实用类文本阅读《登月第一人》(附答案)

尼尔·阿姆斯特朗登月第一人王雅静“这是我个人的一小步，却是人类的一大步”还记得51年前那个令全世界紧张瞩目的时刻吗？那是一个必须以秒计算的时刻。

全世界数百万人在电视机前观看了接下来发生的事情，他们中的每一个人都不会忘记阿姆斯特朗踏出第一步、登上月球的那一刻。

人们看着从40万千米外传回来的黑白电视画面，等着阿姆斯特朗右手扶着梯子，左脚蹬着靴子，终于踏上月球，中间仿佛隔着永恒。

04：13：22：48麦坎德利斯：好的，我们现在可以看到你从梯子上下来了。

04：13：22：59阿姆斯特朗：好的。

巴兹，我刚刚查看了是否可以重新回到第一阶梯子上，支柱没有陷入过深，但仍可以撑起。

04：13：23：10麦坎德利斯：收到。

04：13：23：25阿姆斯特朗：我要进行一次完美的小步跳跃（回到第一梯级）。

04：13：23：38阿姆斯特朗：我现在下到梯子底部了。

登月舱脚垫只下陷至2.5～5厘米。

地面情况很好，近看像是粉末，非常细。

04：13：24：13阿姆斯特朗：现在，我要离开登月舱了。

晚上10：56：15（美国东部时区），即格林威治标准时间02：56：15，他迈出了历史性的第一步。

根据美国宇航局的官方声明，他在任务开始后第4天13小时24分20秒迈出了这一步。

04：13：24：48时，也就是晚上10：57（美国东部时区）前几秒，阿姆斯特朗说出了他那句永恒的名言：这是我个人的一小步，却是人类的一大步。

时至今日，再次回忆这个时刻都会令人热血沸腾。

正是因为登月被赋予了更加深刻的含義，承载着人类的足迹和梦想。

在那之后，人类探索月球的步伐越来越快。

在任务顺利完成后，阿姆斯特朗一直像一位隐士一样生活。

在他82岁时，在接受《澳大利亚注册会计师》杂志采访时说道：“就在阿波罗11号载人飞船发射前一个月，我们就信心十足，只要全力以赴，就能顺利完成登月计划。

我认为，我们安全飞回地球的几率高达90%，但第一次尝试便成功登月几率可能只有50%。

尼尔阿姆斯特朗美国宇航员登月第一人尼尔·阿姆斯特朗：美国宇航员登月第一人1969年7月20日，全球瞩目的时刻终于到来——尼尔·阿姆斯特朗成为了第一个登上月球的人类。

这一历史性时刻不仅为美国太空探索事业赢得了耀眼的光荣，更是人类探索宇宙的巅峰之作。

本文将回顾尼尔·阿姆斯特朗的事迹，探寻他个人的成就以及对太空探索和人类进步的巨大影响。

一、早年经历与航天事业尼尔·阿姆斯特朗于1930年8月5日出生在美国俄亥俄州的一个小镇。

他在家庭的熏陶下对航空和航天事业充满了浓厚的兴趣。

年轻时他在美国海军航空队服役，并在朝鲜战争期间担任了战斗飞行员的职务。

这个经历为他未来作为一名宇航员的职业生涯奠定了坚实的基础。

1955年，阿姆斯特朗开始在美国宇航局（NASA）工作。

他参与了许多重要的宇航任务，包括飞船飞行模拟器的测试和航天飞机的研发。

在这个过程中，他展示出了杰出的技术能力和领导才华，逐渐成为了NASA中备受瞩目的人物。

二、阿波罗11号任务阿姆斯特朗的飞行生涯达到巅峰是在1969年，当时他被选中作为阿波罗11号任务的指令舱飞行员。

这是人类历史上首次有人登上月球的任务，对于阿姆斯特朗来说，这是一次千载难逢的机会。

1969年7月16日，阿波罗11号发射升空。

他和飞船上的船员一同启程，穿越宇宙的黑暗，前往目标星球。

四天后，飞船终于在月球附近着陆。

紧张而刺激的时刻开始了。

1969年7月20日，全球亿万人的目光都集中在尼尔·阿姆斯特朗身上。

他迈出了历史性的一步，脚印永远留在了月球的表面。

他的名字也注定永远铭刻在人类太空探索的史册上。

三、影响与遗产尼尔·阿姆斯特朗成为第一个登上月球的宇航员，这一壮举无可估量地影响了人们的想象力和对未知世界的探索热情。

他的登月行动不仅带给人类一份骄傲和自豪，更激励了世界各国进一步发展太空探索事业。

阿波罗11号任务的成功标志着人类进入了新的里程碑。

初中语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案编订：XX文讯教育机构《第一个登上月球的人》教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

