突破作文思维定势

遇到困难时打破思维定势作文在我们的生活中，总会遇到各种各样的困难。

有时候，这些困难就像一堵堵高墙，横在我们面前，让我们感到无从下手，甚至心生退缩。

但只要我们敢于打破思维定势，换个角度去思考，往往就能找到突破的方法，发现那堵高墙背后隐藏着的通道。

我就有过这么一次深刻的经历。

那是一个阳光明媚的周末，我心血来潮，决定自己动手组装一个书架。

我从网上购买了一套组装零件，满心欢喜地期待着能亲手打造出一个实用又美观的书架。

当零件被快递员送到我手中时，我迫不及待地打开了包裹，将所有的木板、螺丝、螺母和工具一股脑地倒在了地上。

看着那一堆乱七八糟的东西和厚厚的说明书，我心里充满了兴奋和期待。

我按照说明书的步骤，一步一步地开始组装。

首先是安装书架的侧板，这看起来似乎挺简单，我顺利地完成了。

接着是安装隔板，我也没遇到太大的麻烦。

然而，当我开始安装背板的时候，问题出现了。

说明书上要求将背板用螺丝固定在侧板和隔板上，可我发现螺丝怎么也拧不进去。

我反复尝试了好几次，甚至换了好几个螺丝，结果还是一样。

我开始变得烦躁起来，心里想着：“这是什么破玩意儿，怎么这么难装！”我坐在地上，盯着那堆零件发呆，一时间不知道该怎么办才好。

就在我几乎要放弃的时候，我突然想到，是不是我一直按照说明书的方法来做，所以才会遇到这个问题呢？也许我应该打破这种思维定势，尝试用别的方法来解决。

于是，我仔细地观察了一下背板和侧板的结构，发现背板的材质比较软，如果直接用螺丝拧进去，很容易把背板拧坏。

我灵机一动，找来了一些小木块，垫在了背板和侧板之间，这样就增加了背板的厚度和硬度。

然后，我再次尝试拧螺丝，这一次，螺丝竟然顺利地拧进去了！那一刻，我心中的喜悦简直无法用言语来形容。

我继续按照这个新方法，很快就把背板安装好了。

接下来的组装过程也变得顺利起来，没过多久，一个漂亮的书架就出现在了我的面前。

看着自己亲手组装好的书架，我深深地体会到，当我们遇到困难时，不能一味地按照固有的思维和方法去解决，而是要敢于打破思维定势，勇于尝试新的方法和途径。

跳出思维定势申论作文《跳出思维定势》篇一《不走寻常路》在生活中，我们很容易陷入思维定势。

就拿我家小区门口的煎饼摊来说吧。

摊主是个憨厚的大叔，那煎饼摊就跟普通煎饼摊一样，平平无奇。

每天早上买煎饼的人很多，大家的煎饼配置也都差不多，要么加个鸡蛋火腿，要么加个薄脆。

有一天，我前面有个年轻人去买煎饼，跟大叔说：“叔，给我来个煎饼，我不要鸡蛋不要火腿，就给我多刷点酱，再撒点榨菜和香菜，然后把煎饼对折三次。

”大叔愣了一下，然后笑着说：“行嘞。

”旁边等煎饼的人都好奇地看着这个年轻人，在我们的思维里，煎饼就该按照常规来做。

等这个独特的煎饼做好，那年轻人咬了一口，脸上露出满足的表情。

他说这是他记忆中小时候吃过的煎饼味道，他家那时候穷，只能这么简单搭配，但就是觉得特别好吃。

这个年轻人就跳出了买煎饼的思维定势，而大叔也没有拒绝这个特别要求。

这让我想到在很多事情上，我们也应该像这样，不被固有的模式束缚。

我们总是按照习惯去做事情，却忘记了也许换个方式会有更好的结果。

如果想做出点不一样的事儿，就不能老是循着老路走，得像那个年轻人对煎饼的创新搭配一样，敢于尝试新的组合。

篇二《突破常规的钥匙》上次我和朋友去逛街买衣服。

我们进了一家很有名的连锁服装店，店里布局很常规，衣服也是按照颜色和款式分好类来摆放。

我朋友喜欢牛仔裤，于是我们就直奔牛仔裤的区域。

