幼儿园中班语言活动文学作品《胖熊吹气球》含课件

胖熊吹气球课件小班课件一、教学目标1.让幼儿认识气球，知道气球的颜色、形状和特点。

2.培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

3.培养幼儿的观察能力和想象力。

4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容1.认识气球：让幼儿观察气球的颜色、形状和特点，了解气球的不同种类。

2.吹气球：教幼儿如何吹气球，掌握吹气球的技巧。

3.气球游戏：通过不同的气球游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

4.气球创意：让幼儿发挥想象力，用气球制作不同的创意作品。

三、教学步骤1.导入：教师向幼儿展示气球，引起幼儿的兴趣。

2.认识气球：教师引导幼儿观察气球的颜色、形状和特点，让幼儿了解气球的不同种类。

3.吹气球：教师示范如何吹气球，教幼儿掌握吹气球的技巧。

4.气球游戏：教师组织幼儿进行不同的气球游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

5.气球创意：教师引导幼儿发挥想象力，用气球制作不同的创意作品。

6.总结：教师对本次活动进行总结，强调学习重点。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的兴趣和需求。

2.观察幼儿在吹气球和气球游戏中的表现，评估幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.观察幼儿在气球创意环节的表现，评估幼儿的想象力和创造力。

4.收集幼儿的作品，进行展示和评价。

五、教学资源1.气球：准备不同颜色、形状和种类的气球。

2.吹气球工具：准备吹气球用的气球嘴和气球。

3.游戏道具：准备与气球相关的游戏道具。

4.创意材料：准备用于气球创意的材料，如彩纸、彩笔等。

六、教学建议1.在教学过程中，教师应根据幼儿的兴趣和需求进行引导和指导。

2.在吹气球和气球游戏环节，教师应注重培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.在气球创意环节，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。

4.在教学评价环节，教师应注重收集幼儿的作品，并进行展示和评价。

七、教学反思1.在教学过程中，教师应不断观察幼儿的表现，及时调整教学内容和方法。

设计思路：在我们《高兴奋兴上幼儿园》的主题中，孩子们都慢慢地知道自己在幼儿园里有许多的伴侣。

但是从孩子们日常生活中的状况来看，孩子们对自己的伴侣又没有什么感觉，经常表现为对伴侣的漠不关怀，并且总是和伴侣挣抢玩具不会共享。

于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，盼望通过这个活动能让孩子了解到有伴侣的欢乐，以及能够情愿和伴侣共享。

活动目标：1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有伴侣的欢乐，并尝试和伴侣共享。

3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

活动过程：一、引起爱好1、今日我们来了一位客人猜猜它是谁?2、小狗、小猫……3、出示狗熊的图片今日我们要来听什么故事呢?这个故事的名字叫《胖熊吹气球》二、观赏故事1、第一遍观赏故事(看图片)小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?2、其次遍观赏故事(1)说说不同气球的颜色象什么?(2)小胖熊还没有气球，你有没有方法让小胖熊也能玩一玩气球呢?(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的伴侣，宝宝们你们有没有伴侣?你的伴侣是谁? 三、看看说说出示照片：这个宝宝的玩具坏了，假如你是他的伴侣，你会怎么样?(幼儿自由说说)出示照片：这个宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伴侣，你会怎么样?(幼儿说说)孩子们一起来找找伴侣吧。