【学习目标】１．了解新闻的概念、类型、结构、特点等有关知识。

２．理解“一小步”与“一大步”的内在含义。

３．领悟敢为人先、勇于探索的追求精神，体会人类首次登月的重要意义。

【重点难点】１．重点：体会新闻“新、奇、特”的特点。

２．难点：把握新闻标题凝练和导语扼要的特点。

【课文提示】１．本文是1969年的新闻。

２．体会标题、导语的凝练和内容的扼要，领会新闻简明准确的表达作用。

【正音正字】舷xián 摄shè黏nián【初学课文】１. 朗读课文。

２. 文章的内容是什么？３. “第一个登上月球的人”是谁？４. 划出能够表现两位宇航员精神面貌的词语。

【课文分析】本文是新闻通讯，报道了人类第一次登上月球的情景，记录了完成这一壮举的两位宇航员在登月过程中的片言只语和切身感受，表现了他们敢为天下先的大无畏精神和为科学献身的崇高品格。

“美国星际航行员阿姆斯特朗今天晚上格林尼治时间2时26分成了第一个登上月球的人。

”这是全文的导入语，精确地交代了月球时间，体现了新闻准确性特点；开门见山，简洁明快地把新闻事件中最重要、最精彩、最引人注目的事实告诉读者，突出这次登月活动意义重大，值得铭记。

“电视观众紧张地观看了从月球发回的实况录像。

”从电视观众紧张的表情中可以看出人们对这次登月活动非常关注和重视。

“这对一个人说来是一小步，但对人类说来是跃进了一大步。

登月第一人记叙文阅读原文附答案阿姆斯特朗于1969年7月21日时成为了第一个踏上月球的宇航员，也是第一个在地球外星体上留下脚印的人类成员，下面是小编为你整理的《登月第一人》记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。

《登月第一人》记叙文阅读原文1930年阿姆斯特朗出生在美国东部。

六岁时第一次乘坐飞机，开始迷恋航空，期盼自己能早日插上飞行的翅膀。

有一次下大雨，穿着新衣的小阿姆斯特朗突然跑到外面疯玩起来，在雨地里打滚、嬉闹，新衣转眼间就沾满了泥巴。

他边跳边开心地对妈妈说：“妈妈，我要跳到月球上去!”妈妈没有责怪他，只说了一句：“好啊，只是你别忘了从月球上跳回来，回家吃晚饭!”学生时代，与飞行相关的内容都成为阿姆斯特朗的最爱。

小学期间，他开始学习制作飞机模型。

上中学时，又尝试自制风洞试验设备。

十五岁参加飞行课程培训，十六岁生日当天，还没有达到法定许可驾车年龄的阿姆斯特朗，就已经拿到了飞行员执照。

十七岁的阿姆斯特朗高中毕业后本已被麻省理工学院录取，但他选择了普度大学，学习航空工程专业。

后来还在南加州大学获得了航空工程专业硕士学位。

在完成本科学业的当年，阿姆斯特朗即加入美国太空总署，成为一名非军职的高速试飞员。

在七年的试飞员生涯中，他曾参与测试二百多种机型，完成了超过九百架次的飞行任务。

1961年，美国总统肯尼迪提出“阿波罗计划”，美国航空航天局开始选择第二批宇航员。

经过层层选拔，阿姆斯特朗最终脱颖而出。

他不仅技术高超，而且敬业精神极强，对工作的痴迷程度在同事中素来闻名。

某次试飞事故中险些丧命，但逃生后他立即返回办公室填写报告，“因为那里有没完成的事等着我做”。

命运之神似乎也青睐阿姆斯特朗。

在他登月之前，已有美国宇航员环月球飞行，但他们均没有登陆月球。

1969年5月“阿波罗10号”飞船首次将登月舱带入月球轨道测试，这是人类登月最后的“彩排”。

此时，阿姆斯特朗已被任命为“阿波罗11号”飞船指令长。

1969年7月16日，“阿波罗11号”冲向太空。

语文试卷 第1页（共20页）语文试卷 第2页（共12页）绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅲ卷语 文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。

