学校常规教学工作考核评分表模板

教学常规检查量化评分表福贡县中小学教学常规检查量化评分表学校：填表人：时间：年月日项目检查内容检查与计分办法自评分考核分A1 课程设置B1课程开设C1 课程开设 1.1.按省级要求开齐课程，每少开一门课程扣0.2分，直至扣完为止。

1.2.严格按照课程表实施授课，上足课时。

1.3.课程表、作息时间表、行事历、学生花名册”进教室。

A2 制度建设B2 教学监督检查机制建设C2制度建设2.1.业务档案健全，管理规范。

有本校教育科研实施方案和教学常规管理制度、教师教学常规检查登记册，教学常规检查结果与教师绩效考核挂钩。

C3教学督查机制3.1.学校成立以校长为组长的课堂教学督查小组，建立教师上课评价机制，随机抽查教师上课情况。

C4 教学计划、总结 4.1.本校上学期和本学期教学计划、总结收缴齐全。

4.2.本学期学校教研工作计划总结科学、合理，操作性强。

4.3.教研组、班主任、科任教师计划、总结内容实在，有具体事例和数字阐述亮点与不足。

A3 教学常规B3 备课C5 教案撰写 5.1.教案撰写含以下内容：“教学的目标要求——教学的重难点——教学过程——教学反思”。

使用电子教案的主要看二次备课痕迹。

有条件的学校也可用导学案代替教案。

发现不带教案上课、教案与上课内容不相符、没有二次备课痕迹的扣1分/人次。

5.2.本学期教师教案收缴齐全。

C6集体备课活动 6.1.集体备课计划周密、活动记录详实，成效显著。

每学期每个备课组集体备课不少于4次，每少一次扣1分。

B4 教师授课7.1.教师至少提前2分钟到教室候课。

7.2.课堂教学体现“教师为主导、学生为主体”理念。

7.3.体现校本教学模式。

7.4.课堂教学组织有序。

7.5.课堂教学成效显著。

7.6.使用普通话教学，不用则扣1分/人次。

C8评教活动8.1.每年11月底前开展一次学生评教活动。

B5 作业布置与批改C9作业量(3分) 9.1.课后作业有布置、有落实。

完成学校规定的作业、作文次数。

检查后小结：
学校、教师执行教学常规管理工作档案目录
1、学校教学常规考评机构、按本《评分表》进行检查的情况通报
2、学校、教师的计划、总结。

3、教师教案（授课教案、作文教案，段考、期考讲评教案）。

4、领导、教师的听课本。

5、学生作业（作文本、作业本做的课堂作业和家庭作业；上面发来的练习册等）。

6、辅导情况：对优等生、学困生专门布置的练习。

7、学生成绩登记表（含有单元、段考、期考、各次自行模拟测试的成绩）。

8、学生测试试卷（与成绩册想匹配的各次试卷）。

9、质量分析（段考、期考（会考）质量分析），
10、经验、论文（获奖的要有奖状复印件）。

11、学校公开课的记录情况（本学期承担了镇和以上公开课和基本功的要有奖状复印件）
学校教师执行教学常规检查评比情况通报
花篢镇中心学校2015年秋季学期教学常规工作检查安排1、检查次数：第一次：时间另定，
第二次：时间另定。

2、检查人员：中心学校人员。

3、检查方法和内容：按照教学常规检查方案进行检查。

分科抽签检查。

4、受检人数：按照本学校任课教师人数的20%抽检。

5、表彰奖励：
（1）检查情况通报到全镇各学校，并存档备查作为教师今后评优评先的重要条件之一。

（2）表彰奖励受检人数的30%的任课教师。

花篢镇中心学校
2015年10月08日。

教师教学常规工作考核评价表教师姓名____________ （______学年第____学期）考考核项目项目考核要考核办法评各求得及分值和依据分数量任课教师凡担任一至两门学科的应备好详案，两门以外的学科备好简案待查。

