湖北理工学院
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三年以上工作经验
29岁
湖北
188********(手机) wangsiwen@
王思文金融产品经理
最近工作
公司:X X有限公司行业:金融/投资/证券职位:金融产品经理
最高学历
学校:湖北理工学院
学历:本科专业:工商管理
工作经验
公司:X X有限公司2013/1--2015/1
职位:金融产品经理
行业:金融/投资/证券
部门:市场部
工作内容:
1.负责公司划定的一定规模及贷款额度以上的市场拓展,完成部门制定任务目标,并保证贷款质量;
2.执行各项公司营销、管理规定动作,提出目标市场建
议及初步营销思路;3.按公司要求独立完成企业尽职调查、业务上报、促成放款;
教育经历
学校:湖北理工学院2007/9--2011/6
专业:工商管理本科自我评价
忠实诚信,讲原则,说到做到,决不
推卸责任;有自制力,做事情始终坚
持有始有终,从不半途而废;肯学
习,有问题不逃避,愿意虚心向他人
学习;自信但不自负,不以自我为中
心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越
者,权威者;
求职意向
到岗时间:随时到岗
工作性质:全职
希望行业:金融/投资/证券
目标地点:湖北
期望月薪:面议/月
目标职能:金融产品经理
语言能力
英语:良好
听说:良好
读写:良好
证书
大学英语四级2008/6。
湖北理工学院《机械设计基础》(专升本)考试大纲一、课程的性质和任务机械设计基础是一门培养学生具有机械设计能力的专业基础必修课。
主要研究机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法。
在教学过程中运用先修课程中学到的知识和技能,结合实验教学环节,进行工程技术人员所需的基本训练,为学生进一步学习有关专业课和以后从事机械设计工作打下基础,在机械类教学计划中占有重要地位。
通过机械设计基础课程教学、课程设计、实验等教学环节,使学生掌握设计机械必须的基本知识、基本理论和基本技能,具有设计简单机械装置的能力,具有运用标准、规范、手册及其它有关技术资料的能力掌握传动零件的实验方法,获得实验技能的基本训练。
二、要求1.掌握常用机构和机械零件的主要类型、性能、特点、常用材料、应用等基本知识;2.掌握机构的运动特性、机械动力学的基本原理、机械零件的工作原理、机械零件的设计计算准则、简化计算等基本理论和方法;3.能综合运用各种机械零件和各种机构的知识,掌握设计机械传动装置和简单机械的能力。
三、考核内容(一)绪论机械及其组成,本课程的研究内容、性质和任务和学习方法,机械设计应满足的基本要求及一般程序。
重点:机械的组成,机械、机构、构件和零件的概念。
(二)平面机构的自由度机构组成。
平面机构运动简图的绘制。
平面机构的自由度:机构自由度的概念及计算、机构具有确定运动的条件、计算机构自由度时的注意事项。
重点:掌握机构自由度的计算和机构具有确定运动的条件。
(三)平面连杆机构平面连杆机构的基本型式;平面四杆机构的演化;平面四杆机构的工作特性:四杆机构有曲柄的条件、急回特性、压力角和传动角、死点位置;平面四杆机构的设计。
重点:压力角、传动角、极位夹角、死点位置等概念,了解死点位置在机械中的应用;铰链四杆机构存在曲柄的条件;平面四杆机构的演化,扩展对连杆机构的认识。
(四)凸轮机构凸轮机构的特点和类型;从动件常用运动规律;凸轮的轮廓设计;凸轮机构设计中的几个问题:滚子半径的选择、凸轮机构的压力角和自锁、凸轮基圆半径的选择。
湖北理工学院《汽车构造》(专升本)考试大纲一、课程的性质和任务汽车构造是一门培养学生具有汽车结构知识的专业基础必修课。
主要讲述汽车发动机及底盘的工作原理、结构特点、基本设计理论。
在教学过程中运用先修课程中学到的知识和技能,结合实验教学环节,进行车辆工程技术人员所需的基本训练,为学生进一步学习有关专业课和以后从事汽车制造、设计、运用、研究等工作打下基础,在汽车类教学计划中占有重要地位。
通过汽车构造课程教学、实验、实习等教学环节,使学生掌握汽车发动机及底盘所必须的基本知识、基本理论和基本实践技能,具有管好、用好、修好汽车的能力。
二、要求1.掌握汽车发动机及底盘构造主要类型、性能、特点、常用材料、应用等基本知识;2.掌握汽车发动机及底盘各系统的基本结构原理、运行工作原理及不同类型系统结构的特点;3.能综合运用汽车构造知识,分析掌握汽车新结构。
三、考核内容(一)发动机的工作原理和总体构造发动机定义;发动机分类;发动机基本结构;发动机基本术语;发动机各组成部分的作用;内燃机产品名称和型号编制规则。
