下载文档原格式
大学生网络使用行为、成瘾状况与人格特质及社会支持的相关研究大学生网络使用行为、成瘾状况与人格特质及社会支持的相关研究引言当今社会，网络已成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其对于大学生来说，网络使用更是无处不在。
然而，大学生网络使用带来的许多问题和困扰也逐渐浮出水面，如网络成瘾、网络游戏依赖等。
这些问题常常伴随着大学生的人格特质以及社会支持程度，对他们的学业、人际关系和身心健康产生了负面影响。
因此，了解大学生的网络使用行为、成瘾状况与人格特质及社会支持之间的关系，对于制定针对性的干预措施具有重要意义。
一、大学生的网络使用行为1.1 大学生的网络使用习惯随着智能手机的普及，大学生对于网络的使用呈现出一些共性的习惯。
据统计，大学生每天平均使用网络的时间超过6小时，其中绝大多数时间花在社交媒体、娱乐、游戏等方面。
而且，大学生对于网络的使用频率和连续使用时间相当高，很容易出现“卷纸”现象。
1.2 大学生网络使用的心理需求大学生在使用网络的过程中，最重要的心理需求是社交需求和娱乐需求。
社交需求主要体现在通过社交媒体和网络平台与他人保持联系、交流情感；娱乐需求体现在通过网络游戏、视频等方式获得放松和娱乐的渠道。
二、大学生网络成瘾状况2.1 网络成瘾的定义与特征网络成瘾与传统成瘾有诸多相似之处，主要表现为对网络的过度依赖，无法自控地使用网络，对于网络的使用有强烈的欲望和需求。
而且，网络成瘾常常伴随着许多典型的症状，如心理依赖、戒断症状、耐受性增加等。
2.2 大学生网络成瘾的现状根据调查数据显示，在大城市的大学生中，网络成瘾的患病率高达10%以上，且呈逐年上升趋势。
而且，大学生网络成瘾的现状与学业、生活、人际关系等方面密切相关，极大地威胁到大学生的身心健康。
三、大学生的人格特质与网络使用行为3.1 外向性与网络使用行为外向性是指个体关注外界并积极参与社交活动的程度。
一般而言，外向性个体更倾向于频繁使用网络以满足社交需求，比如使用社交媒体与他人进行交流、分享生活。
大学生网络成瘾与人格特质的关系研究摘要本文运用心理学及教育学的专业知识，对网络成瘾与人格特质关系进行研究，明晰如何治愈网络成瘾的方法方案，大幅度解决网络成瘾给青少年带来的困扰和危害，使网络真正成为提高全民素质，丰富全民生活得有益媒介。
在研究过程中采用文献资料法、实际考察法（调查问卷）、数据统计分析法等等。
通过对前人研究的总结，并派发问卷于被试。
之后分析问卷数据得出相关结论，结合前人理论基础总结本文研究成果，为深入研究网络成瘾相关课题提供方法和借鉴。
关键词：网络成瘾；人格特质；人格差异；成瘾特点；大学生COLLEGE STUDENTS' NETWORK ADDICATION AND PERSONALITY TRAITS OF RELATIONSABSTRACTIn this paper, the psychology and pedagogy professional knowledge, about Internet addiction and personality traits relations, clear how to cure the method of network addiction scheme, greatly solve the network for young people with addiction bring and harm, to improve the quality of network genuinely become, the rich life beneficial medium. Over the course of the study by using the method of literature, the actual investigation method (questionnaire), data statistics analysis, etc. Through to the previous research summary, and distributing questionnaires to try. Analysis of the questionnaire data that the relevant after conclusion, combining previous research results in this paper summarizes the theory foundation for further research network addiction related topics provide method and using for reference.Key words:Internet addiction;Personality traits;Personality differences;Addiction characteristics;college students毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
大学生网络成瘾倾向与人格特质的关系的研究1绪论1.1问题提出：网络的飞速发展对人们的生活方式、思想观念、特别是心理产生了巨大的影响，并使得网络心理障碍现象日益突出。
这一现象在接收能力强而鉴别能力较差的青少年群体中尤为突出。
美国纽约市精神病医生依凡.金伯格(Goldberg)于1994年声称发现了一种新的心理障碍疾病，并把它命名为“网络成瘾倾向症”( Internet Addiction Disorder：IAD) [1]。
网络成瘾倾向现象自从提出以来,引起了社会学家、心理学家和临床医师的广泛关注。
而且青少年迷恋于网络以后，推理能力、支配性与智商降低，伴内向孤独、焦虑抑郁、自卑害羞、自负、警觉、情绪敏感、冲动、反社会性（non-conformist）等特征表现突出。
患上网瘾综合征后表现为：对网络有一种心理上的依赖感，不断增加上网时间，从上网行为中获得愉快的满足，下网后有烦躁不安感，以上网虚拟空间来逃避现实生活环境；否认过度上网给自己的学习、工作、生活造成损害；情绪低落，无愉快感或兴趣丧失，睡眠障碍，生物钟紊乱，饮食下降和体质量（体重）减轻，精力不足，运动迟缓，免疫机能下降，自我评价降低，思维迟缓，行为孤僻怪诞，丧失正常的人际关系；一旦停止上网，就会出现急性戒断综合征，甚至有可能采取自残或自杀手段，危害个人和社会安全。
在校青少年对互联网具有很高的可获得性，这使得他们周围能够抑制网络成瘾倾向的环境因素被削弱，发生网络滥用行为的可能性很大。
同时也可能导致不同的学生不同程度的产生不同层次的网络成瘾倾向，经前人研究发现，针对青少年网络成瘾倾向教育部门可以从青少年经历的生活事件与人格特质方面入手，预防青少年网络成瘾倾向或者对有网瘾的青少年进行有效干预。
针对此，我国也启动了专门的“虹”计划[2]。
大学生是我国网民的主要组成群体。
由于在校大学生对互联网具有更高的可获得性，家庭和学校对在校大学生的约束和管理一般都比较宽松，这使得他们周围能够抑制网络成瘾倾向的环境因素被削弱，发生网络滥用行为的可能性更大。
人格特质对大学生网络利他行为的影响述评人格特质对大学生网络利他行为的影响是一个值得探讨的话题。
网络利他行为是指个体在网络环境中主动为他人提供帮助、共享资源、传播正能量等行为。
不同的人格特质会对大学生的网络利他行为产生不同的影响。
高度责任感的人格特质对大学生的网络利他行为有积极的影响。
高责任感的人希望能够承担更多的责任，帮助他人并为社会做出贡献。
他们往往会在社交媒体上积极参与公共事务讨论，提供有价值的信息和建议，以及积极参与公益活动。
这种人格特质使得大学生在网络环境中更倾向于利他行为。
