教师教学常规工作考核评价表精编WORD版

教师师德师风年度考核评价表（全体教师） 表(一） 年月日
说明：1、此表实行学生、家长调查问卷（30%），村校长、教师代表根据教师平时师德表现情况赋分（35%2、总校考评小组根据平时、期末检查掌握情况考评打分（35％)。

3、以上减分标准，在实际操作中可根据程度在范围内酌情减。

教师教学工作年度考核评价表(教学人员）表（二) 年月日
检查考核人:（章）检查考核人：(章）
教师教、科研，工作量、考勤年度考核评价表(教学人员）表（三) 年月日
检查考核人：（章）检查考核人:（章)
教师岗位职责年度考核评价表(班主任) 表（四）年月日
教师岗位职责年度考核评价表(科任教师) 表(五
校 科任 姓名 任教年级及学科年月日
统计人：(章）
教师岗位职责年度考核评价表(学前教师）表(六）年月日
教师岗位职责年度考核评价表（村校长、幼儿园园长）表（七）年月日校姓名年月日
检查考核人：（章) 非教学人员年度考核评价表(校委会、教辅人员）表（八）年月日
教师年度考核各项工作综合考评排序表(校 （园） 年月日
2、填写此表要根据表一-—六的内容结合教师平时工作情况进行综合考评填写.
3、要求考评人要本着公平、公正、对每一位教师高度负责的原则,实事求是地填写。

综合考评人(村校长）校( ）学年度教师考核评价汇总表_______年_____月____日。

幼儿园教师教育教学常规检查考核表目项评分标准重权考核方式评分细则自考评分评分学划一教计（1、制定切实可行的班级工作计划。

2、计划内容完整、规范。

3、按时完成。

13看计划1制定得1分，未制定不得分。

五个版块完整得3分，缺一个扣分。

按时完成得1分，未按时扣分。

5）学动二教活（1、教学设计有创新，目标定位准确。

2、超周备课，并交园领导审阅。

3、以游戏为基本活动形式，合理安排一日活动。

4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。

5案3册66动看教看手跟班看活设计结构完整得2分，有创意得1分，目标与幼儿的年龄特点相符得2分。

按时完成得3分，未超周备课扣1分。

成人化、小学化者扣4分。

鼓励幼儿自主活动得4分，兼顾个体差异得2分，完全按照教师的预设开展活动扣4分。

30）5、建立良好的班级常规。

6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。

三64跟班跟班检查根据常规要求酌情给分。

不使用普通话不得分，仪表不端庄扣1分。

戏游1、每天保证有足够的区域活动时间，每周有观察记录1—2次。

记录5并看无计划，无记录不得分。

锻活动园栏无家园联系栏不得分，有但不美观扣分。

炼15）（2、保证每天有2小时的户外活动时间，形式多样，活动量适宜。

3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能积极参与。

检查6计划并跟班看早4操酌情给分，无户外活动不给分。

教师不带操扣3分。

四1、坚持正面教育，态度亲切。

4跟班酌情给分。

境环2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励创幼儿参与环境创设。

4题墙看主无主题墙不给分，无幼儿参与扣2分。

设15）3、区角材料提供丰富，活动区域分割（合理，有明显标志。

4、提供安全、卫生、无危险的环境。

4置3境看设看环无区域设置不给分，有1—3个得2分，3—6个得3分，6个以上得4分。

酌情给分。

但有安全隐患的不得分。

五1、严格执行作息与生活制度，保证各生项活动时间。

活2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治护能力。

34不按计划开展活动不得分。

教师常规检查及教学效果评价表
备注：此表用于教务处评价教师.由教务处依据统计结果评价，每学期一次.入被评价人个人业务档案。

学生评议教师调查表
同学：
本调查表十个问题都有三个选项，想一想，哪个选项最符合你的实际情况，就在该问题
备注：此表用于学生代表评议教师.由教务处组织,每学期一次。

(汇总表）: 学生评议教师调查汇总表
备注:1、折算得分时，A项10分，B项7.5分,C项5分，求出平均分即为综合评价得分.
2、此表用于学生代表评议教师的汇总.由教务处执行,每学期一次。