重点:四冲程发动机工作原理,发动机主要性能指标与特性。
(二)曲柄连杆机构曲柄连杆机构的工作条件;曲柄连杆机构的受力分析;发动机机体组的结构;活塞连杆组的结构;曲轴飞轮组的结构。
重点:机体组的结构特征;活塞的结构特征;曲轴结构特点;飞轮的作用。
(三)配气机构充气效率的定义;配气机构的布置形式;气门数目及排列方式;气门间隙的定义;配气相位图;气门重叠角;气门组的结构,气门传动组的结构。
重点:配气相位图;气门重叠角;气门间隙。
(四)汽油机燃油供给系统汽油机燃油供给系统的功用与组成,汽油的主要性能指标;可燃混合气成分与汽油机性能的关系。
重点:汽油的性能指标对汽油机的影响,可燃混合气成分与汽油机性能的关系,汽油机各工况对可燃混合气成分的要求。
(五)柴油机供给系统柴油机混合气的形成特点,柴油的性能指标,柴油机灼燃烧室的分类与结构;柴油机供给系统的组成。
文档编号:0000 86
VI设计
湖北理工学院
(蓝图VI设计内部资料)
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现,是高度发展信息社会需要的,它可以使学校的面貌更加光彩照人,有利于学校建立良好的形象,并将学校形象能得到具体的视觉展示,从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计(LOGO)的目的和宗旨,就是将大学校园形象要素,包括各种深层的形象和表层形象内涵要素,通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众,使社会公众产生一致的认同感,从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想,并能感受到该学校文化的巨大影响力。
湖北理工学院校徽
湖北理工学院校名。
湖北理工学院毕业相册
湖北理工学院是位于湖北省黄石市,简称“湖北理工”。
学校始建于1975年,是一所以工为主,工理结合,工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的教学型、应用型省属普通本科高校
主要院系专业有:工学、理学、管理学、经济学、医学等
彩视相册毕业相册模板
彩视相册毕业相册模板
黄石理工学院毕业照是湖北理工的学生毕业之后拍摄的纪念照片。
同窗学习四年,即将步入社会,一起在黄石理工学院生活了四年的同学即将各奔东西,奔往各自前程。
而拍摄的黄石理工学院毕业纪念册,是一份纪念,纪念青春,纪念曾经同学们在一起的笑与泪。
湖北理工学院校园地图校园地图图片来源:百度地图(1)教学楼:教学楼亦J楼,J1-J4教学楼位于理工中门广场周围(四栋),所有同学的公共课、选修课几乎都在这里上。
这里离义诚公寓最近,离女生大院,腾龙公寓较远,四栋教学楼都为五层建筑,J1、J2每层有6间小教室,2间大阶梯教室J3、J4每层有6间小教室,4间大阶梯教室。
每次上课的教室不固定,根据课表来定(怕记不住的同学可以下一个超级课程表)。
(2)图书馆:图书馆位于教学楼和系馆K楼之间,分为T1、T2两栋,二楼中间用晨读走廊连接,其中只有T2可以凭借阅证把图书借出。
两栋楼一楼都有每层楼的作用和藏书类别介绍,还有图书查询机,电子书刊阔览器。
一楼还有报告厅,借得使用权后可在里面举办相关活动。
(3)逸夫创业大楼:创业大楼位于图书馆西侧(装修最豪华的一个建筑就是它啦),一楼有一个大屏幕,还有一些展馆,二楼为大学生创业基地(有创业兴趣的同学可以去了解一下)。
三楼外侧为老师办公区域,同学们找的比较频繁的学工部,教务处就在这个地方啦。
里侧为团委学生干部办公区域,当然也有大学生服务中心,同学们入校有什么问题可以去那里反映。
(4)豁度楼、桂圆会馆、体育馆:由于这三栋楼离得比较近就一起说了吧,豁度楼位于静园食堂上边,也可以到小白终点站,然后沿着斜坡向上走就看到了。
豁度楼用作会议,交流的场所,有108和208两大会场,一般可容纳300左右师生一同开会,所以很多学院的新生入学典礼、迎新晚会在此召开。
桂圆会馆位于豁度楼西侧,延斜坡再向上走一点就看到了,桂圆会馆也称桂圆大酒店,可提供外来人员住宿,理工学生证可打折。
延斜坡走到顶可看到一个广场,广场旁就是体育馆南门了,体育馆作用我就不多说了。
(5)系馆楼:为各个学院所有哦,一些专业课(带实验)须在这里上课,K1-K8位于中门和西门之间,k1机电学院、k2电气学院、k3材料学院、北斗学院、k4计算机学院、k5化工学院、k6环境学院、k7数理学院、k8土建学院。
理工学院教师教学工作标准第一章总那末第一条为了标准教师的教育教学行为,明确教师的工作职责,制定本标准。
第二条本标准以学校教学规章制度为根据,以树立优良的教风为目的,规定教师教学活动的根本要求和操作规程。
