第一章自然资源与经济发展

第一节自然资源的数量、质量及空间分布课程标准核心素养目标结合实例，说明自然资源的数量、质量及空间分布。

1.了解自然资源的含义、分类和特征,理解自然资源可再生的相对性.(综合思维）2。

以水资源为例，了解可再生资源及其空间分布。

（区域认知)3。

以矿产资源为例，了解非可再生资源及其空间分布。

（区域认知）4.通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，培养学生节约和合理利用自然资源的观念。

（人地协调观)一、自然资源的含义及特征1．什么是自然资源（1）自然资源的含义：在一定经济技术条件下,自然界中对人类有用的一切物质和能量。

(2）自然资源的分类：根据自然资源能否再生或恢复的特性，可以将它们分为可再生资源和非可再生资源。

①可再生资源:利用之后，能在一定时间内更新、再生,或者能够重复利用或循环使用的自然资源,如土地资源、气候资源、水资源和生物资源等。

②非可再生资源：需要经过漫长的地质时期才能形成的资源，相对于人类历史来说,可以认为它是不可再生的资源，如矿产资源等.（3）自然资源的数量:一定时间、一定区域内，在一定的社会经济技术条件下，能够被人类开发利用的总量。

(4）自然资源的质量：一定社会经济技术条件下，各种自然资源满足人类和社会环境需要的优劣程度，或获取经济效益、社会效益和生态效益的多少和价值高低的表征.2．自然资源的特征自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础.其特征如下：(1)有限性.一定时间和区域内,自然资源的数量是有限的，并且在一定的科学技术条件下，人类开发利用自然资源的能力以及自然资源的利用程度都有一定的限制性.(2)不均衡性.自然资源的数量和质量存在显著的地域差异，非可再生的矿产资源符合一定的地质成矿规律，某些可再生资源的分布也存在明显的地域分异规律。

（3)整体性。

各类自然资源不是孤立存在的，而是相互联系、相互影响、相互制约，共同构成统一的自然资源系统。

(4）可变性。

首先，自然资源的种类会随社会生产力的提高和科学技术的进步而不断扩展;其次,自然资源的数量、质量和空间分布也会发生变化。

绪论：自然资源学发展概述自然资源学：研究人与自然环境中可转化为生产、生存资料来源的物质和能量的相互关系的科学。

现代自然资源科学研究的五大趋势：全球化、战略化、管理化、定量化、现代化第一章：自然资源的概念和类型自然资源概念的基本含义：、自然资源是自然过程所产生的天然生成物。

必须有两个基本前提：人类的需要和人类的开辟利用能力。

(自然资源与文化背景有关)资源基础：矿产资源的潜在最大数量。

探明储量：指已经查明，并认为在当前的需求、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源藏量。

条件储量：指已查明的藏量，但在当前价格水平上，以现有采掘技术和生产技术来开采是不经济的。

远景资源：目前仅作了少量勘察和试探性开辟而尚未查明的藏量，但可望将来有大的发现。

理论资源：指那些被认为具有充分有利的地质条件，但迄今尚未勘察或者极少勘察的地区可能会发现的矿藏。

最终可采资源：探明储量、条件储量、远景资源和理论资源的总和。

最大资源潜力：指在其他条件都很理想的情况下，流动性自然资源能够提供实用产品或者服务的最大理论潜力。

持续能力：可更新资源实际上能长期提供实用产品或者服务的最大能力，即不伤害其充分更新的利用能力。

吸收能力：环境媒介吸收废物而又不导致环境退化的能力。

承载能力：指一定范围内的生境(或者土地)，可持续供养的最大种群(或者人口)数量。

承载能力的进一步划分：生存承载能力、最适承载能力、容限承载能力。

自然资源的概念：自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果。

自然资源的基本属性：、稀缺性：自然资源相对于人类的需要在数量上的不足。

演变的。

这说明自然资源具有社会性。

可更新资源：当使用不超过其繁殖或者再生能力时可无限更新的可更新资源。

第二章：自然资源的稀缺与冲突、中国自然资源的基本特点中国自然资源稀缺的挑战(一、人均资源量少(二)矿产资源：(三)耕地资源：(四)水资源：资源开辟的生态影响：土地退化、环境污染、生态功能降低。

