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高考语文语文基础知识正确使用成语语文基础知识正确使用熟语（包括成语）明确高考要求：高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”即能够正确理解成语（熟语）的含义并正确运用到语境中去。
成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一每年必考。
一、熟语的类别广义的熟语包括成语、惯用语（熟语）、谚语（俗语）、歇后语等。
这里只谈成语。
二、成语运用中的错误类型成语及成语误用的类型成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语它具有以下特点：①结构相对定型性②意义的整体性③形成的历史性等。
在语言运用中成语是相当于一个词的。
成语是高考的一大重点每年都有１道题考的是判断成语运用的正误。
因此对成语首先要了解含义注意本义、引申义和比喻义如买椟还珠原意是买下匣子退还珍珠比喻义为不识货舍本逐末取舍失当。
这是最基本的工作。
其次要重点训练判断成语运用正误的能力。
以下为成语误用的类型。
第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的而且大多都有一定的典故加之有些成语中的语素还含有生僻的古义这就造成了成语意蕴上的理解难度如果我们对成语意蕴不仔细辨析粗枝大叶一瞥而过就极易造成望文生义的误用。
如：⑴各部门都要有全局观念那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
目无全牛原指解剖牛的肢体时看到的是其各个相连部分的空隙已不再注意牛的外形后用来比喻技艺极其纯熟已达到得心应手的境地。
而例⑴由于望文生义误解为看不到整头牛即看不到整体因而导致了使用的错误。
⑵、在语文老师的严格要求下我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语中“点”是“涂改”的意思指文章一气呵成不用修改形容文思敏捷写作技巧纯熟。
而⑵句在使用文不加点时由于望文生义把点理解为标点导致误用。
()、今天天气真好在操场上的人们真是如坐春风。
“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里比喻受到良好的教育和感化并不是指气候。
（）、在伊拉克战争期间一些女记者直接到前线采访其冒险程度无异于火中取栗。
（年广西题）“火中取栗”比喻受人利用冒了风险吃了苦头却没有捞到好处此处误以为是进入危险境地。
正确使用词语(包括熟语)：容易用错对象的成语
[豆蔻年华] 指女子十三四岁的年纪。
[美轮美奂] 形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。
[相敬如宾] 现多指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。
[破镜重圆] 比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
[琴瑟和谐] 比喻夫妇感情非常好。
[举案齐眉] 形容夫妻互敬互爱。
[青梅竹马] 现多指夫妻俩或恋人从小就相识。
[面目全非] 事物的样子改变得很厉害。
[筚路蓝缕] 形容创业的艰苦。
[首当其冲] 比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
用于遭受不好的东西。
[汗牛充栋] 形容书籍极多。
[耳提面命] 形容恳切地教导。
[三令五申] 再三地命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。
[络绎不绝] 形容人马、车船来来往往,接连不断。
[挥洒自如] 形容书写作画运笔自如,挥舞刀剑、运用工具得心应手,不受拘束。
也用来形容写文章流畅洒脱。
[不可磨灭] 指功业、事迹或道理永远不会消失。
[人老珠黄] 指妇女年老失去青春容颜,像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。
[日理万机] 每天处理大量要务,形容政务繁忙(多指高级领导人)。
[巧夺天工] 形容技艺极其精巧。
[崭露头角] 比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。
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高考语文复习备考策略专题04 正确使用词语（包括熟语）容易用错感情色彩的成语不分版本主标题：高考语文容易用错感情色彩的成语副标题：有成语的感情色彩的很丰富，备考时可不能无视它们！关键词：成语，感情色彩，备考难度：4重要程度：5内容：1、耳提面命(训)：提，指引，提携。
面，当面。
命，教诲，指导。
附在耳旁提醒、指引，面对面地教诲、指导。
形容教诲殷勤恳切。
用于褒义。
2、雨后春笋：春天雨后冒出的竹笋。
比喻新生事物大量涌现，蓬勃开展。
危言危行：危，正，正直。
讲正直的话，做正直的事。
殚精竭虑：殚，竭，竭尽，用尽。
用尽了全部的力量。
3、凤毛麟角：麟的角，凤的毛。
比喻稀有、难得的人才或事物。
用于褒义。
4、集腋成裘：腋，俗称夹肢窝。
此指狐狸腋下的皮毛。
裘，毛皮制成的衣服。
