复韵母vn

韵母表a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong。

韵母：一个音节声母后面的部分叫韵，用来表示韵的字母叫韵母，韵母共有24个。

单韵母：a o e i u ǖ
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe er
an en in un ǖn （前鼻韵母）
ang eng ing ong （后鼻韵母）
韵母是指中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。

旧称为韵。

韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

汉语字音中声母、字调以外的部分。

旧称为韵。

韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。

如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。

每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。

如“大”dà的韵母是a，a 是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，a是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中a是韵腹，o是韵尾，没有韵头。

声母和韵母的拼读表
声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

韵母表：单韵母：a、o、e、i、u、v。

复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

声母：
1、根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的.改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母；但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。

2、韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音已不再作首辅音，故不在普通话声母的范畴内，但在一些方言中，可以声母形式出现。

韵母：
韵母是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。

旧称为韵。

韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

汉语字音中声母、字调以外的部分。

旧称为韵。

韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。

如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，α是韵腹，ng是韵尾。

每个韵母一定
有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。

如“大”dà的韵母是α，α是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，α是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中α是韵腹，o是韵尾，没有韵头。

普通话中共有39个韵母。

音母韵母表
声母表: b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、jq、x、zh、ch、sh、r、Z、c、s、y、w。

韵母表:
单韵母: a、o、e、i、u、V;
复韵母: ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

一、声母
1.根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母;但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。

2，韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音已不再作首辅音，故不在普通话声母的范畴内，但在一些方言中，可以声母形式出现。

二、韵母
1、韵母是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。

旧称为韵。

韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成;按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

2、汉语字音中声母、字调以外的部分。

旧称为韵。

韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。

如“娘”niGng的韵母是iang，其中i是韵头，a 是韵腹，ng是韵尾。

每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。

如“大”da的韵母是q，是韵腹，没有韵头、韵尾;“瓜”gua的韵母是ua，其中u是韵头，a 是韵腹，没有韵尾;“刀”dao的韵母是ao，其中a 是韵腹，o是韵尾，没有韵头。

汉语拼音an en in un vn 课件.一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母部分，具体包括教材第十二章的第五节“an、en、in、un、vn”的内容。

我们将详细学习这些复韵母的发音要领、书写规则及其在词语中的应用。

二、教学目标1. 熟练掌握复韵母an、en、in、un、vn的发音和书写。

2. 能够正确拼读并书写含有这些复韵母的词语。

三、教学难点与重点教学难点：复韵母an、en、in、un、vn的发音准确性及在词语中的应用。

教学重点：通过实践练习，使学生能够熟练拼写含有目标复韵母的词语。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学录音机、词语卡片。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示，配合录音机播放，呈现一个含有复韵母an、en、in、un、vn的童谣，引发学生兴趣。

2. 新课内容：详细讲解复韵母的发音要领，以例词展示各个韵母的特点，指导学生进行发音练习。

a. an的发音：示范“安”字的发音，学生跟读。

b. en的发音：示范“恩”字的发音，学生跟读。

c. in的发音：示范“音”字的发音，学生跟读。

d. un的发音：示范“云”字的发音，学生跟读。

e. vn的发音：示范“温”字的发音，学生跟读。

3. 随堂练习：发放词语卡片，学生分组进行拼读比赛，检查学习效果。

4. 例题讲解：选取几个常见词语，详细讲解拼写规则，强调易错点。

六、板书设计板书分为三部分：1. 复韵母an、en、in、un、vn学习。

2. 内容：列出各复韵母的发音要领和书写规则，例词旁注音标。

七、作业设计1. 作业题目：拼写下列词语（每个词语写五遍）。

a. 安全(sān quán)b. 感恩(gǎn ēn)c. 音乐(yīn yuè)d. 云朵(yún duǒ)e. 温暖(wēn nuǎn)2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过作业和随堂练习的反馈，调整教学方法，提高学生对复韵母发音和书写的掌握程度。

