省高职院校学生专业技能抽查组考方案

关于加强高职高专院校学生专业技能考核工作的指导意见（征求意见稿）为全面提升高职高专院校学生专业技能水平，提高人才培养质量，推动高等职业教育有效服务经济社会发展，根据我厅《关于加强新时代高等职业教育人才培养工作的若干意见》（湘教发〔2018〕38号）要求，现就加强高职高专学生专业技能考核工作提出如下意见。

一、充分认识加强学生专业技能考核工作的重要意义专业技能培养是学校教育教学的核心任务之一。

考核学生专业技能是否适应专业技术岗位要求是专业人才质量评价的重要内容。

开展专业技能考核工作，可以促使学校进一步完善实践教学体系，加强实践教学管理，深化工学结合教学模式改革；可以促进学校改善教学条件，推进企业新技术、新工艺、新标准融入专业教学，提高教师教学水平和学生实践能力；可以深入推动产教融合，为推行“1+X”证书制度具有重要的促进作用。

二、明确学生专业技能考核工作的基本要求1.完善专业实践教学体系。

根据职业岗位能力要求，制订覆盖本专业主要技能和职业素养要求的模块化实践教学实施方案，明确各模块的教学目标、教学内容、教学环节和教学方法，形成分模块的训练与考核标准；根据职业技能形成的内在规律，科学划分实践教学单元，制订不同单元实践教学计划，形成整体方案与单元计划有机结合的实践教学体系。

2.制定专业技能考核标准。

参照国家职业标准、行业（企业）技术标准与技术规范、国家（省级）教学标准、省级专业技能考核标准，结合学校专业特色，科学制定校级专业技能考核标准。

考核标准的内容选取应科学、合理，具有较强的可操作性，在重点考核学生专业技能水平的同时，要高度关注职业素养的评价。

考核标准应根据专业技术进步和经济社会发展动态，适时组织修订，体现职业岗位工作的新要求和职业教育发展的新趋势。

在标准开发过程中要注重校企合作，开发团队成员至少50%来自相关行业企业，其中，至少聘请1名在行业企业中有影响力的专家作为标准开发首席专家，确保岗位要求在考核标准中落地。

2012年湖南省高职院校学生专业技能抽查湖南现代物流职业技术学院考点组考方案抽查专业：物流管理专业一、组织机构及职责（一）领导小组组长：文振华副组长：肖智清袁世伟张志湘成员：陈建华、钟静、袁云斌、龚全安、张良、、廖向阳、常青、肖勇、黄新民、刘建辉职责：负责技能抽查工作的领导与总协调。

（二）工作小组组长：陈建华钟静成员：袁云斌、张良、邓子云、段圣贤、米志强、吴正心、贺嵘、胡元庆、谭新民、陈玉林、严福全职责：1.负责组考方案的制定；2.负责技能抽查场地布置、设施设备的准备、维护工作；3.负责技能抽查过程的组织、安排及与各校的协调工作；4.负责学生的测试成绩评定、统计与整理工作，确保成绩准确无误，并切实做好成绩保密工作。

（三）技术服务组组长：袁云斌成员：陈建华、米志强、陈玉林、吴正心、严福泉职责：负责设备的组织、检修及故障排除1.做好抽测前的准备工作，包括设备检测、软硬件对接、确保设施设备的正常运行；2.做好现场设备的维护，及时处理突发情况；3.做好抽测队前后间隔中的现场清理工作，使现场管理达到5S要求；4.抽测后做好设备的回收、归位及清理工作，防止设施设备的损坏及丢失；5.做好现场抽测过程录像与监控工作，为处理纠纷、保留数据做好基础工作。

（四）学生空间检查小组组长：米志强成员：潘果、龚芳、欧阳红巍、童一帆、肖兴职责：负责参加技能抽查测试的所有学生的空间情况检查、评价，并将所有学校参加技能抽查测试学生的空间评价情况汇总统一上交到教务处。

（五）后勤服务组组长：刘建辉、黄新民成员：钟大平、曾庆年职责：1.负责学生技能抽查期间的电力供应等后勤保障工作；2.负责对外地来校参加技能抽查的院校学生在食堂的伙食安排，校园环境的干净整洁等工作。