第三条本标准合用于受聘承担我校教学任务的各类教师。
第四条教师的根本要求1.热爱祖国,遵纪守法,遵守学校各项规章制度,爱岗敬业,为人师表。
2.按照教学规律办事,通过教学活动对学生的思想、品德和作风发展言传身教,并时常与学生所在专业学院交流教学信息,共同解决教学活动中存在的问题。
3.根据专业学院〔教学部〕的工作安排和各教学环节的质量标准,按时完成规定的教学工作任务和其它工作。
第二章教学准备第五条新教师开课、教师开新课、非教师系列人员开课均需通过试讲。
试讲报告在专业学院〔教学部〕存档备查。
第六条教师应深化理解并严格执行教学大纲,修改教学大纲必须按规定手续执行。
第七条教师课前应理解学生的有关情况;理解所教专业对本课程的特殊要求;理解本课程与先修课程、后续课程之间的关系。
第八条教材选用和纳入学校教材规划的自编教材按照学校教材建立管理暂行方法执行。
第九条教学日历是教师课堂教学必备的教学工作文档。
教师必须按学校规定的标准形式认真编写。
同一课程必须使用统一的教学日历。
教学活动必须按教学日历发展,允许有一次课的误差。
教师在开课第一周内提交所授课程教学日历。
第十条教案是教师课堂教学必备的教学工作文档。
教师必须按学校规定的标准形式认真编写,在开课前应准备好该课程内容三分之一以上的教案。
第十一条教师应积极利用网络教学平台发展辅助教学。
第三章理论教学第十二条课堂讲授是教学的根本形式,是发挥教师主导作用的主要环节,是进步教学质量的关键。
任课教师应根据教学方案规定学时数,按课程教学大纲的要求,科学合理地组织教学过程。
1.教师进入课堂必须将所有随身携带的通讯工具关闭或者设置静音,着装整洁,注重仪态、仪表,原那末上不允许坐着讲课〔语音室、视听说教师除外〕。
湖北理工学院校训及释义一、湖北理工学院校训:明德格物经世致用二、湖北理工学院校训释义:明德格物经世致用彰显了学校的办学指导思想和治学理念,体现了学校人才培养的规格和特色,表征着学校一贯遵循并实践着的教育价值追求和办学历史传统。
明德:源自《礼记·大学》。
《大学》开篇就提出了“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。
这里的“明”即是“彰明”、“显现”。
“明德”,即是弘扬崇高的道德情操,追求胸怀远大的理想抱负,倡导以德养身、以德养心,以德立命的人生价值观,秉持人格操守,砥砺道德人格,不断完善内在德智修为,推己及人,做一个道德高尚的人,做一个乐于奉献的人。
格物:《礼记·大学》讲“古之于欲明明德于天下者,先治其国。
欲治其国者,先齐其家。
欲齐其家者,先修其身。
欲修其身者,先正其心。
欲正其心者,先诚其意。
欲诚其意者,先致其知。
致知在格物。
格物而后知致,知致而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
”宋大儒朱熹训“格”为至、为尽。
“至”即谓究至事物之理;“尽”有穷尽之意。
“格”犹穷也,“物”犹理也,格物即探其物而穷其理。
寓意为崇尚科学,求索真理,探寻自然之道。
经世:语出《庄子·齐物论》“春秋经世,先王之志,圣人议而不辩。
”“经世”有时亦作“经济”,即“经国济世”。
“经世”意味着关心社会、参与政治,胸怀天下,敢为人先,志存高远的豁达情怀,以祈求达到天下治平的一种理想,它表征着一种积极有为、奋发进取的“入世”情怀。
致用:首出《周易》“精义入神,以致用也”。
“致用”即“学以致用”、“学用结合”。
寓意为脚踏实地,力戒空谈,杜绝浮华,强调学习要注重理论联系实际,注重知识与技能并重,注重创新精神、实践能力和创业能力的养成和提升。
它反映了一种“实学”精神和积极的“随俗、融俗、脱俗”的处世哲学和致力于运用所学解决社会实际问题的为学传统,以求达至国治民安之实效。
湖北理工学院《护理学基础》(专升本)考试大纲一、课程性质与设置目的《护理学基础》是护理专业核心课程之一,该课程为学生提供从事临床护理、社区保健、家庭护理等护理实践领域所必备的基础知识、基础理论和基本技能,在护理专业课程中具有奠基作用,是学生学习各门临床护理课程及未来从事临床护理工作的重要基础。
课程主要内容包括:医院环境、病人出入院护理、舒适与安全、医院感染预防和控制、生命体征观测、饮食和排泄护理、药物疗法、标本采集、病情观察和危重病人抢救技术以及临终病人护理。
二、考核的基本要求1、全面检查和评价学生对护理学基础理论知识的掌握情况。
2、全面检查和评价学生对护理学基础操作技能的掌握情况。
3、全面检查和评价学生运用护理理论于临床护理实践的能力。
4.全面检查和评价学生学习护理专业的职业态度和情感。
三、考核的形式和方法1、考核形式考试(闭卷、笔试)。
2、考核方法考试时间为90分钟,100分试卷。
