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八年级上册《用画笔触摸细节》第一时教案新湘版总时第08时年月日题第4用画笔触摸细节共2时第1时教学目标知识与技能目标：通过学习发现静物线的美感。
过程与方法目标：学习写生用线进行精细描写的方法。
情感与态度目标：培养合作探究意识，培养对美术学习的兴趣及正确的观察习惯。
教学重难点重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细的描写的方法。
难点：如何用线精细地表现物象的特征。
教法学法自主欣赏、讲解、尝试表现教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入新：1、欣赏分析列宾的油画《查波罗什人复信给苏丹王》。
列宾是十九世纪后期伟大的俄罗斯批判现实主义绘画大师。
列宾在充分观察和深刻理解生活的基础上，以其丰富、鲜明的艺术语言创作了大量的历史画、肖像画，他的画作如此之多、展示当时俄罗斯社会生活如此广阔和全面，是任何一个画家都无法与之比拟的。
2、解释素描、速写、线描画的关系。
二、讲授新：1、欣赏《x藏女孩》：这幅画给你什么感受？你从这幅画中看到了什么？这幅画的线条有什么特点？表达了画家怎样的感情？归纳：构图丰满、线条丰富、刻画精细。
2、欣赏精细的描写其他作品：（1）通过这些精细地描写，你注意到那些细节？（2）这些细节用什么样的线条来表现？为什么用这样的线条呢？你能给它换另一种形式的线条吗？（3）示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。
（4）能否对物体的细节使用想象中的线条？3、引导学生欣赏《血衣》。
4、欣赏《伏尔加河上的纤夫》。
三、学生作业：写出《x藏女孩》的鉴赏短文。
四、创作表现布置作业：用熟悉的工具描绘你认为富于生活气息的场景，尽量表现你观察到的细节。
欣赏、分析讨论，谈自己的认识和看法。
、欣赏《x藏女孩》，表达自己的认识和看法。
2、回忆：在用线条作画时，应该注意什么。
分析用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象？3、分析细节有哪些。
4、分析人物动态、环境等方面的细节描写。
小组合作进行。
尝试创作，按要求进行完成作业。
教学反思。
