【新教材】班级生活有规则PPT优质课部编版1

夸一夸，咱们班讲文明， 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情
2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 生活中还有哪些要遵守的规则？ 3、传得最快的组获胜。
守规则的事情 3、传得最快的组获胜。
3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。
ห้องสมุดไป่ตู้
大家一起来约定
3、传得最快的组获胜。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 生活中还有哪些要遵守的规则？ 2、组内一个一个地传完往后面传。
三（1）班
游戏规则
1、全班分成两大组。 2、组内一个一个地传完往后 面传。 3、传得最快的组获胜。
生活中还有哪些 要遵守的规则？
交通规则 写字规则……
生活中还有哪些要遵守的规则？ 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 2、组内一个一个地传完往后面传。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 2、组内一个一个地传完往后面传。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情
谈一谈，班级不讲文明，不 守规则的事情
生活中还有哪些要遵守的规则？ 3、传得最快的组获胜。 2、组内一个一个地传完往后面传。 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 生活中还有哪些要遵守的规则？ 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 生活中还有哪些要遵守的规则？ 2、组内一个一个地传完往后面传。 2、组内一个一个地传完往后面传。 3、传得最快的组获胜。 3、传得最快的组获胜。 夸一夸，咱们班讲文明，守规则的事情

身体健康，学习进步！ 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件
事，让生命的每一天都有滋有味。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 过去不等于未来。
二、班级生活放大镜
夸夸我们班讲文明、守规则的地方。
见到老师主动问好
同学之间一起玩耍、 有礼貌
在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则 的现象呢？请找一找。
在走廊上玩危险游戏
上课时吃东西。
说一说
你有过不遵守规则的行为吗？ 这些行为会有哪些不好的影响？
三、大家一起来约定
《中小学生守则》 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共 产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
班级生活有规则
一、班级处处有规则
俗话说，没有规矩，不成方圆。 这句话告诉我们什么？

4、制作过程要小声，每位同学至少找出一条， 完成过安排好发言顺序，安静等待汇报。
部编版教材《班级生活有规则》全文 课件1
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汇报发言要大声， 认真倾听多学习。
部编版教材《班级生活有规则》全文 课件1
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部编版教材《班级生活有规则》全文 课件1
制定规则
完成学校规则栏制作
1、每组发放彩色卡纸一张，锦囊一个， 学生自带胶棒。
2、小组合作，从锦囊中选取你认为合适的内 容粘贴到卡纸《学校规则栏》适当的位置中。
3、小组汇报，全员参与。
部编版教材《班级生活有规则》全文 课件1
规则之美 你我共享---北马 路小学公民素养教师教研活动
部编版教材《班级生活有规则》全文 课件1
生活中的规则
上课回答问题要举手
垃圾要扔到垃圾桶
部编版教材《班级生活有规则》全文 课件1
生活中的规则
上厕所后要冲水
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过马路时，指示灯变绿了才能走
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生活中的规则
去超市购物，付款时要排队
部编版教材《班级生活有规则》全文 课件1
义务教育教科书二年级上册《道德与法治》
规则我知道
户外游戏区
室内游戏区ຫໍສະໝຸດ 规则：是运行、运作规律所遵循 的法则，也是供大家共同遵守的 制度或章程。
掰手腕
掰手腕的游戏规则
1、用右手掰，同 时左手握拳放在背 后。
2、右手肘部不能 脱离桌面，其他部 位不能接触桌面。

第十六页，共二十页。
四、把“约定”做成文明棋
➢游戏简介：“文明棋” ➢把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明
棋”，以下棋的方式提醒自己遵守约定。
第十七页，共二十页。
第十八页，共二十页。
➢ 游戏感悟：只有遵守规则，我们的 文明水平才能得到提高；反之，破 坏规则的行为会导致我们的文明退 步。我们要做一个遵守规则的小学 生。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
第十二页，共二十页。
课堂活动
除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些 自己的规则呢？
全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集 体里我们都要遵守哪些规则。
我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的 地方？
这些行为会有哪些不好的影响？
第十一页，共二十页。
三、大家一起来约定
《中小学生守则》
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
第十三页，共二十页。仪表，危险物品莫带来。
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
出操集队快静齐，升旗仪式要庄重。
听好记好用心记，行为规范要遵守。
两课两操要参加，动作规范做好操。
持之以恒是关键，体魄健壮素质好。 上课专心勤思考，作业工整按时交。
第十五页，共二十页。
第十九页，共二十页。
再见
第二十页，共二十页。
在生活中，我们一定要遵守规则。 我们班级生活中又有哪些规则呢？
第三页，共二十页。

