最新审定青岛版数学一年级上册《5以内的加法》.PPT(优秀课件)

随堂小练 3.(教材P19练习应用 第7题)一共有几个小朋友？
145 415
当堂检测 1. 小云朵化作了哪滴小雨滴？连一连。
ห้องสมุดไป่ตู้
当堂检测 2. 一共有多少辆车？
3
1
4
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
把两部分合起来，求一共是多少，用 加法计算。 5以内的加法计算，可以采用点数法、 接着数法、利用数的组成等方法，其 中利用数的组成来计算比较简单。
探索新知 我们可以用一道算式来表示以上过程。
3 ＋ 2 ＝ 5（个） 加号
读作：3加2等于5。
…
加法的意义：
探索新知
把两部分合起来，求一共是多少。
探索新知 乐乐说的对吗？（教材第18页）
探索新知 乐乐说的对吗？（教材第18页） 方法一：一一对应法
探索新知 乐乐说的对吗？（教材第18页） 方法二：借助学具摆一摆
1 快乐的课堂
——1~5数的认识和加减法
1.3 5以内的加法
学习目标
回顾复习
看图填数。
4
5
5
2
4
3
情境导入
你能提出什么数学问题？
探索新知 乐乐和丽丽一共折了几个 ？（教材第17页） 方法一：点数法
探索新知 乐乐和丽丽一共折了几个 ？（教材第17页） 方法二：接着数
探索新知 乐乐和丽丽一共折了几个 ？（教材第17页） 方法三：利用数的组成
乐乐说的对。
探索新知
两个数，合一起，运算要用加法式。 想算得数不要急，数的组成帮助你。
解决问题时，不要忘记在算式得数的后面 加上单位名称。
随堂小练 1.(教材P18练习应用 第1题)摆一摆，写一写。

3+1=4
ppt精选
6
ppt精选
7
ppt精选
8
先画一画，再填得数。
2+3= 5 1+1= 2
1+4= 5
ppt精选
9
ppt精选
10
ppt精选
11
ppt精选
12
你能帮助小星星回到天上去吗？
1+4= 5
3+2= 5 1+1= 2
2+2= 4
2+3= 5
ppt精选
2+1= 3
13
谢谢
小学：张华梅
ppt精选
1
5可以分成2和（ 3 ） 拍 （ 4 ）可以分成2和2 手
游 3可以分成（ 1 ）和2 戏
1和3合成（ 4 ）
1和（ 1 ）合成2
4和1合成（ 5 ）
ppt精选
2
3+ 2 = 5
加号
读作:3加2等于5
ppt精选
5
32
3
3＋1＝4
ppt精选
4
歌曲《动物说话》
14
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！

• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2 + 2 = 4（只）
2.算一算
3+2=5 2+3=5
3.列式并计算
1＋2 = 3 2＋1 = 3
4.
动 4+1= 脑
动
手
2+2=
算
一
算
5
4
1+2= 1+1=
3 2
5.
2 3
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
走进花果山
5以内的加法
1.一共有几只猴子?
3 + 2 = 5 （只）
. . . ( 加号 )
读作：3加2等于5。
2、一共有几只小鸟？
4+1= 5(只)
3、一共有几个桃子？

5以内的加法
一、新课导入
数一数图中物体的数量是多少。 从1数到 5 1 2 3 4 5 从5数到1 5 4 3 2 2 1
3 1
按顺序填一填
5
( 1 ) 2 ( 3 )4 ( 5 )
4
2
让我们的数合起来是5。 1
2 3 4
4
3 2 1
1和4组成5
2和3组成5 3和2组成5 4和1组成5
3
二、你说我讲
从左边飞来 4 只，右边飞来 1 只
4+ 1 = 5 （只）
树上有几个桃子，怎么用加法算呢？
2 + 2 = 4 （个）
树左边有2个桃子，右边有2个 桃子，合起来是4个桃子。
7
三、自主练习
1．摆一摆。
8
2．填一填。
3 + 1 = 4 （只）
2 + 3 = 5 （只）
9
3．限时完成，在5分钟内完成，同桌互换，集体订正。
1+1= 2 2+2= 4 1+4= 5 1+3= 4
4+1= 5 3+2= 5
3+1= 4 1+2= 3
10
4．
1
+
4
= 5 （只）
11
四、课堂小结
学习了加法。 1＋1＝2，2＋3＝5，……。
这节课你学会了 什么？你有什么收获？
12
谢谢观看！
树上有3只小猴，用数字 图上一共有几只小猴子呢？ “ 3”表示，河边有2只小猴， 用数字“2”表示。 树上有 3 只小猴子，河边 有 2 只猴子。一共是 5 只。
两只手放到一块儿就是合起来的意思。
4
如果用圆片、小棒或小方块表示小猴，如何摆呢？

第三单元 走进花果山
5以内的加法
情境导入
探索新知
10个桃子分成两 堆，可以怎么分？
探索新知
1
3
2
4
5
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
你能用算式做 一下记录吗？
探索新知
9+1=10 1+9=10 10-1=9
10-9=1
探索新知
8+2=10 2+8=10 10-2=8
巩固练习
大家一起做游戏
游戏规则：两个好朋友加起来是10。
课堂小结，畅谈收获
这节课你有什么新 的收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
10-8=2
探索新知
7+3=10 3+7=10 10-3=7
10-7=3
探索新知
6+4=10 4+6=10 10-4=6
105=10 10-5=5
探索新知
我会用表格 做记录！
探索新知
9 8 76 5
10
12 3
45
巩固练习
（）+（）=（） （）-（）=（） （）+（）=（） （）-（）=（）