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人教版八年级物理大气压强课件

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《大气压强》压强PPT-人教版八年级物理下册PPT课件

《大气压强》压强PPT-人教版八年级物理下册PPT课件
A．稍稍提高玻璃管 B．使玻璃管倾斜 C．往水银槽中添加水银 D．将实验装置转移到高山上进行实验
互动课堂理解
点拨 用托里拆利实验测定大气压的值，其原理是大气压的值 等于管内水银柱产生的压强，而管内水银柱产生的压强决定于 水银柱的高度，与管的粗细程度、长度、倾斜角度、水银的多 少以及将玻璃管提起还是下压等没有关系。
3
4
5
6
7
三、大气压的变化和应用
关闭
5．下本列题现考象查中大属气于压应强用知大识气的压应的用是,具(体) 分析如下:
A．选用项力分捏析小皮球，球变瘪了
结论
B．A篮球球撞变击瘪在了篮,是板手上的被压弹力回使它发生了形变。
×
C．茶壶篮盖球上撞留击有在小篮孔板上被弹回,是因为力的作用是相互
D．B把药的液。注射进肌肉里
关闭
用托里拆利实验测量大气压,玻璃管内部上方应当为真空。如果管内 混入了空气,则管内液柱的高度明显偏小。如果将管子倾斜放置,在液 柱竖直高度不变的情况下,倾斜的玻璃管中的液柱长度将变大,这样测 出的数值将变大。通过以上分析,可知乙同学测出的75.6 cm是正确的。关闭 B
解析 答案
轻松尝试应用
1
2
快乐预习感知
三、大气压的变化和应用 4．变化：(1)海拔越高，气压越小；(2)还跟天气有关。 5．液体沸点随气压的变化：随着大气压的减小，液体的沸点 也会 降低。 6．大气压的应用：活塞式抽水机。
互动课堂理解
托里拆利实验 (1)装置：如图所示，玻璃管内的水银柱已保持静止。管内水 银柱上方到管顶为真空。
轻松尝试应用ຫໍສະໝຸດ 1234
5
6
7
4．有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大

人教版八年级物理 下册-9.3 大气压强-课件(共37张PPT)

人教版八年级物理 下册-9.3 大气压强-课件(共37张PPT)

课外实践
把一小段蜡烛固定在小盘上， 在盘中加入少量红色水，用玻璃瓶 罩住蜡烛倒置在水中，会发生什么 现象？为什么？
大气压的存在 大气压的测量
本节小结
答：蜡烛熄灭后，玻璃瓶罩中 水面上升。因为蜡烛燃烧会消耗瓶 内的氧气，使得瓶内的气体压强减 小，外界大气压会把水压进瓶罩内。
巩固升华
退出教学
教材地位
想想算算
退出教学
教材地位 教学目标 教学方法 温故求新 大气压的存在 大气压的测量 本节小结
巩固提高
3、伪气功师自称有“空手吸盆” 的特异功能，并以此进行招摇撞骗。 其做法是：先偷偷的把透明塑料挂 衣钩的吸盘紧密的压在平滑的脸盆 底面，然后用手抓住隐藏的挂衣钩， 把装有一定质量水的脸盆提起来。 你能说明其中的道理吗？
巩固升华
退出教学
教材地位 教学目标 教学方法 温故求新 大气压的存在 大气压的测量 本节小结 巩固升华
大气压的测量
退出教学
教材地位
大气压的测量
教学目标
教学方法
温故求新
大气压的存在
大气压的测量
本节小结 巩固升华
玻璃管内液体A处与管外液面B处的深度有何关系？ A处与B处的压强之间有何关系？
退出教学
教材地位
本 节 小 结 压的存在。
巩固升华
退出教学
教材地位
本节小结
教 学 目 标 二、大气压的测量：
教学方法 温故求新
1、托里拆利实验可以精确测量大气压 的值。
2、我们把等于760mm水银柱的大气压
大气压的存在 叫做标准大气压：p0＝1.013×105Pa
大气压的测量 3、大气压能支持约10m高的水柱。
本节小结
托里拆利实验测得的水银柱高度为