题型分为客观试题和主观试题,客观性试题可采用是非判断题、选择题、名词解释等题型,主要考核护理基本概念、原则和基础理论知识;主观性试题可采用简答题、论述题、案例分析等题型,主要考核学生评判性分析临床患者身心需要,正确运用整体护理的工作方法和常用护理技术以有效解决患者的健康问题的能力。
四、考核内容第一章医院环境1、简述住院患者对医院环境的需求以及医院环境的调节与控制。
2、理解环境的分类、环境对健康的影响以及护理与环境的关系。
3、区分门诊、急诊护理工作职能。
4、根据病人实际情况妥善安置床单位,并正确运用人体力学原理。
第二章病人出入院护理1、熟悉病人出入院的护理流程。
2、识记住院病人分级护理的适用对象和内容。
3、结合实际安全实施病人的搬运和运送技术。
第三章舒适与安全1、识记主动卧位、被动卧位、被迫卧位、疼痛、常见睡眠障碍的概念。
2、明确肌肉练习和关节活动的类型。
3、掌握常用卧位的适用范围和临床意义。
4、陈述睡眠周期以及睡眠的相关影响因素。
W少i f J專扠环境科学与工程学晚School of Environmental Science and Engineering, Hubei Polytechnic University湖北理工学院环境科学与工程学院是我国最早开设环境工程专业高等教育的教学点之_,经过30多年的建设,现已发展为师资力量雄厚、教学和科研条件完善的专业教学学院。
学院现开办环境工程、环境科学、给排水科学与工程、安全工程、能源与环境系统工程五个本科专业。
其中环境工程专业为国家级特色专业、国家级本科专业综合改革试点和湖北省品牌专业;给排水科学与工程专业是湖北省本科高校专业综合改革试点专业。
环境科学与工程学科被评为“十二五”湖北省重点特色学科、环境科学与工程学科群被评为“十三五”湖北省属高校优势特色学科群。
此外,学院已建成了矿区环境污染控制与修复湖北省重点实验室、环境工程湖北省实验教学示范中心,近年来又相继批准建设矿区重金属污染防治与资源化湖北省协同创新中心、湖北省矿区生态环境治理工程技术研究中心、国家环境保护部国家环境保护培训基地、湖北省县级环境监测技术人员培训基地、湖北省知识产权培训(黄石)基地等省部级教学科研平台,拥有湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队、湖北省环境工程省级教学团队各一个。
学院设有黄石长江环境工程设计研究所、省级环境工程生产力促进中心,持有国家环保部颁发的环境影响评价证书(乙级)。
环境学院十分重视大学生创新创业工作,依托学院优秀师资和优势科教平台,大力支持大学生结合自身专业创业,建有配套齐全的校级创业基地__环境学院大学生创业基地,制定了《环境科学与工程学院学院大学生创新教育实施细则》。
学院结合自身师资力量并聘请知名企业家、校友丁康君等开展创新创业指导,在大学生创新创业教育工作上结合学院专业设置取得了阶段性的成绩。
学院2010级环境工程1班娄湘蜀同学在陈君书记指导下成立的鼎升高校传媒中心,其创业项目在学校有较大的反响,多次接受省、市级领导的指导。
理工学院理论教学平安管理工作规定湖北理工学院理工学院理论教学平安管理工作规定理论教学是高等学校人才培养过程的重要教学环节。
平安保障是保证理论教学正常进展的重要前提,加强对理论教学过程中的平安管理工作,努力把平安事故消除在萌芽状态,是理论教学组织单位、指导教师的责任。
为进一步加强理论教学的平安管理,制订本规定。
第一条总那么〔一〕学校平安消费工作指导小组指导理论教学平安管理工作。
〔二〕以预防为主,本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、消灭隐患的原那么,做好平安管理工作。
〔三〕本规定适用于我院各类理论教学环节〔包括实验、实习、实训,社会调研等〕的平安管理工作。
第二条平安责任〔一〕校、院两级一把手负责指导教学平安管理工作,是教学平安管理工作的第一责任人,对教学平安管理负指导责任;理论教学的详细组织者,包括带队指导、指导教师、管理人员负责落实学校有关理论教学平安管理的各项规章制度,对教学平安管理负直接责任;参加理论教学的学生是平安工作的主体,必须自觉承受平安教育,遵守平安规章,履行平安义务,对自己的人身平安负责。
〔二〕理论教学平安管理工作要作为各级责任人、教学单位工作业绩考核的重要内容,并实行重大平安事故一票否决制&”。
第三条平安工作〔一〕加强平安教育教学单位要加强对理论教学指导人员的平安知识培训及平安规章的学习。
理论教学开始前,必须对所有参加该教学活动的学生进展全面的平安教育;每次开始教学活动前,要强调当天的平安本卷须知;在具有潜在不平安因素的场所设置警示文字;在理论教学过程中加强平安提示〔提醒〕。
