羚羊木雕

〈羚羊木雕〉1第一部分：基础知识1．给加点字注音：犄（）角怦（）藏（）刀脸颊（）攥（）着2．下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（）A．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。

（形容彼此关系密切。

）B．我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。

（老太婆的嘴。

）C．万芳是个多么仗义的好朋友。

（讲义气。

）D．她却满不在乎地说：“算了吧。

”（完全不放在心上。

）3．选择恰当的词语填空：⑴爸爸的声音一直很（）（A．沉静 B．平静 C．安静），不过带着一种不可（）（A．违反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。

⑵我是世界上最（）（A．伤心 B．悲伤 C．伤感）的人！⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（）（A．坚强 B．果断 C．坚定）地说。

4．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。

”奶奶这样说是因为（）A．奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。

B．表现奶奶忍无可忍。

C．表现奶奶对孙女的疼爱。

5．读下面一段文字，然后做题：忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说：“你拿着吧，咱俩还是好朋友……”如果你是万芳，你此时想些什么呢？请描绘你的心理活动。

（不超30字）第二部分：阅读分析（一）①不知什么时候，奶奶站在了门口。

她一定想说什么，可是，她没有说。

这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。

她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。

我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。

屋子里静极了。

奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。

”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

6．第一节中妈妈说的话是什么意思？7．第一处划线句子的含义是。

8．划线第二句是奶奶的话，你同意奶奶的观点吗？为什么？9．从描写方法角度看第二、三节属于和。

表现出了我的。

10．写奶奶的目的是什么？11．第一节中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景，奶奶会说些什么呢？为什么又没有说？（二）乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。

“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。

打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手，“阿姨，你家有蜡烛吗？”怎么？刚搬来第一天就支使孩子来借东西！是欺负新来的吗，这怎么行！今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、姜、蒜之类的。

不，不行！小薇的脑筋急速地转着。

“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。

”说完就准备关门。

“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。

”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。

面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂着面，不敢与孩子对视……12．文章刻画孩子的神情动作，说说它们表现了孩子的什么特点？13．写小男孩“背着手”的作用是14．最后一段写小薇惊呆了，不敢与孩子对视，其原因有二：⑴⑵。

15．本文与课文都制造了误会，先抑后扬，都在篇未揭示了人物的。

（三）少留些遗憾⑴春节前夕，我去邮局取稿费，站在我旁边的一位老人戴着老花镜一边填写汇款单，一边自言自语地念叨：“真是眼花了，咋写也写不成。

”老人喊了我一声：“同志，请你帮我填一下吧。

”他一边说，我一边填“××市××路××号××收，伍佰元整。

”随后老人又嘱咐我在附言单上写上：“祝妈妈新年好！”我一阵惊异，不禁抬着打量他，老人已有六十多岁年纪，满头白发，满脸的皱纹刻满岁月的沧桑。

我的心顿时涌上一阵感动的潮水，颤抖着把汇款单递给他。

⑵谁知他又拿出一张，“麻烦你再给我填一张吧。

”这回的附言上却写着“寄去伍佰元给岳父、父母过年，祝春节愉快！”我写着写着，眼前一阵模糊。

看着眼前的老人，已是做爷爷的年龄了，也许正享受着儿孙的孝敬，却不忘尽一份人子之孝，这里面包含着怎样的一种对养育之恩的深厚答谢啊！⑶老人一再地感谢我，并对我说：“俺老伴脑血栓，走路不方便，我就自己来了，替她也寄点钱给老人过年，俺俩想回去看看，可也走不动啦。

”老人说着眼眶里竟有些湿润，那神情完全像一个想家的孩子。

莫非一个人只要有父母健在，无论多大的年纪都还是孩子？望着这位“永远的孩子”，我的眼泪不禁流了下来。

⑷是啊！人在青壮年时期，先是执着地追求一份属于自己的爱情与事业，后又为家庭、孩子不停地奔波操劳，等到进入人生之秋时，才蓦然发现自己多年来对父母的一种最不该有的疏淡。