人教版八年级物理下册9.3大气压强(共27张PPT)

人教版八年级物理下册9.3大气压强(共27张PPT)
2020/2/8
760毫米
大大 气气 压压
BA
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
h=76cm
h=76cm
2020/2/8
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm h=74cm
2020/2/8
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh
这时大气压强是多少帕？
2020/2/8
P = g h
=13.6×10 3kg/m3 × 10N/kg×0.76m =1.01 × 10 5 Pa
三、大气压的测定:
真空
托里拆利实验
计算：
P=gh = 13.6 × 103千克/
米3 × 9.8牛/千克 ×0.76米 = 1.01 × 105帕斯卡
退出
思考？
巩固练习
1、由于空气也受_重____力的作用，而且能流 动，因而空气内部向__各__个___方向都有压强。
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫
__大___气__压__强____,简称大__气___压__。
3、著名的_马__德__堡__半___球__实验有力的证明了
大气压强的存在，这个实验是由奥__托__·_格__里克_主持 的。
4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔 胆里气体压强__变__小_____，在_大__气__压__强____的作用 下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
退出
后一位学生。
2020/2/8
活动三：大气压的测量
托里拆利实验：
想知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
二、大气压强的测量
真
1.托里拆利（意大利 ）实验 空

人教版八年级物理下册课件 9-3 大气压强

人教版八年级物理下册课件 9-3 大气压强

牛刀小试
(1)小明由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是__B_C_A____。 (2)实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是
__排__尽__吸___盘__内__空__气_________________。 (3)若实验中吸盘与玻璃板的接触面积是10 cm2，他__不___能___(填“能”或“不
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
大气压的测量
托里拆利实验
大气压的测量
在内外液面相平处取一个水平液片，液片
保持静止，根据二力平衡的原理可知：p0=p水银。
根据液体压强公式得：
p0=ห้องสมุดไป่ตู้水银=ρ水银gh
p水银
只决定于
h只决定于大气压强p0，而与玻璃管
p0
是否竖直、玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻璃管口在水银面下的
应用实例
③活塞式抽水机
活塞式抽水机由圆筒、活塞、出水管、两个单向阀门A、B等组成。
①提起活塞，阀门A受 到大气压的作用关闭。活 塞的下面，空气稀薄，气 压小于外界的大气压。低 处的水受到大气压的作用， 推开阀门B进入圆筒。
②当压下活塞 时，阀门B被水压 下关闭，水被阻 不能向下流动， 于是冲开阀门A 进入圆筒的上部。
课堂小结
大气压 的存在
大气压 的测量
大 气 压 强
大气压 的大小
大气压 与生活
大气对浸入其中的物体产生的压强叫做大气压强（大气压）。
产生原因：空气受重力，且具有流动性
托里拆利实验：首次测量出大气压的大小。
水银气压计（最精确）
测量仪器
无液气压计（便携）
自制气压计（粗测） 标准大气压值：通常把760mm水银柱产生的压强叫做

人教版八年级下册物理第九章：9.3大气压强———活塞式抽水机和离心式水泵(共14张PPT)

人教版八年级下册物理第九章：9.3大气压强———活塞式抽水机和离心式水泵(共14张PPT)