经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。

对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。

而不应局限于艺术团体或演出队等小范围内。

广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。

使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。

当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。

如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。

比如，有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。

因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。

要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。

各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，考其演出行为形式形成艺术价值。

这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间，在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区視保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。

《第一个登上月球的人》【学习目标】１．了解新闻的概念、类型、结构、特点等有关知识。

２．理解“一小步”与“一大步”的内在含义。

３．领悟敢为人先、勇于探索的追求精神，体会人类首次登月的重要意义。

【重点难点】１．重点：体会新闻“新、奇、特”的特点。

２．难点：把握新闻标题凝练和导语扼要的特点。

【课文提示】１．本文是1969年的新闻。

２．体会标题、导语的凝练和内容的扼要，领会新闻简明准确的表达作用。

【正音正字】舷xián摄shè黏nián【初学课文】１. 朗读课文。

２. 文章的内容是什么？３. “第一个登上月球的人”是谁？４. 划出能够表现两位宇航员精神面貌的词语。

【课文分析】本文是新闻通讯，报道了人类第一次登上月球的情景，记录了完成这一壮举的两位宇航员在登月过程中的片言只语和切身感受，表现了他们敢为天下先的大无畏精神和为科学献身的崇高品格。

“美国星际航行员阿姆斯特朗今天晚上格林尼治时间2时26分成了第一个登上月球的人。

”这是全文的导入语，精确地交代了月球时间，体现了新闻准确性特点；开门见山，简洁明快地把新闻事件中最重要、最精彩、最引人注目的事实告诉读者，突出这次登月活动意义重大，值得铭记。

“电视观众紧张地观看了从月球发回的实况录像。

”从电视观众紧张的表情中可以看出人们对这次登月活动非常关注和重视。

“这对一个人说来是一小步，但对人类说来是跃进了一大步。

”虽然阿姆斯特朗在月球上只走了一小步，但是为了这“一小步”人类在社会、经济、科技方面作出了许许多多的努力，所以它是人类发展史进程中的一大步。

【思维训练】１. 题目是“第一个登上月球的人”，实际写两个宇航员的登月情景，是否矛盾？为什么？（从文章的内容看，尽管写了两个宇航员的登月情景，但是着重介绍的则是阿姆斯特朗，这位“第一个登上月球的人”，文章写他的笔墨远远超过奥尔德林。

更重要的是阿姆斯特朗率先踏上月球，成为第一个登上月球并在月球上行走的人。

登月第一人阿姆斯特朗妙语人生2012年8月25日，登月第一人阿姆斯特朗逝世，享年82岁。

他在人类探索宇宙活动中的伟业将永载史册，而他留下的一些名言也让我们印象深刻。

小时候的一个晚上，阿姆斯特朗在院子里看月亮，然后兴奋地说：“妈妈，我想到月亮上去！”妈妈没有对他的幻想当头棒喝，而是鼓励他说：“去吧，但不要忘记回家吃饭！” 很多年后，阿姆斯特朗真的登上了月球，他返回地球的第一句话就是：“妈妈，我回来吃饭了！”这句话既是对许多年前母亲的话的回答，也流露出对母亲的由衷感激。

1969年7月20日，美国“阿波罗11号”飞船将阿姆斯特朗和另外一名宇航员送上月球，阿姆斯特朗第一个走下飞船，踏上月球，随即发表了那段著名的讲话：“这对我个人来说只是一小步，对人类来说却是一大步。