活动反思：“小伴侣你们玩过气球吗?你玩过什么颜色的气球，它像什么?”当我把问题抛给孩子们时，这个话题立刻激起了他们的爱好。

(.来源快思老师教案网)许多孩子立刻举起了小手，还有的焦急的叫着“我玩过，我玩过。

”“我玩过红色的气球。

”嘉嘉说。

“那你的红气球像什么?”“嗯，像轮胎，圆圆的。

”“我的气球是粉红色的，也像轮胎。

”“我玩过黄色的气球，黄黄的像月饼。

”“我的气球是泡中泡?”诗玥说，“什么是泡中泡?”我问。

幼儿园小班语言教案《胖熊吹气球》含反思一、教学目标1.帮助幼儿认识和学习新的词汇：胖熊、吹、气球等。

2.锻炼幼儿听说能力，能够朗读、表达简单句子。

3.提高幼儿语言沟通能力，表达自己的想法和需求。

4.培养幼儿的合作精神和集体意识。

二、教学准备1.课件：《胖熊吹气球》动画视频。

2.道具：气球、胖熊玩偶等。

3.布置教室环境，准备墙贴、图画等。

三、教学过程1. 导入1.引出本节课学习的主题：《胖熊吹气球》。

2.展示相关道具和课件，提出问题：你们知道胖熊喜欢做什么吗？2. 观看动画1.给幼儿播放《胖熊吹气球》动画视频，让幼儿看完后回答问题：胖熊做了些什么？2.重点呈现气球这个新词汇，指认它的物体特征及用途。

3. 学习新词汇1.出示画有气球和其他物品的图片，引导幼儿说出气球这个单词；2.引导幼儿认识新词“吹”并和“气球”一起进行组合；3.在幼儿熟悉气球后，播放视频中与气球相关的句子进行练习。

4. 反复朗读1.让幼儿带着动作朗读句子“胖熊吹气球” ，引导幼儿理解整个句子的意思；2.强化“吹气球”这个词组的学习，与幼儿进行操练，反复朗读；5. 情景表演1.教师手持气球，向幼儿呈现“吹气球”这个动作；2.召集一名幼儿前来进行教师指示的角色扮演，让幼儿借此机会进行实践学习。

6. 合作练习1.将幼儿分组，每组给定相等数量的气球；2.引导幼儿以同伴之间互相协调和配合为基础，每名幼儿做出不同的动作，如传气球、抛气球等。

7. 反思讨论1.在本节课的随堂反思中，老师与幼儿进行交流，让幼儿就今天的收获、难点以及改进提出自己的想法。

2.教师通过引导幼儿来评价本次教学，来调整和改善教学方法。

四、作业布置布置作业，让家长通过与孩子的情境交流，进一步巩固使用“吹气球”这个语言点的能力。

五、结束语通过课堂教学，通过教育游戏与一系列教学方法，教师在保证幼儿们乐趣的同时，达到了教学效果，提高了幼儿的语言沟通能力，同时也为家庭的阳光向上提供了帮助。

# 幼儿园小班语言教案《胖熊吹气球》教学目标通过本课的学习，学生能够:•认识字母B，掌握基本书写方法•学习新词汇，如“balloon”等•学习用简单的语言描述物品或场景，如形容气球的颜色、形状等•锻炼口语表达能力，提高学生的综合语言应用能力教学准备准备毛绒玩具熊和气球各两个，白板和笔，教室内要有舒适的座位和良好的环境氛围。

教学过程1. 滚动播放单词卡片老师可以在教学前准备好一些与“气球”有关的单词卡片，如“ball”，“red”，“yellow”，“blue”等，并进行对应的图片演示。

2. 介绍故事老师通过一些引人入胜的方式带领学生了解胖熊的故事，比如故事发生在哪里，胖熊在故事中做了什么等。

3. 让学生观看视频老师可以选取一段寓教于乐的视频来演示给学生观看。

可以在视频中加入一些趣味性质的元素来引发学生的学习兴趣。

4. 学生填写单词在视频结束后，老师可以根据学生的语言程度和掌握的单词个数来决定是否安排词汇填写环节。

比如，让学生填写视频中出现的关键词汇，强化学生对相关单词的记忆和理解能力。

5. 教授字母B书写方法介绍字母B的书写方法，如先画较小的圆圈，然后再画一个较大的圆圈，再从大圆圈的左下角向右上角画一条斜线。

老师可以通过板书的形式，让学生先放松心态，看一看教材中的字母B图案，然后自己动手演示。

6. 集体练习让学生在黑板上集体书写字母B，可以两人一组，相互检查、纠正。

7. 学生自由写老师发给学生纸和笔，让学生自由写下对故事的感悟，尽量写成语句。

将学生写的内容收集起来，可以当成小班小组间交流的素材，有助于促进学生之间的相互了解。

总结学生通过本次课的学习，不仅可以记住一些与气球有关的单词，在练习字母书写的同时，也提高了自己的语言综合能力。

通过学习一些普及的英语知识，子鼠在国外也会更加游刃有余！。

小班语言：胖熊吹气球活动目标1、尝试用圆形和线条组合绘画气球。

2、通过故事体验关心伴侣以及与伴侣共享的欢乐。

活动重难点重点：圆形和线条的组合难点：封闭的圆并用线条拉到小动物手里头活动预备前期阅历：幼儿有画过封闭的圆形和线条的阅历其他预备：ppt、操作材料活动过程一、胖熊的礼物——引起爱好，感受气球的特征（本环节设计意图：通过说说、讲讲胖熊的礼物，引起幼儿的爱好，感受气球的特征。

