当前位置：文档之家 › 人教版高中语文必修一《鸿门宴》PPT课件

人教版高中语文必修一《鸿门宴》PPT课件

  • 格式：ppt
  • 大小：3.69 MB
  • 文档页数：28

下载文档原格式

  / 28

合集下载

高中语文人教版必修一鸿门宴课件PPT(116张)

高中语文人教版必修一鸿门宴课件PPT(116张)

问世间谁是英雄 王剑刚
西楚霸王项羽是我国历史上著名的悲剧英雄。 项羽身为楚国贵族后裔，从 24 岁(公元前 209 年)起兵 反秦开始，到 31 岁(公元前 202 年)垓下身亡为止，在风起 云涌的反秦斗争中和楚汉相争的舞台上，只活跃了短短的 8 年，却给人们留下了历久不衰的鲜明印象。
公元前 207 年，巨鹿之战。此时陈胜被杀，项梁战死。 秦军名将章邯率 20 余万主力围困赵军于巨鹿，而反秦起义 军首领宋义却坐观成败，延误战机。项羽果断斩杀了宋义， 率楚军渡过漳河，破釜沉舟，以一当十，杀声震天，九战九 捷，消灭了秦军主力，取得了关键性的胜利。此时的项羽将 他的英雄豪气演绎得淋漓尽致。
课堂深度学习
一、思维建构 请把空缺处补充完整。
项伯夜访
二、内容把握
本文通过对鸿门宴上项羽和刘邦首次矛盾斗争全过程
的描写，生动地揭示了项羽 傲慢自大而又有
“妇人之仁”(或“优柔寡断”) 的悲剧性格，表
他自封西楚霸王，分裂天下以封王侯，更是倒行逆施之 举，这岂不是要将历史的车轮拉回到战国时代？
他在面临垓下之围的绝境时，尚自诩英雄，说什么“天 之亡我，非战之罪也”，拒绝从失败中吸取教训。
他政治上优柔寡断，目光短浅，不屑于耍弄权术，又怎 能玩得过年长他 24 岁又极有心计、极有野心的刘邦呢？
总之，项羽能做一个伟大的军事将领，却不能成为一名 杰出的政治家。
二、古今异义
(1)沛公居山．东．时 古义： 崤山以东，也就是函谷关以东的地区。
今义：山东省。
(2)约为婚．姻． 古义： 儿女亲家。
今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。
(3)所．以．遣将守关者 古义： ……的原因。 今义：表因果关系的连词。 (4)备他盗之出入与非．常．也 古义： 意外的变故。 今义：表程度的副词，很，十分。

人教版必修1鸿门宴 (共94张PPT)

人教版必修1鸿门宴 (共94张PPT)

历虽你史把看上他他少吓们见 坏虽,了故身,能 但处从 不 一糊虎介涂穴,屠虽,却狗处危者被而,动多不地次乱位被, 封,却天侯使下:形武若势侯不一、姓步舞刘步阳,岂往侯。
确定宣布时间 主不动怪发哉展!
这段写了几人写?了侧三重人写,了重几点人写?了两人
樊哙: 粗中有细 能言善变 政治才干
刘邦：足智善变 一点不乱 领袖才干
4、我持白璧一双：定语后置句“一 双白璧” 5、樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四 人持剑盾步走：徒步 逃跑 6、道芷阳间行：从小路，名词作状语。
7、不胜杯杓：禁不起多喝酒 8、沛公安在?：在哪里，宾语前置句
9、拔剑撞而破之：破:使动用法，使 ……破
第5段写了哪些主要情节?
5
刘与心腹密议 送礼再度迷惑 确定逃跑路线 确定护送名单
怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中 王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭 了秦军的主力。
同时，刘邦从黄河以南打进武关，10月攻下 咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法 三章，废除秦苛法，准备在关中称王。
后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上， 派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。 项羽大破秦军后， 12月才攻破函谷关，听 说刘邦已取咸阳，非常恼火，直抵新丰鸿门。 这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽 说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒， 决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的 情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次 酒宴上的斗争。
项帝羽王、与项臣伯下相对时 ， 帝王东面向南坐，。臣下面北；
长幼之间相对，则
长者东向，幼者西向。
宾范是主增第之南二向 位间坐 ，相 对 ， 则
为宾东向，主西向；
再次是刘邦， 张良则为侍坐
宴席的四面座位，
以东向最尊，次为南向