我们看到挂着的牛仔裤几乎都是那种紧身小脚或者直筒的常规款式。

我朋友试了几条，她皱着眉头说：“这些裤子看起来都差不多啊，穿起来也没什么特别的。

”这时候，一个店员走了过来，笑着说：“你们可以试试后面那几条，那是我们新到的，比较特别的款式。

”我们过去一看，那几条牛仔裤的设计真是不走寻常路。

有的裤子膝盖那里破了两个特别大的洞，还有的裤腿是不规则的长短。

我朋友一开始很犹豫，觉得这些裤子穿出去肯定会被人笑话。

不过她还是鼓起勇气试了其中一条膝盖大破洞的。

当她从试衣间出来的时候，简直像换了一个人。

那裤子的大破洞配上她的白色板鞋和简单的T恤，有一种随性又时尚的感觉。

摆脱思维定势作文
今天，老师说要我们“逃离思维定势”，我听得很懵。

什么是“思维定势”？我脑子里乱得像一团毛线球，怎么也理不清。

最近很喜欢画画，很喜欢用特定颜色涂抹。

但，老师总说我的画太“四平八稳”，像个机器人画的。

我很伤心，我觉得我画的明明很漂亮呀！天空是红色，草地是蓝色的，太阳是黄色，难道不是这样吗？
爸爸说，看问题不能总是用“固定的眼镜”。

我狐疑地问：“固定的眼镜”是什么？爸爸指了指我的铅笔盒，说：“你看一看，这个盒子里可以放很多东西，你只放了铅笔和橡皮。

这就是‘固定的眼镜’，不过是你养成的习惯问题了，毕竟只用了一个盒子的功能。

”
我明白过来，以前“思维定势”估计是用“固定的眼镜”看世界。

我要摘掉它，用自己的眼睛去仔细观察，去发现。

我正在尝试用不同的颜色画天空。

红的、黄的、绿的，哪怕是有白色的。

我发现，天空可以不是蓝色，只要你喜欢，也可以画成其他颜色。

我还正在尝试用不同的材料学素描。

用树枝、用石头、用树叶，甚至于用泥巴。

我发现，画画可以很有趣，不用拘泥于固定的方法。

克服写作中的思维定势经验总结写作是一个锻炼思维、表达观点和沟通交流的重要工具。

然而，在写作过程中，我们往往会受到思维定势的束缚，导致作文内容单一、创意不足。

本文将总结克服写作中的思维定势的经验，并提供一些实用技巧，帮助读者在写作中拓宽思路，提高表达能力。

一、思维定势的定义及影响思维定势指的是我们在思考问题时，由于习惯性思维或先入为主的观点，很难摆脱既定模式，导致无法提供全面、创新的观点。

这种思维限制会影响我们的写作，使文章内容局限于传统观点，缺乏新颖性和个性化。

二、克服思维定势的经验总结1. 学习多样的观点和理论：积极拓宽自己的知识面，了解不同领域的观点和理论，例如哲学、社会学、心理学等。

这样可以打破我们对某一领域的思维定势，为写作提供新的思考角度。

2. 尝试非传统思维方法：引入非传统的思维方法，如侧重问题解决的逆向思维、情感驱动的情感写作等，可以激发创造力，开阔思维。

3. 多角度思考问题：在写作过程中，尝试从不同的角度思考问题。

例如，对于辩论性的议题，可以从正反两个方面进行思考，分别列举优缺点，形成全面的观点。

4. 细致观察生活：注重对生活细节的观察，对于身边的事件和现象进行深入思考。

这样可以发现问题的本质，挖掘出独特的观点。

5. 接触不同文化和思维方式：通过旅行、交流等方式接触不同文化和思维方式，了解他人的观点和生活方式。

这有助于打破自己的思维定势，提供新的灵感和创作角度。

三、写作技巧和实用方法1. 预备阶段：a. 深入了解主题：在写作之前，对于主题进行充分的调研和理解，不局限于已有的知识，扩大阅读范围。

b. 创造沉默时间：在写作前给自己一些时间，让思绪平静，避免受到外界的影响。

