珠算课件(珠算乘法)
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第五讲珠算与珠心算的乘法ppt大纲(二)第四节一口清乘法的改进教学一、“一口清”适用价值“一口清”一位数乘法的教学属于基础知识范畴,是学习多位数乘除法必须奠定的基础。
九九口诀是被乘数、乘数都为一位数的,数位小、规律性强,背诵起来朗朗上口,便于学习和应用。
当熟练到一定程度,就会出现条件反射的效果,如见到3×6直接得出18的结果,不会在头脑中再次出现背诵口诀的过程,这个结果就是我们通常所说的记忆效果。
“一口清”是被乘数为多位数、乘数为一位数,所得的结果是更大的多位数,即被乘数的几倍数。
如18×5=90;254×6=1524。
当然我们用九九口诀也能计算出它的结果,运算顺序可以从高向低位,也可以从低向高位进行。
“ 一口清” 是改变九九口诀的单个数相乘的运算方法,采取本个数加后进数的方法求得群积的一种运算形式。
相比较而言,两种方法各有千秋:九九口诀:一是容易掌握,上路快,靠背诵、记忆就能达到学习效果;“一口清”不容易掌握,上路慢,靠理解、分析才能完成学习任务。
二是是被乘数的每一个数分别与乘数的每一个数相乘一次,运算的次数比较多,拨盘的次数也就多,整个过程就显得慢,容易出现差错。
“一口清”方法是整个被乘数与每一个乘数相乘一次得出群积结果,运算次数少,拨盘次数少,整个过程显得特别快。
要想在珠算、珠心算比赛中取得好成绩,不应用“一口清”的方法,是难以实现理想效果的。
但是,学生要想真正熟练掌握“一口清”,绝非是一朝一夕的事情,必须通过学习、提高的环节,才能达到熟能生巧的效果。
二、“一口清”与“九九”方法的比较从“一口清”的理论体系来看,要想完成它的计算,必须掌握每个数固有的个位规律(简称个位律)、进位规律(简称进位律)。
通过个位律求得个位数,通过进位律求得进位数,然后采取本个数加后进数的方法求得积数。
其运算法则是:乘前先补0,乘时对齐位,“本个”加“后进”,舍“十”只取“个”。
例如0 5 2 6 7 × 2 = 1 0 5 3 41 0 5 3 45267×2= ?第一步考虑被乘数的首位数5的进位数,根据进位律“满5进1”,求得5的进位数是1,写积数“1”;第二步,根据个位律“自倍取个”,5×2=10,求得5的本个数是0,在头脑里记忆0,再观察下一位被乘数2,2没有满5,没有进位数为0,本个数0加后进数的0,写积数“0”;第三步,根据个位律“自倍取个”,2×2=4,求得2的本个数是4,在头脑里记忆4,再观察下一位被乘数6,6“满5进1”,进位数为1,本个数4加后进数的1,写积数“5”;第四步,根据个位律“自倍取个”,6×2=12,求得6的本个数是2,在头脑里记忆2,再观察下一位被乘数7,7“满5进1”进位数为1,本个数2加后进数的1,写积数“3”;第五步,根据个位律“自倍取个”,7×2=14,求得7的本个数是4,在头脑里记忆4,因为7是最后一位,没有后进数,直接写出它的本个数4,即写积数“4”,该题的整个积数为10534。
第五讲珠算与珠心算的乘法ppt大纲(一)乘法是相同加数和的简便运算。
如a+a+a+a……+a =a×n(n个a),其中连加的数a称为被乘数,相同加数的个数a称为乘数,二者统称为因数。
计算公式:被乘数×乘数=积数实数)(法数)乘法的运算定律有:1.交换律:a×b=b×a(例:28×3682)2.结合律:a×b×c=a×(b×c)(例:125×368×8)3.分配律:a×(b±c)=a×b±a×c(例:438×1002;36×9998)熟练、正确运用以上乘法的运算定律可以加快运算速度,提高准确率。
珠心算乘法是指在脑中按照珠算乘法的模型进行运算,简称乘心算。
珠算乘法决定珠心算乘法,熟练掌握珠算乘法的运算结构和方法显得十分重要。
乘法九九口诀又称“九九歌”,是乘转化为加的软件的一部分,也是珠算乘法的基础。
乘法九九表是根据1~9个数字分别乘以1到9九个数字编制的,计81句,又叫“大九九“口诀。
一、表的构造二、大九九口诀的引入首先,从理解乘法意义的基础上引出“大九九”乘法口诀。
通过实物和直观图,从许多相同数连加的实例中引出乘法,通过拨珠连加加深学习对乘法意义的理解,在理解乘法意义的基础上引出乘法口诀,即连加算式→拨珠操作→乘法算式→乘法口诀。
如“2的乘法口诀”学生在老师的引导下,边看、边想、边说、边编口诀(看乘式、想意义、说结果、编口诀)。
2 2×1 一个2是2 一二022+2 2×2=4 二个2是4 二二042+2+2 2×3=6 三个2是6 三二06……2+2+2+2+2+2+2+2+2 2×9=18九个2是18 九二18三、丰富拨珠训练形式,熟记乘法口诀1、同数连加双档练,边拨珠边念口诀或边念口诀边拨珠连加,如:拨入7,一七07;加7,二七14;加7,三七21——或一个7、拨入7;一七07,二个7,加上7,二七14;三个7,加7,三七21……2、递位叠加全盘练。