）出示ppt1、今日请了一位胖熊伴侣来做客，看看他带来了什么礼物呢？一共有几个气球？2、以幼儿一起数一数有几个气球。

小结：胖熊的气球又圆又大、五颜六色，真美丽！二、胖熊吹气球——尝试用圆形和线条组合绘画气球（本环节设计意图：通过示范和操作，引导幼儿尝试用圆形和线条组合的方式来绘画气球。

）过渡语：胖熊有许多好伴侣，他们也喜爱美丽的气球，胖熊会分给了哪些伴侣呢？1、老师示范2、提问：小熊是怎样帮小狗吹气球的？小结：小熊吹了一个大大的圆圆的，吹好了把线条送给了小狗，气球就不会飞走了。

3、提问：看看，胖熊帮小猫吹气球，气球漏气了吗？飞走了吗？小结：气球不仅可以吹得又大又圆，吹时留意千万别漏气，而且牵气球时抓牢绳子，这样气球就不会被吹走。

3、幼儿操作1）引导幼儿尝试用圆形和线条组合绘画气球2）引导幼儿画面干净，线条鱼线条之间要连接住三、一起玩气球——体验关心伴侣以及与伴侣共享的欢乐（本环节设计意图：通过说说、玩玩的环节，让幼儿与同伴一起共享自己的作品，体验关心伴侣以及与伴侣共享的欢乐。

）1、帮小熊吹好气球了，将你的气球和伴侣交换一下，看看伴侣的气球吹得怎么样？2、听了胖熊的故事，你们喜爱胖熊吗？为什么？小结：有好东西要伴侣一起共享，这样才会交到越来越多的伴侣。

幼儿园小班语言活动教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容《胖熊吹气球》选自幼儿园小班语言领域教材第四章第一节，详细内容围绕小熊胖胖吹气球的故事展开，通过故事让幼儿感受语言的韵律美，学习简单的动词和形容词，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿通过故事《胖熊吹气球》，感受语言的韵律美，培养幼儿对语言的兴趣。

2. 学习并掌握故事中的动词和形容词，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：动词和形容词的掌握与运用。

教学重点：通过故事让幼儿感受语言的韵律美，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的图片、故事挂图、气球、动词和形容词卡片。

2. 学具：画纸、画笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示胖熊吹气球的图片，引导幼儿观察并描述胖熊的动作和表情。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《胖熊吹气球》，让幼儿关注故事中的动词和形容词，引导幼儿模仿故事中的语言。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发动词和形容词卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固对动词和形容词的认识。

4. 小组活动（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组合作完成一幅以“胖熊吹气球”为主题的画，要求运用故事中学到的动词和形容词。

5. 展示与评价（5分钟）各小组展示作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿用故事中学到的词语进行评价。

六、板书设计1. 故事《胖熊吹气球》七、作业设计1. 作业题目：画一幅“胖熊吹气球”的画，并用故事中学到的动词和形容词进行描述。

2. 答案示例：胖熊正在吹一个红色的气球，气球越来越大，像一个大苹果。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起分享故事《胖熊吹气球》，用故事中学到的动词和形容词描述生活中的事物。

同时，教师可组织家长参与类似的活动，增进亲子关系，提高幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：动词和形容词的掌握与运用。

