期,我们必须以非公有制为主体,才能加快经济的发展。
”乙同学认为:“我们是社会主义国家,只能实行公有制,发展其他经济形式只会影响我国的经济发展。
”结合所学知识,谈谈你的看法。
学生分组展开讨论,小组代表发言。