2. 写作阶段：a. 自由书写：在初稿阶段，不拘泥于格式和语法，任意书写自己的想法和观点，留下尽可能多的笔记和素材。

b. 思维导图：使用思维导图工具将各个观点和思路进行整理和分类，帮助整理思路和提供灵感。

c. 反复修改：多次修改，完善表达方式和逻辑结构，确保文章的连贯性和准确性。

中学作文教学如何突破思维定势中期报告
中学作文教学中，如何突破思维定势？
1. 引导学生开阔视野：
让学生多接触不同的文化、思想、人物等素材，开阔视野，增加创
作灵感。

可以组织学生阅读名著、新闻、散文等，丰富文化背景。

让学
生观察身边的事物，学会用不同角度看待问题。

2. 让学生多写多练：
写作是需要练习的，每天都可以花10-15分钟让学生写一篇小作文。

可以选择不同类型的作文，如议论文、说明文、记叙文等。

在写作过程中，可以让学生多动手打草稿，思考文章结构，充分发挥创意。

3. 鼓励创新：
在教学中，鼓励学生进行创新尝试。

例如，可以给学生自由创作主题，引导学生发挥自己的想象力，探索更多的写作可能性。

同时，在评
分中也要注重对学生的创新思维进行加分。

4. 合理引导：
在引导学生写作时，要注重引导的方式和方法。

例如，可以让学生
采用“设计型写作”方法，先设计主题、内容、结构等，然后再进行书写。

此外，还可以采用“模拟写作”方法，让学生模拟名著、名人、新
闻报道等，来进行写作练习。

5. 多元评价：
在评价学生作文时，要尽可能多元化。

不仅要注重作文的文学性、
思想性等，还要关注学生的写作过程、思维方式、反思能力等综合素质。

同时，也可以采用多种评价工具，如评分表、自评、互评等，来提高评
价的客观性和准确性。

突破作文定势思维界限——中考作文创新策略指导《》教学设计设计思想：中考作文要想获得高分，在几乎无错别字、文通字顺、详略得当和中心突出的基础上，必须还要有所创新，因为有创新的考场作文才能使阅卷老师眼前一亮，使之瞬间感动从而判其高分。

如何使中考作文创新？这的确不是易事。

不过仔细想想，创新的方法和技巧虽很多，但归结起来不外乎两个类别：一是从立意上去创新，二是从形式上去创新。

《突破作文定势思维界限——中考作文创新策略指导》分两个课时，分别从立意和形式上指导学生去创新，目的是让学生中考作文时要具有创新意识，掌握创新技巧，同时也培养学生敏捷的构思能力。

教学目标：总目标： 1、培养同学们中考作文创新意识。

2、让同学们掌握作文创新技巧。

3、训练同学们敏捷的构思能力。

第一课时分目标： 1、让学生知道什么叫作文创新。

2、让学生学会从立意的角度去创新。

第二课时分目标： 1、让学生进一步见识一些中考作文题目。

2、引导学生从形式上去思考中考作文的创新问题。

教学重点：第一课时：掌握否定和逆向立意。

第二课时：见识三篇不同形式的中考满分作文，通过评析让学生在作文时也试着去走形式创新的路子。

教学难点：第一课时：让学生如何把否定立意和逆向立意辨析开来。

第二课时：在走形式创新的道路时避免“东施效颦”。

教学方法：新授和探讨及感知法教学过程：第一课时教师指导活动学生学习活动一、导入新课老师要求学生齐读标题，老师提取关键词“中考、作文、创新” 师：我现在给大家上一节中考作文创新指导课。

创新会给我们带来什么效果？我们现在来探讨这个话题，探讨之前我们先看一个视频。

（老师点击“效果”超链接播放从电影《大腕》中截取的“哀乐以快两倍速度演奏”的视屏）师：哀乐以快两倍的速度演奏就变得格调轻快，如果作文创新也可以让一篇近似于哀乐的作文变成迎宾曲一样的文章。