小学一年级汉语拼音备课aneninunvn学习教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《语文》第一册，主要涉及第三章“拼音”的第三节“复韵母”。

详细内容包括复韵母an、en、in、un、vn的学习，通过不同的例词和句子，让学生掌握这些复韵母的正确发音及运用。

二、教学目标1. 让学生掌握复韵母an、en、in、un、vn的正确发音。

2. 培养学生正确拼读和书写含有复韵母的词语。

3. 通过学习复韵母，提高学生的语言表达能力和词汇量。

三、教学难点与重点重点：复韵母an、en、in、un、vn的正确发音及运用。

难点：如何让学生将这些复韵母正确地应用到实际词语和句子中。

四、教具与学具准备教具：拼音卡片、黑板、粉笔、教学挂图。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的拼音故事，引入本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：教师展示拼音卡片，引导学生学习复韵母an、en、in、un、vn的正确发音，并通过例词和句子进行巩固。

3. 例题讲解：教师选取几个具有代表性的例题，详细讲解复韵母的发音及书写方法。

4. 随堂练习：学生跟随教师一起练习发音，互相检查，共同进步。

5. 小组活动：学生分成小组，用拼音卡片进行拼读游戏，提高团队协作能力。

六、板书设计1. 板书课题：复韵母an、en、in、un、vn的学习。

2. 板书例词：如“安、恩、音、云、温”等。

3. 板书重点：标注复韵母的发音及书写方法。

七、作业设计（1）安全（2）声音（3）白云（4）温暖2. 答案：（1）ān quán（2）shēng yīn（3）bái yún（4）wēn nuǎn八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生在发音和书写方面的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导学生课后收集含有复韵母的词语，进行分类整理，提高学生的词汇量。

同时，鼓励学生用所学拼音进行简单的写作练习，提高语言表达能力。

韵母表的顺序如下：
a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

以上是24个韵母的顺序，按照这个顺序，可以依次写出所有的韵母。

扩展：
韵母是指中国汉语音韵学术语，是汉语字音中声母、字调以外的部分。

旧称为韵。

韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成。

按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

普通话中共有39个韵母。

如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。

每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。

如“大”dà的韵母是a，a是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，a是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中a是韵腹，o是韵尾，没有韵头。

总之，韵母是构成语言音节的基本元素之一，在汉语中具有重要的作用。

同时，韵母在其他语言中也发挥着重要的作用。

在了解和掌握韵母的基础上，人们可以更好地理解和掌握语言的发音和表达。

拼音an、en、in、un、vn教学设计第一课时教学目的：1．学会前鼻韵母a n、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2．学习声母与a n、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。

3．学习整体认读音节yu a n。

教学重点：1．学会韵母a n、en 2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。

2．学会声母与a n、en组成的音节和整体认读音节。

教学难点：学会介母是ü的三拼音节，读准音节ju a n、qu a n、xu a n。

教学过程：一、谈话导入我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？（a i、ei、ui、a o、ou、iu、ie、üe、er）。

今天我们一起来学习第13课，再认识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。

这课书的内容比较多，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节。

板书：13 a n en二、看图学习韵母a n、en1．学习韵母a n（1）出示a n图，问：图上画的是什么？（2）自己试着发a n（安）（3）教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。

（4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。

（5）同桌同学互读，纠正发音。

（6）指名读，开火车读。

2．学习韵母en（1）出示en图，问：你们看这个人在干什么？（2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。

（3）en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。

三、书写韵母a n和en1．观察a n、en 2个韵母，说说占格位置。

2．教师范写，强调两个字母要写紧凑。

学生观察。

3．学生书写。

教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。

4．在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。

四、学习声母与a n、en组成的音节1．学习b p m f与en组成的音节（1）出示让学生自己练习拼读。

试举例说明现代汉语韵母的构成
现代汉语的韵母是由多个元音和辅音组合而成的。

以下是现代汉语韵母的构成，包括单韵母、复韵母、鼻韵母、卷舌韵母和特殊韵母。

1. 单韵母
单韵母是指一个元音构成的韵母。

在现代汉语中，单韵母共有10个，包括：a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er。

这些单韵母发音清晰响亮，是构成复韵母和鼻韵母的基础。

2. 复韵母
复韵母是指由两个或两个以上的元音构成的韵母。

在现代汉语中，复韵母共有13个，包括：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、ue、iao、iou、uai、uei。