环境与自然资源经济学第一章导论1、环境与自然资源经济学的研究对象：环境与自然资源经济学把环境和自然资源看作一种稀缺的生产要素，纳入生产函数，把环境看作经济系统的部分。

环境与自然资源经济学研究的实质，就是运用经济学的方法和工具来分析如何实现自然资源和环境的有效配置和利用，以实现可持续的经济发展。

2、环境与自然资源经济学的研究领域：（1）环境经济学的基本理论研究（2）环境与经济的相互作用关系（3）环境资源价值评估及其应用（4）环境管理的经济手段（5）环境保护与可持续发展（6）国际环境问题3、环境与自然资源经济学的发展趋势（1）经济手段在环境管理中的应用和评估环境与自然资源的经济价值逐渐成为环境与自然资源经济学的主要发展方向；（2）环境与自然经资源经济学研究的不断发展以及环境与自然资源经济学对环境管理和政策的关注。

4、对环境与自然资源经济学发展起作用的各人物、时间、理论、著作等。

环境经济学理论渊源可以追溯到20世纪初，包括帕累托的福利经济学理论、庇古的外部性理论；起始于20世纪50年代，其奠基人为约翰·克鲁梯拉和艾伦·克尼斯，代表作为《自然资源保护的再思考》（1967）；科斯（Coase，1960）的“社会成本问题”；1962年，美国生物学家卡逊《寂静的春天》；1966年，鲍尔丁（K.Bolding）提出了“太空船地球经济学”；1970年，美国联邦环保局成立；20世纪70年代初期，艾伦·克尼斯等提出了物质平衡模型；1972年，米都斯等人提出了《增长的极限》；1972年，联合国人类环境会议在斯德哥尔摩召开；1980年起，美国东西方中心环境和政策研究所一直倾力于环境经济学研究，其著名环境经济学家梅纳德·胡弗斯密特（Maynard M.Hufschmidt）和约翰·狄克逊（John Dixon），其代表作有《环境、自然资源与开发：经济评价指南》；1987年世界环境与发展委员会《我们共同的未来》正式提出了可持续发展；美国著名经济学家瓦西里·列昂节夫利用投入产出分析方法来研究经济发展对环境的影响以及环境政策对经济发展的影响；80年代后期开始，联合国统计署组织专家研究资源环境核算及其纳入国民经济核算体系问题，经过多年探索和多次国际专家会议研讨，于90年代中期出版了《综合环境与经济核算体系（SEEA）》应用手册，并建议世界各国试/施行；1992年，美国经济学家格罗斯曼和克鲁格，谢弗克和班德帕亚提出了环境库兹涅茨曲线（Environment Kuznets Curve）的假设；美国经济学家詹姆斯·托宾（James Tobin）和伏·诺德豪斯（W.Nordhaus）针对国民生产总值不能准确反映经济福利的缺陷，提出了“经济福利量”；90年代以来，英国环境经济学大卫·皮尔斯（David W.Pearce），在围绕可持续发展和全球性环境问题方面，进行了大量的环境经济问题研究1997年，Constanza等人对全球生物圈生态系统服务价值进行估算。

第一章概论1 、自然资源的概念自然资源，是指在一定时间条件下，能够产生经济价值、提高当前和未来福利的自然环境因素的总称。

首先，自然资源与自然环境，是自然界同一自然实体的两个不同侧面，两者既有区别也有密切联系。

其次，自然资源是一个动态概念，随着社会经济技术的发展而不断扩大和加深。

第三，自然资源是一个包含自然、社会经济的综合概念。

2 、自然资源的功能与特性功能：1) .为人类提供生活和生产的物质资料2) .为人类生活和生产提供必不可少的空间资源特性：1)综合性和整体性一、自然资源是有多种单项资源组合而成的庞大的自然系统，即自然综合体，各资源之间有着密切联系。