”这句富有哲理的话已成为至理名言被写进了课本，并激励着青少年不断探索未知世界。

不过，成名后的阿姆斯特朗为盛名所累。

他失去了很多，朋友、同事看他的眼光变了，他没有时间陪伴家人，妻子也与他离了婚。

对此，他内疚万分地打比方：“我们的婚姻，就像一次失败的飞行，无声地崩溃了……我很抱歉，我们的婚姻，成为我成功的最大代价。

” 有人问起对他的脚印可能在月球表面存留数千年有什么想法时，阿姆斯特朗假设道：“我希望有个人上去把它擦掉。

”后来，他又感慨地说：“到底要花多少时间，别人才不将我当做一名宇航员看待？”这些话语显示出他的谦逊和想做一个正常人的真实想法。

后来，阿姆斯特朗辞掉公职，在偏僻的乡下买了一个杂草丛生的农庄，喂牛种地，开始隐居。

曾经有人建议阿姆斯特朗多出去走走，到各地散散心，可他只用一句经典的话就堵住了所有人的嘴：“我连月球都去过了，地球上还有什么地方吸引我呢？” 2005年参加美国哥伦比亚广播公司《60分钟》节目时他说：“我猜想，我们大家都喜欢因日常工作成绩被人记住，而不是因为某一次闪光点。

”他认为宇航员去火星应该比去月球要容易：“我认为虽然有很多困难，但不应该比我们登月时面临的更严重。

登上月球第一人作者：黄书满来源：《作文评点报·作文素材初中版》2013年第04期●名人出场尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗，1930年8月5日生于美国俄亥俄州。

他是第一个登上月球的宇航员，在那里留下了地球人的第一个足印。

2012年8月25日，阿姆斯特朗因心脏搭桥手术后的并发症逝世，享年82岁。

这位老人虽然离开了人世，可是他的名言依旧响在耳畔：“这是（一个）人的一小步，却是人类的一大步。

”●角度解读◆素材一1930年8月5日，阿姆斯特朗生于美国俄亥俄州西部农业小镇瓦帕科内塔。

阿姆斯特朗6岁时，父亲带他坐上了福特三引擎飞机，这给阿姆斯特朗留下了深刻的印象。

16岁那年，在考取驾照之前，他就已经学会开飞机了。

1949年，他参加了海军的飞行训练，最终成为“埃塞克斯号”航空母舰上最年轻的飞行员。

他在朝鲜战争时共执行过78次战斗任务，在服役期结束前被击落一次，之后回到珀杜大学，1955年获得航空工程专业理学硕士学位。

1962年，他两岁的女儿卡伦死于脑瘤。

女儿死后不久，NASA招募了第二组宇航员，阿姆斯特朗过五关斩六将，最终成为其中的9人之一。

后来，他有幸乘坐“阿波罗号”飞船，完成人类的登月计划。

据阿姆斯特朗的姐姐回忆说：“他的悲痛促使他想要将精力投入某种非常正面的事情之中，正是从此时起，他开始投身于宇航项目。

”【素材解读】童年的一次飞行给阿姆斯特朗触动很大，他甚至把“当飞行员”作为自己的梦想。

梦想是前行的动力，给人树起了标杆，指明了方向。

正是因为有了目标，阿姆斯特朗便朝这个方向努力，一点点地接近成功。

诚然，女儿的夭折给他带来巨大的伤痛，但同时也让他更加热爱宇航事业，直到有一天，完成了人类梦寐以求的“登月计划”。

由此，他的名字也载入史册，成为人类的一个标志性人物。

【适用话题】梦想化悲痛为力量挫折成功的条件◆素材二1969年7月20日，历史被定格，因为一个地球人的足迹印在了月球充满尘土的表面，他的名字是——尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗。

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六岁时第一次乘坐飞机，开始迷恋航空，期盼自己能早日插上飞行的翅膀。

有一次下大雨，穿着新衣的小阿姆斯特朗突然跑到外面疯玩起来，在雨地里打滚、嬉闹，新衣转眼间就沾满了泥巴。

他边跳边开心地对妈妈说：妈妈，我要跳到月球上去!妈妈没有责怪他，只说了一句：好啊，只是你别忘了从月球上跳回来，回家吃晚饭!学生时代，与飞行相关的内容都成为阿姆斯特朗的最爱。