幼儿园小班美术优质教案《胖熊吹气球》PPT课件【活动目标】1、复习画圆，并尝试圆形和线条的组合。

2、在活动中体验大家一起分享玩具的快乐。

【活动准备】铅画纸、水彩笔、彩纸、印章。

【活动过程】一、说气球。

（价值取向：在说说气球的过程了解气球的特征。

）1、师：宝宝们，我们都听过《胖熊吹气球》的故事，对吗？还记得胖熊送给其他小动物的气球是什么颜色的吗？2、教师出示各种颜色的气球，师：你觉得气球是什么样的？小结：原来气球是圆圆的、大大的，下面还有一条弯弯的绳子。

二、画气球。

（价值取向：幼儿复习画圆，尝试圆形和线条的组合。

）1、师：那今天又来了许多的小动物，看到胖熊送给他们的气球很好看，都想要。

那怎么办呀？2、幼儿自由讨论。

3、胖熊就决定也送他们一些气球，不过它一个人实在忙不过来，那我们来帮帮他吧！4、教师示范画圆：今天，请我们的魔术师笔宝宝来帮帮忙！瞧，笔宝宝在我们的铅画纸上跳了一个大大的圆圈舞+扭扭舞，哈哈，变出了什么？（气球）5、孩子画画，教师注意个别辅导，提醒孩子正确的坐姿以及握笔姿势。

三、装扮气球。

（价值取向：幼儿尝试用撕贴、涂色、印章等形式装扮气球。

）1、师：现在，我们帮助胖熊吹好了气球，可是小动物们觉得没有颜色的气球不好看，（屈老师）那我们一起来装扮一下我们的气球再送给动物朋友们，好吗？2、幼儿尝试用各种形式装扮气球：涂色、撕贴、印章等。

四、分享气球。

（价值取向：在大家一起玩气球的过程中体验分享玩具的快乐。

）幼儿将自己吹好的气球送给好朋友，大家一起玩。

周公解梦https:///qm/sitemap.html5泡泡胶2007年11月底，女儿病得连床都起不来了。

喂水喂饭时，常常呛出来。

为了不让我们难过，她即使呛得再厉害，也会马上张开口等妈妈喂下一勺；每次女儿被治疗折磨得难受时，她会伸出小手去摸妈妈，有时因手抖得厉害而摸不到时就发出呜咽的喉声。

因为实在无法进食，我们俩给她开始鼻饲，女儿挺着小小的身体，痛苦地配合着。

小班语言活动教案胖熊吹气球一、活动目标：1. 通过故事《胖熊吹气球》，让幼儿感知故事的有趣，激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿倾听和表达的能力，提高幼儿的语言理解能力。

3. 引导幼儿学会分享和合作，培养幼儿的良好品质。

二、活动准备：1. 故事课件：《胖熊吹气球》2. 气球若干，颜色各异3. 画纸、画笔若干三、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件《胖熊吹气球》，引导幼儿观看并倾听故事。

2. 故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论：教师提问，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。

4. 情景体验：教师组织幼儿分组进行吹气球活动，体验故事中的乐趣。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的吹气球活动，增进亲子关系。

2. 区域活动：教师将气球放入教室的不同区域，引导幼儿自主探索和创造。

3. 美术活动：教师组织幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的气球图案。

五、教学评价：1. 观察幼儿在故事倾听和表达过程中的参与程度和表现。

2. 关注幼儿在情景体验和活动延伸环节的互动和表现。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和进步。