这节课我们探讨怎样创新的问题，首先我们要明确什么叫“作文的创新”。

（老师幻灯显示“所谓作文创新是指运用多种思维方式，激发想象，抒发感情，表明独特观点和态度的作文方式。

遇到困难时我们要打破思维定势才能成功作文示例篇一：《打破思维定势，开启成功之门》嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊一个超重要的事儿，那就是遇到困难时，我们得打破思维定势才能走向成功。

先来讲讲我的一次经历吧。

那次我们学校组织知识竞赛，我和我的小伙伴们都特别兴奋地参加了。

在准备的过程中，有一道题可把我们难住了，那是一道关于历史事件排序的题目。

我们一开始就按照常规的思维，从时间先后去排，可怎么都觉得不太对。

就在我们愁眉苦脸的时候，我的同桌小明突然说：“哎呀，我们干嘛非得按照时间顺序呀，也许从事件的影响力大小来排更好呢！”哇，他这一句话就像一道光，瞬间照亮了我们的思路。

我们赶紧尝试，嘿，还真就解决了这个难题。

你看，这就是思维定势的厉害之处，它会让我们在遇到问题时，不自觉地按照以前的模式去思考，而忽略了其他可能的方法。

就好像我们走在一条熟悉的路上，即使旁边有更快捷的小道，我们也往往会视而不见。

再给你们说个故事吧。

有个画家，他一直按照传统的方法画画，虽然画得也不错，但总是感觉少了点什么。

有一次，他不小心把颜料打翻在了画布上，正准备懊恼的时候，他突然发现这滩颜料形成的形状特别有意思。

于是，他灵机一动，开始利用这种意外来创作，结果画出了一系列让人惊叹的作品。

如果他当时只是一味地抱怨，而没有打破思维定势去看待这个意外，那他可能就错过这个创新的机会了。

其实，生活中这样的例子比比皆是。

我们总是习惯用一种方式去做事，一旦遇到困难，就容易被困住。

但如果我们能勇敢地打破这种思维定势，从不同的角度去思考问题，也许就能找到解决问题的办法。

就像走路一样，有时候我们沿着一条路走得很辛苦，却不知道拐个弯可能就会轻松很多。

所以呀，当我们遇到困难时，不要害怕，也不要死脑筋，试着换个思路，打破那该死的思维定势，说不定成功就在前方等着你呢！记住啦，要勇敢地去尝试新的可能，开启属于我们自己的成功之门！示例篇二：《打破思维定势，拥抱成功》嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊遇到困难时该咋办。

遇到困难时,我们要打破思维定势作文
哎呀呀，大家都知道，在生活中呀，我们总会遇到各种各样的困难。

就好像爬山的时候，突然遇到了一块特别大特别大的石头挡住了路。

有一次，我和小伙伴们一起玩拼图游戏。

那拼图可难了，就像一个超级大的谜团等着我们去解开。

我们一开始就按照平常的方法，一块一块地试着拼，可是半天过去了，还是没什么进展。

我都有点着急了，这可咋办呀！
这时候，我的好朋友小明说：“哎呀，我们不能这样一直拼呀，得换个方法！”我就问他：“那换啥方法呀？”他说：“我们可以先看看拼图的边缘呀，从边缘开始拼不就容易多了嘛！”嘿，我一想，还真是这么个理儿呀！于是我们就改变了方法，果然很快就拼出了一大块。

这不就像我们遇到困难时一样嘛，如果一直按照原来的思维方式，那不就被困住了嘛！我们得像打破那坚硬的蛋壳一样，打破思维定势呀！不然怎么能看到里面那白白嫩嫩的蛋清和蛋黄呢？
还有一次，我们做数学题，有一道题可把我难住了。

我想了好久好久，都想不出来。

我就一直纠结在那一个方法上，怎么都走不出来。

后来老师过来了，他说：“你怎么不换个角度想想呢？”我恍然大悟，对啊，我怎么就这么笨呢！我换了个思路，一下子就做出来了。

所以说呀，遇到困难时，我们可不能死脑筋，要打破思维定势！就像走路一样，不能一直走一条路，有时候得换条路走，说不定就能更快地到达目的地呢！我们要勇敢地去尝试新的方法，新的思路，这样才能战胜困难，走向成功呀！。