小学期间，他开始学习制作飞机模型。

上中学时，又尝试自制风洞试验设备。

十五岁参加飞行课程培训，十六岁生日当天，还没有达到法定许可驾车年龄的阿姆斯特朗，就已经拿到了飞行员执照。

十七岁的阿姆斯特朗高中毕业后本已被麻省理工学院录取，但他选择了普度大学，学习航空工程专业。

后来还在南加州大学获得了航空工程专业硕士学位。

在完成本科学业的当年，阿姆斯特朗即加入美国太空总署，成为一名非军职的高速试飞员。

在七年的试飞员生涯中，他曾参与测试二百多种机型，完成了超过九百架次的飞行任务。

1961年，美国总统肯尼迪提出阿波罗计划，美国航空航天局开始选择第二批宇航员。

经过层层选拔，阿姆斯特朗最终脱颖而出。

他不仅技术高超，而且敬业精神极强，对工作的痴迷程度在同事中素来闻名。

某次试飞事故中险些丧命，但逃生后他立即返回办公室填写报告，因为那里有没完成的事等着我做。

命运之神似乎也青睐阿姆斯特朗。

在他登月之前，已有美国宇航员环月球飞行，但他们均没有登陆月球。

1969年5月阿波罗10号飞船首次将登月舱带入月球轨道测试，这是人类登月最后的彩排。

此时，阿姆斯特朗已被任命为阿波罗11号飞船指令长。

1969年7月16日，阿波罗11号冲向太空。

7月21日凌晨2点56分，身穿白色宇航服的阿姆斯特朗率先跨出登月舱，走下舷梯，左脚踏上月球那荒凉而沉寂的土地，在月球表面上留下了那著名的脚印，成为人类历史上登陆月球第一人。

一、积累·运用（30分）班级开展“天问”主题学习活动，同学们积极参与。

（一）1.阅读下面的语段，完成相关任务。

我们头顶的星空既美丽又神秘。

人类从dàn ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限（的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。

如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满（甲足生产生活之需的结果。

为了耕种，乙；为了出行，丙；为了起居和休息，。

这些都与日月星辰．）的天象变化有关。

早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？（上下未形，何由考之？”的天问……（选自《人民日报》2024年4月19日有删改）（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

（2）在横线处补写两个符合语境的神话故事名称。

（3）填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（）①人们必须辨别方向②人们需要了解季节和气候③人们需要掌握时间A.③②① B.②③① C.③①② D.②①③（4）写出画波浪线句子的主干。

（二）小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。

书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。

【说文解字】2.根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。

——《说文解字·一部》2024年江苏省连云港市初中学业水平考试语文真题试卷及答案【不同释义】3.《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》对于“天”字的解释差别很大，小宇列出了两种释义，请你写一段话简要说明二者的不同。

至高无上曰天。

天，积气也。

气包乎地。

近地者气浓，离地愈远则愈薄。

以风雨表测之，高千尺，气轻三十之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故曰天空。

人类登月阅读答案人类登月阅读答案。

人类登月阅读答案篇一《24.月亮上----答案》 24.月亮上的足迹班级姓名学号【学习目标】 1.速读课文，概括文章主要内容。

2.理清文章思路，了解人类登月的知识。

3.理解人类登月的伟大意义，感受科技魅力，激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。

【学习重点、难点】 1、对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。

2、理解列数字方法的作用。

【知识链接】这是一篇纪实报道。

作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。

美国于20世纪60年代至70年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划。

这一工程的目的是实现载人登月飞行和对月球的实地考察，为载人行星飞行和探测进行技术准备。

它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。

工程开始于1961年5月，至1972年12月第6次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。

朱长超， 1944年10月生，上海人。

1967年毕业于复旦大学化学系，曾出版过《科技革命的步伐》、《思维》、《思维的历程》、《思维探索》、《开发自我》、《20世纪科学发现纵横谈》、《珍惜我们的家园》、《认识自我》、《人生的智慧》等多部著作。

【自主学习案】 1、给下列画线的字注音。

海域（）畅谈（）溅落（）里程碑（）铁锹（qiāo ）着陆（zhuó） 1 3、本文写了一件什么事？用简洁的语言概括（包括时间、地点、人物、事情。

）本文真实地记录了1969年7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心，宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。

