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小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文一、评选目的小学“三好学生”“优秀学生干部”评选是为了激励学生争做优秀的学习者和身心健康发展者，培养学生积极向上、自律自强的优良品质，提高学生的综合素质和服务能力。
通过评选活动，让学生感受到模范典型的力量，激发他们的学习动力、文明意识和责任感。
二、评选范围评选对象为全校小学生，包括一年级至六年级。
三、评选依据1. “三好学生”评选依据：（1）学习成绩优秀，按照班级成绩排名前五名进行评选。
（2）遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异成绩。
（3）乐于助人，关心集体，团结同学，有一定的家庭、邻里、社会责任感。
（4）积极参与公益活动，关注公共事务，形成良好的社会责任感。
2. “优秀学生干部”评选依据：（1）班级干部评选：① 关心集体，乐于助人，有良好的团队合作意识。
② 积极参加班级内外各项活动，组织能力强，有良好的沟通协调能力。
③ 能有效管理班级事务，有创新思维和解决问题的能力。
④ 积极履行职责，能充分发挥班级干部的作用。
（2）学校干部评选：① 无违纪行为，遵守学校纪律和规定。
② 积极参与学生会、团队组织的活动，充分发挥自己的能力。
③ 能够代表学生积极向上的形象，有较好的社交能力。
④ 在课堂和校园各项活动中，具有积极的领导能力和组织能力。
四、评选流程1. 公示阶段：（1）评选标准公示：在校园公告栏和学校网站上公示评选标准和要求。
（2）名单公示：公示评选候选人名单，供同学们参考。
2. 推荐阶段：（1）班级推荐：班级班主任组织学生推荐“三好学生”和“优秀学生干部”候选人。
（2）学校筛选：学校根据班级推荐情况，筛选出“三好学生”和“优秀学生干部”的初选名单。
3. 考察阶段：（1）学习成绩对“三好学生”候选人进行学习成绩的考察，初选学习成绩靠前的候选人进入下一轮评选。
（2）个人品质和能力对“三好学生”和“优秀学生干部”候选人进行个人品质和能力的综合考察，包括遵纪守法、团结协作、服务他人等方面。
“三好学生”“优秀学生干部”“先进学生集体”评选方案模板策划方案嘿，各位看官，今天我来给大家聊聊如何策划一场高大上的“三好学生”“优秀学生干部”“先进学生集体”评选活动。
作为一位有着10年方案写作经验的大师，我已经迫不及待要分享我的独门秘籍了。
咱们直接进入主题，下面就是整个评选方案的详细策划过程。
一、评选目的二、评选对象我们来确定评选对象。
评选对象包括“三好学生”“优秀学生干部”和“先进学生集体”。
具体来说：3.“先进学生集体”：团结协作，积极参与学校活动，成绩优异的班级或团队。
三、评选标准评选标准是评选活动的关键，下面我来详细阐述：1.“三好学生”评选标准：学习成绩：综合成绩排名前10%。
品德表现：无违规违纪行为，积极参加志愿服务活动。
2.“优秀学生干部”评选标准：工作能力：担任学生干部期间，工作成绩显著，得到师生认可。
群众基础：人际关系和谐，得到同学和老师的喜爱。
3.“先进学生集体”评选标准：团结协作：班级或团队成员关系融洽，相互支持。
参与活动：积极参与学校组织的各类活动，成绩突出。
成绩优异：班级或团队整体成绩在年级排名前20%。
四、评选流程评选流程如下：1.启动阶段：发布评选通知，宣传评选目的、对象和标准。
2.推荐阶段：学生个人或集体向学校推荐，提交相关材料。
3.审核阶段：学校组织评审团，对推荐材料进行审核，确定候选人（集体）。
4.评选阶段：评审团对候选人（集体）进行综合评价，确定获奖名单。
5.表彰阶段：举行隆重的表彰大会，对获奖学生和集体进行表彰。
五、评选组织1.评选委员会：负责评选活动的组织和领导，由学校领导、教师代表和学生代表组成。
2.评审团：负责对候选人（集体）进行评审，由学校领导、教师代表和校友代表组成。
六、评选时间评选活动每学年举行一次，具体时间可根据学校教学安排进行调整。
七、评选奖励1.“三好学生”：颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励。
2.“优秀学生干部”：颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，优先推荐参加国家奖学金评选。
三好学生优秀干部评选方案1. 前言为了激励学生积极向上、勤奋学习、做到道德品质优良、学业成绩优秀、具备领导能力，特设立“三好学生优秀干部评选方案”。
本方案旨在根据学生的全面素质和表现，对学校的优秀学生干部进行评选，以鼓励他们继续做出贡献，同时为其他学生树立榜样。
2. 评选宗旨（1）鼓励学生树立追求卓越、奉献社会的精神；（2）表彰那些品学兼优、在校园和社会中展示杰出能力与领导才能的学生；（3）培养和推动学生之间的相互竞争，激发他们的发展潜力；（4）加强学生干部的培训和培养，提高他们的组织能力和管理水平。
3. 评选范围本评选方案适用于全校各年级和班级的学生干部。
包括班长、学习委员、团支书等岗位。
每个岗位将评选三名获奖者。