鸿门宴课件(共27张PPT)

鸿门宴课件(共27张PPT)

有一回，汉高祖刘邦在和韩信的闲谈中，议论朝中 将领的军事才能。在他俩看来，那些将军无论在沙场征 战，还是出谋划策，都各有长处或短处。到后来，刘邦 问韩信： “你看我能指挥多少军队呢？” 韩信说：“陛下您最多能指挥10万人。” 刘邦又问：“那么你能带多少兵呢？” 韩信说：“我带兵越多越好（多多益善）。” 这一下刘邦受不住了，勉强笑了笑说：“既然是越 多越好，你为什么始终在我的手下呢？” 韩信从刘邦笑的神态中观察，猛然悟出了自己无意 中刺伤了皇帝的虚荣心。他赶忙巧妙地回答说：“陛下 不善于带兵，却擅长指挥将领，这就是我始终在你手下 的原因。况且您是真龙天子，受命于天，哪是我们这些 人所能比拟的？”刘邦又笑了，这次是满意的笑。
驻军 称王 登记户口 以目示意，使眼色 上前 施加肉刑 取道 与„„友好 接近，接触
C．使动用法 项伯杀人，臣活之 使„„活 沛公旦日从百余骑来见项王 使„„跟从，带领 欲止不内 使„„止 先破秦入咸阳者王之 让„„做王 拔剑撞而破之 使„„破
⑸特殊句式 判断句 亚父者，范增也。 宾语前置 大王来何操？ 介词短语后置 长于臣。 具告以事。 省略句 欲呼张良与俱去
生动形象的人物描写
2.通过个性化的语言、动作描写人物。 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、 对比、烘托表现出来的： ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，谋臣不能施谋，将士不能效力； 刘邦知人善任，谋臣从容定计，将士见危授命。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。
2、距关，毋内诸侯
3、张良出，要项伯
距通“拒”
要通“邀 ”

人教版高中语文必修一《鸿门宴》课件(29张PPT)

人教版高中语文必修一《鸿门宴》课件(29张PPT)
• D、宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”， 是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可以看出双方力量悬殊与项羽的 自高自大。
• 3、对文段中的四个人物及其言行，说法不正确的一项是（ B ）（3分）
• A、樊哙能言善辩，口齿伶俐，居然把项羽说得无言以对。
• B、秋毫无犯、劳苦功高、约法三章、人为刀俎我为鱼肉、以退为进、化险为夷、切齿拊心、怒发冲冠、图 穷匕见。
• C、人为刀俎我为鱼肉、万紫千红、项庄舞剑意在沛公、四面楚歌、以退为进、化险为夷、切齿拊心、怒发 冲冠、图穷匕见、无可奈何。
• D、发指眦裂、彘肩斗酒、危在旦夕、从谏如流、临危受命、洞若观火、江山如画、切齿拊心、项庄舞剑意 在沛公。
五、深入探究
• 5、项羽“留沛公与饮”，终于演出了“项庄舞剑”企图“击沛 公于坐”这惊心动魄的一幕。“留沛公与饮”是精心策划的阴 谋吗？
简析：不能认为这是精心策划的阴谋。范增一再暗示项羽，要他 下令除掉刘邦，项羽却总是“默然不应”，可见并未经过策划。 这一变故是范增一手导演的，虽然阴狠，却并不示明，由于没有 得到项羽的支持，而项伯又出面援救，终于不了了之。
3、心，何以见得？
分析：
迫于形势不得不如此。而且，言辞虽恭，以
“将军”称项羽而以“臣”自称，更强调自己“先入关破秦”， “得复见将军”都出于“不自愿”，侥幸而已，但却绝不认错， 更把责任推给“小人”！（这“小人”分明指曹无伤却故意不予 道破，装出一副全然无知的样子。）
谁为大王为此计者
替、给 献
7沛公军霸上 驻军 名-动
15料大王士卒足以当项王乎？ 对等、比得上
8沛公欲王关中 称王 名-动 16沛公今事有急，亡去不义 逃离 .9此其志不在小 小的方面 形-名 10素善留侯张良 与..交好 形-动 11项伯乃夜驰之公军 在夜晚 名-状 .12籍吏民，封府库 登记 名-动 13项伯杀人，臣活之 使..活 形-使动 14吾得兄事之 像对待兄长一样 名-状