外向的人格特质对大学生的网络利他行为也有积极的影响。
外向的人喜欢与他人交流和合作，他们更容易与他人建立联系并寻求合作的机会。
在网络中，外向的人更可能积极参与社交平台上的各种群组与讨论，并愿意与他人分享自己的知识与资源。
他们乐于助人，愿意与他人交流，并通过网络传播正能量。
积极乐观的人格特质对大学生的网络利他行为也有积极的影响。
积极乐观的人倾向于对待生活抱有积极的态度，看到困难时，他们会尽力寻找解决问题的方法。
他们不会局限于自己的需要，而是更关注他人的需求并愿意为他人尽力。
在网络中，积极乐观的人更可能通过分享积极的信息、鼓励他人、给予支持等方式参与利他行为。
不同的人格特质也可能对大学生的网络利他行为产生一定的负面影响。
过度谨慎的人可能在网络中犹豫是否提供帮助，因为他们担心可能出现的风险或误解。
这种谨慎性可能会抑制他们的利他行为，使他们在网络中不敢主动帮助他人。
过于内向的人可能不太愿意在网络中积极参与社交活动，这也限制了他们的网络利他行为。
人格特质对大学生的网络利他行为有一定的影响。
高度责任感、外向性和积极乐观性特质有助于促进大学生的网络利他行为，而过度谨慎和内向性特质可能对利他行为产生一定的负面影响。
为了鼓励大学生的网络利他行为，可以通过培养大学生的责任感、鼓励积极乐观的态度以及提供更多的社交平台和机会，帮助他们参与网络利他行为的活动。
人格特质对大学生网络利他行为的影响述评随着网络技术的飞速发展，大学生在网络中的行为举止也成为了研究的热点之一。
网络利他行为是指个体在网络环境中无私地为他人提供帮助或支持的行为。
人格特质作为影响个体行为的重要因素之一，自然也会对大学生网络利他行为产生影响。
本文将综合相关理论和研究成果，对人格特质对大学生网络利他行为的影响进行述评。
一、人格特质的定义及分类人格特质是指个体相对稳定的心理构成，代表了个体在情感、思维和行为方面的特点和倾向。
在心理学研究中，人格特质通常被归类为五大维度，即“大五人格特质”。
这五大维度包括神经质（Neuroticism）、外向性（Extraversion）、开放性（Openness）、宜人性（Agreeableness）和尽责性（Conscientiousness）。
这些维度相互独立，又相辅相成，共同构成了个体的整体人格特质。
1. 宜人性宜人性是人格特质中最能够预测利他行为的维度，它涉及了个体对他人的关心、信任和合作等方面的态度。
在网络环境中，宜人性高的大学生更容易表现出网络利他行为，他们愿意向他人提供帮助、分享资源，并且更加乐于参与网络公益活动。
相反，宜人性低的大学生往往更加自私和竞争，他们可能会对他人的困难漠不关心，甚至在网络中展现出攻击和欺凌的行为。
2. 外向性外向性是指个体对外部世界的倾向，包括社交能力、表现欲望和冒险精神等。
外向性高的大学生更容易在网络中展现出积极向上的行为，他们更愿意参与社交网络，分享自己的经验和知识，并对他人的需求给予积极的回应。
相反，外向性低的大学生可能更倾向于在网络中保持低调或者孤独，他们不太愿意参与他人的事务，也不太愿意向他人提供帮助。
3. 尽责性尽责性是指个体对任务和责任的认真程度，包括自律、组织和计划等方面的特点。
尽责性高的大学生在网络中更加倾向于参与有组织和有规划的利他行为，他们可能会主动组织公益活动、参与志愿服务，或者在网络平台上帮助他人解决问题。
大学生网络成瘾与人格特质摘要：了解大学生网络成瘾的原因、现状，分析大学生网络成瘾与人格特质的关系。
主要通过在中国知网上查找最新关于大学生网络成瘾现状调查，分析多份报告，联系人格特质，最终得到结果。
结果显示大学生网络成瘾者的网络依赖性和精神质维度、神经质维度呈正相关，而和掩饰性维度呈负相关。
总而言之，大学生网络成瘾与人格特质之间存在一定的关系。
关键词：大学生、网络成瘾、人格特质导言：众所周知，当代大学生，是网络普及率最高的人群。
在我国6.32亿网民中，大学生网民位居榜首。