4. 通过观察和交流，了解幼儿对故事的理解和收获。

六、活动重点与难点：重点：幼儿能够听懂并复述故事《胖熊吹气球》的基本情节。

幼儿能够在活动中运用想象力，创造自己的吹气球故事。

难点：幼儿能够用适当的语言表达自己的情感和想法。

幼儿能够在小组活动中与他人合作，共同完成任务。

七、教学方法：讲述法：教师通过讲述故事，引导幼儿听讲和理解。

互动提问法：教师通过提问，激发幼儿的思考和表达。

情境体验法：教师创设情境，让幼儿亲身体验吹气球的乐趣。

小组合作法：教师组织幼儿分组活动，培养合作精神和团队意识。

八、活动步骤：1. 故事回顾：教师简要回顾上一环节的故事内容，引发幼儿的兴趣。

2. 吹气球比赛：教师组织幼儿进行吹气球比赛，体验吹气球的乐趣。

3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中胖熊吹气球的情节，鼓励幼儿表达自己的想法。

中班语言活动胖熊吹气球中班语言活动胖熊吹气球文学作品《胖熊吹气球》《胖熊吹气球》故事情节简单易懂，它描述了一只可爱大方的小胖熊把自己的气球分给小动物们的故事。

故事中的小胖熊是非常热情热心的，他不仅把“顶顶好玩的气球”送给小动物们玩，并且帮助他们吹气球，小动物们都高兴地接受了。

当碰到不服气的较劲儿的小猪时，故事的矛盾就产生了，气球被吹破了，小猪很伤心，然而小熊不但没有责怪小猪，并且把自己手里的气球大方的送给了小猪，让人感觉到这是一群多么和谐、可爱、友好的小伙伴啊。

小猪的行为也感染了孩子们：原来帮助别人，让别人快乐，是一件快乐的事。

故事也充满了想象的色彩，每一种颜色的气球都被想象成不同的物体，给原本简单的气球生动起来。

故事情节简单且具有画面性，故事角色分明，很适合中班幼儿用手偶表演的方式来表现故事内容。

但是原来的故事内容没有对话，可以利用孩子们对故事的理解和生活中已有的经验，来创编简单对话。

为了使原来的故事情节更加丰富饱满，就要对故事中的形象进行解析。

1、为小动物的形象定位：小熊——结实的，热心的，对人真诚的；小狗——黄色的，穿背带裤的，运动活泼的；小猫——走路很优雅的，娇娇的；小兔——蹦蹦跳跳的，活泼可爱的；小猪——胖胖的，憨憨的，大大咧咧的。

2、根据形象塑音：小熊：明亮的，真诚的；小狗：有力而稍快；小猫：细细的，嗲嗲的；小兔：欢快的，轻柔的；小猪：直直的，粗粗的，大大咧咧的。

《胖熊吹气球》这个故事语言比较工整，角色并不多，讲述了小胖熊分享气球并帮助动物朋友们吹气球的故事。

故事情节简单易懂，对于中班孩子来说，学习和理解这个故事并不难。

所以活动设计的第一、第二环节通过完整欣赏故事，利用图片帮助孩子理解故事，学讲故事。

但是故事是以陈述形式表达的，没有角色间的对话，因此我把这个故事的重点落在了创编故事对话和表演上。

孩子们拥有过与朋友一起分享的经验，而且他们也乐于分享，因此活动中的创编环节就可以把孩子们的已有经验迁移到故事中来，让孩子们在讲讲演演中创编和表演故事。

小小班语言公开课教案胖熊吹气球(含课件)很多幼师给我们反映想找一些优秀的适合幼儿园的小班语言教案《一个班语言公开课教案：胖熊吹气球 (含课件)》分享给你，教案的内容极其有针对性，改掉了教案中有针对特殊环境的限制性内容，希望对网友有用，还有相关值得参阅的教案游戏文章推荐给你，小班语言五彩石头路教案，小班语言小花猫要睡觉，幼儿园小班语言教材，小班语言故事公开课教案设计意图，小班语言优质孙竹丹大全。

教案目标：1、初步理解故事内容，知道故事中故事的三个动物角色。

2、试玩有朋友的快乐，并科麻和朋友分享。

教案过程：一、引起兴趣1、今天我们来了一位访客猜猜它是谁？2、小狗、小猫……3、开具狗熊的图片今天我们要来听什么故事呢？这个故事的姓氏叫《胖熊吹气球》二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事（看图片）小胖熊有三四个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送予谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？2、第二遍欣赏故事（1）说说不同气球的颜色象什么？（2）小胖熊还没有铃铛，你呢办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？（3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的老朋友，宝宝们你们有没有同事？你的朋友是谁？三、看看说说递上照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说）出示照片：这个宝宝不小心谨慎摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（上面就是本次分享的小班语言教案例文的详细内容，主要描述了幼教工作中班公开课教案等内容，觉得好就分享给你身边的朋友们吧，大家如果对本总结意见内容有意见可以给拟定，还艾儒略几篇很优秀的相关的教育教案文章推荐给你，小班语言小皮球教案，小班语言教学工作总结，小班语言中秋节的教案设计意图，更多的相关文章内容内容可以参阅幼儿园小班教案。

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