人教版高中语文必修一《鸿门宴》课件(29张PPT) - 副本

人教版高中语文必修一《鸿门宴》课件(29张PPT) - 副本
中心来记载历史的，由此，司马迁创立了史书新体例“纪传体”。
背景介绍
• 公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应楚国旧贵 族项梁率侄项羽（24岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛起义后，归项梁 领导后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀章邯得胜后，移师围赵这时楚怀王一面命 宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关（函 谷关）者王之”宋义停军不进，为项羽所杀项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿彻 底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为 王.
《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。 它以历史上的帝王等政治中心人物为史书编撰的主线，各种体例分工明确， • “本纪”记载历代帝王的兴衰和重大历史事件(《项羽本纪》是例外); • “表”是以表格形式呈现的各个历史时期的大事记; • “书”是关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专题史; • “世家”是历朝诸侯贵族的活动和事迹(《陈涉世家》也是例外); • “列传”为历代各阶层有影响人物的传记，有少数篇章记载少数民族等的历史。 • 其中，“本纪”、“世家”、“列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为
• 《史记》是历史上第一本“纪传体”史书，它不同于前代史书所采用的以时间为次序的 编年体，或以地域为划分的国别体，而是以人物传记为中心来反映历史内容的一种体例。 同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在文学史上有重要地位，具有极高的 文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
关于《史记》
3.为之奈何？
奈何为之 如何 疑问--- 固定句式
4.孰与君少长？
与君孰少孰长？---宾语前置
5所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 -----判断句

(人教版)高中语文必修一： 第6课《鸿门宴》ppt课件(优秀课件)

(人教版)高中语文必修一： 第6课《鸿门宴》ppt课件(优秀课件)

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“ 今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄 拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰 :“ 此迫矣!臣请入，与之同命。”哙
这太紧迫了 同他同生死
即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止
拿戟交叉着守卫军门的兵士
(之)不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆
让他进去
(于)地。哙遂入，披帷西向立，瞋目
视项王，头发上指，目眦尽裂。项王
丢下车辆人马 与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持
43
剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。
徒步 逃跑 脚下 取道 从小路
沛公谓张良曰: “从此道至吾军，不过 二十里耳。度我至军中，公乃入。” 估计 沛 公已去，间至军中。张良入谢，曰 :“ 沛公不胜杯杓，不能辞。谨
禁不起多喝酒 恭敬地
使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下， 玉斗一双，再拜奉大将军足下。 ” 项 王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有
刘邦
圆猾狡诈，细心机警；
项庄舞剑--项伯翼蔽 二、宴中 (明争暗斗) 张良召哙--樊哙闯帐 义责项羽--羽无以应 刘邦集团
貌 主动 合 神 被动 离
君 被动 臣 一 主动 心
40
讲解翻译课文
第三部分
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。 沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何 ?”樊哙曰:“大行不顾细谨，大礼不辞
(做)大事情不必考虑细枝末节，(讲)大礼 节不必避免小责备
和性，以及刘项迥异的性格特点，预示了斗争双
方的必然结局。
秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼 可取而代也”。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！ 大丈夫当如此也!”
项羽与 刘邦
主要人物关系 阵营 刘营 项营 主帅 刘邦 项羽 谋士 张良 范增 武士 樊哙 项庄 内奸 曹无伤

