二年级语文下第一单元思维导图资料讲解

二年级下册语文素材全册思维导图与知识点训练（231页）人教部编版（1）义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册目录课文知识点框架一 (1)1.古诗二首 (2)2.找春天 (7)3.开满鲜花的小路 (12)4.邓小平爷爷植树 (18)知识点框架二 (22)5.雷锋叔叔，你在哪里 (23)6.千人糕 (30)7.一匹出色的马 (36)识字知识点框架三 (42)1.神州谣 (43)2.传统节日 (48)3.“贝”的故事 (52)4.中国美食 (58)课文知识点框架四 (61)8.彩色的梦 (62)9.枫树上的喜鹊 (68)10.沙滩上的童话 (73)11.我是一只虫子 (78)知识点框架五 (83)12.寓言二则 (84)13.画杨桃 (91)14.小马过河 (97)知识点框架五 (102)15.古诗二首 (103)16.雷雨 (109)17.要是你在野外迷了路 (113)18.太空生活趣事多 (116)知识点框架七 (123)19.大象的耳朵 (124)20.蜘蛛开店 (131)21.青蛙卖泥塘 (136)22.小毛虫 (141)知识点框架八 (145)23.祖先的摇篮 (146)24.当世界年纪还小的时候 (151)25.羿射九日 (156)参考答案及解析 (161)第一单元春天1 古诗二首知识点一：识字与写字知识点解读1.能准确识读“莺、扶、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪”11个生字。

正确认读：“莺、咏、妆”为后鼻音，“剪”为前鼻音，“丝”为平舌音，在读的时候需要注意。

正确识记：a.象形识字法：“丝”字就像两端打了结的蚕线。

b.字理演变法：“卯”，既是声旁也是形旁，是“留”的省略，表示在田间储积雨水的水池。

柳，甲骨文（木，树）（卯，即“留”，积水池），表示长在池边的、喜湿的树木。

c.实物识字法。

把生字和具体的实物相结合来认识生字，做到实物和生字互相对应。

比如“莺、堤”两字。

d.演示识字法。

二年级下册各单元知识构造图第一单元：有余数的除法：（作者：二实验安旭莲）第一课时：有余数除法的认识（一）第二课时：有余数除法的认识（二）察看概括余数都比除数小应用检查除法算式正确性第三课时：除法的笔算第二单元：时、分、秒：（作者：新西 赵段源）第一课时：认识钟表（整时）：时针（短） 指针分针（长）数字（1～12）格 （大格、小格）认识（分针12，时针指几，就是几时） 读法 如：8时 写法 如：8：00第二课时：认识时、分：钟面上的格：12个大格（每个大格有5个小格）=60个小格 时针=1小时（感知长短）关系［时针走1大格，分针走1圈（60个小格）就是60分］分针小格=1分（感知长短） 简单计算第三课时：认识几时几分：先看时针（时针过几就是几时）再看分针（从12起过几小格就是几分）如：几时几分 8时零5分 ： 8：05 几时少5分几时过5分第四课时：认识秒时针分针 关系［秒针走一圈（60秒），分针走一格（1分）］ 1分=60秒秒针（最长最细）：走1小格是1秒（体验长短） 如：几时几分几秒 ： ： (几秒)长短第三单元：认识方向：（作者：建设路 孙小波）第一课时：认识东、南、西、北东 （前）西 （后） 认识方向 东 南 （右） 北 （左） 清晨太阳的方向判断生活中的方向上北下南平面图中的方向左西右东察看者的第三课时：确立物体的方向平面图中的方向方法确立物体的方向参照物判断参照物的东南西北各是什么第四单元：认识万之内的数（作者：双北李志晶雷云曦）第一课时：认识千之内的数利用方块图认识数的构成计数器方块图百之内认识千以读数几百几十几的数内的数计数器一个一个数九百九十九添一是一千．．数数十个十个数一百一百数10个一百是一千．．数位扩大认识千位能正确判断平面图中个物体的方向读数数的构成写数认识千以写出千以计数器理解内的数内的数方块图位值数在某一位的含义第三课时：认识算盘上的数框梁认识算盘档1颗上珠表示51颗下珠表示1千之内算盘从右到左的数数位千、百、十、个读数、写数一个一个数数数十个十个数一百一百数第四课时：认识万之内的数读数一千一千数数的构成一百一百数写数一十一十数一个一个数操作认识千以认识万以内的数内的数从右到左万千百十个数位次序表位位位位位第六课时：万之内数的大小比较数的构成位数万之内数的认识大小比较的方法首位比较位数持续比较第七课时：估数万之内数的认识数的大小比较估数生活中的估数数轴第五单元分米和毫米：（作者：流沙坡张秋霞）第一课时：分米和毫米的认识1分米的表象察看操作认识分米分米与米、厘米的进率厘米和米生活中的应用分米和毫米的认识成立1毫米的表象会丈量线段的长度察看操作认识毫米毫米与厘米的进率第二课时：单位的换算丈量物体的长度着手操作长度单位间的进率长度单位的换算大单位换小单位相邻单位间的换算小单位换大单位应用第六单元：两、三位数的加法和减法（作者：双北梁慧芳侯瑞芬）第一课时：两位数加两位数的口算算理同样计数单位相加（进位、不进位）先算整十数加整十数再算一位数加一位数择优算法先算两位数加整十数，再算两位数加一位数认识了万之内的数两位数加两100之内笔算加法位数的口算验算互换两个加数的地点再算一遍第二课时：两位数减两位数的口算算理同样计数单位相减（退位、不退位）先算整十数减整十数两位数加两位数的口算两位数减算法再算一位数减一位数择100之内笔算加法两位数（口算）优的口算先算两位数减整十数再算两位数减一位数验算互换两个加数的地点再算一遍应用（解决问题）第三课时：用加、减解决实质问题解决同一个问题两位数加减两位数的口算能够用不一样的方法用加减法解决*）实质问题100之内的加减法笔算换一种方法解题策略方法（感觉）第四课时：三位数加两、三位数同样数位对齐100之内的笔算加法从个位算起验算三位数加两、同样数位相加满10向前一位进1三位数1000之内数的认识第五课时：三位数加三位数同样数位对齐验三位数加两、三位数加从个位算起算三位数三位数同样数位相加满10向前一位进1第六课时：三位数减两位数、三位数算理：同样计数单位相减两位数减两位数同样数位对齐从个位算起三位数减两位数、算法三位数（笔算）同样数位不够减以前一位退1作10，数位加10再减。