二、各项资源内部也是一个复杂系统。

三、自然资源与资源开发利用有关的社会经济条件也形成一个相互联系、相互制约的整体。

2 )时空变化的不平衡性与节律性自然环境的地域分异受地带性和非地带性规律所制约，因而自然资源分布亦有强烈的地域性差异，不同地域有不用的资源组合和资源优势。

受自然地理环境时间尺度上节律性演化规律的制约，自然资源，特别是可再生性资源，亦有节律性变化规律。

非可再生性的矿产资源，在地球发展的历史长河中，其形成和发展亦有节律性的阶段性差异。

3)多层次性与多功能性4)数量的有限性和潜力的无限性数量的有限性表现在：1 一定地区、一定时间内，自然资源的数量总是有限的，再生性资源亦属于此；2 一定技术水平下，人类利用资源的能力、范围和种类是有限的；3 虽有多功能性，但在多数情况下，仍有局限性，在某种情况下只能利用其中一个方面，在另一种条件下只能利用其另一方方面。

潜力的无限性表现在：1 多数资源可以更新和循环利用；非耗竭性资源可以常用不衰；2 非再生性资源，一种资源枯竭了，常可有另一种资源取而代之，随着材料工艺的进步，替补性或具有新功能的资源将会越来越多。

5)可塑性和演变的不可逆性第二章土地资源1 、土地的基本概念土地是指地球表面的一个特定区域，是由气候、地貌、岩石、土壤、水文、植被等自然要素组成的自然综合体和人类过去与现在生产劳动的产物。

第一章概论第一节生物资源的一般概念一、自然资源和生物资源（一）自然资源自然资源是人类社会赖以生存和发展以及人类文明的基础，人类经济和社会的发展取决于对自然资源的不断利用。

人类和人类社会的产生和发展，对于自然界的影响也是巨大的，虽然它不能从根本上改变地球系统的自然过程，但是，却改变了这些过程的纯自然特性，赋予它们以社会性和经济性。

人类对自然资源的认识有一个由浅入深、从片面到逐渐全面的历史过程。

凡是自然物质经过人类的发现，被输入生产过程，或直接进人消耗过程变成有用途的，或能给人以舒适感，从而产生有价值的东西，统称为自然资源。

联合国环境规划署（UNEP）在肯尼亚召开的一次会议上将自然资源定义为：在一定时间、一定空间条件下能产生经济价值以提高人类当前及将来福利的自然因素和条件。

自然资源是一个非常广泛的概念，包括大气、水、气候、土地、矿物、生物、太阳辐射、风能、潮汐能等。

对于人类来说，随着取得和使用自然资源技术的进步，无用的物质逐渐可以变成有用的资源。

例如，远古时代人类并不知道煤有什么用途，后来知道煤可以用来做燃料，以后进一步清楚了煤不仅用来做燃料，还可以提取各种化工原料；在人类历史上，结构材料也经过多次变化，起初使用的是石器，以后依次被青铜、铁、钢所代替，而目前铝和强化塑料正在取代钢材用做结构材料。

因此，资源可以区分为两种涵义，一种是在现代生产力发展水平下，为了满足人类的生活和生产需要而被利用的自然物质和能量，一般称为资源；另一种是由于经济技术条件的限制，虽然知道它的用途，但是无法加以利用，或者虽然现在没有发现其用途，但随着科学技术的发展，将来有可能被利用的自然物质和能量，一般称为潜在资源。

由此可见，自然资源广义地讲是对人类在生活上、生产上、精神上有用的自然界客观存在的物质、能量和信息；在一定的经济技术条件下可以认识、可以萃取和可以利用的自然界一切要素及其集合体；在将来的某一历史时期，由于经济和科学技术的发展可以认识、可以萃取和可以利用的自然界一切要素及其集合体。

自然资源管理规章制度范本第一章总则第一条为了加强自然资源管理，合理利用和保护自然资源，促进经济社会可持续发展，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国土地管理法》等法律法规，制定本规定。

第二条本规定所称自然资源，包括土地、水、森林、草原、矿产、海洋等资源。

第三条自然资源管理应当遵循以下原则：（一）尊重自然规律，保障生态安全；（二）合理利用，可持续发展；（三）公平公正，公开透明；（四）所有权与使用权相分离，保护权益，提高效益；（五）法律法规规定的其他原则。