4. 评选条件（1）品德端正，品行表率，无违法违纪行为；（2）学业成绩优秀，成绩维持前10%；（3）积极参加学校和社区组织的活动，具有较强的组织能力和协作精神；（4）在班级和社区中能够起到引领作用，广泛影响他人；（5）具备良好的沟通能力和解决问题的能力。
5. 评选程序（1）初步推荐：通过年级教师和学生自荐，初步组织评选工作，推荐学生参与评选。
（2）材料准备：参选学生需要提交个人简历、个人陈述及推荐信等相关资料。
（3）初步筛选：由评选组成员对提交的材料进行筛选和初步评审，确定进入面试环节的学生。
（4）面试环节：面试由评选组组织，包括学校领导、辅导员和其他相关人员。
面试内容包括个人表现、领导能力和解决问题的能力等方面。
（5）综合评定：根据面试结果和其他材料，评选组成员进行综合评定，确定获奖者名单。
（6）公示和表彰：公示获奖名单，并在学校及社区进行表彰和颁奖仪式。
6. 评选奖励评选的三好学生优秀干部将获得以下奖励：（1）荣誉证书和奖牌；（2）享受学校优秀学生的待遇，包括奖学金和荣誉称号；（3）优先参加学校举办的各类培训和荣誉项目；（4）协助学校组织各类的重要活动，并有机会代表学校参加外部交流。
XX小学区级“三好”、“优干”推评方案一、评选标准（一）三好学生应具备以下基本条件。
1．思想品德好。
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，积极参加劳动和社会实践活动，尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。
2．学习好。
学习目的明确，学习态度端正，学习能力突出，学习成绩优秀。
较好掌握各门功课的基础知识、基本技能，选修课程较多，有较强的创新精神和实践能力，各科学业水平考试成绩均达到B 级（含）以上。
3．身体好。
坚持锻炼身体，积极参加校内外文体活动，有良好的生活卫生习惯和心理素质，身体健康，体育课成绩优秀，体育运动项目成绩突出。
（二）优秀学生干部应具备以下基本条件。
1．热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，有较强的集体主义观念和组织工作能力，热心为同学服务，积极参加劳动和社会实践活动，尊敬师长，团结同学，积极践行《小学生守则》和《日常行为规范》，在同学中有较高的威信。
2. 学习目的明确，学习态度端正，学习能力突出，学习成绩优秀。
较好掌握各门功课的基础知识、基本技能，选修课程较多，有较强的创新精神和实践能力，各科学业水平考试成绩均达到B级（含）以上。
3．坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的生活卫生习惯和心理素质，身体健康，至少掌握一项体育运动技能，体育课成绩优秀。
4.任班委以上职务不少于3个学期，任职期间表现突出。
二、评选程序（一）学校评选推荐“三好”、“优干”应遵循以下程序：1. 组织发动。
学校评选前要利用黑板报、广播、班会、校会等形式做好宣传工作，让学生认识到评选表彰的目的和意义，鼓励学生争优创先，积极参与评选活动；让全体教师和学生明确评选的条件、评选办法，增强评选工作的透明度。
一年来，努力拼搏，品行端正，积极上进，成绩优秀，勤奋刻苦，身体素质良好，各方面表现优秀。
努力做到各方面高度自觉，作为一名共青团员，时刻以团的标准要求自己，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，诚实守信，并且，性格阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好。
在学习上态度端正，具有强烈的求知欲望，课堂上注意力集中，积极主动，课后认真完成作业，对于学习中遇到的困难会尽最大努力克服，采取了科学高效的学习方法，形成了良好的学习习惯，也获得了喜人的成绩，各科成绩在年级里都是名列前茅。
同时，在班级中能起到良好的带头示范作用，带动了本班学风的不断进步。
体育健康上，认真上好每一节体育课，课后还主动参与学校组织的体育活动，与同学一同开展户外运动，增强自身身体素质。
已达到《学生体质健康标准》。
曾经参加校运会并获得好成绩。
在其他方面表现也十分突出。
多次参加学校组织的征文比赛并获得成绩；工作能力强，在读书会担任职务，尽职尽责，为图书馆的工作做出突出贡献，同时在本班工作认真负责，有责任心，受到老师、同学的一致认同和肯定。
入校以来，能从各方面严格要求自己。
在班级工作方面，认真负责管好课堂，能积极参加学校组织的各项活动，能带好头管好人。
对同学很关心，能乐于助人，在别人遇到困难时，能帮助别人走出困难，积极参加班队活动，为班级的黑板报工作提供资料，使班级活动丰富多彩。
同学之间关系融洽，能和睦相处。
在爱好兴趣方面，平时爱好兴趣广泛，对新兴科技等有所了解，热爱读书，经常进行体育活动锻炼身体，在校运动会时为班级出力，取得较好的成绩，关心国家的重大事务，积极了解实事，各方面知识较宽。
班级生活中，能够用积极乐观的心态对待工作与学习，尊敬师长，与同学之间相处融洽，乐于助人，遵守学校的一切规章制度。
身为班干部，积极主动地配合班主任管理班级，及时向班主任反映班级问题，并尝试独立地处理一些问题，做班主任的好帮手。
