北师大版《心理健康》五年级下第二十课成功贵在坚持教案一、学情分析五年级学生处于一个关键的成长阶段，他们开始接触并学习如何面对生活中的各种挑战和困难。
在这个年龄，学生们正逐渐建立自我意识，学习承担责任，并开始形成解决问题的基本技能。
他们对新事物充满好奇，但同时可能在遇到挫折和失败时感到困惑和沮丧。
因此，需要引导他们学会如何坚持不懈，克服挑战，并从失败中汲取经验，这对于他们建立自信心和发展解决问题的能力至关重要。
二、教学目标1.知识与技能：了解意志力的概念和重要性。
2.过程与方法：培养学生在面对挑战时的问题解决能力和决策能力。
3.情感态度价值观：激发学生面对困难时的积极态度和坚持精神。
三、教学重难点重点：理解意志力的价值和意义。
难点：在实际生活中培养意志力的方法。
四、教学准备1.准备“平衡大挑战”游戏所需材料。
2.准备讨论和反思活动的指导问题。
五、教学过程（一）引入活动（5分钟）1.“平衡大挑战”游戏活动规则：（1）自愿参加，参加的同学站在教室中央或指定区域。
（2）想象自己站在一条狭窄而曲折的路径上。
（3）需要尽量模拟保持平衡的动作，包括小心翼翼的迈步，手臂微微摆动等。
（4）老师会通过口令来模拟不同的难度：速度变化、方向变化、闭眼、隙碍物、后退等。
2.思考（1）在模拟平衡的过程中遇到了哪些挑战？（2）当听到老师不断变化的指令，有没有感到疲劳或失去耐心？在这个的小游戏中，我们体验了在无形挑战中保持专注和坚持的重要性。
你们在想象中克服了各种变化和困难，展现了强大的意志力。
接下来我们将深入探讨如何在学习和生活中培养和运用意志力，以实现更大的成功。
（二）心情话吧（5分钟）五年级的王龙对妈妈说想要学习踢足球，妈妈望子成龙，答应了他的要求，帮助王龙找教练、找球队，花了两万多块钱。
不到两个月，王龙嫌练球太苦，又要求学黑管，这次妈妈又花了不少钱，为他买黑管，请音乐教师。
然而，三个月之后，王龙认为学黑管又累又枯燥，又想学电脑。