填空：
A
B
A
关闭
A
流出 大气压
B
活塞式抽水机的工作原理是利用 大气压强，所以抽水高度是有限的．
从理论上讲，当水上升大约10米高 时，水柱产生的压强等于大气压强， 要把水抽得再高些，大气压就无能为 力了，必须改用离心式水泵．
二、离心式水泵 电动机
离心泵Βιβλιοθήκη 什么叫“离 心”？动手试试：利用竹笔筒作棍子，在口杯 内的水中不停的转动。
2．农户用水需使用地下水，地下水层距地面大约5米 ，应安装______．
3．一片农田需用河水灌溉，水面距河岸高约20米，应 选用________，它应安装在________．
能不能设计一种活塞向上提，水进入圆筒， 活塞向下压，水不会流出？
也就是说，只准水进，而不准水出。
在圆筒下面安装一门，这个门又只能向上开让水进，
向下关闭而不能让水流出。
水越进越多，总要找个出口，这个出口要开在 什么位置，就能达到把水从低处送到高处的目的 ？
在圆筒上方开一个口就能达到把水从低处送到高处了
观察到的现象：中心部分凹下去，水沿 口杯边缘上升 ，这种现象叫离心现象。
2．离心泵的工作原理
水泵起动前灌满水能排出 泵内空气，使泵内中心部压 强小于外界的大气压强，在 大气压强作用下，水进入泵 内，随叶轮旋转，把水甩入 出水管。
３．离心泵的扬程
思考题：这三个扬程中哪些 扬程不会超过10米．
抽水设备种类很多，除了活塞式抽水机、离心式水泵外还有各种 人力、畜力带动的水车，电力带动的轴流泵、混流泵等等．
但是选用什么样的设备还需根据所面临的任务，工作条 件，设备的性能和价格等多种方面的因素综合分析．
活塞式抽水机构造简单、造价低廉、维修方便，人工操 作，但是出水量小、提水高度小．离心式水泵出水量大、 提水高度大，但是价格昂贵，还需有配套的动力机械．

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．

人教版八年级物理下册：《大气压强》课件-精PPT文档18页

人教版八年级物理下册：《大气压强》课件-精PPT文档18页

谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
人教版八年级物理下册：《大气压强》
课件-精
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

人教版 八年级下册物理 第3节 大气压强 课件

人教版 八年级下册物理 第3节 大气压强 课件

三、大气压强的应用
怎样让鹌鹑蛋完好 无损地出来呢？
物理 八年级 下册
第九章 压强
第三节 大气压强
一、大气压强的存在
大气对浸入其中的物体有压强吗？
一、大气压强的存在
大气对浸入其中的物 体产生的压强叫做大 气压强，简称大气压 或气压。
P液
产生原因：大气受重 力且具有流动性。
大气内部向各个方向 都有压强。
一、大气压强的存在
马德保半球实验
实验证明，大气压强不仅存在，而 且还很大。
二、大气压强的测量
P=F/S
二、大气压强的测量
如果能找到大气压能托起 水柱的最大高度，则水柱 产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验 最早准确测出大气压强的值
大气压强的数值
p大气=p水银 =r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
大气压强的数值
大气压作用在自己一个手掌上 的压力为多大？相当于质量为 多千克的物体压在手掌上 ？ (P=1.0×105 Pa，手掌面积由自 己粗略测量 ）
人为什么没有的应用

八年级下册物理课件(人教版)大气压强

八年级下册物理课件(人教版)大气压强

二 大气压的测量
如图，记录刚刚拉 脱时弹簧测力计的读数， 这就是大气对吸盘的压 力。再量出吸盘与桌面 的接触面积，算出大气 压的大小。
用吸盘测量大气压
只能估测大气压，不精确。
在实验2中， 如果能找到大气 压能托起水柱的最大高度，则水柱 产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验 1.最早测定大气压的是意大利科学 家托里拆利
现象：一段时间后，塑料吸盘掉下 分析：吸盘外侧没有了空气产生的压 强，吸盘便不能贴在物体的表面。
从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？
可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压 强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。
大气受重力的作用 大气压存在的原因：
大气有流动性
运用你手边的材料怎么证明大气压强的存在呢？
4.在广口瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花投入瓶中，过一会
把剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，则 鸡蛋会（ C
）
A.弹起来 C.慢慢进入瓶内
B.原位不动 D.以上情况都可能
5.盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，
纸片不会掉下来，这是因为（ B
）
A.纸片太轻了 C.水把纸片粘住了
B.大气压作用 D.水由于惯性处于静止状态
气
实验
差约为760mm 标准大气压可取
压
1×105Pa
强
大气压的变化
海拔越高，气压越低，液体沸点 也降低
大气压的应用
气压计、活塞式抽水机等
随堂训练
1.由于空气也受__重___力的作用，而且能流动，因而空气 内部向_各__个____方向都有压强。
2.大气对浸在它里面的物体的压强叫__大_气__压__强____,简称 _大__气__压_____。 3.著名的__马_德__堡__半_球____实验有力的证明了大气压强的存在。