在班级活动中，能够积极踊跃地参加，办理黑板报能积极投稿，运动会踊跃报名参加，班队课上主动大胆地上台发言，使自身得到全面的发展。
“三好学生”“优秀学生干部”“模范班级”评选标准和方法为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”“优秀班干部”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”“优秀班干部”评选标准及评选方法进行如下说明。
一、“三好学生”评选标准自觉执行《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。
㈠、身心健康1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。
3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。
保持良好的竞争心态。
4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。
有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。
㈡、品德高尚1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。
2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。
3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。
4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。
善于和父母、师长交流。
听从师长的教导。
5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。
6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。
8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。
㈢、习惯良好1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。
2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。
3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。
4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。
5．爱惜粮食和学习、生活用品。
爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。
㈣、学业优秀1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。
三好学生优秀干部评选方案在每年的校园中，三好学生和优秀干部评选都是一项备受关注的活动。
对于学生和老师来说，这是一次展示个人和班级成果以及锻炼领导力的机会。
因此，为了让评选更加公正、科学、规范地进行，我们需要制定一套合理的评选方案。
一、评选标准评选标准是一个评选方案的核心部分，也是关乎评选公正性的重要因素。
为了吸引更多有实力、有能力且积极向上的学生参与评选，我们应该制定科学合理的评选标准。
下面列出一些可能的评选标准：1、综合素质：综合素质包括学习成绩、道德品质、领导力、沟通能力、人际关系、团队合作能力等多个方面的能力和素质，因此该项评选标准占较重比例。
2、团队成绩：在团队合作中为班级或学校做出突出贡献的学生应该获得更高的评分。
3、社会责任：参与义务劳动、社会公益活动等的学生在评选中也应该得到适当加分。
4、思想作风：遵纪守法、诚实守信、道德品质端正等表现，也应该成为评选的重要标准。
5、个人创新：对于科技创新、文艺作品等方面表现突出的学生应该给予足够的关注。
二、评选流程评选流程是评选方案的具体实施步骤。
合理的评选流程可以保证评选的结果真实可信。
设计评选流程时，应该遵循以下原则：1、规范流程：流程的规范化是保证评选公正性的先决条件，即流程不应该有所偏差，把评选押到各个环节中。
2、公示环节：应该在每个评选环节中及时公示候选人名单、得分情况等信息，以便获得公众监督和参与。
3、监督环节：应该加强评选的监督，防止权力滥用和不公正行为的发生。
4、申诉机制：评选过程中，应该设置申诉机制，以便候选人和其他相关人员有异议时，能够及时有效地提出并得到解决。
三、评选实施评选实施是评选方案的具体实施过程。
在评选实施中，应该重视以下几个环节：1、推荐环节：应该定期公示评选计划，允许所有有能力和志愿的学生参加。
2、初选环节：应该根据评选标准和推荐情况对学生进行初选，并进行宣传和公示。
3、复选环节：应该以策划、竞赛、演讲等方式，测试候选人的具体能力。
三好学生、优秀班干部、先进班集体评选条件办法一、前言学校每学期都会评选出优秀的三好学生、班里的优秀干部和先进班集体。
