中班美术活动教案--有趣的树叶贴画教案

一、教学目标：1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然环境的观察力。

2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 认识树叶的形状、颜色和纹理。

2. 学习使用树叶进行贴画创作。

3. 探讨树叶贴画的意义和环保意识。

三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶。

2. 贴画纸张或画布。

3. 胶水、剪刀等工具。

4. 环保宣传材料。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，分享自己的发现。

2. 讲解树叶贴画的制作步骤和技巧。

3. 示范制作树叶贴画，引导幼儿动手操作，创作自己的作品。

4. 组织幼儿展示自己的作品，鼓励互相欣赏和评价。

5. 引导幼儿探讨树叶贴画的意义，培养环保意识。

五、教学反思：1. 教学活动中，幼儿对树叶的观察和发现是否充分？2. 幼儿在树叶贴画制作过程中，动手操作能力和创造力是否得到锻炼？3. 幼儿对环保意识的培养是否有所启发？4. 教学活动组织是否有序？是否满足幼儿的学习需求？5. 针对本次教学活动，有哪些改进和提升的空间？六、教学评价：1. 观察幼儿在树叶贴画制作过程中的参与程度和兴趣。

2. 评估幼儿对树叶形状、颜色和纹理的认知情况。

3. 分析幼儿在创作中的想象力和创新能力。

4. 考察幼儿对环保意识的理解和实践。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，收集不同形状、颜色和纹理的树叶。

2. 邀请家长参与树叶贴画活动，增进亲子关系。

3. 开展环保主题活动，如废物利用、垃圾分类等，深化幼儿的环保意识。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用工具时的安全，如剪刀、胶水等。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持。

3. 营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励幼儿自由表达和创作。

九、教学延伸：1. 邀请树叶贴画专家进行讲座，提高教师的专业水平。

2. 组织树叶贴画作品展览，提升幼儿的成就感和自信心。

3. 开展跨学科合作，如与自然学科结合，了解树叶的生长过程。

中班美术活动有趣的树叶贴画教案一、活动目标：1. 让幼儿了解和认识不同种类的树叶，培养幼儿对自然环境的观察力。

2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

4. 增强幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。

二、活动准备：1. 各种树叶若干，采集时注意树叶的形状、颜色和纹理。

2. 透明胶带、剪刀、画纸、颜料等绘画材料。

3. 水杯、毛巾等清洁用品。

4. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏树叶贴画作品，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿对树叶贴画的兴趣。

2. 树叶采集：教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲自体验大自然的美好，培养幼儿的观察力和环保意识。

3. 树叶清洗：幼儿将捡来的树叶用清水冲洗干净，培养幼儿的动手能力。

4. 树叶贴画创作：教师引导幼儿在画纸上创作树叶贴画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的树叶贴画作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神和分享意识。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 环境布置：将幼儿的树叶贴画作品用于班级环境布置，让幼儿感受到自己的作品的价值。

3. 树叶知识学习：教师可根据幼儿兴趣，开展树叶知识学习活动，让幼儿了解更多关于树叶的知识。

五、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中的安全，特别是在户外捡树叶时，注意遵守幼儿园的安全规定。

2. 在创作过程中，教师应尊重幼儿的想象力和创造力，避免过多干预。

3. 活动结束后，教师应及时清洁活动现场，培养幼儿的环保意识。

4. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时调整活动难度，让每个幼儿都能在活动中获得成就感。

5. 教师应关注幼儿在活动中的表现，及时发现和表扬幼儿的优点，促进幼儿全面发展。

六、教学内容：1. 学习树叶的基本形状和特征，如椭圆形、三角形、枫叶形等。

幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》及教学反思5则范文第一篇：幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》及教学反思中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品，幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园中班美术欣赏《有趣的树叶粘贴》含反思教案吧。

活动目标1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画。

2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备1.幼儿共同收集各种叶子。

2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。

3.数码照相机、录音机。

活动过程1.创设氛围，引发幼儿兴趣。

老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收集了许多树叶宝宝。

看，今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了，它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。

我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。

(放音乐)。

2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。

老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。

请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。

老师：看看这片树叶像什么呢?(边说边用手在身后做摇尾巴的动作。

)你们看这片树叶像金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体(嘴和眼睛)呢? 小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。