〔二〕加强过程管理1.校内实验、实训〔1〕教务处、条件装备处、后勤保卫处要定期组织对各教学单位的各种实验、实训室进展检查,内容包括:仪器、设备、耗材放置有无平安隐患,仪器、设备操作规程中平安提示是否明确,必要的平安警示文字是否到位,消防系统、上下水、电路插销是否符合平安要求,平安疏散通道是否符合要求,应急预案是否完备,等等。
湖北理工学院专升本考试科目
每年,许多大学毕业生参加湖北理工学院专升本考试,以便考取理工学院的本科学位。
考试主要考察学生们的语文、英语、数学、物理、化学、政治、历史以及其他知识等。
1.文:语文考试是最重要的,考生需要掌握文言文的阅读理解和作文写作,包括诗歌,散文,小说,戏剧,文言文的分析综合,常用结论,写作方法和品德教育等内容。
2.语:英语考试也很重要,考生在考试中需要掌握英语句法,词汇,听力,阅读,翻译和写作等知识。
3.学:数学主要考察学生们的几何、代数、排列组合和计算机等方面的知识,考生需要掌握定积分与微积分、概率统计、线性代数和运筹学等知识。
4.物理:物理考试重点考察物理原理、实验技术和应用知识等方面,包括物理结构和性质,传热学,电磁学,声学,力学,光学,核物理等综合运用知识。
5.学:化学考试主要考察学生们的结构式,分子来源,化学反应,物质性质,化学物质的测定和分析,有机化学,无机化学,生物化学等知识。
6.治:政治考试主要考核学生们的政治理论,思想政治教育,政治思想史,中国特色社会主义理论和国家政策等方面的知识。
7.史:历史考试考察的内容包括中国古代史、近代史、马克思主义思想史、世界史、专业历史及考古学等内容。
8.他:此外,还有计算机、自然地理、基础会计等,都是湖北理工学院专升本考试的重要科目。
从上面可以看出,湖北理工学院专升本考试的科目非常全面,覆盖了多方面的学科,囊括了语文、英语、数学、物理、化学、政治、历史以及计算机、自然地理等科目。
考生要想取得高分,需要在每一科知识的积累以及考试的应试技巧等方面都有所准备,这才能够取得理想的成绩。
湖北理工学院学校周边学校周边(1)购物娱乐1、黄石万达广场集休闲、娱乐、文化商业零售与服务的大型广场,是同学们逛街购物一个不错的选择喔。
可以在学校中门乘坐17路公交在中英文学校站下车,或者在西门乘坐6路公交在新街口站下车。
2、黄石摩尔城同样也是市中心一个集餐饮娱乐、休闲文化于一体的大型广场,负一楼还有沃尔玛连锁超市。
可以在皇姑岭站乘坐5路(外环)公交在中心医院站下车,或者在学校中门乘坐13路公交在老火车站下车(需步行1.1公里,不过武商就在附近喔)当然啦,我们学校里面也有超市,都在童鞋们的宿舍区内、食堂旁边,非常便利,日常生活用品都可以买到。
(2)出行游玩1、团城山公园省级4A级风景区,位于杭州东路,磁湖之滨。
一条填湖而筑、穿湖而过的杭州路,把磁湖分成两半。
公园右依磁湖,中可直达孤岛公园鲇鱼墩,还可直通澄月岛公园;左靠山峦,建有楼阁、碑林、摹刻,以及天主教堂。
一年四季,花木扶疏,竹林森森,还有樱花绿道喔!乘坐13路公交在海关站或中级法院站下车(后门);也可在团城山公园站下车(正门)2、黄石博物馆、黄石科技馆、黄石图书馆(人民广场)黄石市博物馆是黄石第一个博物馆,位于人民广场东侧,该馆以铜绿山古矿冶遗址考古发掘成果为基本陈列,充分展示了古代高超的采矿和冶炼技术,反映了这一深厚的历史文化底蕴和独特的地方文化特色。
黄石科技馆和博物馆相邻,目前对外开放的一二层有“儿童科学乐园”、“科学与生活”和“生命与健康”共3个展厅14个展区。
内容充实,有生命区、天文区、机械区,都包含着丰富的知识,去了受益匪浅哟~黄石图书馆(新馆)毗邻博物馆、科技馆、体育馆和广电中心,目前藏书约83万册,以及100万种电子图书和5000种电子期刊,里边环境舒适安静适合学习喔~乘坐13路公交在人民广场站下车,步行约500米即达(3)联谊访友平时我们学校也会和湖北师范大学共同举办一些活动,萌新们可能也有同学在湖北师范大学和文理学院就读的,那小编就给你们讲一下乘车路线:1.湖北师范大学:在学校西门乘坐6路公交在港区政府站(东二门)或南岳村站(东一门)下车;在学校中门或皇姑岭站乘坐5路公交在桂花广场下车(过一个红绿灯路口即到东二门)2.湖北师范大学文理学院:可乘坐5路、6路公交到达桂花广场(磁湖路)后在桂花广场(湖滨大道)换乘62路在湖师大文理学院站下车(换乘的公交站点不一样喔,直行到红绿灯路口右转就看到啦)读大学了多出去走走看看身体和灵魂总有一个要在路上!!湖北理工学院电子产品攻略电子产品攻略电脑电脑买什么型号因人而异,但是基本上上大学填表格,发作业、交作业都要用电脑。
湖北理工学院入学必备清单一.入学必备清单(除重要工具以外,其余的都可在当地购买。
