纳米新星_课件

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纳米新星
互动课堂
课文第一段起什么作用？
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纳米新星
如果说20世纪微电子技术 是科技的制高点的话，那么在 21世纪，纳米无疑是最亮丽的 新星。 开门见山，点明文章主题
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纳米新星
什么是纳米？
26
纳米新星
什么是纳米？1997年9月 27日，北京大学成立了中国第 一个纳米科技中心。
设问
引发读者的兴趣，引起读者思考
26
纳米新星
纳米这个东西看不见，似乎又 摸不着，你如果吃它的话，怎 么都吃不饱。因为它仅仅是个 长度单位，是不能吃的。一个 纳米长度相当于十亿分之一米。
列数字
看不见、摸不到
纳米的特点
具体数字写出纳米的长度
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纳米新星
十亿分之一米等于百万分之一毫米。拿出尺子， 看一看一毫米有多长，想一想它的百万分之一又 是一个什么样的长度。 （1）一个纳米长度十分小。 （2）一个纳米长度相当于十亿分之一米。
26
纳米新星
为什么说纳米是21世纪最亮丽的新星？
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纳米新星
比如将它用于环境的治理 和改善，会有意想不到的
效果。
效果惊人
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纳米新星
纳米技术的应用和前景有哪些？
①可以解决汽车尾气污染问题。 ②可以制成自清洁材料。 ③在健康问题上，也有非常广阔的前景。 ④用在制药上，会取得惊人的效果。
课后第2题
广泛
（涉及的）方面广，范 围大，普遍。 本课指纳米科技的应用 领域将会非常多。 我们只有广泛征求群众意见， 工作才能顺利进行。
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纳米新星
意想不到
料想不到，没有料到。 本课指纳米科技如果应用到环境治理方面 将会效果惊人。 每天都会有很多意想不到的事情发生。

西师大版 四年级语文 下册 第七单元
纳米机器人
纳米机器人
纳米毛巾
学习目标
1.能正确、流利地朗读课文，了解什么是“纳 米”。 2.理解课文内容，分别从哪几个方面介绍纳米， 了解纳米科技给我们带来的好处。 3.了解本文主要运用的说明方法。
自主学习
• 1.正确流利的朗读课文，边读边思边勾画关 键词句。（总起句、总结句） • 2.了解什么是纳米，并勾画出来。
课堂探索
1.课文从哪几个方面介绍了纳米，各举 一个例子说说。 2.仔细读文，作者运用了哪几种说明方 法，从文中勾画出相应的句子。 3.为什么在二十一世纪纳米是最亮的新 星？
①在治理汽车排污上，可以解决汽车尾气的 污染问题。
②用纳米技术制成自清洁材料，就不用擦玻 璃了。
③纳米技术传感器在重要器官里监测 病变及时治疗。纳米机器人循着血管 清除病灶。 ④纳米缓释技术药丸药物效用时间长。 纳米靶向技术药直接到达病灶治愈率 高、副作用小。
课堂达标
1.在空格填上合适的词语 （ ）新星 （ ）的前景 （ ）的变化 减少（ ） 改善（ ） 发现（ ） 2.你最想应用这21世纪的纳米新星来解决 生活中的哪些问题呢？

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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

再见
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

西师大版四年级语文下册课件：《纳米新星》【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让语文学习成为生活需要。