人教版八年级物理下册 (大气压强)压强 课件

人教版八年级物理下册 (大气压强)压强 课件

1.认识大气压，知道大气压的存在及其在生活中的应用
2.大气压的测量——托里拆利实验 大气压的大小：760mm水银柱产生的压强，约为1.013x105 Pa 要求：了解托里拆利实验的原理和实验步骤以及注意事项。
3.知道大气压与海拔、沸点的关系： 海拔越高，大气压越低； 液体上方的气压越高，液体的沸点就越高。
马德堡半球实验
历史上著名的证明大气压 强存在的实验
直径为30多厘米的 空心半球
德国奥托格里克在马德堡市做了著名的证明大气压强存 在的实验，因此称为马德堡半球实验
马德堡半球实验
证明大气压强存在 大气压强很大
托里拆利实验
将装满水的水杯倒 置在水槽中。水杯 中的水会下降吗？
大气压到底能支撑多高的水柱呢？
10米
无论怎样改进抽水机，所能提升的水的高度都不 能超过10米左右
大气压强 1米长的试管
P=ρgh
=13.6 ×103kg/m3
（1）为什么管子倒转时，水银降到一定程度后不继续下降？
（2）停止下降后水银柱的高度是多少？ （3）试管倾斜后，没有发生变化的是？
托里拆利
760mm
1、当移开食指时，管内的水银 就 下降 ，当降到管内外水银面高
瓶子底部扎几个小孔，有水流喷出 盖紧盖子，小孔处水流停止喷出
一、认识大气压强
要点一
液体受到重力和其具有流动性，所以液体内部朝各个方向都 有压强，空气也受到重力且也具有流动性，那么气体能不能 产生压强呢？
一个一端开口、一端封闭的塑料管，用 纸片覆盖住开口，倒置，会发生什么？
将塑料管中装满水（没有空气），用纸 片覆盖住开口，倒置，又会发生什么？
托里拆利实验
760mm
3、若改变玻璃管的粗细，竖直 高度差不变 。 4、若玻璃管中有气泡，竖直高 度差 减小 。

大气压强 PPT课件(人教版)

大气压强 PPT课件(人教版)
（2）向两侧开口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，视察橡皮膜的形 状有什么变化?
（3）瓶吞鸡蛋.按下图步骤操作,你看到了什么现象？
( 4 )以上实验说明了什么?你能再举出几个实例来证明吗?
知识小结
空气内部向各个方向存在压强,称为大气压强,简称大气压或气压.
小组活动
2、大气压的测量 小组活动二：以小组为单位，观看录像演示托里拆利实验后展开讨论 （1）往玻璃管中倒入水银时，要倒满是为了什么? （2）是什么支持着760mm高的水银柱？ （3）将玻璃管倾斜放置，管内水银柱长度如何改变？管内与管外 水银高度差是否改变？
牛刀小试
如下图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图． ⑴请把下列实验步骤补充完整． A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽 封住注射器的小孔； B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相 连下_，弹__然簧__后_测_水_力平计向的右示慢数慢_拉，动即有注等刻射于度器大部筒气分．对长当活度注塞射的器压中力的F；活塞刚开始滑动时，记 C活．塞用的刻面度积尺S=测_出__V_注_/_射L__器_；的_____________F，L/记V 为L，读出注射器的容积V，则 D．最后计算出此时大气压的数值p=__________（写出表达式）． ⑵实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是 比真实值偏注小射．器其内主的要空原气因不是能__完__全__排__尽__________________________________．
知识小结
气压随高度的升高而减小,在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压 减小100pa 同一地点的大气压不是固定不变的，一般说来，晴天比阴天 气压高，夏天比冬天气压低. 液体的沸点与气压有关，气压增大时沸点升高，气压减小时气压降低。