狐狸腋下的皮毛虽然很少，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。
比喻积少成多。
作褒义用。
(近：聚沙成塔：把细沙聚成宝塔。
比喻积少成多。
)5、蔚然成风：指一件事情逐渐开展盛行，形成一种良好风气。
蔚成风气偏正式;作谓语;含褒义。
6、胸无城府：城府，城市和官府。
指难于测度的心机。
比喻胸怀坦荡，没有心机。
7、置之度外：置，放，搁。
度，忖度，考虑。
把它放有自已所考虑之外。
意为不放在心上，不予理睬。
例，此刻，他早已自己的安危~，奋不顾身地扑向持刀行凶的暴徒。
8、无微不至：微，细微之处。
至，到。
没有一外细微的地方不考虑到。
形容翔照顾得非常细心周到。
例，广阔青少年在党的~的关心下，茁壮成长。
9、中流砥柱：中流，河流中间。
磔柱，山名，在河南三门峡东北黄河中流，因屹立于急流中，形如柱，故名。
比喻英勇坚强的人，能在艰难的环境中担当重任，支撑危局。
也比喻在动乱不安的环境中能起支撑作用的力量。
例，我十分佩服老李的坚毅和果敢，在大是大非面前，许多人畏首畏尾，态度暧昧，他却似浊浪拍空中的~，赞同什么，反对什么，态度鲜明。
10、蒸蒸日上：蒸蒸，兴盛貌。
形容生活、事业等一天天向上开展。
11、和蔼可亲：和蔼，温和，和气。
正确使用成语（熟语）隋燕一、考点阐释“正确使用熟语”是2004年高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。
熟语是语言中常用而定型的短语或句子。
“短语”指成语、惯用语和歇后语，“句子”指谚语和格言。
将富有时代气息的惯用语、歇后语、谚语、格言等熟语纳入考试范围，体现了高考语文关注社会、关注人生的特点。
近年来，成语（熟语）命题的再现率是100%，是高考中的必考题。
成语（熟语）在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。
因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。
其难点主要在于：把握成语（熟语）的确切含义，不可望文生义；了解成语（熟语）的使用对象或范围，并结合具体语境恰当使用。
解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语（熟语）的能力。
二考向预测：（一）综合性越来越强，由于客观题的逐年减少，有可能把熟语的使用和辨析同义词合二为一，也可能把这一考点和修改病句的考点结合起来以主观题的形式在第二卷出现，这些都使这一考点具有更大的综合性。
（二）选取的测试熟语不避熟就生，都应是大家耳熟能详，应用范围较广的，如雨后春笋，差强人意，一文不名，墙倒众人推，三下五除二，回马枪等，而且不回避以前已经考过的成语三考试形式1、作为选择题中的错别字选项出现。
例：下列词语中没有错别字的一组是（2004全国卷甲）A、梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成B、置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志C、忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊D、什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器（应选B项。
Ｂ项书写全部正确。
Ａ项“有志者事竟成”应为“有志者事竟成”；Ｃ项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”；Ｄ项“天随人愿”应为“天遂人愿”）2、成语、熟语的互换使用。
例：把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字格成语（92年三南卷）①凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。
（吹毛求疵）②“豪强”和“官家”，历来一个鼻孔出气，狼狈为。
（沆瀣一气）③本人一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？（直言不讳）④况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里，正是蚕食鲸吞的时候。
高考常考易错成语熟语积累展开余文洋洋大观：形容事务繁多。
蔚为大观：形容事物丰富多彩。
寿终正寝：比喻事物消亡（略带讽刺意味）风起云涌：事物发展迅速，声势浩大。
风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定。
蒸蒸日上：形容事业一天天向上发展。
一日千里：形容好的事物发展迅速，进步快。
十三、军队或战斗箪食壶浆：形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
枕戈待旦：形容时刻准备作战。
秣马厉兵：磨好兵器，喂好马。
形容准备战斗。
城下之盟：被迫签订的条约。
哀兵必胜：遭受压迫而悲愤奋起的军队必定胜利。
手无寸铁：手中没有任何武器。
十四、看、听、想侧目而视：不满又惧怕的看着。
另眼相看：用另一种眼光看待，多指对某个人或某种人不同一般。
秋风过耳：像秋风吹过耳边，与己无关，形容漠不关心。
反弹琵琶：现在喻指突破常规的思维和行为，从反面看问题，与常规事物对着干。
视若无睹：睹：看见。
虽然看见了，却象没有看见一样。