备课中应反查阅备课本3映教学计划，教学进度等情况。

②—①一质量按学校备课要求进行操作，必须反映出对原备教案的修改记录，板书设计等要点内容。

全学期查阅备课本4课撰写教学反思2—10篇。

②—②集体每学期认真参加2次以上集体备课工作。

服查阅教研工备课从学科负责人或教研组长安排，承担主讲教材教作资料、访2法的任务，积极参与组内交流。

①—①谈等课前严格按课程计划和教学进度实施教学任务。

查阅教学岗不得擅自调课。

教学具准备充分，提前2分钟候位检查情况3堂。

①—①—①资料精神饱满，教态认真自然。

师生地位平等，二教与学互动。

引导学生主动探究，合作交流。

努查岗检查，课中力实现知识与技能、方法与过程，情感、态度与上查阅听课评9价值观的三维教学目标。

语言文字规范，教学设课课记录备操作熟练。

不离岗，不做与教学无关的事。

①—①—②—③—①—①课后学生作业布置适量。

准时下课，不拖堂，如查岗检查、遇特殊情况也不超过2分钟。

做好教学设备的维3问卷调查护工作。

①—①—①三作业按课程要求，科学合理设计好学生课内外作业，不加重学生过重的学习负担。

学生作业本配学生访谈、作设计备合理，作业要求明确。

能培养学生良好的作业查作业本业3习惯和练习方法。

①—①—①设对学生作业教师要亲自批改，一律用红色计作业笔，反映正误符号。

有批改日期。

有评价成绩或与作业检查评批改评语。

作业批改及时，有订正要求，反馈及时。

批价5开展学生作业展览评比活动。

①—①—①—①—改①学困四生学 4 生特长辅生导4研讨课5随堂五课公2 开调研课课5评选课6利用课余时间，经常辅导成绩偏差的学生。

经常做好家访工作。

使所任学科合格率在组内保持上游水平或进步显著。

①—①—②深入了解学生个性特长，积极指导学生参加课外兴趣活动的训练。

附件一：白沙中心小学学校教学常规工作检查评分表学校：项目检查内容分值评分要点得分1 认真实施省颁课程计划，开齐、开足、开好各门课程（11分）。

严格执行校历和作息时间安排，确保学生每天锻炼一小时，促进学生身心健康成长(2分)。

学校不得随意在休息、节假日和寒、暑假组织学生集体补课(2分)。

15开齐6分、开足5分；每天锻炼一小时2分、不足一小时1分，没有安排锻炼时间0分；补课0分、不补课2分。

2 学校每学期初要制定教研、教学活动计划并加以落实(5分)。

教导处至少每2周必须定期开展一次教研活动，要有活动过程性材料，如公开课教案、评课记录等(5分)。

10教导处有计划5分；每2周至少1次活动5分；每月1次活动3分。

3 学籍管理工作规范，学籍管理档案保存完整、齐全（5分）。

相关管理软件系统有关信息及时更新”(5分)。

10期初各年级名册、有成绩表5分；学生变动名册及证明材料完整、规范5分4 各校要积极开发、合理利用校内外各种课程资源开展教学活动，要对包括图书室、多媒体教室、体育室、音乐室等各室和各教学设施、社会实践基地资源的使用，要有使用过程性材料，包括使用记录、维护记录、教育资源上传等6图书室2分，体育室1分，音乐室1分，多媒体、教育资源1分，社会资源使用1分。

无使用记录分别减半。

5 教学过程中,教师语言要规范，板书要工整，教态要自然(2分)。

上课不迟到、不早退、不拖课、不随意调课或请他人代课(2分)。

尊重学生的人格，尊重学生的意见，鼓励学生创新，引导学生关注生活，关注社会;严禁体罚或变相体罚学生。

对缺课的学生及时登记并报告(4分)。

8语言、板书、教态好2、一般1；不迟到等2；缺课登记2、关注学生发展评价等其他2。

6 各校要重视加强家校联系，定期或不定期要进行家访，要听取学生家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在问题(6分)。

6班主任和科任教师每学年对每位学生至少家访一次，做好家校联系记录6分。

7 学校每月至少检查或抽查一次教师的教案、作业批改、校本教研、教学反思与总结等教学情况，及时通报检查情况，对其中优秀的可组织展览或给予表扬(15分)。