待自己想报答父母的养育之恩时，自己已身牵着千丝万缕的事情，想去父母身边，也去不成了。

那是多么沉重的一种愧疚和自责啊！⑸走出邮局，在我心里翻腾着一种强烈的愿望，今年春节，无论多忙，无论有多大的事情，我都要回家看看，回家陪年老的父亲过年，到母亲的坟前放声器一场：“母亲，您生前女儿不孝，没有常回家看看，没有常回家听听您的唠叨，女儿真后悔啊！”可是如今，子欲尽孝，而母已不在了……16．解释下列词语在文中的意思：惊异：蓦然：愧疚：17．第一段交待的记叙要素中：人物：，时间：，地点：，事件：。

18．“我的心中顿时涌上一阵感动的潮水……”我为何而感动？19．对第三节画横线一句是怎样理解的？20．从表达方式上看第四节属于。

21．“我心里翻腾着一种强烈的愿望”是指。

22．读了本文后你有何感想？《羚羊木雕》2一、语言积累1．多音字注音并组词。

藏（）杈（）逮（）（）（）（）颤（）缝（）塞（）（）（）（）（）2．解释下面加点词语在句子中的意思。

①他们不知道，万方是个多么仗义．．的好朋友。

仗义：②我俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一．．．．”。

合二为一：③我要把裤子换过来，她却满不在乎．．．．地说：“算了吧，……”满不在乎：3．下面句子中加点的词语用错了，请把它们改正过来。

①这会儿，我的心蹦蹦．．（）地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。

②父亲．．（）走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟……③爸爸的声音一直很平静，不过带有一种不可抵抗．．（）的力量。

4．请给下列句子加上合适的标点。

① 爸爸不是说给我了吗 我小声地说②妈妈一边递过糖盒一边说 你不知道那是多么名贵的木雕③ 你现在就去把它要回来 妈妈坚定地说 那么贵重的东西怎么能随便送人呢二、阅读感悟阅读下面的文章，完成5——12题。

（一）上幼儿园的时候我们就在一起。

她学习很好，人一点也不自私。

我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。

上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。

跳完山羊，我们围着小树逮着玩。

一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。

我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。

万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。

忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。

“当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。

后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。

“为什么你不说裤子是我的？”她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。

”我要把裤子换过来。

她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。

每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。

昨天，万芳到我家来玩。

我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。

5．从记叙的顺序看，这几段文字在全文中属于什么顺序？有什么作用？6．“她跳起来拍着屁股说”一句中的“跳”能否改为“站”，为什么？7．从以上片断中，你觉得万芳是一个怎样的人？8．你觉得“我”在未经父母同意的情况下，将木雕送给万芳对不对，请说说你的理由。

（二）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

那是一次作文题，题目是《愿望》。

他极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。

”于是，就是这篇作文，深深地打动了老师，那位妈妈式的老师不仅给了他高分，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈一定会喜欢你的，老师肯定会喜欢你的，大家肯定会喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

但他并没有把作文拿给妈妈看，他是在等待，等待一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。

妈妈刚刚醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，我要送你一件礼物。

”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。

”说着双手递过那个大信封。

接过信封，妈妈的心怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。

（张玉庭《一个美丽的故事》）9．从小男孩的作文《愿望》看，他希望得到什么？他的愿望得到了满足了吗？10．从文章看，老师是个怎样的人？妈妈是个怎样的人？11．“一个阳光灿烂的星期天”，这句话除了讲明天气和时间外，还有别的什么意思吗？12．“看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪”，妈妈为什么感动？《羚羊木雕》31．给下列多音字注音。

一、积累运用1．给下列字注音并组词。

2．给下面的多音字注音。

《羚羊木雕》4（一）我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点声音也没有。

忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。

我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？1．第①段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。

2、万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，可文段中并没有描述她的心理活动，你能用一两句话万芳的所想吗？3、“月亮出来了，冷冷的。

”是什么描写？有什么作用？4、文段对人物描写运用了哪些方法？5、为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”？6、“可是，这能全怪我吗？”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。