网络已经成为大学生学习生活中不可或缺的工具，但同时大学生越来越多地出现沉迷于网络，虚拟世界难以自拔的问题。
大学生网络成瘾，引发了一系列的心理健康问、，思想行为问题乃至严重的社会问题。
这部分大学生在网上的冲浪体验中，逐渐形成一种对网络的心理依赖，随着每次上网时间的不断延长，这种依赖越来越强烈。
这种不由自主的强迫性现象，已被称为“网络成瘾综合症”。
“网络成瘾综合症”的主要表现就是因为过分依赖网络，而失去对现实生活的兴趣。
其最明显的症状有：在网络上工作时间失控，长时间使用网络，以获得心理满足；为了达到自我满足，不惜增加网上停留时间；试图减少操作时间，但难以自控；对家人和朋友隐瞒自己是网虫；有人因陷得太深而不能自拔，最终走上自杀的道路。
网络成瘾是一种心理障碍，不仅不利于个体的健康发展，还成为一种日益严重的社会问题，它的形成既有网络传播特性的原因，也有个体自身人格缺陷和现实生活压力。
所谓人格是个体在先天生我遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用，而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。
人格是一个人的气质，性格，能力，能力等心理特征的总和。
它包括以下四个方面，第一是完成某种活动潜在的特征和能力；第二是心理活动的动力特征即气质；第三是完成活动的态度和行为方式方面的特征即性格；第四是活动倾向性方面的调整，如动机、兴趣、理想信念等。
人格特质理论认为，人格是由一组特质所组成，特质是构成人格的基本单位，特质决定个体的行为每个人的每种特质在量上是因人而异的，因此就构成了人与人之间人格上的差异。
基于互联网新媒体时代大学生网络交往与人格特质相关研究互联网的飞速发展给人们带来了生活的便利和经济的飞速发展，但同时也带来一些问题。
相关研究表明大学生是中国网民的重要组成部分，而互联网的种种影响在大学生身上体现的也比较明显。
互联网对大学生的影响并不是简单的好与坏的关系，人格特质作为中间变量影响着互联网影响的最终结果。
本研究采用案例法，深入分析大学生人格特质对网路交往行为的影响，并从人格特质角度提出了正确引导大学生网络交往行为的方法。
第一章绪论1.1 研究背景互联网的出现使人类社会产生了巨大的变迁，带来了人类历史上一次的的技术飞跃。
互联网的产生给我们的工作方式、生活方式和思维方式注入了新的活力。
第三次科技革命以来互联网技术得到了飞速发展，随着互联网技术的普及移动通信和移动上网成为可能。
人们可以随时利用网络获取自己所需要的信息；与朋友进行交流，了解朋友的生活；观看娱乐视频，丰富自己的业余生活等。
互联网的飞速发展给人们的生活带来的影响是巨大的，它的飞速发展是一把双刃剑。
一方面互联网的发展带来了很多有利影响。
从政府层面来说互联网的发展为政府执政提供了新的通道，网络问政的完善提高了政府的执政能力；从企业来说，可以实现企业内部学习系统、办公系统的组建，简化企业办公流程；从个人来说为我们提供了快速检索、学习知识，将知识进行分类汇总的可能，有助于我们快速提高自身能力，更好的适应社会。
另一方面互联网的发展也带来了许多的问题。
从政府管理方面来说，由于互联网有其自身的隐蔽性，互联网用户大多是虚拟的，不需要为自己的行为负责任，失去了对自己的约束，往往会产生去个性化的情况，使得网络舆论难以管理。
从个人方面来说，网络游戏、网络视频、网络聊天对个人的吸引是不同的，一些控制力较弱的人往往会沉溺于网络，从而影响正常的工作生活。
第三次科技革命以来，互联网技术得到了飞速发展。
互联网知识与应用技能渐渐得到了大范围的普及。
根据CNNIC发布的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》调查结果显示，到2019年12月为止，中国网民的数量已经达到6.4亿，互联网普及率已经达到47.6%。