（六）接待小组组长：龚全安成员：黄新民、储昱、刘俐、廖迎春、谢曹红、张湘琼、李季花、蔡小博、陈敏职责：1.负责技能抽查接待方案的制定；2.负责组考过程中经费的准备；3.负责与来校参加技能抽查的各校领队的联系，师生住宿、餐饮安排；4.负责来校参加技能抽查的各兄弟院校师生的接待工作，并及时引导各队按时进入各考试场地。

湖南省高等职业院校高分子材料加工技术专业学生技能抽查标准项目开发方案湖南科技职业学院二○一四年三月目录一、指导思想与原则 (1)（一）、指导思想 (1)（二）、基本原则 (1)二、基本开发理念 (2)（一）以满足职业岗位能力要求为核心，兼顾学生可持续发展为目标——明确技能考核目标 (2)（二）以高职高分子材料加工技术专业所针对的职业岗位中使用的主要塑料加工技术为主线——确定技能考核内容 (2)（三）以典型工作任务为载体——设计技能考查方式 (2)三、保障措施 (3)（一）组织保障 (3)（二）经费保障 (3)四、开发团队与工作安排 (4)五、技能考核标准内容与考核方式 (5)（一）考核标准内容 (5)（二）技能考核标准开发步骤 (6)（三）考核方式 (7)六、考核环境要求 (8)七、抽查考核方法 (8)（一）抽查方式 (8)（二）评委人员安排 (8)八、工作要求 (8)（一）项目开发进度 (8)（二）项目经费预算 (9)九、预期效果分析 (10)根据《中共湖南省委湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》（湘发[2007]18号）、《中共湖南省委湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号）、湖南省教育厅《关于推进高职院校学生专业技能抽查标准开发与完善工作的通知》（湘教通…2014‟55号）等文件精神，为提高技能型人才培养质量，建立湖南省高等职业院校高分子材料加工技术专业学生专业技能抽查制度。

一、指导思想与原则（一）指导思想根据省教育厅相关文件精神的指导思想，我院联合部分兄弟院校及省内知名塑料加工企业，合作开发高分子材料加工技术专业学生专业技能抽查考试标准，通过该标准的实施，将能够有效的对职业院校学生技能培养水平进行科学、合理的评估，从而促进我省高职院校技能型人才培养质量的提高。

（二）基本原则1、科学性本标准的制订将遵循职业教育规律和学生认知规律，采用基于过程的考核形式；本标准考核的内容选择满足塑料加工行业的技能需求，同时兼顾各职业院校的教学实际情况。

年湖南省高职院校学生专业技能抽查组考方案湖南工业职业技术学院考点抽查专业：机电一体化技术专业（含机电设备维修与管理专业）一、组织机构及工作职责（一）领导小组组长：刘建湘副组长：李付亮、邱丽芳成员：周梦顺、周劲松、侯新华、苗治田、廖佑莲、肖望兵、段可、李强、邱玮玲、胡汉辉职责：负责技能抽测工作的指导及总体协调；负责技能抽查考务工作的决策；负责技能抽测现场巡考工作；负责接待领导、新闻媒体；负责“职教新干线”关于技能抽测与组考工作的信息发布；负责重大突发事件协调及应急处理。

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（二）工作小组组长：胡汉辉副组长：省派人、场地准备组：李德尧、何其文、李伟文、刘峥、刘德玉、彭雯、李晶辉、赵自鹏、刘良斌、李志宏、陈胜哲、郭存保、陈小雄聞創沟燴鐺險爱氇谴净。

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、检录组：省派人、贺力克、刘云芳、陈英芳、贺梅春、彭志刚、雷福祥、李明飞、陈永革、左园园、刘坤、郑琪、徐小鹏、王彦石、唐健豪残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。

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、考试资料及保密组：省派人、詹国峰、彭湘华、赵敏、王皑职责：负责现场考核工作的总体安排及协调；负责考核现场工作安排及现场布置；负责及时引导参加考核的学生到达考核现场并确认身份；负责组织参加考核的学生抽签确定考核工位；负责考试资料发放等工作；负责处理考核现场紧急事件。