人教版八年级物理下册 《大气压强》压强精选课件

人教版八年级物理下册 《大气压强》压强精选课件
水银柱的
高度是
否变化? 为什么?
h=76cm
第二十四页，共三十一页。
h=76cm
(5)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是 否变化?为什么?
P大气=P水银=ρ水银 g
h
第二十五页，共三十一页。
小知识 ：我们把76cm汞 柱高所产生的压强叫做 一个标准大气压。也就 是大约1.0 x105pa
第二十六页，共三十一页。
真空
计算
P= gh
760毫米
= 13.6 × 103千克/ 米 3 × 9.8牛/千克×0.76米 = 1.01 × 105帕斯卡
大气压 大气压
第二十页，共三十一页。
BA
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗?
为什么?
水银柱长度 怎么变?
P 0 = ρ水银 g h
h=76cm
h=76cm
第二十一页，共三十一页。
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,
会影响结果吗?为什么? P 0 = ρ水银 g h
h=76cm
h=76cm
第二十二页，共三十一页。
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
P 0 = ρ水银 g h
h=76cm
h=74cm
第二十三页，共三十一页。
(4)在槽内 加水银,
大气压的测量 托里拆利实验
第十八页，共三十一页。
下一张
P下 =ρ水银 g ﹝ h+ h1 ﹞ 真 空
= ρ水银 g h+ ρ水银 g h1 P上 = p0 + ρ水银 g h1
P上 = P下
h
大气压
p0 +ρ水银 g h1 =ρ水银 g h+ρ水银 p