4、登月全过程是按什么顺序来写的？时间顺序。

5、在文中圈出下列时间，并写出此时的事件进展。

例如： 1969年7月16日上午：火箭推动“阿波罗11号”发射升空火箭发射后2分42秒：第一级火箭脱落，火箭继续上升离地9分5秒：第三级火箭发动机启动工作火箭发射后13小时30分：宇航员进入梦乡 19日晚8点33分：飞船飞过了月亮和地球引力的中和点 19日晚9点32分：地面呼叫，飞船减速，准备登月 20日上午7点32分：两位宇航员换乘登月舱 21日凌晨5点17分40秒：登月舱平稳降落在月球上 21日11点39分：登月舱打开舱门 11点51分：阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 22日0点15分：宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球 2 22日上午6点35分：登月舱与飞船对接成功 25日凌晨1点35分8秒：飞船进入大气层 6、登月全过程可以分为几个阶段？简要概括并标出相应的自然段。

第一个登上月球的人阿姆斯特朗作者：艾欣来源：《小火炬·阅读作文》2015年第12期想要跳到月亮上去的小男孩1930年8月5日，阿姆斯特朗出生于美国俄亥俄州的沃帕科内塔。

他从小学习认真，理想是长大当飞行员。

在成为宇航员前，阿姆斯特朗曾在美国海军服役，当过试飞员。

他从14岁时就开始接受飞行训练，16岁时，还没有达到法定许可驾驶汽车年龄的他已经拿到了飞行员执照。

19岁时，阿姆斯特朗成了海军中最年轻的飞行员，多次获得空军勋章。

小时候的某个晚上，阿姆斯特朗独自在院子里玩耍。

正在厨房忙碌的妈妈忽然听到院子里传来“咚咚咚”的撞击地面的声音，连忙问道：“孩子，你在玩什么呀？”小阿姆斯特朗气喘吁吁地大声回答：“妈妈，我想要跳到月亮上去！”妈妈听了以后，从厨房里探出头来，微笑地说：“那好啊，但要记得回来哦！”也许就是妈妈这句充满善意和宽容的话语在冥冥之中暗示着未来，长大以后的阿姆斯特朗真的实现了自己的飞天梦想，并且平安顺利地回到了地球上。

著名的豪言壮语“这是个人的一小步，却是人类的一大步。

”很长一段时间，人们都以为这句著名的豪言壮语是阿姆斯特朗登上月球后说的第一句话，事实却不是这样的。

阿姆斯特朗和同伴巴兹·奥尔德林在月球表面行走，而另一名航天员则驾驶指挥舱继续绕月球轨道飞行，进行科学考察，一旦登月活动发生意外或危险，负责救援。

登月舱在月球着陆后，指令长阿姆斯特朗说的第一句话是：“休斯顿，这儿是宁静海基地。

…鹰‟已着陆！”然后他首先爬出舱门，站在5米高的小平台上，面对着陌生、荒凉和神秘的月球，举目四望片刻。

当时，全世霁数亿人围坐在电视机前观看了这一轰动全球的登月创举。

只见阿姆斯特朗的左脚小心翼翼地首先触及月面，而右脚还停留在登月舱上。

当他发现左脚陷入月面很少后，才将右脚也踩上月面。

整个飞行历时8天3小时]8分钟，在月面停留21小时18分钟。

时间虽然短暂，却是一次历史性的壮举。

登陆月球险象环生一本名为《飞向月球》的书首次披露，阿姆斯特朗和同伴乘坐的“鹰”号登月舱由于燃料箱漏气差点儿坠毁在月球上，如果这真的发生了，他们将有去无回！当“鹰”号登月舱与指挥舱分离飞向月球表面时，登月舱的燃料箱开始轻微漏气。

2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）语文和解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：土星5号火箭升空了！它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。

阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。

火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。

绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。

第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。

当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。

鹰号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。

哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。

“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。

宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。

终于抵达月球上空。

阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。

柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。

此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着……预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。

但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。

家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。

此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。

看到了，就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下降。

登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地！此时此刻，在遥远的地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。

1969年7月20日，人类迈出了一次不可思议的伟大飞跃，美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗成为了世界上第一个踏上月球的人。