这些行为对不对？
我和班级有约定
请同学们以四人小组讨论一下自己的班级公约
上课前…… 上课时……放学后……
《班级公约》
请全班同学起立，让我们一起宣誓
争当文明小学生”誓词 我们是祖国的未来，微笑是我们的语言，文明是我们的信念。为了展现我们的风采，承担起建设祖国的重任，我们郑重宣誓：从现在起，告别陋习，做文明人，行文明事。 诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，友爱同学， 爱护公物，讲究卫生，衣着整洁，举止大方。 爱护环境，节约水电；珍惜时间，好好学习； 珍爱生命，注意安全；锻炼身体，报效祖国。
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1、见到老师怎么做？在校园内主动和老师问好2、上课时间怎么做？上课守纪律，认真听老师讲课
想一想：同学们都做到了吗？
3、打扫卫生怎么做？4、做操时间怎么做？5、放学时间怎么做？
楼梯横冲直撞3、雨天停留在操场上玩耍4、能按时完成作业5、升旗仪式立定站好，认真唱国歌

在班集体活动中又要遵守哪些规则？
《谦让歌》 好学生，要谦让，好处方便我不抢，要学孔融把梨让。 不抢先，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！ 上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣， 玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办…… 让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。 互相磨擦难避免，谦让二字要牢记； 能忍则安是美德，专心致志说学习； 一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！
——题记 时光的单车飞快驶去，岁月的倒影也将消失，白天与黑夜不停的交替，轮回的四季斑驳了谁的岁月，蹉跎了谁的年华。一个人静静地与岁月交错，于平淡之中细细体会生活的深意，去注视，去聆听，去感受那些带着希望的别离以及那些经受沧桑的相逢，不论时光如何飞转，那些落花一样的往事，依然鲜活地存在于我的脑海之中。当岁月和美丽的回忆已成为风中的叹息，我们伤感的眼里也许依然残存旧时的泪痕，模糊了视线，不敢轻易触碰。
生活的列车慢慢的前进，有些人下去，也有人上去，不慌不忙的过着行云流水的日子，有的人知道自己的前方在哪里停靠，生活充实而安逸，有些人庸庸碌碌的过着不起波澜的日子，每天无头鸟似的瞎忙，朦胧的眼神向世界宣告着昏暗思想，一个个皮囊悬浮在空气中，没有生机的灵魂过着糜烂的时间。没有归属，无处生根。有时我们在迷茫青春的时候，日子也慢慢地溜走，不留一点痕迹。 时光不可阻挡，岁月交错中总要有些思量。人生只有在不短的思考中才会有所进步，有所追求，有了目标的人生才不会孤独和无助，只有让自己的心静下来时一些前方的东西才会明朗的展现在我们的面前。让我们不再迷惑于为所谓的挣扎中，谁的年华没有色彩，谁的青春没有耀眼的光芒，只是在岁月的长河里我们的选择不同，所得到的结局就不同，每个人都需要努力才会得到一切自己所要追求的东西和梦想。 生命无常，人生苦短，记忆的时光中我们匆匆走过，走过喧嚣，走过孤寂，时光无情地带走了我们的青春年少，还好我们都在坚持着内心的宁静，岁月的年轮缓缓的从我们身边碾过，往事一幕幕铺陈，让我的生活回忆不至于那么的枯燥，一些美好的记忆还依然鲜活地根植在我的脑海之中。消逝不去，本不该怀旧的年纪，可是我们学不会遗忘，日日夜夜的想念，带着些许的小寂寞，心有不甘常常在无人的街角大声的长啸，发泄着内心的声音，有时候我们会选择相信宿命，认为人与人之间的相遇，就像是上天早已做了安排，人谁也逃不过岁月时光刻下的印迹。 时光荏苒，蹉跎了谁的年华，匆匆行走的岁月长河中，有些人只顾着追寻他人的脚步，忘记了自己的方向，忘记了自己的目标和理想，有些人几顾思量不敢走出自己的道路，因而迷失了方向。迷失了自己。有些人默默坚守，把青春的岁月包裹在温热的怀里，载着它踏上梦想的征途，不留一丝遗憾。不留一点别人靠近的距离，就像是陈孝正为自己规划的一厘米的差距，人生没有从头来过的权利。亦没有后悔的权利，做过的事情，不管有些怎样的结局都会成为过往，我们纵使一味的活在过去的时光里也不会改变一点点发生的故事，向着远方，努力的看看前方的路才是对我们自己的肯定，只有心存希望，才会有拼搏的勇气，才有希望去走更远的路，因为值得，所以一路前行，