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（三）考评小组组长：从专家中产生，待定。

专家组成员：省派考评专家名。

技术成员：每个考场根据考生人数安排名工作人员，共计名。

职责：负责测试试卷的抽取；负责技能抽查考试的考务准备工作；负责考生报到及抽签工作；负责检测和评分；负责测试现场被抽学生的身份确认；负责现场监考及作品编号；负责维持考场纪律；负责抽测结果的汇总统计。

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（四）：督察巡视小组组长：（教育厅确定）人成员：（教育厅确定）人职责：负责技能抽测工作全过程的督察巡视；负责协调和处理投诉；负责考试成绩与试卷的收集、保密，成绩评定的监督，抽查成绩统计汇总的监管；技能抽测工作的建议与指导。

湖南城建职业技术学院2024年学生专业技能抽查方案一、背景及目标近年来，我国职业教育改革深入推进，人才培养质量不断提升。

为进一步提高我院学生专业技能水平，强化实践教学，确保人才培养质量，根据《湖南省职业教育专业技能抽查办法》文件要求，结合我院实际情况，特制定本方案。

本方案旨在通过专业技能抽查，全面了解我院学生专业技能掌握情况，促进教师教学水平提升，推动我院专业建设与发展。

二、组织机构成立专业技能抽查领导小组，由院长担任组长，分管教学副院长、教务处处长担任副组长，各系部主任、专业负责人为成员。

领导小组下设办公室，负责具体实施工作。

三、抽查对象本次专业技能抽查对象为我院2024届全体在校学生。

四、抽查内容1.专业技能：依据各专业人才培养方案，抽取相应课程的核心技能点进行考核。

2.实践能力：考察学生在实际操作中解决问题的能力。

3.综合素质：考察学生的职业素养、团队协作、创新能力等方面。

五、抽查方式1.理论与实践相结合：将理论知识与实际操作相结合，全面考察学生的专业技能。

2.闭卷与开卷相结合：闭卷考试考察学生的基础理论知识，开卷考试考察学生的实际操作能力。

3.过程与结果相结合：既要关注学生的操作过程，也要关注操作结果。

六、实施步骤1.制定实施细则：各专业根据本方案，制定具体实施细则，明确抽查内容、范围、标准等。

2.宣传发动：通过会议、宣传栏、网络等多种形式，广泛宣传专业技能抽查的重要意义，提高学生的参与度和重视程度。

3.开展培训：针对抽查内容，组织教师对学生进行培训，提高学生的技能水平。

4.抽查实施：按照实施细则，组织学生进行抽查，确保抽查过程的公平、公正、公开。

5.成绩汇总与反馈：将抽查成绩进行汇总，对学生的专业技能掌握情况进行统计分析，并及时反馈给相关教师和学生。

6.持续改进：根据抽查结果，调整教学内容和方法，提高教学质量。

七、时间安排1.2024年3月：制定专业技能抽查方案及实施细则。

2.2024年4月：宣传发动，组织培训。

XXXX职业中等专业学校学生考试考核办法一、考核的目的和要求对学生学业成绩考核的目的是：了解学生学习和运用所学知识的情况，督促学生学好理论基础知识、练好专业技能、掌握一定的非专业技能；同时了解教学情况，总结教学经验，研究和改进教学工作。

学业成绩考核要力求科学、客观、公正、严格、其结果作为学生评优及毕业与否的依据。

二、考核范围1、教务处每学期组织一次各专业（学科）期末考试，毕业时组织毕业考试。

2、全体在校学生均须参加学校组织的每次学业考核，每次考核成绩均记入学生学业档案，作为评优及毕业的依据。

三、考核内容（一）专业技能课程考试内容及比例1、理论测试40%（学前教育专业30%）；2、全校技能大赛：考查学生专业技能50%（学前教育专业40%）；3、平时作业及课堂表现：10%；4、综合项目：考查专业技能综合运用20%(在学前教育专业试点)。

