人教版八年级下9.1压强2020年同步练习题(word无答案 )

9.1 压强一．选择题（共16小题）1．关于压力的说法中，正确的是（）A．压力的大小总等于物体重力大小B．压力的方向总是竖直向下C．压力的方向总垂直于物体表面D．压力的大小决定了压强大小2．如图所示为甲、乙两人在雪地里的情景。

甲、乙两人的总质量相等，关于甲乙两人的说法正确的是（）A．甲对雪地的压力比乙小B．乙对雪地的压力作用效果比甲明显C．甲通过增大受力面积增大压强D．图中情景说明压力作用效果与压力大小有关3．如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（）A．实验中通过海绵被压下的深浅来反映压力的大小，用到的科学探究方法是转换法B．乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显C．丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌受到的重力是一对平衡力D．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显4．为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器等供同学们选择，同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）A．①③⑥B．①②⑤C．③④⑤D．②③④5．如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。

若用甲、乙两种物质分别制成质量相等的等高实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放置在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（）A．8：1B．4：1C．2：1D．1：16．如图，两个圆柱体竖放在水平地面上，对地面的压强相等，则（）A．a的密度大，重力小B．b的密度大，重力小C．a的密度大，重力大D．b的密度大，重力大7．如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为p a、p b和p c（已知长方体的长＞宽＞高），则（）A．p a＝p c＞p b B．p a＝p c＜p b C．p a＞p b＞p c D．p a＜p b＜p c8．甲乙丙三个实心正方体分别放在水平桌面上，它们对水平地面的压强相等，已知物体密度关系为ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，若分别在三个正方体上表面中央施加一个竖直向上的拉力F甲、F乙、F丙，使三个正方体对水平面的压强仍然相同，则三个力的大小关系（）A．F甲＝F乙＝F丙B．F甲＜F乙＜F丙C．F甲＞F乙＞F丙D．无法判断9．如图所示，A、B两个实心正方体的密度之比ρA：ρB＝9：4，质量之比m A：m B＝2：3，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是（）A．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝2：3B．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝4：9C．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝9：4D．F甲：F乙＝1：3，p甲：p乙＝2：310．叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型。

人教版八年级下 9.1 压强 同步练习一、单选题1．质量分布均匀的实心正方体物块A 和B,0.12m A h =,0.2m B h =,物体B 的密度为3500kg /m ,A 、B 按如图所示的方式叠放在水平地面上,且让A 放置在B 的正中央,此时B 物体对地面的压强为4000Pa 。

现让B 物体保持静止,A 在水平拉力的作用下以0.01m /s 的速度水平向右做匀速直线运动。

下列计算正确的是（ ）A ．A 、B 两物块的重力之比为1:3 B ．0s t =时,地面对B 的支持力为40NC ．6s t =时,A 对B 的压强为41.210Pa ⨯D ．8s t =时,A 对B 的压强为41.2510Pa ⨯2．实心圆柱体甲、乙分别竖放于水平地面上,对地面的压强均为02p ,若将甲叠放在乙上,乙对地面的压强为06p 。

现将乙叠放在甲上,则甲对地面的压强为（ ） A ．03pB ．04pC ．09pD ．012p3．下列关于中学生的估测,符合实际的是（ ） A ．身高约为170mmB ．体重约为50NC ．站立时对地面的压强约为500PaD ．体温约为37℃4．如图甲所示,一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。

现将砖块切去一部分,剩余部分如图乙所示,此时砖块对地面的压强为2000Pa ；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示,此时砖块对地面的压强为3000Pa 。

则图甲中砖块对水平地面的压强为（ ）A ．2250PaB ．2400PaC ．2500PaD ．2750Pa5．如图所示,小长方体甲叠放在大长方体乙上且充分接触,它们静止在水平桌面上。