复韵母的发音特点是元音之间过渡自然，声音和谐。

3. 鼻韵母
鼻韵母是指以鼻音n或ng结尾的韵母。

在现代汉语中，鼻韵母共有16个，包括：an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong、ian、iang、iong、ua、uai、ue。

鼻韵母的发音特点是元音后有鼻音收尾，声音浑浊。

4. 卷舌韵母
卷舌韵母是指发音时需要卷起舌头或翘起舌头的韵母。

在现代汉语中，卷舌韵母共有4个，包括：er、r、ar、er。

卷舌韵母的发音特点是舌头需要卷起或翘起，发音时需要控制舌头的位置和动作。

5. 特殊韵母
特殊韵母是指与其他韵母不同的韵母。

在现代汉语中，特殊韵母共有3个，包括：yuan、ye、yi。

特殊韵母的发音特点是在发音时需要使用不同的音素或语音特征。

小学生汉语拼音an、en、in、un、vn教案小学生汉语拼音an、en、in、un、vn教案第一课时教学目的：1．学会前鼻韵母an、en2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。

3．学习整体认读音节yuan。

教学重点：1．学会韵母an、en2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。

2．学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。

教学难点：学会介母是ü的三拼音节，读准音节juan、quan、xuan。

教学过程：一、谈话导入我们到目前为止学习了哪些复韵母能按顺序说说吗（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）。

今天我们一起来学习第13课，再认识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。

这课书的内容比较多，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节。

板书：13?an?en二、看图学习韵母an、en1．学习韵母an（1）指导看an图，问：图上画的是什么？（2）自己试着发an（安）（3）教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。

（4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。

（5）同桌同学互读，纠正发音。

（6）指名读，开火车读。

2．学习韵母en（1）指导看en图，问：你们看这个人在干什么？（2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。

（3）en是由哪两个字母组成的（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。

三、书写韵母an和en1．观察an、en2个韵母，说说占格位置。

2．教师范写，强调两个字母要写紧凑。

学生观察。

3．学生书写。

教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。

4．在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。

四、学习声母与an、en组成的音节1．学习bpmf与en组成的音节（1）出示音节让学生自己练习拼读。

韵母表24个和音调韵母共24个，不是26个。

单韵母是a、o、e、i、u、v。

复韵母是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

24个韵母表带四个声调如下：āáǎà，ōóǒò，ēéěè，īíǐì，ūúǔù，ǖǘǚǜ，āiáiǎiài，ēiéiěièi，uīuíuǐuì，āoáoǎoào，ōuóuǒuòu，iūiúiǔiù，iēiéiěiè，uēuéuěuè，ērérěrèr，ānánǎnàn，ēnéněnèn，īnínǐnìn，ūnúnǔnùn，ǖnǘnǚnǜn，ānɡánɡǎnɡàng，ēngéngěngèng，īngíngǐngìng，ōngóngǒngòng所有韵母中，除鼻韵母的韵尾是辅音外，其他的音都是非鼻化元音。

非鼻化元音的发音要点是软腭始终上升，堵住气流的鼻腔通道。

如果软腭的位置不好，气流同时从鼻腔和口腔中泄出，发出的元音就成了鼻化元音。

在普通话中，鼻化元音只有在儿化音节中才会出现。

韵母的组成：1、韵头：又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过。

2、韵腹：又称主要元音，是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分。

3、韵尾：可元音可辅音。

一种叫鼻韵尾，有-n，-ng两个。

另一种叫口韵尾。

韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。