3.幼儿制作叶子画。

老师：今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪，把你喜欢的图案做出来，好吗?幼儿动手制作。

4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。

教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园中班美术教案《有趣的树叶贴画》含反思中班美术教案《有趣的树叶贴画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿掌握树叶贴画的基本方法，引导幼儿观察树叶。

能述说树叶的颜色、形状、大小等特征，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》含反思教案吧。

活动目标1、引导幼儿观察树叶。

能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

教学难点1.培养幼儿的动手能力。

2.能够完成树叶贴画作品。

活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。

老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。

2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。

活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗?(秋季)出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。

一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。

你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。

你们想看吗?出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想)三、认识几种常见的树叶。

出示枫叶。

请幼儿观察它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子?(枫树叶)老师：枫树叶是怎么样的?谁来说说?引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。

出示柳叶。

请幼儿说说它的特征。

中班美术活动教案：有趣的树叶贴画教案教学目标1.认识不同种类的树叶，能够将其区分开来；2.培养学生的观察能力和艺术创造力；3.增强学生对自然环境的认识和热爱。

教学准备1.各类树叶 (五到六种)；2.剪贴刀、胶水、彩纸；3.各种颜色的画笔、颜料、水。

教学过程步骤一：介绍树叶教师向学生介绍不同种类的树叶，可以利用图片、幻灯片或者实物展示的方式，让学生认识不同种类的树叶，并辨认它们的特征。

步骤二：采集树叶教师带领学生们出门采集不同种类的树叶。

学生需要仔细观察，找到自己喜欢的树叶，注意保护自然环境，不要破坏树木或花草植物。

步骤三：设计叶片布局学生们在纸上或者画布上，根据自己的喜好和想象，布置出符合自己心意的叶片设计。

可以使用临摹、突破等各种绘画手段，具有一定的艺术美感。

步骤四：贴压树叶学生们用剪刀剪下不同形状的树叶，然后在设计的布局上用胶水将树叶粘贴上去，并用水彩笔或者颜料进行颜色基础的填充。

最后，用书本等重物将画作压平, 以防画作发皱等问题。

步骤五：作品展示学生们可以在班级展示区、教室墙面或者在家里进行展示。

展示时要让同学和家长看到自己的作品，并介绍自己的设计思路。

可以通过学生评选、展示比赛等形式，让学生了解自己的错漏，同时弱化个体之间的差异。

教学反思这个活动是一个很好的美术课堂教案，可以让学生通过观察、研究、设计和创作等过程，培养了艺术创造力，增加了学生对自然环境的关注和亲近感。

在教学的过程中，教师可以关注以下几点：1.为学生提供充分的材料和工具，鼓励学生根据自己的创意进行设计创作，使他们有更多的发挥空间；2.需要讲解贴画时候的技巧：尽量力求把贴画部分收尽收紧，才能让其和布局、环境相互融合，形成一个集中、配合的效果。

3.注意学生的安全，以防剪刀伤害、掉粘胶等问题；4.在展示评比时，要以鼓励学生为主，坚定学生对自己创意的信心。

总之，这个教案可以开发学生的创造力，拓展学生对自然环境的认识和感悟，对于学校的艺术教育和素质教育的推动都是很有价值的。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿运用树叶进行创意贴画的能力，发展幼儿的动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，培养幼儿的观察能力。

难点：运用树叶进行创意贴画，发展幼儿的想象力及动手操作能力。

三、教学准备：1. 教具：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

2. 环境：保持教室整洁，准备一个宽敞的创作空间。

四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外散步，观察树叶的形状、颜色和纹理，引发幼儿对树叶的兴趣。

2. 讲解：回到教室，向幼儿展示各种树叶，介绍树叶的名称和特点。

3. 示范：教师展示如何用树叶进行贴画创作，讲解贴画的步骤和技巧。

4. 创作：幼儿按照教师的示范，自己动手进行树叶贴画创作。

5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让大家共同欣赏。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与，表现出浓厚的兴趣？3. 教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导？4. 教学活动是否激发了幼儿的想象力和创造力？5. 针对本次教学活动，有哪些改进和提高的空间？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对树叶贴画技能的掌握程度。

2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创新能力的发挥。

3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，给予肯定和鼓励。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼图活动，提高幼儿的观察力和耐心。