敢于质疑权威打破思维定势作文哎呀，这可是个大问题啊！我们从小就被教育要尊重权威，不要质疑。

可是，有时候，我们真的需要敢于质疑，打破那些束缚我们的思维定势。

你知道吗？我曾经就是一个乖乖牌，从小到大都是听老师的话，做作业，考试。

那时候，我觉得这样做就对了，没有什么问题。

可是，随着年龄的增长，我发现，原来这个世界上还有很多不一样的观点和想法。

于是，我开始尝试质疑那些我以前认为是对的事情。

比如说，有一次，我在看电视的时候，看到一个节目在讨论为什么地球是圆的。

以前我一直认为地球是平的，因为课本上也是这么说的。

可是，当我看到这个节目的时候，我突然意识到，也许地球真的是圆的呢？于是，我开始查阅资料，了解关于地球形状的知识。

我发现，原来地球真的是圆的！这让我感到非常惊讶，也让我明白了一个道理：有时候，权威并不是绝对正确的，我们需要敢于质疑，才能发现真理。

还有一次，我在做数学题的时候，遇到了一个非常难的问题。

我一直在用我学过的方法去解决这个问题，可是总是没有成功。

这时候，我的好朋友小明过来帮我解答。

他告诉我，其实这个问题可以用另一种方法来解决。

我一开始不相信他的话，觉得他是在胡说八道。

可是，我还是决定试一试。

结果，我真的用他的方法解决了这个问题！这让我明白了一个道理：有时候，我们需要跳出自己的思维定势，才能找到解决问题的方法。

当然了，质疑权威并不意味着我们要完全否定别人的观点。

我们可以从别人的经验中学到很多东西，但是我们也要有自己的思考。

就像那个著名的故事说的那样：“尽信书不如无书”。

我们要学会在尊重权威的敢于质疑，打破思维定势。

敢于质疑权威打破思维定势是我们成长过程中非常重要的一部分。

只有这样，我们才能不断地进步，不断地学习新的知识。

所以，朋友们，让我们一起勇敢地质疑吧！不过要注意哦，质疑是要用心去思考的，而不是随随便便地乱说一通哦！。

打破思维定势创造全新未来作文咱都知道，这思维定势就像个紧箍咒，时不时地就把咱的脑子给箍住了，让咱没法自由自在地想事儿。

可要是能把这紧箍咒打破，那可不得了，全新的未来就像一扇敞开的大门在等着咱！
你想想，要是老按照过去的想法和做法来，能有啥新鲜玩意儿出现？就好比说，要是大家都觉得鸟才能飞，那人就永远别想坐上飞机在天上溜达。

但就是有人不信这个邪，打破了“只有长翅膀才能飞”的思维定势，结果呢？飞机诞生了，人类的出行方式彻底改变！
再说说咱日常生活。

要是总觉得学习就得死记硬背，那多累啊，而且效果还不一定好。

但要是打破这个想法，找到适合自己的有趣的学习方法，说不定就能轻松掌握知识，成绩还能像坐火箭一样往上蹿。

还有找工作这事儿。

要是都觉得稳定的工作就是好工作，那那些新兴的、充满挑战的行业谁去开拓？那些有创意、有激情的想法谁去实现？只有勇敢地打破“稳定至上”的思维定势，才能在充满变化的职场中闯出一片属于自己的新天地。

打破思维定势，可不是嘴上说说那么简单。

这需要咱们有勇气，不怕别人说三道四；还得有好奇心，对新事物充满探索的欲望；更要有开放的心态，能接受和自己原来想法不一样的观点。

所以啊，朋友们，别让思维定势把咱们困住。

大胆地冲出去，打破那些旧框框，咱们就能创造一个全新的、闪闪发亮的未来！到时候，咱们就可以骄傲地说：“看，这是我打破常规创造的精彩人生！”。