当他轻盈地迈出阴影地带的那一刻，他不仅代表着美国，更代表着全人类在探索未知、挑战极限和实现梦想的壮举。

从古至今，人类一直望向天空，渴望征服未知的星辰。

遥远的月球一直是人类无尽的向往，而这一刻，我们用勇气与智慧，终于迈向了这个光辉的里程碑。

尼尔·阿姆斯特朗的一小步，不仅是他个人的壮举，更是全人类的伟大时刻。

这一壮举的背后，是无数科学家、工程师、技术人员和宇航员的辛勤努力和智慧结晶。

他们在冒着巨大风险的同时，毅然前行，迎接挑战，不断推动科学与技术的边界。

正是这些人才的付出，把人类的梦想变为了现实。

登月的壮举也让我们认识到人类的潜力是无穷的。

在面对复杂的任务和未知的环境时，尼尔·阿姆斯特朗展现了人类的无畏和坚韧，他不畏艰险，不惧未知，勇往直前。

他的一小步，激发了全人类对未知世界的探索欲望，也彰显了人类的智慧和勇气。

登月的壮举更是一次全人类的荣耀。

尼尔·阿姆斯特朗踏上月球的足迹，不仅属于美国，更属于全人类。

这一时刻将永远铭刻在人类的历史长河中，向我们展示了团结拼搏、超越自我的伟大力量。

尼尔·阿姆斯特朗成为第一位登月的人，代表了无数人类的智慧和勇气，也激励着后人不断前行。

在接下来的岁月里，人类将继续勇往直前，探索未知，挑战极限，创造更多属于人类的伟大时刻。

在这个值得纪念的日子里，让我们铭记这一伟大时刻，感恩无数人的付出，也发誓继续走向更远的未来。

登月第一人，属于每一个人，属于整个人类，这一壮举将激励我们永不言败，不断突破，书写着新的传奇。

中国登月第一人是谁近年来，中国在太空探索领域取得了巨大的进展，其中最令人瞩目的成就之一就是成功地将中国人送上了月球。

然而，这引发了一个重要的问题：中国登月的第一人是谁？在这篇文档中，我们将探讨这个问题，并回顾中国登月计划的历史背景和里程碑。

中国的太空探索历史可以追溯到20世纪60年代。

当时，中国正处于国家发展的初期，对科技和航天领域的兴趣日益增长。

中国政府于1956年成立了航天局，并于1970年正式启动了中国的太空计划。

然而，在那个时候，中国太空计划的发展进展缓慢。

直到1978年，中国才成功地推出了第一颗实验卫星“东方红一号”。

这标志着中国成为继美国和苏联之后，第三个能够独立发射卫星的国家。

随后的几年里，中国为登月计划做出了持续的努力。

然而，在技术和资金方面的限制使得中国迈向登月之路的进展相对缓慢。

直到2003年，中国成功地将第一个中国人送上太空。

这位宇航员是杨利伟，他在“神舟五号”飞船上成功地完成了短期太空飞行任务。

杨利伟是中国太空计划的英雄，但他并不是中国登月的第一人。

实际上，中国发送宇航员进入太空的计划与登月计划相互独立。

中国向太空发射宇航员的目的是为了发展技术和为未来的深空探索做准备。

中国的登月计划始于2004年，被命名为“嫦娥计划”。

该计划的目标是在2020年之前将人类送上月球，并在2022年建立一个永久性的月球基地。

嫦娥一号于2007年成功地从地球进入月球轨道，这标志着中国成为继美国和苏联之后，第三个成功将探测器送上月球的国家。

然而，中国登月的第一人仍然是一个未知数。

虽然中国计划在不久的将来在嫦娥计划中登月，但具体是哪位宇航员将踏上月球仍然成谜。

这是因为中国政府还没有公开透露他们的太空人选名单，也没有确定准确的登月时间表。

尽管如此，中国登月计划的实施仍然在取得进展。

中国已经成功地派出了嫦娥四号探测器，并于2019年成功的在月球背面进行了软着陆。

这是人类历史上第一次在月球的背面实现软着陆。

[课外阅读]登月第一人露面据《泰晤士报》20日报道，尼尔·阿姆斯特朗于19日出席了美国国家空军博物馆(NationalAviationHallofFame)的纪念活动，向在他之前做出牺牲的登月先驱者们致意。