人教版二年级语文知识点思维导一、字的认读与写作在学习语文的过程中，认读和写作都是非常重要的环节。

对于二年级学生来说，他们需要学会认读常见的汉字，并能够准确地书写。

以下是人教版二年级语文知识点的思维导图：认读字的方法：1. 见字识音2. 见字识形3. 见字识义4. 见字识词写作字的方法：1. 复述字的笔画顺序和书写规范2. 模仿书写字体3. 通过写生活中常用的字来提高写字水平4. 注意结构、形状和连笔的正确性二、词语的理解与运用词是句子的基本组成部分，学习词语的理解与运用对于提高语文水平非常重要。

以下是人教版二年级语文知识点的思维导图：1. 表示动作的词：比如跑、笑、吃等，学生可以通过观察和模仿来理解和掌握这些词的使用。

2. 表示性状的词：比如红、大、小等，学生可以通过观察和比较来了解这些词的含义和用法。

3. 表示数量的词：比如多、少、几等，学生可以通过实际操作和数数来理解这些词的意义。

4. 表示状态的词：比如冷、热、饿等，学生可以通过经历生活和感受身体来理解这些词的含义。

三、句子的理解与运用句子是语言表达的基本单位，学习句子的理解与运用是提高语文水平的关键。

以下是人教版二年级语文知识点的思维导图：1. 学习认读基本句型：比如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，学生可以通过听、读、写来学习和掌握这些基本句型。

2. 学习句子的成分：学生需要了解句子中的各个成分的作用和构成，并能够准确地识别和运用。

3. 学习句子的衔接和连贯：学生需要学会使用适当的连词、标点符号和过渡词来使句子的表达更加准确和流畅。

四、阅读的理解与分析阅读是语文学习中非常重要的一环，通过阅读可以扩大学生的词汇量，开阔学生的视野。

以下是人教版二年级语文知识点的思维导图：1. 学习阅读的基本技巧：学生需要学会注意文字的排列次序、词语的搭配、语句的连贯性等阅读技巧。

2. 学习阅读的理解和分析：学生需要通过阅读理解、段落整体理解和词语理解等方式来分析和理解文章的含义。

义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册目录课文知识点框架一 (1)1.古诗二首 (2)2.找春天 (7)3.开满鲜花的小路 (12)4.邓小平爷爷植树 (18)知识点框架二 (22)5.雷锋叔叔，你在哪里 (23)6.千人糕 (30)7.一匹出色的马 (36)识字知识点框架三 (42)1.神州谣 (43)2.传统节日 (48)3.“贝”的故事 (52)4.中国美食 (58)课文知识点框架四 (61)8.彩色的梦 (62)9.枫树上的喜鹊 (68)10.沙滩上的童话 (73)11.我是一只虫子 (78)知识点框架五 (83)12.寓言二则 (84)13.画杨桃 (91)14.小马过河 (97)知识点框架五 (102)15.古诗二首 (103)16.雷雨 (109)17.要是你在野外迷了路 (113)18.太空生活趣事多 (116)知识点框架七 (123)19.大象的耳朵 (124)20.蜘蛛开店 (131)21.青蛙卖泥塘 (136)22.小毛虫 (141)知识点框架八 (145)23.祖先的摇篮 (146)24.当世界年纪还小的时候 (151)25.羿射九日 (156)参考答案及解析 (161)第一单元春天1 古诗二首知识点一：识字与写字知识点解读1.能准确识读“莺、扶、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪”11个生字。

正确认读：“莺、咏、妆”为后鼻音，“剪”为前鼻音，“丝”为平舌音，在读的时候需要注意。

正确识记：a.象形识字法：“丝”字就像两端打了结的蚕线。

b.字理演变法：“卯”，既是声旁也是形旁，是“留”的省略，表示在田间储积雨水的水池。

柳，甲骨文（木，树）（卯，即“留”，积水池），表示长在池边的、喜湿的树木。

c.实物识字法。

把生字和具体的实物相结合来认识生字，做到实物和生字互相对应。

比如“莺、堤”两字。

d.演示识字法。

“醉”是人的一种状态，可以做一做，演一演来达到识字的目的。

e.生字扩词法。

二年级下册第一单元一直到第九单元,用一句话概括的呃思
维图
语文思维导图总复习第一部分为：基础知识回顾;第二部分为：
课内阅读专项训练(一);第三部分为：课外阅读拓展延伸;第四部分为：综合性学习与写作训练。

在进行了基础知识、课内阅读和课外阅读的强化之后，我们需要对这些知识进行全面的梳理与提升，而形成一张结构清晰的“知识网络”便成为我们的必然选择。

本套书最突出的特点便是将学生容易混淆或者容易忽略的重难点，利用发散式思维把它们串联起来，让同学们可以更加轻松地掌握教材中的所有知识点。

以上就是给大家带来的关于二年级下册第一单元一直到第九单元，用一句话概括的呃思维图，希望能够帮助到大家。

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