人教版高中语文必修一第6课《鸿门宴》ppt

人教版高中语文必修一第6课《鸿门宴》ppt
1、以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终；
2、以曹无伤密告始，到曹无伤被杀终；
3、以范增劝说项羽始，到范增怒骂项羽终。 矛盾复杂，波澜起伏，虽是节选，却结构严谨， 前后呼应紧密，是一个动人的完整故事。
四、具体分析课文：
1.具体研习第一自然段。 第1自然段主要写了几件事？与“鸿门宴”事件有何关 系？ （1）无伤告密（导火线） （2）亚父定计（范增进言）（激化） 思考问题:结合上下文,找出“项羽大怒”的原因。
课文选自司马迁《史记·项羽本纪》。 《项羽本纪》是我国古代传记文学中的 一篇著名作品。在这篇传记中，司马迁以 他精彩的笔墨，倾注了很大的热情，成功 地刻画了一个“失败英雄”项羽鸿门宴》则又是《项羽本纪》中 极为精采的一节。
三、时代背景 “鸿门宴”这个历史事件发生于公元前 206年（即 陈涉起义后的第四年），地点在现在陕西省临潼市新 丰镇附近的“项王营”，当时叫“鸿门”。这是刘邦、 项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义军胜利果实 而展开的第一场惊心动魄的斗争。当时刘弱项强，在 双方力量极为悬殊的情况下，刘邦冒险到项营，骗取 项羽的信任，经过种种斗智斗勇的艰难曲折的斗争， 终于脱险逃归营地。作者以令人信服的艺术力量描写 了刘邦如何从被动中争取主动，变劣势为优势，化险 为夷；而项羽则由优势转为劣势，成为以后“刘胜项 败”的一个重要因素。故事情节完整，跌宕起伏，人 物栩栩如生，语言精当，文字传神。
部分是课文的重点，情节的高潮。
第三部分（第5、6、7段）宴后。写刘邦脱身逃走，张良入谢，
刘邦诛杀内奸。这是情节的结局与尾声。
阵营 刘营
主帅 刘邦
谋士 张良
武士
樊哙
内奸
曹无伤
项营
项羽
范增
项庄
项伯

人教版高一必修一《鸿门宴》课件(共74张PPT)

人教版高一必修一《鸿门宴》课件(共74张PPT)

人物关系表
• 刘邦（沛公）
• 项羽（项籍）
张良[谋师] 樊哙[武士] 曹无伤[告密者]
范增[谋师] 项庄[武士] 项伯[告密者]
沛公 军(于)霸上 ，未 得与项羽相见。
驻军
没有能跟
军:名作动
沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公
言于，向……报告
欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
称王
让 作(他的)国相 占有它
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿 伯具 言臣之不敢
反叛 希望（对项王)详细地说
之，取独
倍 德也。”项伯许诺， 谓沛公曰:“旦日
忘记(他的)恩德
答应(这件事)
第二天
倍通背，背叛，忘记。许诺，同义复词，答应
不可不蚤
自 来 谢 (于)项王。”
能 “蚤”通早， 早些亲自 道歉 向
沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去，至军 中，
项伯夜访
人教版高一必修一《鸿门宴》课件（ 共74张 PPT） 课件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
鸿 门 宴
司 马 迁
司马迁（约前145—约前90）， 字子长，西汉著名史学家、文学家、 思想家。迁生于龙门，年十岁诵古 文，二十岁外出考察，足迹遍南北。 初任郎中。元封三年（前108年） 继父职，任太史令，得以博览皇家 珍藏的大量图书和文献。在《史记》 草创未就之时，因替投降匈奴的李 陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中 书令（掌管皇家机要文件），发愤 著书，前91年前后完成《史记》。
第2自然段主要 写了几件事？
1.项伯夜访 2.刘邦讨计 3.项王许诺
人教版高一必修一《鸿门宴》课件（ 共74张 PPT） 课件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT

人教版高中语文·必修一课件：6《鸿门宴》 (共73张PPT)

人教版高中语文·必修一课件：6《鸿门宴》 (共73张PPT)

帝王与臣下相对时 ， 项羽、项伯 帝王面南，臣下面北； 东向坐。 长幼之间相对，则 长者东向，幼者西向。 范增南向坐 宾主之间相对，则 是第二位， 为宾东向，主西向； 再次是刘邦， 宴 席 的 四 面 座 位 ， 张良则为侍坐 以东向最尊，次为南向 再次为北向，西向侍坐 。

垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不 想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮 骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是 在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出 重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在 的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对 勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你 呀？” 霸王别姬 罗龙滔 横扫千军战甲红，英雄末路美人从。 楚歌四起多无奈，山岳力拔也是空。
前206年4月戏下之会，会后刘邦迁南郑。 前205年4月刘邦合诸侯兵伐羽至彭城，羽 以3万兵破汉兵56万。 前204年4月项羽围刘邦于荥阳，刘邦逃离。 前203年9月刘、项讲和，划鸿沟为界，以 东归楚，以西归汉。 前202年10月用张良、陈平计追项羽，大败。 12月韩信、彭越来援，项羽兵败垓下，自 刎而死，楚汉之争结束。
政治、经济、军事、文化的发展变化，
真实反映了上古社会的全貌，是上古 史的总结。全书有“本纪”（记历代帝王政事）十 二篇，“表”（按世代或年月表列帝王、诸侯的世 系和大事）十篇，“书”（记典章制度和各类文化 专史）八篇，“世家”（记诸侯贵族史事）三十篇， “列传”（记各阶层代表人物事迹）七十篇，共一 百三十卷。开创了体制完备、组织严密的纪传史体。 鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
司马迁
楚汉之争

人教版语文必修一 《鸿门宴》课件 (61张PPT)