已知甲重1G ,下表面的面积为1S ；乙重2G ,下表面的面积为2S 。

下列说法中正确的是（ ）A ．甲对乙的压力就是甲受到的重力B ．乙对桌面的压力就是乙受到的重力C ．甲对乙的压强大小为121+G G S D ．乙对桌面的压强大小为122+G G S 6．九年级第一学期物理练习册共有70页,平放在水平桌面中央时,它对桌面的压强约为（ ） A ．1帕B ．35帕C ．70帕D ．140帕7．如图所示的四个实例中,属于增大压强的是（ ）A ．书包的背带较宽B ．切果器的刀片很薄C ．汽车安全带做得较宽D ．在铁轨下面铺枕木8．如图所示实例中,属于增大压强的是（ ）A ．啄木鸟的嘴尖而细B．滑雪板大而宽C．书包带很宽D．图钉帽面积较大9．图甲,用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙,将A、B两个核桃放在一起捏,A破了,B没破。

八年级下学期物理第九章压强：第1节压强同步练习一、选择题1．下列生活实例中，属于增大压强的是( )A．书包的背带做得较宽 B．铁路的钢轨铺在枕木上C．滑雪板的面积较大 D．剪刀的刀刃做得很薄2.下列说法中，正确的是( )A．压力方向总是与重力方向一致 B．单位面积上受到的压力叫压强C．压力作用效果只与压力大小有关 D．压力就是压强3．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的一项是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4．社团活动在娄底各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立，当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么 ( )A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度5．在日常生活中，大型平板车的轮胎多而宽，其目的是为了（）A．增大压力B．减小压力C．增大压强D．减小压强6.将一均匀长方体放在水平地面上,如图所示,若沿虚线切开拿走上面一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压力及压强的变化情况是( )A 密度不变,压力减小,压强不变B 密度变小,压力减小,压强减小C 密度不变,压力减小,压强减小D 密度变小,压力减小,压强不变7．一块均匀的长方体砖块，分别按图所示甲、乙、丙三种方式放置在水平地面上，其中对地面压强最大的放置方式是（）A．图甲B．图乙C．图丙D．无法判断8.请你判断一下，下列所遇到的事例中，哪个措施的目的是为了减小压强：（）A．医用注射器的针头制得很尖B．菜刀用过一段时间后，要磨一磨C．火车铁轨不直接铺在路面上，而铺在一根根路枕上D．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管一端被削得很尖9.如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。

第1节压强一、知能演练提升1.为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器等供同学们选择。

同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的的是()A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤2.如图所示,水平雪地上穿着滑雪板的芳芳总质量为70 kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg,却深陷雪地。

下列说法正确的是()A.芳芳对雪地的压力比小明的小B.芳芳对雪地的压力和小明的一样C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D.受力面积和压力都不相等,无法比较谁对雪地的压强大3.在窗户密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。

图中的四把铁锤,质量相同,形状不同,为了更容易打破玻璃,应该选择的是()4.在下列事例中,为了减小压强的是()A.大卡车的车轮比小轿车多而宽B.软包装饮料的吸管,有一端是尖的C.缝衣针、注射器的针头都很尖D.菜刀用过一段时间需要磨一磨5.砌墙时,随着墙体高度的增加,地基受到的压力会逐渐增大。

下列图象中,能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是()6.为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿,如图所示。

当老虎用相同的力咬食物时,受力的越小,产生的越大。

7.如图所示,A物体是质量为400 g的正方体,边长为20 cm,B物体是质量为500 g的正方体,边长为30 cm,将A 物体放在B物体上,它们对水平桌面的压强是Pa。

(g取10 N/kg)8.体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险!他及时卧在冰面上匍匐前进,避免了意外的发生。

已知两只脚与冰面的接触总面积为400 cm2,则小明双脚站立时对冰面的压强为Pa,平卧时能避免意外发生的原因是。

9.观察如图所示的漫画,你能提出一个值得探究的问题吗?10.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关,实验探究过程如图所示。