吹气球活动课(精品)(课堂PPT)
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胖熊吹气球课件小班课件-(多场景)胖熊吹气球课件小班课件一、教学目标1.让幼儿认识气球,知道气球的颜色、形状和特点。
2.培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3.培养幼儿的观察能力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容1.认识气球:让幼儿观察气球的颜色、形状和特点,了解气球的不同种类。
2.吹气球:教幼儿如何吹气球,掌握吹气球的技巧。
3.气球游戏:通过不同的气球游戏,培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
4.气球创意:让幼儿发挥想象力,用气球制作不同的创意作品。
三、教学步骤1.导入:教师向幼儿展示气球,引起幼儿的兴趣。
2.认识气球:教师引导幼儿观察气球的颜色、形状和特点,让幼儿了解气球的不同种类。
3.吹气球:教师示范如何吹气球,教幼儿掌握吹气球的技巧。
4.气球游戏:教师组织幼儿进行不同的气球游戏,培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
5.气球创意:教师引导幼儿发挥想象力,用气球制作不同的创意作品。
6.总结:教师对本次活动进行总结,强调学习重点。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿的兴趣和需求。
2.观察幼儿在吹气球和气球游戏中的表现,评估幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3.观察幼儿在气球创意环节的表现,评估幼儿的想象力和创造力。
4.收集幼儿的作品,进行展示和评价。
五、教学资源1.气球:准备不同颜色、形状和种类的气球。
2.吹气球工具:准备吹气球用的气球嘴和气球。
3.游戏道具:准备与气球相关的游戏道具。
4.创意材料:准备用于气球创意的材料,如彩纸、彩笔等。
六、教学建议1.在教学过程中,教师应根据幼儿的兴趣和需求进行引导和指导。
2.在吹气球和气球游戏环节,教师应注重培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3.在气球创意环节,教师应鼓励幼儿发挥想象力,创作出有创意的作品。
4.在教学评价环节,教师应注重收集幼儿的作品,并进行展示和评价。
七、教学反思1.在教学过程中,教师应不断观察幼儿的表现,及时调整教学内容和方法。
健康活动:吹气球(动作发展)
活动目标:
能听指令与同伴边走边变化队形,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
(一)材料准备:系在小根上的气球若干。
(二)材料配套:亲子手册《玩气球)。
活动过程:
一、开始部分。
教师手持气球走、跑,幼儿跟着追拍气球;教师上下变换气球高度,引导幼儿跳起拍气味。
二、基本部分。
(一)游戏一“气球吹破了”。
玩法:吹气→气球变大→突然爆破(幼儿拉小圈→渐渐后退,变大圈→再后退,直至手拉直成大圈——口中发出“叭——”应声蹲下(气球破了)(二)游戏二“气球漏气了”。
玩法:吹气→气球变大→慢慢漏气→渐小→瘪软[幼儿拉小园→变大圈→慢慢缩小,口中轻声发出“嗤——”→聚拢到一起→软绵绵地蹲下(慢慢漏气)]。
(三)游戏三“气球放气了”。
玩法:吹气→气球变大→突然放开气口→快速旋转→变小、瘪软[幼儿拉小圈→变大→快速转两圈,口中轻声发出“嗤——”→快速缩到一起→软绵绵地蹲下(放气)].
三、结束部分。
幼儿扮演气球蹲下,随着教师打气的动作,慢慢站起,变成大气球,之后气球漏气,幼儿边发出“嗤——”的声音边慢慢蹲下变成小气球;游戏反复进行。
活动反思:
主要优缺点:幼儿都有吹气球的经验,因此在调动幼儿“气球爆炸”“气球漏气”“气球放气”的经验时,幼儿都能较好的理解,在玩游戏的过程中幼儿也能很好地抓住要领,大胆表现气球爆炸、漏气、放气的状态。
但有几个比较调皮的男生不够遵守游戏规则。
问题分析:规则意识不强及没听清玩法。
采取策略:需要以后继续培养规则意识。