2. 带领幼儿进行户外写生，观察和描绘树叶的形态。

3. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作树叶贴画。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全使用剪刀和胶水，避免幼儿受伤。

3. 关注幼儿的情感需求，给予鼓励和支持，培养幼儿的自信心。

九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解幼儿的学习需求。

幼儿园中班美术优质课教案《有趣的树叶贴画》一、课程目标1.学生理解树叶的形状和颜色。

2.学生能够通过自己的想象力创造出独一无二的贴画作品。

3.学生能够理解并使用基本美术词汇。

二、课前准备1.教师要准备足够数量的树叶和颜料，确保每位学生都能够成功完成贴画作品。

2.教师向学生展示几个不同颜色的树叶，并引导学生辨认其形状和颜色。

3.教师还可以向学生介绍一些基本的美术词汇，如色彩、形状等。

三、课程过程1. 引导学生观察树叶教师带领学生们到学校附近的公园或操场，让他们观察树叶的形状和颜色。

教师可以引导学生注意树叶的颜色、形状、纹理等特征。

2. 讲解贴画步骤教师向学生简单地介绍一下贴画的步骤：1.选择自己喜欢的树叶。

2.在树叶表面涂上颜料。

3.把树叶粘在画纸上。

4.用其他颜色的颜料画出自己的想象中的图案。

3. 开始制作贴画作品教师现在让学生按照步骤开始制作贴画作品。

首先，学生可以选择一片树叶，并在其表面涂上颜料。

让学生注意涂抹的时候不要太厚，否则会失去树叶的纹理和形状。

接着，学生可以把涂过颜料的树叶粘在画纸上。

在把树叶贴上去的时候，教师可以向学生解释一下颜料和树叶之间的相互作用。

最后，学生可以用其他颜色的颜料再画出自己的想象中的图案。

教师可以向学生提供一些基本的美术词汇，如色彩、形状等，帮助他们更好地表达自己的创意。

4. 讨论交流在学生完成作品后，教师可以组织学生进行讨论和交流。

让他们分享自己的作品，并组织学生发表一些简单的评论。

四、课后反思该课堂教学主要是让学生通过观察树叶的形状和颜色，以及用自己的想象力创造出独一无二的贴画作品。

整个课程设计合理，满足了学生的美术兴趣和需求，也帮助他们更好地理解了一些基本美术词汇。

一些需要注意的地方包括：1.教师要充分准备足够数量的树叶和颜料，确保每位学生都能成功完成作品。

2.在课程中，教师要耐心引导学生观察树叶，帮助他们养成注意细节和观察的好习惯。

3.因为学生的年龄较小，教师需要在词汇方面更加简洁明了。

幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇一」活动目标：1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。

2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。

3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。

4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5．感受作品的美感。

活动准备：黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。

重点难点：学画各种形状的树叶，并用不同的'点、线、面装饰树叶和树干。

活动过程：一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。

提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？（引导幼儿说出装饰的线条和图案）小结：这样的画我们叫做线描画。

原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）三、引导幼儿回忆秋叶的特征。

师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，你们知道为什么吗？师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗？师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？你能把它画下来吗？（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师给予指导）教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。

中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》教案一：有趣的树叶贴画一、教学目标：1.能够观察树叶的形状、颜色和纹理。