《谦让歌》
好学生，要谦让， 好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞， 要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人 人夸我“你真棒”！
滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁 都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中 都有让。
上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩 时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！ 让！让！
《班级生活有规则》 ppt优秀课件
《班级生活有规则》 ppt优秀课件
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。 2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。 3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。 5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性”的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由”是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。 不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。 6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。 7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。 8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.

制定规则
完成学校规则栏制作 1、每组发放彩色卡纸一张，锦囊一个，学
生自带胶棒。 2、小组合作，从锦囊中选取你认为合适的内 容粘贴到卡纸《学校规则栏》适当的位置中。 3、小组汇报，全员参与。 4、制作过程要小声，每位同学至少找出一条， 完成过安排好发言顺序，安静等待汇报。
汇报发言要大声， 认真倾听多学习。
义2、务右教手育肘教部科不书能二脱年离级桌上面册，《其道他德部与位法不治能》接触桌面。 2、小右组手合肘作部，不从能锦脱囊离中 桌选面取，你其认他为部合位适不的能内接容触粘桌贴面到。卡纸《学校规则栏》适当的位置中。 1过、马每路组时发，放指彩示色灯卡变纸绿一了张才，能锦走囊一个，学生自带胶棒。 过2、马右路手时肘，部指不示能灯脱变离绿桌了面才，能其走他部位不能接触桌面。 2、小右组手合肘作部，不从能锦脱囊离中 桌选面取，你其认他为部合位适不的能内接容触粘桌贴面到。卡纸《学校规则栏》适当的位置中。 2过、马小路组时合，作指，示从灯锦变囊绿中了选才取能你走认为合适的内容粘贴到卡纸《学校规则栏》适当的位置中。 过义马务路 教时育，教指科示书灯二变年绿级了上才册能《走道德与法治》
生活中的规则
上课回答问题要举手
冲水
过马路时，指示灯变绿了才能走
生活中的规则
去超市购物，付款时要排队
义务教育教科书二年级上册《道德与法治》
1、用右手掰，同时左手握拳放在背后。 2、小组合作，从锦囊中选取你认为合适的内容粘贴到卡纸《学校规则栏》适当的位置中。 2、右手肘部不能脱离桌面，其他部位不能接触桌面。 2、右手肘部不能脱离桌面，其他部位不能接触桌面。 3、小组汇报，全员参与。 4、制作过程要小声，每位同学至少找出一条，完成过安排好发言顺序，安静等待汇报。 2、右手肘部不能脱离桌面，其他部位不能接触桌面。 规则：是运行、运作规律所遵循的法则，也是供大家共同遵守的制度或章程。

6 班级生活有规则
同学们，咱们进入小学有一年多的时间 了，我们的班级里一定发生了很多事情， 也一定有很多值得我们学习的地方。现在 咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的 地方。
二年级上册道德与法治课件-6 班级生活有规则人教部编版（2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ16 ） (共17张PPT)
学习认真
二年级上册道德与法治课件-6 班级生活有规则人教部编版（2016 ） (共17张PPT)
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸福” 的真正 内涵。
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7.借助课后提供的例子和资料，了解“ 预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
二年级上册道德与法治课件-6 班级生活有规则人教部编版（2016 ） (共17张PPT) 二年级上册道德与法治课件-6 班级生活有规则人教部编版（2016 ） (共17张PPT)
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二年级上册道德与法治课件-6 班级生活有规则人教部编版（2016 ） (共17张PPT)
把个小组的好建议放在一起，作为 班级共同的约定。
同学们做的真是太棒了，老师为你们骄傲！ 但是班级里也有一些不文明的现象。你发现了吗？
二年级上册道德与法治课件-6 班级生活有规则人教部编版（2016 ） (共17张PPT)
二年级上册道德与法治课件-6 班级生活有规则人教部编版（2016 ） (共17张PPT) 二年级上册道德与法治课件-6 班级生活有规则人教部编版（2016 ） (共17张PPT)