不过报道周各超市人都会很多,做好心理准备)1.重要工具1.录取通知书(必须带!!!没有录取通知书去学校报到时可能会比较麻烦哦)、高考准考证、考分条(录取通知书丢失时有用,还是带着吧)2.户口本、户口本本人页复印件4份(部分院系报到需要)3.身份证及正反两面复印件4份(在学校也会有很多的复印店可以复印,但是开学肯定人很多还要排队)4.若干百元大钞&银行卡至少1张(最好是录取通知书里面的当地卡)5.一寸照片至少12张,两寸照片2-4张(开学不是马上都用,之后两天陆续要用,有一些学长会到你们寝室帮着照一寸照,但是个人拿相机照的十分简陋、背景就是两人举一张蓝布,效果不好还很昂贵,建议不要在他们那里照,自己带好,肯定用得着,比如学生证、团关系转接证、学生档案转借手续证、军训表现录入表、验牙单、社团会员证、超市会员卡、学生会入会申请表、体检单等等等)6.团员档案、学生档案(切记!!两样都十分重要!必须带!!!少一样一定是不能入校的,切记!不是开玩笑!!!)7.照相机及相应的相机卡、照相机的数据线(数据线没了的带好读卡器,开学军训和进入寝室的时候多照几张照片,今后你就知道了,这些照片是你最难得的回忆,很有珍藏价值!如果没有相机,就暂时拿手机照吧,别总管别人借相机,一般同学不愿意把那么贵的东西往出借)8.手机及附件(充电器、电板、耳机、足量的数据线)9.U盘移动硬盘及家里电脑中有用的文件要装里10.创口贴若干、纱布、绷带、医用棉签(开学军训时经常搬东西,拿书什么的,经常有同学把手划破又装没事,这时候你要说我有创口贴给你贴上,那他得老感动了,这对于加快新朋友交往进程有很大帮助)11.晕车的朋友要带晕车药若干12.生病服药期间的同学带足量的药13.近视眼的同学带好眼睛、镜布及镜盒14.电子词典要带,总用手机查单词慢15.大卡、小卡读卡器16.充电电池若干配充电器17.QQ密码、QQ密保卡备份、及其他密码备份以及重要口令、指令、密保可能记不住的都要有安全备份。
湖北理工學院环境科学与工程学院
佚名
【期刊名称】《科技创业月刊》
【年(卷),期】2017(30)11
【摘要】湖北理工学院环境科学与工程学院是我国最早开设环境工程专业高等教育的教学点之一,经过30多年的建设,现已发展为师资力量雄厚、教学和科研条件完善的专业教学学院。
学院现开办环境工程、环境科学、给排水科学与工程、安全工程、能源与环境系统工程五个本科专业。
其中环境工程专业为国家级特色专业、【总页数】1页(P141-141)
【关键词】环境工程专业;环境系统工程;国家级特色;工程学院;科研条件
【正文语种】中文
【中图分类】X1
【相关文献】
1.地方应用型高校基层党建品牌创建实践——以湖北理工学院环境科学与工程学院为例 [J], 陶敏;陈君;李晓凯;占长林
2.地方应用型高校基层党建品牌创建实践——以湖北理工学院环境科学与工程学院为例 [J], 陶敏;陈君;李晓凯;占长林;
3.湖北理工学院环境科学与工程学院 [J],
4.湖北民族學院信息工程学院电气工程系专业简介 [J],
5.湖北理工学院环境科学与工程学院 [J],
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湖北理工学院电气与电子信息工程学院实验大纲电子信息工程专业(新兴产业计划)二0一三年九月目录《电子线路CAD》实验教学大纲 (4)《信号与系统A》实验教学大纲 (7)《数字信号处理B》实验教学大纲 (10)《计算机网络》实验教学大纲 (13)《传感器与检测技术》实验教学大纲 (15)《电路实验》实验大纲 (17)《电子技术实验》教学大纲 (20)《DSP系列实验A》教学大纲 (33)《单片机系列实验》实验教学大纲 (36)《通信系列实验》教学大纲 (39)《EDA技术实训》教学大纲 (44)《电工与电子实习AⅠ》教学大纲 (47)《电子技术课程设计》教学大纲 (52)《单片机课程设计》教学大纲 (55)《小型通信系统设计与制作》课程设计教学大纲 (57)《光纤通信课程设计》实践教学大纲 (59)《毕业实习》教学大纲 (61)《毕业设计》大纲 (65)《电子线路CAD》实验教学大纲课程编号:B02421034课程类别:专业必修课程实验学时:24学时学分:3学分适用专业:电子信息工程(新兴产业计划)、通信工程一、实验教学目的和任务《电子线路CAD》是电子信息工程(新兴产业计划)和通信工程专业的一门专业必修课程。
本课程实验使学生更好理解和巩固课堂上所讲的理论知识,熟练掌握从原理图到电路板图的全套设计操作,提高学生的动手能力,加强学生独立分析问题和解决问题的能力,为今后从事专业方面的工作打下坚实基础。
二、实验教学基本要求1、熟练掌握《电子线路CAD》的基本操作,同时锻炼学生认真完成任务的能力。
2、通过实验培养学生独立思考问题,解决问题的能力。
