部编版人教版二年级知识点思维导图

部编人教版语文二年级上册第一单元小结思维导图知识树[WORD版可编辑]（五篇）第一篇：部编人教版语文二年级上册第一单元小结思维导图知识树[WORD版可编辑]部编版语文二年级上册第一单元小结•字词句• 1.小蝌蚪找妈妈•塘(tánɡ)脑(nǎo)袋(dài)灰(huī)哇(wɑ)教(jiào)捕(bǔ)迎(yínɡ)阿(ā)姨(yí)宽(kuān)龟(ɡuī)顶(dǐnɡ)披(pī)鼓(ɡǔ)•池塘脑袋黑灰色游哇游捕食迎上去阿姨宽嘴巴乌龟头顶披着鼓着•两(liǎnɡ)哪(nǎ)宽(kuān)顶(dǐnɡ)眼(yǎn)睛(jīnɡ)肚(dù)皮(pí)孩(hái)跳(tiào)•••看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子教教jiāo(教书)(教唱歌)教jiào(教室)(教育)披着碧绿的衣裳；露着雪白的肚皮；鼓着大大的眼睛；甩着长长的尾巴• 2.我是什么•晒(shài)极(jí)傍(bànɡ)越(yuè)滴(dī)溪(xī)奔(bēn)洋(yánɡ)坏(huài)淹(yān)没(méi)冲(chōnɡ)毁(huǐ)屋(wū)猜(cāi)•极小极小越升越高小水滴小溪奔跑坏事淹没冲毁房屋第二篇：一年级语文上册第一单元知识小结部编版部编一年级上册第一单元知识小结一、会认的字。

天（tiān）（天地）（白天）（天空）地（dì）（土地）（大地）（草地）人（rén）（人们）（人民）（人类）你（nǐ）（你们）（你的）（你好）我（wǒ）（我们）（我家）（我的）他（tā）（他们）（他的）四（sì）（四个）（四十）（第四）五（wǔ）（五个）（五只）（五十）下（xià）（上下）（下面）（下雨）足（zú）（手足）（足球）（远足）站（zhàn）（站立）（车站）（站队）坐（zuò）（坐下）（请坐）（坐着）月（yuè）（月亮）（日月）（明月）水（shuǐ）（河水）（水果）（水土）山（shān）（大山）（高山）（山水）石（shí）（石头）（巨石）（矿石）对（duì）（对错）（面对）（对立）雨（yǔ）（下雨）（雨水）（大雨）风（fēng）（大风）（北风）（吹风）花（huā）（小花）（鲜花）（花朵）鸟（niǎo）（鸟儿）（小鸟）（飞鸟）六（liù）（六个）（六人）（六十）七（qī）（七只）（七个）（十七）九（jiǔ）（九个）（十九）（九天）二、会写的字。

二年级数学人教版上册期末复习单元知识汇总思维导图
第1单元长度单位（二年级数学人教版上册）
二年级数学上人教第1单元
第2单元100以内的加法和减法（二）（二年级数学人教版上册）
二年级数学上人教第2单元第3单元角的初步认识（二年级数学人教版上册）
二年级数学上人教第3单元第4单元表内乘法（一）（二年级数学人教版上册）
二年级数学上人教第4单元第5单元观察物体（一）（二年级数学人教版上册）
二年级数学上人教第5单元
第6单元表内乘法（二）（二年级数学人教版上册）
二年级数学上人教第6单元第7单元认识时间（二年级数学人教版上册）
二年级数学上人教第7单元第8单元数学广角——搭配（一）（二年级数学人教版上册）
二年级数学上人教第8单元。

必背知识点与思维导图3秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（9-12课）【时空观念】秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了专制主义中央集权的国家体制。

秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度对以后历代王朝具有深远影响。

继起的西汉王朝在汉武帝时国力达到鼎盛，是当时世界上的大国。

东汉的版图大致与西汉相当，但政局较为混乱。

【核心知识】【知识建构】第9课 秦统一中国【2022课标】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；知识点一、秦灭六国1. 秦灭六国背景：①秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。

秦王嬴政雄才大略善于用人，为灭亡六国进行了充分的准备。

战国以来长年的战争，人民渴望统一。

长平之战之后六国无力与秦国抗衡。

②统一顺序：韩赵 魏 楚 燕 齐2.秦朝建立：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。

3、意义：秦灭六国完成统一的意义是什么？（学说话，尤其注意第三点）①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面（开创了统一的新局面，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流）；②建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础 ）；③顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望；有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。

知识点二、确立中央集权制度1.中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。

嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。

皇帝之下，设立三公制度：中央政治机构，由丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察事务）统领，最后的决断权由皇帝掌控（君主专制、独裁）。

2.地方：建立由中央直接管辖的郡县制。

全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。

郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

3.秦始皇通过郡县制把地方的权力集中到中央，这就是中央集权，再通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制，这就形成了封建的君主专制的中央集权制度。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。