指对眼前事物莫不关心。
莫可名状：不能说出其中的状况，多用于主观体验。
出奇制胜：用对方想不到的办法来取胜。
置若罔闻：放在一边好像没听见。
置之不理：不予理睬。
想入非非：思想进入幻想境界，胡思乱想。
耳闻目睹：亲眼看到，亲耳听到。
十五、常见贬义词或讥讽意评头品足：比喻在小节上过分挑剔，贬义。
指手画脚：形容说话时兼用手势，也只轻率指点批评。
粉墨登场：多比喻登上政治舞台，含讥讽之意。
无所不知：没有达不到的地方，凡能捉到的坏事都做了。
一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
（不是谦词）上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。
荼毒生灵：荼毒：毒害、残害；生灵：指百姓。
指残害人民。
推波助澜：助长声势，扩大影响，贬义。
上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
多指不好的事。
粗枝大叶：比约做事不细，不认真。
朋比为奸：互相勾结干坏事。
垂涎三尺：比喻看到好的东西，十分羡慕，极像得到。
含有贬义。
哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。
摇唇鼓舌：形容耍弄嘴皮进行挑拨煽动。
高考易错成语高考易错成语在日常过程学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编收集整理的高考易错成语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高考易错成语11、容易误释的成语（下面解释均正确）七月流火：指天气逐渐凉爽起来。
火：火星。
日长一线：指冬至后白昼渐长。
木人石心：比喻人不受诱惑，不动心。
不经之谈：形容荒唐无根据的话。
经：通常的道理。
长治久安：指国家长期太平、安定。
治：太平。
党同伐异：和自己同派的就偏袒，不一派的就攻击。
党：偏袒。
高屋建瓴：在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。
建：倒水，泼水。
毫发不爽：一点也不差。
爽：差错，失误。
积毁销骨：众人不断的毁谤，可以置人于死地。
销：熔化。
久假不归：长期借用而不归还。
假：借。
劳燕分飞：比喻人离别。
劳：伯劳鸟。
钟灵毓秀：美好的自然环境孕育优秀的人才。
钟：凝聚，集中。
身体力行：亲身体验，努力实行。
体：体验，实行。
韬光养晦：隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。
韬：隐藏。
微言大义：精微的语言中所包含的深远意义。
微：精微。
文过饰非：用假话掩饰自己的过失、错误。
文：掩饰。
一傅众咻：一个人教，许多人扰乱。
咻：教。
旷日持久：荒废时日，拖延很久。
旷：荒废。
人浮于事：人员数量多于工作所需，人多事少。
浮：超过。
曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴，避免发生火灾；比喻事先采取措施，防止危险发生。
突：烟囱。
感同身受：指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。
不能理解为“共鸣”。
雅俗共赏：指人的文化水平的高低。
不能理解为“作品的雅俗”。
求全责备：指对人对事苛求完美。
不能理解为“对人的责备”。
噤若寒蝉：形容不敢作声。
不能理解为“冷得不能出声”。
对簿公堂：指公堂上受审。
不能理解为“告上法庭”。
目光如炬：形容见识远大。
不能理解为“目光炯炯有神”。
空谷足音：比喻极难得的音讯或事物。
不能理解为“传播声音（空谷传声）。
正确使用成语、熟语——高考易错词语
（东山二中陈贵武）
1.间不容发
间：空隙。
空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
不是“形容距离小”。
【误例】近段时间，“超级女生”在全国巡回演出，每到一处，那场面人山人海，摩肩接踵，真可以用间不容发来形容。
2.对簿公堂
簿：文状、起诉书之类;对簿：受审问;公堂：旧指官吏审理案件的地方。
在法庭上受审问。
不能误用为“双方打官司”。
【误例】事情一拖再拖，悬而不决，双方只得求助于法律，对簿公堂。
3.拍手称快
快：痛快。
拍掌叫好。
多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
不能直接用于那些欢快的场面。
【误例】文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
4.不足为训
足：值得。
训：准则，典范。
指不值得作为准则或典范。
不能理解为“不值得作为教训”。
【误例】这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
5.不刊之论
刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。
指正确的、不可修改的言论。
不能理解为“不能刊登、发表”。
【误例】这篇文章内容粗俗，只有华丽的辞藻，竟然在报刊上发表，简直是不刊之论。
6.目无全牛
全牛：整个一头牛。
眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。
不能误用作贬义词。