3、能正确使用软件,熟练掌握实验步骤和操作规范。
4、能独立完成实验报告,填写实验结果。
三、实验教学内容实验项目一:两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计熟悉原理图编辑器的使用,掌握原理图绘制技巧和设计流程。
实验项目二:双路直流稳压电源电路原理图设计熟悉原理图编辑器的使用,掌握原理图绘制技巧和设计流程。
实验项目三:原理图元件库的制作熟悉元件库编辑器的使用,掌握建立元件基本操作,学会自己建立元件库和调用元件库里的元件。
实验项目四:电路仿真测试掌握电路仿真的步骤,仿真元件与激励源的参数设置方法,仿真节点的设置,仿真方式及相应参数的设置。
实验项目五:手工设计单面印制板熟悉简单原理图的制作过程,掌握单面电路板的手工设计方法。
实验项目六:PCB元件库的制作掌握PCB元件库的建立及PCB元件编辑器的基本操作,掌握向导和手工制作PCB元件的方法。
实验项目七:两级阻容耦合三极管放大电路的单面PCB设计熟悉简单原理图的制作过程,掌握双面电路板的设计方法。
实验项目八:双路直流稳压电源电路的双面PCB设计熟悉简单原理图的制作过程,掌握双面电路板的设计方法。
实验项目九:单片机最小系统层次原理图及PCB设计掌握层次电路图绘制的基本步骤,掌握由原理图建立方块电路符号和由方块电路符号建立电路原理图文件的基本步骤。
实验项目十:数字钟电路原理图及PCB设计熟悉数字钟电路原理图的制作过程,掌握较为复杂的双面电路板的设计方法。
四、实验项目与学时分配五、实验考核办法与成绩评定本实验考核综合学生预习、操作、实验纪律、实验报告等评定学生成绩。
学生在做完试验后写书面的实验报告,数据、波形要记录并在报告中整理,报告中要有对原理的理解。
实验成绩分:A、B、C、D四个等级。
实验成绩课程总成绩的10~20%。
六、实验教材自编实验指导书七、其它说明在实验教学中,应注意不断深化和扩展教学内容,在实验室全面开放的条件下,提出供学生选做的课题,加强学生创新能力的培养,因材施教,注意学生的个性。
执笔人:王海华审核人:章磊2013年6月30日《信号与系统A》实验教学大纲课程编码:B02521065课程名称:信号与系统A课程属性:专业必修课程实验学时:6适用专业:电子信息工程(新兴产业计划)、通信工程一、实验教学目的和任务信号与系统实验是理论教学的深化和补充,具有较强的实践性。
随着科学技术迅速发展,理工科大学生不仅需要掌握硬件电路方面的基本理论知识,而且还需要分析各种信号的特性,并掌握基本的实验技能及一定的科学研究能力。
通过该课程的学习,使学生巩固和加深信号与系统理论知识,通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养,同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯,为今后工作打下良好的基础。
二、实验教学基本要求经过多层次,多方式教学的全面训练后,学生应达到下列要求:1、进一步巩固和加深信号与系统基本知识的理解,提高综合运用所学知识独立分析具有某种特性的信号对电路系统的作用的能力。
2、能根据需要选学参考书,查阅手册,通过独立思考,深入钻研有关问题,学会自己独立分析问题、解决问题,具有一定的创新能力。
3、能正确使用仪器设备,掌握测试原理。
4、能独立撰写设计说明,准确分析实验结果,正确绘制信号波形。
5、课前做好预习,准确分析实验结果。
三、实验教学内容实验项目一:非正弦周期信号的分解与合成目的要求:用同时分析法观察方波信号的频谱,并与方波的傅立叶级数各项的频率和系数比较,观察基波和谐波的合成。
主要内容:1、掌握利用傅氏级数谐波分析的方法2、了解不同的非正弦周期信号波形的谐波成份有哪些不同,进一步掌握锯齿波与方波所含频谱的差异实验项目二:无源和有源滤波器目的要求:了解RC无源和有源滤波器的种类、基本结构及其性质,对比研究无源和有源滤波器的滤波特性。
主要内容:1、了解无源和有源滤波器基本结构特性2、测试无源和有源滤波器的幅频特性3、研究各滤波器对方波信号的影响实验项目三:二阶网络函数的模拟目的要求:用基本运算器模拟系统的微分方程和传递函数,研究系统参数变化对响应的影响。
主要内容:1、了解二阶网络函数的电路模型2、用基本运算器模拟系统的微分方程和传递函数3、研究系统参数变化对响应的影响实验项目四:系统时域响应的模拟解目的要求:掌握求解系统时域响应的模拟解法,研究参数变化对响应的影响。
主要内容:1、掌握求解系统时域响应的模拟解法2、研究参数变化对响应的影响实验项目五:二阶网络状态轨迹的显示目的要求:观察RLC电路的状态轨迹,掌握同时观察两个无公共接地端电信号的方法。