人教版八年级物理下册 (大气压强)压强教育课件

人教版八年级物理下册 (大气压强)压强教育课件
6.小王同学暑期在云南腾冲旅游时,从海拔 3780 m 高的高黎贡山峰 带了个拧紧盖子的塑料瓶( 如图 a 所示 )下山,当晚回到海拔 1600 m 的腾冲县城时,发现随身携带的塑料瓶形状发生了变化( 如图 b 所示 )。造成这一现象的主要原因是随着海拔高度的降低,空气密 度 增大 ,大气压也随之 增大 ,而瓶内气体由于密闭,气压几乎 不变 ,因此是 大气压的增大 导致了塑料瓶形状发生变化。
A.玻璃管倾斜放置时,玻璃管内的水银柱会变长 B.换用粗玻璃管做实验,管内水银柱的高度将减小 C.此实验在任何时候测出的都是标准大气压的值 D.将此装置从地面移至山顶,玻璃管内的水银面会上升
11.把装满水的杯子浸入水中,口朝下。如图所示,抓住杯底向上提, 在杯口离开水面前,杯子露出水面的部分( A )
h
p g
103
1.013 105 Pa Kg / m39.8N /
Kg
10.3m
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 粗略计算标准大气压可取为105 Pa 不同地点,不同高度的大气压值是不同的
三.大气压的测量工具
1.水银气压计
2.金属盒气压计（也叫无液气压计）
水银气压计的特点：精确但携带不方便。 无液气压计的特点：携带方便但不精确。
吹气
大气压随高度增加而减小
四.大气压强的应用
课堂小结
大气压强的存在——马德堡半球是
大气压的测量——托里拆利实验
大
气
压
标准大气压为 1.013× 10 5 Pa 粗略记为105 Pa
强
大气压强测量仪器——气压计
大气压强的应用
第九章 压 强
第3节 大气压强
知识点 1 大气压强的存在 1.如图所示的实验中,不能说明大气压存在的是( D )
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（3）大气压的方向：
大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。
解释生活中的大气压现象
盐水瓶
吸钩
瓶吞鸡蛋
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长就在马德堡市公开表 演一个著名实验——马德堡半球实验。两个铜半球紧紧地 靠在一起，16匹马都很难把它们拉开。
解释马德堡半球实验
周围的 大气
活动二： 思考:大气压强与哪些因素有关?
大气压随高度的增加而减小
液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
大气压与温度有关 天气晴朗气压高 阴雨天气气压低
夏天气压低，冬天气压高
在温度不变的条件下，一定质量的气体， 体积减小它的压强就增大，体积增大它的 压强就减小。
大气压的应用：
l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于 液体受重力且具有流动性。
l那么，空气也受重力且具有流动性，我们 周围是否存在朝各个方向的大气压强？
他们在干什么？
试试看
是什么力量使罐子不会掉下来？
大气压强
活动一：证明大气压的存在
运用你手边的材料怎么 证明出大气压强的存在呢？
观察实验
“笔管提水” 取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵
上述实验最早是由意大利科学家托里拆利做的。所以叫做托里 拆里实验。
二、大气压的测定 1.托里拆利实验
76cm
思考题：
1：管中水银面上方有空气吗？ 2：为什么管子倒转时， 管内水银面会下降？ 3：为什么降到一定程度后 不继续下降？
4：哪一段水银柱是由大气压 强托住的？
原理: P大气=P水银=ρgh
2．大气压的数值是多大呢？
大气压强相当于760mm高的水银柱产生的压强
4、标准大气压：p0= 1.01x105Pa
5、大气压的测量工具：水银气压计和金属盒气压计 6、大气压的应用：抽水机
达标练习
1、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严， 小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是 因为（ B ）
A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
下一张
马德堡半球实验说明了什么？
（ 1）证明了大气压强的存在 （2）并且大气压强很大
大气压究竟有多大呢？
二、大气压的测定 1.托里拆利实验
76cm
1：当移开食指时，管内的 水银就＿下＿降＿，当降到管 内外水银面高度差约为＿ ＿76＿cm＿ 时即停止下降。
增加 2：若将管子倾斜管内不水变 银长度将＿＿＿，管内外 水银面的竖直高度差＿＿。
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？。硬纸片仍没有掉下来
（1）大气存在压强： 大气对浸在里面的一切物体均具有压强。
这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。
（注：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）
(2)大气压强产生原因：
由于空气受到重力的作用及空气具有流动性。
住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水不___会__下__落_。当 将手指松开后，管内的水纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下 2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯 口，用手按住，并倒置过来， 放手后看到什么现象？
活塞式抽水机
1.测量工具：
水 银 气 压 计 空盒气压计
空 盒 气 压 计 携 带 方 便
1毫米汞柱=1.33百帕 1厘米汞柱=1.33千帕
水
银
液面
气
水
压
银
计
气
测
压
量
计
比
较
精
确
小结
1、证明大气压强的存在：马德堡半球实验 2、大气压产生的原因：空气受重力且具有流动性 3、大气压的测量：托里拆利实验
A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以
2、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管 倾斜，那么管内水银柱（ B ）
A 长度减小 B 高度不变
C 高度增大 D 高度减小
3、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温 度下降时软木塞不易拔出，这主要是 （C ）
A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧
4. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟 饭，下列措施中合适的是（ B ）
p大气=p水银
=r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
感受大气压
一个大气压能支持多高的水柱呢？
由P=ρgh得
P
h= rg
105 Pa = 103 kg / m3 10N / kg =10m
大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到 大气的压力相等，方向相反，所以房子不 会被压塌内有空气。