下面是小编整理分享的西师大版四年级语文下册课件：《纳米新星》，欢迎阅读与借鉴。

【篇一】教学目标：1、学习并掌握本课生字、新词。

2、能正确、流利地朗读课文。

了解什么是“纳米”，以及纳米科技的广泛应用。

3、激发学生爱科学、学科学的热情。

教学重点、难点：了解纳米及纳米技术的广泛应用前景。

教学准备：收集有关纳米的资料。

教学时间：一课时。

教学过程：一、课前谈话、交流同学们已经知道我是今天给你们上课的一名新老师，来自于钟岭小学，到达这里大约是5千米。

二、谈话激趣，引入新课师：同学们，你们还知道哪些长度单位吗？（米、分米、厘米、毫米）那你们还知道纳米吗？你们能猜想出纳米是什么吗？让我告诉你们一件有趣的事吧。

北京大学纳米科技中心的刘忠范老师曾经接到一个电话，问他纳米贵不贵，产量有多高。

刘老师却告诉他说，纳米不是米，它是个不能吃的长度单位。

听到这里，你一定想知道，纳米是什么呢？现在请同学们打开书，我们一起来学习新课《纳米新星》。

生齐读，注意“新星”（xīnxīnɡ）。

三、初读课文，读准读顺1、自读课文，注意生字的读音。

2、抽学生分段接读课文，纠正字音，评议朗读。

四、再读课文，初知大意1、学生再读课文，想一想，为什么在21世纪，纳米是最亮丽的新星。

2、抽生简单说说对纳米的印象。

五、细读课文，了解主要内容1、课文从哪几方面介绍了纳米？举出了那些具体的例子？让学生边读边思考，边勾画。

（治理和改善环境，医疗制药）2、根据学生的回答，老师进行点拨。

治理和改善环境①在治理汽车排污上，用碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解，可以解决汽车尾气的污染问题。

②用纳米技术制成自清洁材料，就不用擦玻璃了。

医疗制药；①纳米技术传感器在重要器官里监测病变及时治疗。

26、纳米新星教学简析：这是一篇介绍现代高科技纳米技术的课文。

纳米科技的神奇力量令人赞叹不已。

你看：长期以来，汽车尾气的污染总得不到很好的解决，而纳米科技就能从根本上解决汽车尾气的污染问题。

高层建筑擦玻璃是件很难办的事，而用纳米技术制成的自清洁材料就可以解决这个问题。

大家都知道，“是药三分毒”，药在治病的同时会产生副作用。

而利用纳米靶向技术制成的药就可以直达病灶，不产生副作用……纳米，真不愧是21世纪的亮丽新星。

学习这篇课文，可以让学生了解当代最新的科技成果，培养其对科学、科技的兴趣。

本课教学的重点是能把握文章的主要内容，积累一些新词。

教学目标：1. 自主学会本课的生字，并能正确书写。

2. 了解纳米科技给我们带来的好处，把握课文主要内容。

3. 学会在课外查阅资料，培养学生搜集和处理信息的能力。

教学重、难点：了解纳米及纳米技术的广泛应用前景。

教学准备：尺子，生字、新词卡片，收集有关纳米的资料。

教学时间：2课时。

教学方法：三疑三探教学过程：第一课时一．设疑自探（一）、谈话导入，审题质疑。

（10）1．孩子们，喜欢上电脑课吗？你觉得电脑神奇吗？其实呀，还有比电脑更神奇的呢！是什么呢？今天，我们来认识一个新朋友——纳米。

2．板书课题：26 纳米新星3、生齐读，注意“新星”（xīn xīnɡ）。

4、看到这个课题，读了这个题目，，你有什么疑问吗？预设：（1）纳米是什么东西？（2）纳米是干什么的？有什么作用？（3）为什么说它是亮丽新星？（二）、通读课文，了解大意（20）1、自由读课文，要求：按自己喜欢的方式自由读课文，圈画生字新词，借助拼音认识生字，注意读准字音，读通句子，遇到不理解的词语可以联系上下文、联系生活实际或工具书解决。

2、教师巡视，发现学生在阅读过程中的障碍，并及时在黑板上板书。

注意以下字词：储污垢杀菌治愈癌症倘若靶3、小组内学习生字：交流记忆方法、找形近字拓展学习。

4、全班交流文中不理解的字词。

由学生提出，共同讨论或联系上下文理解，有的科学术语由老师点拨。

四年级下纳米新星(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除纳米新星教学目标：1.学会本课生字，并能正确书写。

2.培养学生筛选信息能力，了解纳米给我们带来的好处，并能把握课文主要内容。

3.激发科学兴趣，培养学生勇于大胆想象的科学精神。

教学重难点:1.培养筛选信息能力。

2.激发大胆想象的精神。

教学准备:1.收集有关纳米知识的课外阅读材料.2.多媒体课件.教学流程:一、激趣导入新课你们身边最小的事物是什么？头发，可有个东西只有头发的万分之一大小呢！引出课题《纳米新星》并出示目标。