2.能够将树叶贴画制作成有趣的作品。

3.培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备：1.一些树叶。

2.彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、画刷等绘画工具。

3.教学展示板。

三、教学过程：1.导入：教师展示一些树叶，并询问孩子们树叶的形状、颜色和纹理。

2.学习：a.孩子们挑选一片树叶，放在彩色纸张上，用铅笔轻轻画出树叶的轮廓。

b.孩子们用剪刀剪下树叶的轮廓。

c.将树叶贴在另一张纸上，可以根据自己的想法摆放和组合。

d.孩子们可以使用颜料和画刷为树叶进行涂色，或者在树叶旁边画出树干和树枝。

3.创作：孩子们按照自己的创意进行树叶贴画的制作，可以使用不同的颜色和形状的树叶，也可以将树叶与其他材料相结合，营造更丰富的效果。

4.展示和分享：孩子们将自己的作品展示给其他的同学和家长，并分享自己的制作过程和想法。

四、教学反思：《有趣的树叶贴画》是一堂充满创造力的美术课。

通过观察和制作树叶贴画，不仅能培养孩子们的观察力和动手能力，还可以开发他们的想象力和创造力。

在教学过程中，我注意到一些孩子对树叶的形状和纹理有很好的观察能力，能够选取和运用树叶来制作独特的作品。

同时，也有一些孩子需要更多的指导和示范，对于树叶的形状和颜色的表现需要更多的练习和实践。

因此，在今后的教学中，我将更加关注每个孩子的实际情况，给予他们更贴切的指导和帮助。

另外，我还计划将树叶贴画与孩子们所学的其他内容相结合，创造出更丰富和有意义的艺术作品。

幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿观察、动手和创造力，学会用树叶制作贴画。

3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶制作贴画，发展观察力和创造力。

难点：如何引导幼儿合理搭配树叶颜色和形状，使贴画更具创意。

三、教学准备：1. 准备各种树叶，如枫叶、柳叶、杨树叶等，颜色和形状各异。

2. 准备透明胶带、剪刀、画纸等制作工具。

3. 提前带幼儿去户外收集树叶。

四、教学过程：1. 引入：教师展示一幅有趣的树叶贴画，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师讲解树叶贴画的基本制作方法，如剪树叶、贴树叶等。

3. 示范：教师示范制作一幅简单的树叶贴画，边示范边讲解步骤。

4. 制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作树叶贴画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：将幼儿制作的树叶贴画贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学反思：1. 反思教学目标：幼儿在本次活动中是否达到了认知、技能和情感目标。

2. 反思教学过程：教学过程中是否给予了幼儿充分的观察、动手和实践机会，是否关注了幼儿的制作过程和创意发挥。

3. 反思教学效果：幼儿制作的树叶贴画是否具有创意，是否体现了对自然环境的热爱。

4. 改进措施：针对教学过程中出现的问题，如幼儿对树叶颜色和形状搭配不当等，教师应给予更多指导，提高幼儿的制作水平。

5. 总结经验：将本次教学活动中的成功经验和不足之处总结出来，为下次教学活动提供参考。

六、教学延伸：1. 环境布置：利用幼儿制作的树叶贴画，装饰教室环境，让幼儿感受到自己的作品带来的美。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，尝试制作更复杂的树叶贴画。

七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教师要演示剪刀的正确使用方法，确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀。

一、教案名称：幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思二、教案目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，学会使用树叶进行贴画创作。

4. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用自然资源。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，制作出有趣的树叶贴画。

难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的树叶贴画。

四、教学准备：1. 各种树叶若干，颜色、形状、大小各异。

2. 透明胶带、剪刀、画纸、颜料等绘画材料。

3. 教学课件或图片，展示不同树叶的形状、颜色和纹理。

4. 环境保护相关的幼儿读物。

五、教学过程：1. 导入：（1）带领幼儿户外散步，收集各种树叶。

（2）回到教室，让幼儿展示自己收集到的树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 教学讲解：（1）向幼儿讲解树叶贴画的基本制作方法，如剪、贴、画等。

（2）展示一些有趣的树叶贴画作品，激发幼儿的创作兴趣。

3. 创作环节：（1）引导幼儿发挥想象，选择合适的树叶进行创作。

（2）鼓励幼儿大胆剪、贴，创作出富有创意的树叶贴画。

（3）教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

4. 作品展示与评价：（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）引导幼儿互相欣赏、评价，学会欣赏他人的优点。

5. 教学总结与反思：（1）让幼儿谈谈在本次活动中学到的知识和技能。

（2）教师总结本次活动的教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足。

（3）引导幼儿关注环境保护，学会珍惜和利用自然资源。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程和心得。

3. 相关主题活动：组织幼儿进行树叶手工制作、树叶绘画等活动，进一步激发幼儿的创造力。

4. 阅读相关幼儿读物，引导幼儿了解树叶的作用，增强环保意识。

六、教学评价：1. 教师评价：在创作过程中，观察幼儿对树叶的选择、剪贴技巧以及创作想象力的发挥。

幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。

体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。

浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。

活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。

秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。

教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。

告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。

注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的`主要特征。

四、欣赏作品。

教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。

秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。

拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。

《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。

本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。

叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。

叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。

叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行贴画创作。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的乐趣。