通过评选，不仅能够激励同学们的学习积极性，也能够提高班级的凝聚力和向心力。
本文将详细介绍三好学生、优秀班干部和先进班集体的评选条件和评选办法。
二、三好学生评选条件1. 学习成绩优秀评选三好学生必须是在学习中表现优秀的学生，成绩排名前20%即可参评。
在学习中，学生成绩不仅体现了学生的学习能力，也体现了学生的学习态度和学习方法。
2. 品德表现优秀评选三好学生还需要考虑学生的品德表现，包括守纪律、守公德、守诚信等方面。
参评学生应该无违反校规校纪、无不良行为记录，能够积极参加各项集体活动，同时具备积极向上的思想和良好的道德修养。
3. 社会活动表现优秀评选三好学生还要考虑学生的社会活动表现，包括参加社会公益活动、社会实践等方面。
在社会活动中，学生能够积极参与，具备较强的责任心和组织协调能力，具有一定的社会责任感。
三、优秀班干部评选条件1. 履职表现优秀评选优秀班干部的首要条件是要求班干部在班级中履职表现优秀，能够认真负责地完成自己的职责，并具备一定的管理能力和组织协调能力。
2. 团队意识和沟通能力优秀班干部需要具备高度的团队意识和优秀的沟通协调能力，能够和其他班干部密切配合，协同工作，有效地组织班级内的各项工作。
3. 品德行为优良评选优秀班干部还需要考虑学生的品德行为，班干部应该无违反校规校纪、无不良行为记录，能够带头遵守班级规定，以身作则，为班级树立好榜样。
四、先进班集体评选条件1. 学习成绩优秀评选先进班集体，首先要考虑班级的学习成绩表现，发挥了集体的学习优势，达到年级前20%的成绩水平，也就意味着班级在学习方面已经取得了明显的优势。
2. 集体协作能力先进班集体还需要具备高度的集体协作能力，能够有效地组织集体活动、开展集体事务，班级内部信息沟通通畅，团队合作精神鲜明。
3. 品德行为优良评选先进班集体还要考虑班级的品德行为，班级应该无违反校规校纪、无不良行为记录，能够积极参加校内外各项活动，为学校争光添彩。
石盘小学
“先进班集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”
点评
一、县级“先进班集体”
二一班：
获奖理由：
上学期“周冠军”次数最多。
改进意见：
课堂上，爱说话，闹哄哄，像操坝；
行为习惯常训练，先进集体报上县。
二、县级“三好学生”
周俊：
缺点难找，好学生；继续努力，多得星。
张宇帆：
讲故事，声音响，生动有趣得夸奖。
书写好，学习好，争取发言好宝宝。
刘坤：
爱动脑筋肯钻研，能解难题不简单。
辅导同学办板报，组织学习不骄傲。
书写不好还粗心，改正才能得金星。
段旭罡：
课外书，喜欢读，动脑筋，很突出。
改进书写戒粗心，服从管理多得星。
三、县级“优秀学生干部”
段旭：
生病住院一月余，考试还是获第一。
怀念妈妈写作文，催人泪下好感人。
少先队大队委，工作得到人赞美。
好榜样好学生，再改粗心得金星。
王雅婷：
少先大队管文艺，活动组织很得力。
唱歌跳舞办板报，参加活动最活跃。
希望学习更努力，获得金星有出息。
初中“三好生”、“优干”、“优秀团员”评选条件与办法一、评选条件(一)“三好生”、“优干”的评选条件1.具有较高的政治思想觉悟，坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护中国共产党的领导；热心为他人服务，尊敬师长，团结同学；遵守《中学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》；组织纪律性强，无违纪行为。
2.积极要求进步，积极参加公益活动，严于律己，行为规范，道德品质优良，操行等级为优秀，能作同学表率。
3.关心爱护集体，有较强的组织能力，在学校和班级开展的活动中，表现突出。
工作积极主动，工作成绩突出。
4.学习目的明确，学习态度端正；勤奋学习文化课，成绩优良；5.坚持体育锻炼，体育锻炼达标，上好体育课，做好“三操”，体育成绩合格。
积极参加课外文体活动，德、智、体、美、劳全面发展。
(二)、“优秀团员”评选条件1.符合“三好生”的条件(对文化课成绩的要求可以适当降低)；2.遵守团纪，切实起到团员的模范带头作用。
3.宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力学习建设有中国特色的社会主义理论。
4.服从组织安排，执行组织决定，按要求完成校团委，团支部分配的任务。
5.热心为同学服务，积极参加支部活动，关心同学的学习和生活，经常与非团员谈心，帮助他们进步。
6.按要求配戴校徽、团徽，遵守学校的一切规章制度。
7.尊敬老师，做好老师的助手，关心体谅老师。
8.按时积极交纳团费，积极参加“青年志愿者”活动。
9.维护正义，坚决同各种违法、犯罪行为做斗争。
10.年终团员评议、团籍注册活动中，支部评定等级为优秀。
二、评选办法 1.每学期末，各班班主任、班委会要组织本班同学，按照“三好生”、“优干”和“优秀团员”的评比条件，评选出本班的“三好生”(8人左右)、“优干”(2-3人)、“优秀团员” 若干名，评出的每个人，班主任要组织班委会填写“呈报表”，对其中表现最好的1-2人，还要写出单行事迹材料，放假之前，将呈报表、事迹材料交年级主任。