第四条国家实行自然资源资产化管理，建立健全自然资源资产评估、监管和责任追究制度。

第五条国务院自然资源主管部门负责全国自然资源管理的统筹协调和监督指导工作。

地方各级人民政府自然资源主管部门负责本行政区域内自然资源管理的工作。

第二章自然资源调查与评估第六条国务院自然资源主管部门应当组织定期开展全国性的自然资源调查，建立自然资源数据库，实现自然资源信息共享。

第七条自然资源调查内容包括：（一）资源数量、质量、分布、状况；（二）资源利用状况、演变趋势；（三）资源开发利用潜力；（四）其他需要调查的内容。

第八条国务院自然资源主管部门应当定期组织对自然资源进行评估，并根据评估结果制定相应的资源保护和开发利用策略。

第三章资源权属管理第九条自然资源所有权和使用权实行分类管理。

国家对自然资源的所有权和使用权的取得、行使、转让、消灭等事项，依法制定具体办法。

第十条自然资源所有权和使用权的登记，依照《中华人民共和国不动产登记暂行条例》的规定执行。

第十一条自然资源所有权和使用权的争议，依照《中华人民共和国土地管理法》等法律法规的规定处理。

第四章资源保护与开发利用第十二条国家实行自然资源保护制度，对珍贵、濒危、稀有的自然资源实施重点保护。

第十三条国家建立健全自然资源开发利用制度，鼓励合理开发、综合利用和循环利用，提高资源利用效率。

第十四条开发利用自然资源，应当遵守国家有关环境保护和安全生产的法律、法规，确保生态安全和生产安全。

⾃然资源学复习提纲⾃然资源学复习提纲第⼀章⾃然资源和⾃然资源学1 ⾃然资源的概念及内涵。

资源是⼀切有⽤和价值的东西。

（经济学）资源是指环境中能为⼈类直接利⽤，并带来物质财富的部分。

（地理学）⾃然资源是指：存在于⾃然界中，在⼀定的经济和社会条件下，能被⼈类通过⼀定的技术获取的以满⾜其⽣产、⽣活需要的所有天然⽣成物，以及作⽤于其上的⼈类劳动成果。

⾃然资源是⼈类社会从⾃然界获取的初始投⼊，是⼈类⽣产⽣活的物质基础。

2 ⾃然资源的⼆元多级分类。

可更新是被⼈类合理开发利⽤后可以依靠⽣态系统⾃⾝的功能，使之得到恢复和再⽣，从⽽能够持续利⽤。

⼜分为⽣物资源和⾮⽣物资源。

不可更新是指它的储量在⼈类开发利⽤后逐渐减少以⾄枯竭，⽽不能再⽣的⾃然资源。

例如：矿物资源等储量固定的资源。

3 ⾃然资源的基本属性。

稀缺性、整体性、地域性、多⽤性、动态性、社会性。

4 ⾃然资源学概念、研究对象、研究内容及发展趋势。

概念：是指主要研究⼈类与⾃然界中可转化为⽣产、⽣活资料的物质与能量间相互关系的科学。

研究对象：单项和整体的⾃然资源。

研究内容：1）⾃然资源的基本理论2）⾃然资源的形成和分布规律3）⾃然资源调查4）⾃然资源评价5）⾃然资源配置和开发利⽤规划6）⾃然资源管理发展趋势：1）国际合作和全球性问题研究2）区域发展模式与可持续发展等战略性研究⽇趋活跃3）从⾃然评价转向注重社会经济分析，资源管理研究逐步成为热点4）⽇益模式化和数量化5）研究⽅法和⼿段⽇益现代化5 能结合⼈⼝、环境和资源的实际情况，认识学习⾃然资源学的重要性。

⼈⼝、资源、环境与发展是当今全球共同关注的重⼤问题，（如⼈⼝增长与资源短缺的⽭盾、资源开发与⽣态环境保护的⽭盾、⼈⼝增多也要占⽤更多空间以及对⽣态环境的直接和间接破坏的⽭盾等），⾛⼈⼝、资源、环境相互协调的可持续发展道路，正成为世界各国的共同选择。

我国⾃然资源稀缺和⼈⼝众多的⽭盾尤其突出，⾃然资源利⽤的可持续性已经成为当前最紧迫的知识创新和素质教育内容。