二、教学内容：1. 树叶的分类：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。

2. 树叶贴画制作：教幼儿使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学准备：1. 准备各种树叶，如柳叶、杨叶、枫叶等，尽量选择颜色鲜艳、形状各异的树叶。

2. 准备贴画纸张、剪刀、胶水等制作工具。

3. 准备一本关于树叶的画册或图片，供幼儿观察参考。

四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的树叶，引导他们发现树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：向幼儿介绍不同种类的树叶，讲解树叶贴画制作的方法和技巧。

3. 示范：示范如何制作树叶贴画，让幼儿跟随步骤进行制作。

4. 创作：让幼儿自由选择树叶和制作工具，进行树叶贴画创作。

五、教学反思：1. 反思教学目标：回顾教学过程中是否达到了认知、技能和情感目标，幼儿在观察、制作和创作方面是否有明显的提升。

2. 反思教学内容：检查教学内容是否丰富、有趣，是否激发了幼儿的兴趣和好奇心。

3. 反思教学方法：思考教学过程中是否采用了适合幼儿年龄特点的方法，如直观演示、互动交流等。

4. 反思教学效果：评估幼儿的制作作品，了解他们在观察、动手和创造力方面的表现，为下一步教学提供参考。

5. 改进措施：根据反思结果，提出针对性的改进措施，如调整教学内容、优化教学方法等，以提高教学质量和效果。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作树叶贴画过程中的积极参与程度、合作意识和创作能力。

2. 作品评价：评估幼儿制作的树叶贴画在创意、技巧和美感方面的表现，给予肯定和鼓励。

3. 自我评价：引导幼儿分享自己的创作心得，培养他们的自我认知和表达能力。

七、安全与卫生：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，提醒他们小心操作，避免受伤。

幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿观察、动手能力和创造力，学会使用树叶进行粘贴创作。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们参与美术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 树叶的种类：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。

2. 树叶贴画创作：引导幼儿使用树叶进行粘贴创作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

三、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外活动，收集各种树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：向幼儿介绍树叶的种类，让他们观察并说出树叶的特点。

3. 创作：发给每个幼儿一张白纸和一些树叶，引导他们用树叶进行粘贴创作。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的乐趣。

四、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 搜集幼儿的作品，对作品的创意、颜色搭配等方面进行评价。

3. 关注幼儿在活动中的情感表现，评价他们对大自然的热爱和参与美术活动的兴趣。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对树叶的观察是否充分？是否掌握了树叶的形状、颜色和纹理？2. 在创作过程中，幼儿的动手能力是否得到锻炼？他们的创造力是否得到发挥？3. 活动中，是否有效地激发了幼儿对大自然的热爱和参与美术活动的兴趣？4. 针对本次教学，有哪些不足之处？如何改进教学方法，提高教学效果？5. 在今后的教学中，如何更好地关注每个幼儿的发展，调整教学内容，使之更符合幼儿的兴趣和需求？六、教学准备：1. 物质准备：收集各种树叶、白纸、胶水、剪刀等创作材料。

2. 环境准备：宽敞的美术活动空间，充足的自然光线。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识不同种类的树叶，培养他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 教学难点：如何引导幼儿将树叶巧妙地组合在一起，创作出有创意的贴画作品。

一、教案主题：幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思二、教案目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，培养他们的观察力。

2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的树叶贴画。

四、教学准备：1. 各种树叶若干，采集于户外。

2. 彩纸、剪刀、胶棒、画笔等绘画工具。

3. 示范作品若干。

五、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外采集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。

回到教室后，让幼儿分享自己采集的树叶。

2. 讲解与示范：向幼儿展示示范作品，讲解树叶贴画的基本步骤：挑选树叶、剪裁形状、拼贴画面。

3. 创作环节：引导幼儿发挥想象力，用树叶创作属于自己的贴画作品。

在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、合作。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的趣事。

5. 总结与反思：引导幼儿回顾本次活动的收获，让他们谈谈自己喜欢的树叶贴画作品，以及自己在创作过程中的感受。

教学反思：1. 活动时间安排较为紧张，导致部分幼儿在创作环节未能充分发挥想象力。

2. 部分幼儿在合作过程中出现争抢树叶的现象，需加强引导。

1. 适当延长活动时间，让幼儿有充足的时间进行创作。

2. 在合作环节，提前明确分工，引导幼儿互相尊重、合作。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和热情。

