二年级下册思维导图

人教版小学二年级数学下册思维导图（为在家上网课的孩子整理）数学下册第五单元混合计算一、混合计算混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。

只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

二、解决两步计算的实际问题1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

2、可以画图帮助分析。

3、可以分布计算，也可以列综合算式。

第六单元有余数的除法一、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。

最大的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算方法：（1）先写除号“厂”（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。

（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。

1、把一些物品平均分成几份，如果还有剩余，剩余的部分就是余数。

2、在有余数的除法中，余数一定小于除数3、在有余数的除法中，商×除数+余数＝被除数4、求一个数里面有几个几，用除法计算。

试商时，除数是几，就想几的乘法口诀，积要最接近被除数，而且要小于被除数，这样就可以求出商，再算出余数。

5、用竖式计算有余数的除法一商，想除数和几相乘最接近被除数；二乘，除数和商相乘，把结果写在被除数的下面；三减，用被除数减去商与除数的积；四比，比较一下除数和余数的大小。

6、笔算除法的方法与步骤：（1）先写一个“ ”表示除号，在除号里写被除数，除号外面左侧写除数。

1.古诗二首2.找春天3.开满鲜花的小路4.邓小平爷爷植树口语交际：注意说话的语气 语文园地 快乐读书吧阅读要素 朗读课文，注意语气和重音。

口语交际要素 说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。

5.雷锋叔叔，你在哪里6.千人糕7.一匹出色的小马 语文园地阅读要素 想象画面，感情朗读课文。

写话要素 仿照例句 展开想象，把自己喜欢景物写下来。

识字1 神州谣 识字2 传统节日 识字3 “贝”的故事 识字4中国美食 口语交际：长大后做什么 语文园地写字识字要素 利用韵语、形旁与字、图片识字。

口语交际要素 清楚地表达想法，简单说明理由。

8.彩色的梦 9.枫树上的喜鹊 10.沙滩上的童话 11.我是一只小虫子 语文园地阅读要素 根据课文有关的情境，运用学到的词语把内容写下来。

写话要素 根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。

12.寓言二则 13.画杨桃 14.小马过河口语交际：图书借阅公约 语文园地 快乐读书吧阅读要素 课文内容，谈谈看法。

口语交际要素 能主动发表意见，交流时能做到等别人说完再发表意见。

15.古诗二首16.雷雨17.要是你在野外迷了路 18.太空生活趣事多 语文园地阅读要素 提取主要信息，了解课文内容。

联系生活经验，了解课文内容。

写话要素 感受提问的不同角度，把自己对大自然的疑问写下来。

19.大象的耳朵 20.蜘蛛开店 21.青蛙卖泥塘 22.小毛虫语文园地阅读要素 借助提示讲故事。

写话要素 写清楚自己想养小动物的理由。

23.祖先的摇篮24.当世界年纪还小的时候 25.羿射九日口语交际：推荐一部动画片语文园地阅读要素 根据课文内容展开想象。

口语交际要素 注意说话的速度，让别人听清楚。

认真听，了解别人讲的内容。

二年级下册思维导图三倍的故事 # 二年级下册思维导图：三倍的故事。 一、奇妙的“三倍”开场。 小朋友们！今天咱们要讲讲这有趣的“三倍”故事啦。想象一下，你有一块超级美味的巧克力，突然魔法一变，变成了三块同样美味的巧克力，这就是“三倍”的神奇魔力哟！就好像一个小小的东西一下子变得多多的啦。

二、生活里的“三倍”小精灵。 # （一）水果派对上的“三倍” 去水果店的时候，你有没有注意到呀？假如一个盘子里放了3个苹果，另一个盘子里放的苹果数量是它的三倍，那就是3×3 = 9个苹果哟！哇，一下子就多出来好多苹果，感觉都能开个小小的苹果派对啦！

# （二）玩具世界的“三倍”魔法。 你心爱的玩具车，如果原来有2辆，现在突然有了它的三倍，那就是2×3 = 6辆啦！想象一下，开着这6辆玩具车在客厅里“飙车”，那得多热闹呀，就像在举办一场激烈的赛车比赛呢！

三、数学王国里的“三倍”冒险。 # （一）算式里的“三倍”秘密。 在数学算式里，“三倍”就是要乘3哟。比如说5的三倍，写成算式就是5×3 = 15 。这就好像是给数字5施了魔法，让它一下子长大了好多呢。而且呀，要是知道一个数的三倍是多少，想求原来的数，那就得用除法啦，比如知道一个数的三倍是18，那原来的数就是18÷3 = 6 ，就像找到了魔法的密码，把原来的数给“解救”出来啦。 # （二）图形世界的“三倍”变身。 在图形里，“三倍”也很有趣哟。假如一个小正方形的边长是2厘米，现在有一个大长方形，它的长是小正方形边长的三倍，那这个长方形的长就是2×3 = 6厘米啦。这时候，长方形就像吃了“成长魔法药”一样，变得长长的啦。

四、“三倍”的故事大总结。 哎呀呀，“三倍”的故事真是太好玩啦！不管是在生活中买水果、玩玩具，还是在数学王国里做算式、画图形，“三倍”这个小精灵总是到处捣乱又给我们带来好多乐趣呢。现在呀，小朋友们都已经认识这个神奇的“三倍”啦，以后再遇到它，就可以轻松地和它一起玩耍，解开它带来的各种小谜题哟！