二、初读课文，整体感知。

1. 默读课文，生字多读几遍，并勾画你认为重要的词语。

2. 互相提醒生字的注意地方。

3. 你们知道什么是纳米了吗？三、研读课文,筛选信息.1. 纳米有什么作用呢？再读课文，用自己的话回答。

2. 学生在课文中找明显的几处，尾气、自清洁材料、监测重要器官，清除病灶、做药。

3. 举例子。

4. 老师归纳：环保、医药。

这就叫归纳提取。

5. 归纳课文主要内容。

先分段，在归纳。

四.总结提升.1. 小小纳米却有这么大的作用，课文中还说我们的衣食住行中都有它的影子，[对于纳米技术的应用问题，除了引导学生熟悉课文内容外,可让学生展开想象纳米还有可能能干什么？2. 老师出示自己找到到的纳米应用。

①用纳米材料制成的自行车，重量只有几公斤；将防水防油的纳米材料涂在大楼表面或窗玻璃上，大楼不会沾油污，玻璃也会永远透亮。

用防污的纳米材料织成的免洗涤衣物。

纳米技术用于制药，可以制成导弹型药物，循着导引的方面直达病灶部位，疗效大大提高。

②是由碳纳米管制作的纳米齿轮模型。

纳米齿轮上的原子清晰可见。

最异想天开的用途莫过于将碳纳米管做成太空升降机的缆绳。

由于碳纳米管的强度高、重量轻，如果把它做成缆绳，即使缆绳的长度是从太空下垂到地面的距离，它也完全可以经得住自身的重量。

（二）了解纳米科技的广泛应用。
分小组讨论学习： 1.在治理污染上，课文三、四段分别 举了哪些例子说明怎样应用纳米技术来 治理污染？
①在治理汽车排污上，可以解决汽车尾气的 污染问题。 碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解决汽 车尾气污染。 ②用纳米技术制成自清洁材料，就不用擦玻 璃了。
2.在健康问题上，课文第五、六段举 了哪些例子来说明纳米技术是怎样 预防和治疗疾病的？
1.齐读第一段，思考问题：什么是纳米？什 么是新星？ 2.请同学们默读第二段，勾出有关语句。
3.怎么区别下面的两句话？
（1）一个纳米长度十分小。 （2）一个纳米长度相当于十亿分之一米。
十亿分之一米等于百万分之一毫 米，拿出尺子，看一看一毫米有多 长？想一想它的百万分之一又是一 个什么样的长度？
作者列出具体的数字说明了纳米 的具体长度，让我们形象地感受到纳 米这一神奇的长度单位。这种说明方 法叫做列数字。 4.齐读第二段，感受纳米的神奇。
同学们，你最想应用这21世纪的纳米 新星来解决生活中的哪些问题呢？想一想， 并仿照课文第四段的写法，按先总述然后 举例说明的方法有条理地写下来。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。

再见
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。

西师大版 四年级语文 下册 第七单元
学习目标
1.学习并掌握本课生字、新词，能正确、流利 地朗读课文。 2.理解课文内容，了解什么是“纳米”，以及 纳米科技的广泛应用，激发同学们热爱科学 的思想热情。
纳米机器人
纳米机器人
纳米毛巾
思考：课文主要讲了什么？是从哪 些方面介绍的？
（一）理解什么是纳米。
（二）了解纳米科技的广泛应用。
分小组讨论学习： 1.在治理污染上，课文三、四段分别 举了哪些例子说明怎样应用纳米技术来 治理污染？
①在治理汽车排污上，可以解决汽车尾气的 污染问题。 碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解决汽 车尾气污染。 ②用纳米技术制健康问题上，课文第五、六段举 了哪些例子来说明纳米技术是怎样 预防和治疗疾病的？
1.齐读第一段，思考问题：什么是纳米？什 么是新星？ 2.请同学们默读第二段，勾出有关语句。
3.怎么区别下面的两句话？
（1）一个纳米长度十分小。 （2）一个纳米长度相当于十亿分之一米。
十亿分之一米等于百万分之一毫 米，拿出尺子，看一看一毫米有多 长？想一想它的百万分之一又是一 个什么样的长度？
作者列出具体的数字说明了纳米 的具体长度，让我们形象地感受到纳 米这一神奇的长度单位。这种说明方 法叫做列数字。 4.齐读第二段，感受纳米的神奇。
同学们，你最想应用这21世纪的纳米 新星来解决生活中的哪些问题呢？想一想， 并仿照课文第四段的写法，按先总述然后 举例说明的方法有条理地写下来。
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名