2. 评价幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。

3. 关注幼儿在合作中的表现，如分享、互助和尊重他人。

七、教学拓展：1. 组织类似的自然材料创作活动，如用石头、贝壳等进行绘画或拼贴。

2. 邀请家长参与活动，共同完成亲子作品，增进亲子关系。

3. 开展户外写生活动，让幼儿观察自然景物，激发他们的创作灵感。

八、教学注意事项：1. 在户外采集树叶时，注意安全，避免幼儿受伤。

2. 使用剪刀等工具时，要有成人陪同，确保安全。

幼儿园中班美术教案树叶贴画优秀(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为“树叶贴画优秀”。

通过利用树叶进行贴画，让幼儿感受大自然的神奇魅力，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，学会运用树叶进行创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并运用到贴画创作中。

重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：树叶贴画样本、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美丽。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶贴画样本，讲解创作方法，引导幼儿发挥想象力，运用树叶进行创作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始进行树叶贴画创作。

4. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 树叶贴画优秀2. 内容：（1）观察树叶的形状、颜色和纹理（2）运用树叶进行贴画创作（3）培养观察力、想象力和创造力七、作业设计1. 作业题目：请运用树叶贴画的方式，创作一幅描绘大自然的画作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿在观察树叶、进行贴画创作方面表现出较高的兴趣和积极性。

但在互动环节，部分幼儿表达不够大胆，需要教师多给予鼓励。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中，与家长一起进行树叶贴画创作，增进亲子关系。

（2）组织一次户外写生活动，让幼儿在大自然中寻找灵感，进行创作。

（3）开展以“大自然”为主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画水平。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并运用到贴画创作中。

幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。

2.让幼儿学会观察树叶的形状、颜色和纹理，提高观察力。

3.培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的美术技能。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察树叶的特点，掌握树叶粘贴画的制作方法。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶粘贴画。

三、教学准备1.教具准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、画笔等。

2.环境准备：清洁、宽敞的教室，布置好展板。

四、教学过程1.导入老师带领幼儿去户外观察树叶，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。

回到教室后，邀请幼儿分享自己的观察感受。

2.知识讲解老师讲解树叶的特点，如树叶的形状、颜色、纹理等。

同时，展示一些树叶粘贴画作品，让幼儿了解树叶粘贴画的制作方法。

3.制作树叶粘贴画（1）老师发放材料，指导幼儿剪下树叶，提醒幼儿注意安全。

（2）老师示范树叶粘贴画的制作过程，讲解注意事项。

（3）幼儿动手制作树叶粘贴画，老师巡回指导，给予鼓励和帮助。

4.作品展示幼儿完成作品后，老师组织幼儿进行作品展示，邀请幼儿分享自己的创作思路和感受。

五、教学反思1.教学效果分析本次活动中，幼儿对树叶粘贴画的制作表现出浓厚的兴趣，观察力、动手操作能力得到了锻炼。

同时，幼儿在创作过程中，想象力得到了发挥，作品具有一定的创意。

2.教学不足之处（1）在制作过程中，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要加强安全教育。

（2）在作品展示环节，部分幼儿较为紧张，需要加强鼓励和引导。

3.改进措施（1）加强安全教育，提高幼儿对剪刀的使用技巧。

（2）在作品展示环节，提前准备一些引导性问题，帮助幼儿更好地展示自己的作品。

六、教学延伸1.组织幼儿参观幼儿园的美术作品展览，拓宽幼儿的视野。

2.邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。

3.开展树叶粘贴画主题活动，让幼儿深入了解树叶的特点和用途。

重难点补充：1.教学重点补充老师通过互动提问引导幼儿观察树叶：“你们能看到树叶的边边是直直的还是弯弯的？”，“这片树叶的颜色像什么水果的颜色？”在制作环节，老师可以分步骤提问，帮助幼儿理解粘贴画的制作流程：“我们要选出自己喜欢的树叶，然后怎么做呢？”，“对了，我们要把树叶放在画纸的合适位置，再小心地用胶水粘上去。

中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自中班艺术领域，教材为《幼儿美术活动指导手册》第四章第二节，详细内容为利用树叶进行粘贴画创作。