人教版语文必修一 《鸿门宴》课件 (61张PPT)
水平、决断能力几个方面分析矛盾 双方的优劣。
人物系表
争王对手
• 项羽
• 刘邦
• 范增（亚父） • 项伯（季父） • 项庄（堂弟）
• 张良（谋士） • 樊哙（部下） • 曹无伤（左司马）
鸿门宴背景
• BC206年，陈涉起义后第3年，楚怀王派项羽、刘 邦等分头攻打秦军，临行前，怀王与诸将约定， 先入关的便封为关中王。项羽在巨鹿大败秦军主 力。刘邦先入关，攻下咸阳，降秦王子婴，还军 霸上；项羽自刘邦之后破关而入。
直击项羽自负弱点；
•
责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移视
线，直击项羽义气弱点； 貌恭实倨
• 夫秦王有虎狼之心，…天下皆叛之。怀王与诸将 约曰…今沛公…功高如此，未有封侯之赏，而听
细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王
不取也！”
• 樊哙：以无畏之举博得项羽欣赏，抓住不义大做 文章，以秦王暴行，怀王约定斥责项羽不仁不义，
认为
第3自然段主要写了几件事？
1、刘邦谢罪—项羽留饮 2、范增举玦—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽 4、张良召哙—樊哙闯帐 5、义责项羽—羽无以应
刘邦谢罪
范增示意
项庄舞剑
义责项羽
──高潮（三起三落）
第三部分(3段) 写宴会上的明争暗斗 项羽由主动变被动， 刘邦由被动变主动。
• 沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰 告辞
祝 做,成为古:儿女亲家
今:夫妻关系
• 曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民封府
通“毫”，细毛
n.v.登记
• 库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入
所……者”式名词短语充当 v.n.
主语，作说明、解释的对象。
• 与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
。此时的项羽，豪气满天，“已破秦军， 项羽召见诸侯，诸侯将入辕门，无不膝行 而前，莫敢仰视。”
垓下之战 当四面楚歌之时，项羽仰
天长叹“天亡我也”。这是怎样的痛断肝肠 ！项羽泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
？ 莫敢仰视
莫能仰视
鸿门宴
把握人物形象
分析胜败原因
鸿门宴
关于《鸿门宴》历史背景（1）
课文解题:
向……报告
欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
称王 名作动
让 作(他的)国相 被动句
项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军
!
犒劳
替 打败 ”
当当是:介时词，，项在羽 兵 四 十 万 ， 在 新 丰 鸿 门 ； 沛 公 兵 是：这个
十万，在霸上。范增劝说告 项羽曰: “古沛今公异居义山东，时崤 山以东地区
这个宴会上，充分展示了刘项 矛盾的不可调和性，以及刘项迥异 的性格特点，预示了斗争双方的必 然结局。
探究问题：
“项羽兵四十万”，“沛公兵十万” ，双方力量悬殊，项羽居于主动的、 优势的地位，刘邦居于被动的、劣势 的地位。在《鸿门宴》这场斗争中， 项羽是怎样一步步由主动向被动转化 ，刘邦又是怎样一步步由被动向主动 转化的？
• 刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷 关,不纳诸侯,欲称关中王。项羽听说后非 常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。
鸿门宴也就是在这样的形势下举行的 ,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会 隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿 门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈 判的代名词.
鸿门宴
鸿门宴是刘项两个政治集团之 间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的 生动表现，是漫长的“楚汉相争” 的序幕。
“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。 作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦 军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注 目的英雄。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢 突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但 知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆 悲壮，撼人心弦。
巨鹿之战 项羽以少胜多，大破秦军
被动句
贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
贪图
喜爱美女 没有什么 （被）掠取
女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙
（被）宠幸
形作名，小的方面
是
虎， 成五采，
!”通“彩”， 五彩颜色
此天子气也。 急 击 勿 失
判断句
第1自然段主要写了几件事？
无伤告密
范增定计
第一部分(第1段) 项羽大军压境， 刘邦处境危急。 ——故事的开端
讲解翻译课文 第二段：
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
判断句
与……交好，形作动
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰
跟随
名作状，连夜
之沛公军，
到
私见张良，具告(之)以事，
具通“俱”，全部 省略句、状语后置 句
欲呼张良与(之)俱去
省略句
曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王
跟随 省略句
介词，替
鸿门宴
司马迁
（前145---前90） 字子长，西汉著名史学家、 文学家、思想家。继父职任 太史令。因替李陵辩护，入 狱遭宫刑，后发奋著书，历 尽艰辛，著成《史记》
关于史记
《史记》全书共（一百三）十篇，包 括（ 十二 ）
本纪、（ 三十 ）世家、（ 七十 ）列传、（
）表十、（ ）书八，共五十二万六千五百字，叙 述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的
1、段2)宴前，交代鸿门宴
的由来。
第二部分( 3、段4)宴会上。写鸿门宴上双方
的尖锐斗争，三起三落。
第三部分( 5、6段、)7宴后。写刘邦脱身
逃走，张良入谢与刘邦诛杀内奸。
讲解翻译课文 ：
第一段
沛公 军(于)霸上 ，未得与项羽相见。
驻军 名作动 没有能跟
沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公
派
主 要 人 物 关 系
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
谋士 张良 范增
武士 内奸 樊哙 曹无伤 项庄 项伯
整体把握
思考： 文章虽为节选，但结构完整，围绕
“宴”而组织材料。全文共7个小节，哪 些小节是集中写到“鸿门宴”的呢?
本文共七段，可按“鸿门宴”的前后过程，分为宴
前、宴会、宴后三个部分。
第一部分(
送沛公， 沛公今事有急，亡去 不义，不可
逃亡 离开
不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:
动词，告诉 于是 全部
“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王 为此计者?”
动词，对付
介词，给 动词，出
曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地
通“拒”，把 通“纳”，接纳 守
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当
将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也判断句
• 《鸿门宴》故事发生在公元前206年。陈 涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项 羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先 后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚 怀王之孙,仍号楚怀王。项,刘同为楚怀王 所辖的主力军。项梁死,刘项分别战于黄 河南北。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关, 就是关中王.项羽在巨鹿一带消灭秦军主 力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸 阳。
所以 幸亏
和您比，哪一个更年长
良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，
状后
替
吾得 兄 事 之。” 。张良出,要项伯
像对待兄长一样,名 词作状语
通“邀”，邀请
项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，
奉上一杯酒给项伯祝福
儿女亲家 古今异义
曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待
登记, 封存 名作动
称王，名作动
估计
抵挡
项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为之
本来
将要
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王
请允许我
背叛
也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦
时
怎么
交情
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
交往
使……活，使动用法
故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君少长?”
历史；是
我国第一部纪传体）通。史作为
正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“（
）” 史家之绝唱，无韵之离骚”。
本纪（12）叙述历代帝王的历史
世家（30）叙述贵族王侯的历史
列传（70）历代诸侯之外名官名人 的事迹
表（10）各个历史时期的简单大事 记
书（8） 记载典章制度，天文地理
郑板பைடு நூலகம்评论：
• “《史记》百三十篇 中以《项羽本纪》 为最，而《项羽本 纪》中又以巨鹿之 战、鸿门之宴、垓 下之围为最。”