主要内容:1、观察RLC网络在不同阻尼比的状态轨迹2、观测状态轨迹与相应瞬态响应性能的关系实验项目六:信号的采样与恢复(采样定理)目的要求:了解电信号的采样方法与过程以及信号恢复的方法,验证抽样定理。
主要内容:1、电信号的采样2、采样信号的恢复3、验证抽样定理四、实验项目与学时分配五、实验考核办法与成绩评定考核内容包括实验过程的认真程度、实验记录、实验报告、仪器设备操作使用情况、遵守实验室规章制度情况等。
根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力及实验报告结果,进行综合评定。
本实验考核综合学生预习、操作、实验纪律、实验报告等评定学生成绩。
每个实验,预习报告占10%,实际操作50%,实验纪律10%,实验报告30%。
实验成绩采用:优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
实验成绩占课程总成绩的10~20%。
六、实验教材(或参考书、指导书)1、信号与系统实验箱说明书,及自编指导书2、吴大正.信号与线性系统分析.(第4版). 北京:高等教育出版社,20143、郑君里,应启珩,杨为理.信号与系统. (第2版).北京:高等教育出版社,20044、徐天成,谷亚林,钱玲.信号与系统. (第4版). 北京:电子工业出版社,2012执笔人:桂静宜审核人:黄磊2013年6月30日《数字信号处理B》实验教学大纲课程编号:B02731117课程类别:专业必修课程实验学时:8学时学分:3学分适用专业:电子信息工程(新兴产业计划)、通信工程一、实验教学目的和任务数字信号处理主要研究如何对信号进行分析、变换、综合、估计与识别等加工处理的基本理论和方法。
通过实验,使学生巩固所学基本理论,掌握最基本的数字信号处理的理论和方法,提高综合运用所学知识,提高计算机编程的能力。
进一步加强学生独立分析问题、解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养,同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯,为今后的工作打下良好的基础。
实验采用两种方式,第一种方式是利用C语言和MA TLAB软件进行计算机编程设计或仿真。
第二种方式是在实验室利用DSP开发系统进行设计,使学生具备初步的DSP软件和硬件开发能力。
二、实验教学基本要求1、在开始实验前,要求学生必须熟练地掌握所使用的计算机语言和仪器设备的使用,以及程序的调试方法及技巧。
2、实验前要作好充分准备,包括程序、所需数据、调试步骤、测试方法、对运行结果的分析等。
3、能根据需要查阅参考书、手册,通过独立思考,深入钻研有关问题,学会自己独立分析问题、解决问题,具有一定的开发能力和创新能力。
4、实验时要遵守实验室的规章制度,爱护实验设备,要熟悉与实验有关的系统软件的使用方法。
5、能独立撰写设计说明,准确分析实验结果,设计程序。
6、每个实验完成后,应写出实验报告。
三、实验教学内容实验项目一:Matlab软件或实验箱使用实验目的:学习Matlab软件或实验箱功能。
实验内容:(1)熟悉试验箱中各单元电路的排布。
了解各单元电路之间信号的连接方式。
(2)了解试验箱辅助供电单元的工作原理,掌握各单元电路的供电连接方法。
(3)熟悉Matlab软件的使用。
实验项目二:信号、系统及系统响应实验目的:理解一、二阶系统频率响应特性。
实验内容:(1)一阶系统的阶跃信号的响应。
(2)二阶系统的阶跃信号的响应。
(3)系统稳定性测试。
实验项目三:用FFT作谱分析实验目的:理解信号频谱的概念。
实验内容:(1)利用FFT分析单一频率信号的幅频特性。
(2)利用FFT分析语音信号或复合频率信号的幅频特性。
实验项目四:无限冲激响应(IIR)数字滤波器设计实验目的:加深对用双线性变换法设计无限冲激响应(IIR )数字滤波器的常用指标和设计过程的理解。
实验内容:(1)熟悉用双线性变换法设计IIR数字滤波器的原理与方法,无限冲激响应滤波器阶数估计和滤波器设计;(2)掌握软件仿真方法,观察滤波作用,观测不同N值对数字滤波器特性影响。
(3)针对实际信号(如语音信号)的滤波实例。
实验项目五:有限冲激响应(FIR)数字滤波器设计实验目的:加深对有限冲激响应(FIR )数字滤波器的常用指标和设计过程的理解。
实验内容:(1)有限冲激响应滤波器阶数估计和滤波器设计。
(2)熟悉用窗函数法设计FIR数字滤波器的原理与方法,熟悉线性相位FIR数字滤波器特性,观察各窗函数对滤波特性的影响。
(3)针对实际信号(如语音信号)的滤波实例。
实验项目六:用频率采样法设计FIR数字滤波器实验目的:熟悉用频率采样法设计FIR数字滤波器的原理。