通过该活动，让幼儿感受自然材料的美，培养他们的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、认识不同树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对大自然的热爱。

2. 培养幼儿运用树叶进行粘贴画创作的能力，提高他们的动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿在集体活动中相互合作、分享成果的良好品质。

三、教学难点与重点重点：观察、认识树叶的特点，学会用树叶进行粘贴画创作。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的粘贴画。

四、教具与学具准备教具：树叶粘贴画样品、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

学具：每组一张画纸、树叶、胶水、剪刀、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，引导他们观察、认识树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解树叶粘贴画的基本方法（5分钟）教师展示树叶粘贴画样品，讲解粘贴画的基本步骤和技巧。

3. 创作树叶粘贴画（10分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其创作思路和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，进行随堂练习，教师个别辅导。

6. 成果展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶的特点：形状、颜色、纹理（2）粘贴画创作步骤：构思、选材、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但部分幼儿在粘贴过程中对树叶的选用和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试利用其他自然材料进行创作，如石头、花朵等。

（2）鼓励幼儿将粘贴画作品与诗歌、故事等相结合，进行综合艺术创作。

中班美术活动有趣的树叶贴画教案一、活动目标1. 让幼儿了解和认识各种树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美情趣。

4. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、活动准备1. 各种树叶若干，秋天的图片一张，贴画用的白纸、彩笔、水粉等。

2. 环境保护教育课件或视频。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察图片中的树叶，让幼儿说一说树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师向幼儿讲解树叶贴画的基本技巧和方法，如如何挑选树叶、如何搭配颜色等。

3. 制作：教师带领幼儿制作树叶贴画，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的作品。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 环境教育：教师利用环境保护教育课件或视频，让幼儿了解树叶对环境的重要性，培养幼儿保护环境的意识。

五、活动反思1. 教师在活动中要注意观察每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成作品。

2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿相互帮助、相互学习。

3. 教师要关注幼儿的环保意识培养，引导幼儿从日常生活中做起，爱护环境。

六、教学内容1. 学习树叶的分类和特征。

2. 掌握简单的树叶贴画技巧。

3. 创作自己的树叶贴画作品。

七、教学方法1. 观察比较法：通过观察树叶的形状、颜色、纹理等进行比较。

2. 实践操作法：通过动手制作树叶贴画，提高幼儿的实践能力。

3. 启发引导法：教师引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特的作品。

八、教学步骤1. 导入：教师展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。

2. 讲解：教师讲解树叶贴画的基本技巧和方法，如如何挑选树叶、如何搭配颜色等。

3. 示范：教师示范制作树叶贴画的步骤，让幼儿跟随操作。

4. 制作：幼儿动手制作树叶贴画，教师巡回指导。

一、活动目标1. 让幼儿了解和认识各种树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

4. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、活动准备1. 各种树叶若干，颜色、形状、大小各异。

2. 透明胶带、剪刀、画纸、颜料等绘画材料。

3. 教学课件或图片，展示不同树叶的形状、颜色和纹理。

4. 音乐CD《秋日私语》。

三、活动过程1. 导入：教师播放音乐《秋日私语》，引导幼儿欣赏秋天的美景，感受大自然的魅力。

2. 观察树叶：教师展示各种树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿说出树叶的名字。

3. 讲解树叶贴画：教师讲解树叶贴画的制作方法，步骤如下：a. 在画纸上画出基本轮廓。

b. 选择合适的树叶，剪下轮廓。

c. 用透明胶带将树叶粘贴在画纸上。

d. 发挥想象力，在树叶周围添加图案，装饰画面。

4. 幼儿创作：幼儿根据讲解的方法，自主选择树叶进行贴画创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。

5. 作品展示：将幼儿的作品贴在黑板上，进行作品展示，让幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿到户外收集树叶，回家后继续创作树叶贴画。

2. 环境创设：将幼儿的树叶贴画作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。

3. 主题延伸：开展“保护树木，从我做起”主题活动，让幼儿了解树木的重要性，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手操作能力。

2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们的创作兴趣。

3. 教师要与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长，引导幼儿树立正确的审美观念。

4. 针对不同幼儿的特点，教师要灵活调整教学方法，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

六、活动步骤1. 准备阶段：教师提前收集各种树叶，洗净并晾干，以便幼儿使用。