【误例】各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。
7.下里巴人
原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。
比喻通俗的文学艺术。
不能理解为“社会地位低下的人”。
【误例】有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。
8.不赞一词
原指文章写得很好，别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
不能理解为“不说一句赞成的话”。
【误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词。
9.不绝如缕
绝：断;缕：细线。
像细线一样连着，差点儿就要断了。
多用来形容局势危急或声音细微悠长。
不能误认为“连续不断”。
【误例】大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
10.长此以往
长期这样下去。
多用于不好的结果。
【误例】新学期伊始，教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。
11.久假不归
假：借。
长期借去，不归还。
不能理解为“长期请假而不回来”。
【误例】人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。
12.明日黄花
黄花：菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻过时的事物或消息。
不是指未来的东西。
【误例】李老师语重心长地对我们说：“你们是明日黄花，是祖国的未来，一定要努力呀!”
13.炙手可热
手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。
【误例】家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
14.无所不为
没有不干的事情。
指什么坏事都干。
不能误用作褒义词。
【误例】这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
15.巧夺天工
夺：胜过。
人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。
不能用于“自然本身”。
【误例】翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
16.别无长物
长物：多余的东西。
除一身之外再没有多余的东西。
原指生活俭朴，现形容贫穷。
不能理解成“自己没有什么长处”。
【误例】他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动;除了画画，就别无长物了。
”
17.蚂蚁进磨盘——条条是道
磨盘，磨的底盘，凿有许多齿形道。
比喻办法多，门路广。
不能理解为“有很多条道路”。
【误例】他自小没见过世面，好不容易进了城，只见车水马龙、大街小巷，如同蚂蚁进磨盘——条条是道。
18.细大不捐
细：微，小;捐：舍弃。
小的大的都不抛弃。
形容包罗一切，没有选择。
不能理解为“一点东西也不捐出”。
【误例】当人们纷纷向灾区人民捐款捐物时，你却细大不捐，这样做，你不感到羞愧么?
19.石破天惊
比喻文章议论新奇惊人。
不能用于“惊人的消息或变化”。
【误例】改革开放的成果越来越令人瞩目，许多来中国的人都有感于二十几年来中国发生的石破天惊的变化。
20.危言危行
危：正直。
说正直的话，做正直的事。
不能理解为“危险的言论和行动”。
【误例】美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。
21.豆蔻年华
豆蔻：一种草本植物，指女子十三四岁时。
不能用于成年女子，更不能用于男孩。
【误例】近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
22.罪不容诛
诛：把罪人杀死。
罪恶极大，杀了也抵不了其所犯的罪恶。
不能理解为“罪恶小，不应该诛杀”。
【误例】法庭认为，张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。
23.大快人心
快：痛快。
指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
不能用于“一般的好事”。
【误例】最近，老王的女儿考上了公务员，儿子考上了大学，下岗的妻子也找到了工作。
老王乐得合不拢嘴：这真是大快人心啊!
24.休戚相关
休：欢乐，吉庆;戚：悲哀，忧愁。
忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。
主语不能用于人物以外的其他事物。
【误例】生活中的人都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。
25.涣然冰释
涣然：流散的样子;释：消散。
像冰遇热消融一般。
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
不能用来描写冰雪融化。
【误例】春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。