79岁的阿姆斯特朗很少在公众场合露面。

他回忆了他瞭望月球表面的瞬间，“到任何一个陌生的地方，你总会感觉很奇特、难以忘怀，登月当然更是如此。

”19日，阿姆斯特朗、奥尔德林和科林斯在美国航空航天博物馆(NationalAirandSpaceMuseum)共同进行了一场讲演。

同日的一场图书签售活动中，79岁的奥尔德林说：“我人生的最高点大概就是和尼尔一起登月的那一瞬间。

”阿姆斯特朗谈及为美国早期空间项目献出生命的人们，称正是他们的牺牲为他的登月奠定了坚实基础。

1965年埃德·怀特成为第一个在空间中行走的人，两年后死于阿波罗1号的发射事故，当时死于同一场事故的另外两人是格里索姆(VirgilGrimssom)和查菲(RogerChaffee)。

阿姆斯特朗说：“埃德为他的工作做出了卓越贡献，在人类对宇宙空间的征程上功不可没。

”75岁的宇航员尤金·赛尔南(EugeneCernan)曾在阿姆斯特朗和奥尔德林登月前两个月驾驶阿波罗10号绕月飞行。

他戏称自己的工作是在空间中画出一条白线，以方便二人找到路径。

7月20日是阿波罗11号登月四十周年纪念日，奥巴马在白宫对阿姆斯特朗及其他船员进行表彰。

登月纪念日的活动则在美国国家航空航天局(NASA)举行;23日还将在休斯顿的约翰逊航天中心(JohnsonSpaceCentre)举行阿波罗11号返回的纪念活动;佛罗里达的肯尼迪航天中心将举行展览，展出1969年到1972年间一系列阿波罗任务的纪念品。

美国航空航天博物馆的专家称：“阿波罗号证明，我们并不是非要一直停留在这个星球上。

这是将人类向太阳系推进的世纪征程的开端。

”肯尼迪航天中心的飞行器装配车间中，Ares1-X的组装正在进行，NASA 正计划在2020年再次把人类送上月球。

登月第一人：尼尔·阿姆斯特朗1969年7月20日，“阿波罗—11”号飞船承担了首次载人登月任务。

为这次飞行任务的完成，从50名现役航天员中挑选了三名最棒的航天员。

他们是尼尔·阿姆斯特朗、艾得温·艾尔德林和迈克尔·柯林斯。

阿姆斯特朗担任飞行指挥。

1969年7月20日，阿姆斯特朗和艾尔德林乘坐“阿波罗11号”登上月球，实现了人类历史上伟大的一步。

尼尔·阿姆斯特朗，“阿波罗11号”的指挥官兼驾驶，于1969年7月登上月球表面，成为在地球之外的天体上活动的第一人。

他的月球之行，是人类历史上最重大的事件之一，对此他曾说过一句名言：“这是个人的一小步，却是人类的一大步。

”他返回地球的时候，成为了一位世界英雄，以至于30年后的今天，他的名字还为全世界人们所熟知。

为纪念他的成就，他登陆地点附近的一个月球环形山被命名为阿姆斯壮。

1930年8月5日，尼尔·阿姆斯特朗出生于美国俄亥俄州的瓦帕科内塔。

他6岁时首次乘坐飞机，青少年时代上过飞行课。

在他还不能合法开车的年纪，他就取得了飞行执照。

1947年，他进入印第安那州拉斐特的普度大学，学习航空工程并成为海军后备飞行军官。

1950年，他在韩国进行了78次战斗任务飞行，被击落一次，三次获得空军勋章。

1955年，他加入太空总署，作为一名非军职的高速试飞员（他是驾驶Ｘ—15尖端研究飞机飞行的12人之一，这种飞机能以超音速飞行并达到很高的高度。

12名飞行员当中有8位，包括阿姆斯特朗，飞过了80公里（50英里）的高度，一度被认为是未来宇航员所必备的业绩）。

1962年9月17日，他获选为第二批的九名受训的宇航员之一，他也是第一位非军职的宇航员。

3年后，阿姆斯特朗成为“双子星5号”任务的预备正驾驶。

1966年3月16日，阿姆斯特朗作为“双子星8号”的正驾驶，进行了首次太空飞行。

这次飞行历时10小时41分26秒，包括首次与另一架宇宙飞船在轨道自动导航的阿金那目标火箭对接。