入被评价人业务档案。

教师听课评议表
备注：此表用于教师互评、领导评.平时听、评课时使用，附于听课记录后。

教师优质课评价表
备注:此表用于教师互评、专家评。

优质课评比用，由评比单位组织、汇总。

汇总表入人个人业务档案.。

检查后小结：
学校、教师执行教学常规管理工作档案目录
1、学校教学常规考评机构、按本《评分表》进行检查的情况通报
2、学校、教师的计划、总结。

3、教师教案（授课教案、作文教案，段考、期考讲评教案）。

4、领导、教师的听课本。

5、学生作业（作文本、作业本做的课堂作业和家庭作业；上面发来的练习册等）。

6、辅导情况：对优等生、学困生专门布置的练习。

7、学生成绩登记表（含有单元、段考、期考、各次自行模拟测试的成绩）。

8、学生测试试卷（与成绩册想匹配的各次试卷）。

9、质量分析（段考、期考（会考）质量分析），
10、经验、论文（获奖的要有奖状复印件）。

11、学校公开课的记录情况（本学期承担了镇和以上公开课和基本功的要有奖状复印件）
学校教师执行教学常规检查评比情况通报
花篢镇中心学校2015年秋季学期教学常规工作检查安排1、检查次数：第一次：时间另定，
第二次：时间另定。

2、检查人员：中心学校人员。

3、检查方法和内容：按照教学常规检查方案进行检查。

分科抽签检查。

4、受检人数：按照本学校任课教师人数的20%抽检。

5、表彰奖励：
（1）检查情况通报到全镇各学校，并存档备查作为教师今后评优评先的重要条件之一。

（2）表彰奖励受检人数的30%的任课教师。

花篢镇中心学校
2015年10月08日。

教师教学常规工作考核评价表教师姓名____________ （______学年第____学期）考考核项目项目考核要考核办法评各求得及分值和依据分数量任课教师凡担任一至两门学科的应备好详案，两门以外的学科备好简案待查。

备课中应反查阅备课本3映教学计划，教学进度等情况。

②—①一质量按学校备课要求进行操作，必须反映出对原备教案的修改记录，板书设计等要点内容。

全学期查阅备课本4课撰写教学反思2—10篇。

②—②集体每学期认真参加2次以上集体备课工作。

服查阅教研工备课从学科负责人或教研组长安排，承担主讲教材教作资料、访2法的任务，积极参与组内交流。

①—①谈等课前严格按课程计划和教学进度实施教学任务。

查阅教学岗不得擅自调课。

教学具准备充分，提前2分钟候位检查情况3堂。

①—①—①资料精神饱满，教态认真自然。

师生地位平等，二教与学互动。

引导学生主动探究，合作交流。

努查岗检查，课中力实现知识与技能、方法与过程，情感、态度与上查阅听课评9价值观的三维教学目标。

语言文字规范，教学设课课记录备操作熟练。

不离岗，不做与教学无关的事。

①—①—②—③—①—①课后学生作业布置适量。

准时下课，不拖堂，如查岗检查、遇特殊情况也不超过2分钟。

做好教学设备的维3问卷调查护工作。

①—①—①三作业按课程要求，科学合理设计好学生课内外作业，不加重学生过重的学习负担。

学生作业本配学生访谈、作设计备合理，作业要求明确。

能培养学生良好的作业查作业本业3习惯和练习方法。

①—①—①设对学生作业教师要亲自批改，一律用红色计作业笔，反映正误符号。

有批改日期。

有评价成绩或与作业检查评批改评语。

作业批改及时，有订正要求，反馈及时。

批价5开展学生作业展览评比活动。

①—①—①—①—改①学困四生学 4 生特长辅生导4研讨课5随堂五课公2 开调研课课5评选课6利用课余时间，经常辅导成绩偏差的学生。

经常做好家访工作。

使所任学科合格率在组内保持上游水平或进步显著。

①—①—②深入了解学生个性特长，积极指导学生参加课外兴趣活动的训练。

学校： 教师： 编号：
考勤 旷 课请假 科目
教学计
划表教学进度表潜能生转
化计划节数上课
作业
类型班级作业
次数考试辅导听课
反思
签名：1、是否有听课日期、课题、授课老师，2、缺少点评节数，3、迟到或早退
签名：签名：自我评价教研组评价
学校常规督查小组评价
铜钹山小学教师教学常规业务工作检查情况记载
教师手册
检查时间：201 年 月 日
作业
检查情况填写：课前预习问题和课后练习布置要有修补提升，教学过程补充要有一定字数，教学反思提倡50%填写，超前半周备课。

情况填写：
检查情况填写要求： 作业本的保护，老师、学生书写情况，作业格式是否规范，批改
是否及时、是否有漏改现象，作业本数与学生数是否相符。

考试与辅导
听课与反思备课。