人格特质对大学生网络利他行为的影响述评随着互联网的普及和技术的发展，网络利他行为在大学生群体中日益显现出来。
网络利他行为是指个体自愿并且无偿地去帮助他人，以实现社区共赢和协作共赢的目标。
研究表明，个体的人格特质对其网络利他行为具有重要影响。
本文将就人格特质对大学生网络利他行为的影响进行述评，以期为相关研究提供参考，也为大学生的网络行为指导提供理论支持。
1. 社交性格与网络利他行为社交性格在大学生网络利他行为中扮演着重要的角色。
社交性格者通常乐于与他人交往，关注他人的需求和感受，因此更容易表现出网络利他行为。
他们乐于分享知识，积极参与社区讨论，乐于帮助他人解决问题，同时也更容易受到他人的认可和赞扬。
社交性格对大学生的网络利他行为具有促进作用。
诚实守信是一个人品德的象征，也是网络利他行为的重要保障。
诚实守信的人通常具有高度的责任感和奉献精神，他们在网络中不会宣扬虚假信息，而是积极传递正能量，乐于分享有益于他人的信息和资源。
这种诚实守信的行为不仅会促进网络社区的正常运转，还会为他人带来实实在在的帮助，从而促进网络利他行为的展现。
自我控制是人格特质中的重要方面，它对大学生的网络利他行为也有一定的影响。
具有良好自我控制的大学生更容易克服个人私利的诱惑，积极参与社区活动，无偿分享自己的时间和知识，以实现社区共赢的目标。
他们能够保持理性思考，在网络中不轻易被情绪左右，从而更容易表现出网络利他行为。
开放性是一个人心灵的抒发，对于大学生的网络利他行为同样具有重要的影响。
开放性者在网络中更愿意接触新事物，对他人的想法和需求持开放态度，更容易分享自己的知识和资源，为他人提供帮助。
开放性对大学生的网络利他行为有一定的促进作用。
二、发展建议对于大学生而言，培养社交性格是发展网络利他行为的重要途径。
学校可以积极组织各种社区活动，帮助学生建立良好的社交网络，培养他们与他人合作的意识和能力。
学校还可以加强对网络行为的指导，倡导分享和奉献精神，激励学生进行网络利他行为。
人格特质对大学生网络利他行为的影响述评当前，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
特别是在大学生群体中，网络的影响更加深远，不仅仅是为了学习和娱乐，同时也促进了一种利他行为的展现。
而人格特质作为影响人们行为的因素之一，对大学生网络利他行为的影响也备受关注。
本文将从人格特质的角度探讨大学生网络利他行为的影响，探究其内在关系。
人格特质与行为的关系已经成为心理学领域经常探讨的问题。
五大人格特质理论（包括：开放性、严谨性、外向性、宜人性和神经质）是比较流行的人格特质分类方式。
有研究表明，不同的人格特质对人的行为具有显著的影响，同样也会对网络利他行为产生不同的影响。
首先，开放性与网络利他行为呈现显著相关。
开放性是指个体的思想灵活性、好奇心和幻想能力等特质。
研究发现，开放性高的个体更富创造性，更容易表现出网络利他行为。
这是因为开放性高的个体喜欢接触新事物和新的知识，更愿意在网络中与他人分享自己的知识和经验，同时也愿意从他人那里学习新的知识和技能。
这种开放性的特点也可以帮助个体更好地与他人互动，增强网络团队合作精神，更容易在网络中表现出利他行为。
最后，神经质对网络利他行为并不直接相关。
神经质是指个体在面对压力和困境时的反应，比如焦虑和沮丧等。
研究表明，神经质较低的个体更容易表现出网络利他行为，而神经质较高的个体则不太容易。
这是因为神经质较低的个体更加情绪稳定，在面对困难时，不容易受到情绪的影响。
与此不同，神经质较高的个体更容易出现情绪波动，可能会影响到自己的决策和行为，从而影响网络利他行为。
综合而言，人格特质对大学生网络利他行为的影响并不单一，而是复杂的。
不同的人格特质对网络利他行为不同程度的影响，该找到合适的、针对性强的方法来增强和促进大学生网络利他行为的展现。
这也需要大学教育者和心理教育工作者认真对待学生的人格特质，为学生提供更好的发展环境。