(二)专业理论课程考试内容及比例专业基础理论40%+专业实践应用50%+平时作业及课堂表现10%o(三)文化课程考试内容及比例1、语文学科：基础知识30%+应用写作30%÷即时演讲30%+平时作业及课堂表现10%；2、数学学科：基础知识30%+专业应用30%+实用测量30%+平时作业及课堂表现10%；3、英语学科：(基础知识+听力)50%+口语40%+平时作业及课堂表现10%；4、德育学科：(1)礼仪：基础知识40%+礼仪动作展示50%+平时作业及课堂表现10%；(2)普通话：基础知识40%+口语50%+作业及课堂表现10%；(3)职业道德与法律：基础知识40%+案例分析50%+作业及课堂表现10%；(4)职业生涯规划：基础知识40%+个人职业生涯设计50%+作业及课堂表现10%；(5)经济政治与社会：基础知识40%+案例分析50%+作业及课堂表现10%；(6)就业与创业指导：基础知识40%+(面试招聘)50%+作业及课堂表现10%；(7)心理健康等：基础知识40%+案例分析50%+作业及课堂表现10%；(8)书法：基础知识30%+书法作品60%+作业及课堂表现10%o5、体育学科：基础知识30%+体育技能60%+平时课堂表现10%o四、命题与阅卷1、命题原则(1)要以教学大纲为依据，既有一定比例的基础知识题，又有一定比例的能够考核学生专业技能及非专业技能题目，以利于学生既能掌握一定的理论知识，又能具备一定的专业和非专业技能。

湖南水利水电职业技术学院电力工程系学生专业技能考核实施方案根据小型水电站及电力网专业、电力系统自动化技术专业、供用电技术专业2011级和2012级人才培养方案，为了促进我系学生积极学习专业核心技能，为了检验相关专业学生在每一轮和第二轮交替学习后技能的掌握程度，特对大二学生进行第一轮技能考核，大三学生进行第二轮技能考核。

一、考核专业与班级小型水电站及电力网专业：2011级水电站一班第二轮技能考核2012级水电站一班第一轮技能考核电力系统自动化技术专业：2011级电力一、二、三班第二轮技能考核2012级电力一、二、三班第一轮技能考核供用电技术专业：2011级供电一班第二轮技能考核2012级供电一班第一轮技能考核二、技能考核考评组成员组长：刘多学副组长：向志军专业负责人：陈芳（电力系统自动化技术专业）、禹红（供用电技术专业）、李文进（小型水电站及电力网专业）考评员：雷娇娣、李杜、王彬、刘琳、于兰芝、黄亚建、杨思斯、李文进、刘芬、胡蝶三、考核题目1、第一阶段技能考核题（1）仪表的使用（2）常用电工工具的使用（3）电气工程图的绘制（4）电子元器件的判别（5）照明线路的安装2、第二阶段技能考核题（1）保护回路图识读（2）电动机单向运转控制线路安装（3）继电器的调试（4）电气设备选择四、考核时间1、第二轮技能考核时间：2013年11月1日晚和2日晚考核场次及时间安排：序号考核场次考核时间备注1 第一场17：30-19：00 11月1日2 第二场19：00-20：30 11月1日3 第三场17：30-19：00 11月2日4 第四场19：00-20：30 11月2日2、第一轮技能考核时间：2013年11月9日晚和10日晚考核场次及时间安排：序号考核场次考核时间备注1 第一场17：30-18：30 11月9日2 第二场18：30-19：30 11月9日3 第三场19：30-20：30 11月9日4 第四场17：30-18：30 11月10日5 第五场18：30-19：30 11月10日6 第六场19：30-20：30 11月10日五、考核流程1、能源教研室、电力教研室跟实训中心沟通一起制定考核方案；2、系实训中心随机从题库中抽取考试试题，并通知学生；3、实训教研室安排布置考场；4、参加考核的学生按次序进入对应考场进行考核；5、实训教研室及时收集考核结果及评分原始材料，并交给相关专业负责人；6、专业负责人及时分析考核结果并进行公布。

湖南省教育厅关于建立中等职业学校学生专业技能抽查制度的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2009.12.28•【字号】湘教发[2009]63号•【施行日期】2009.12.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖南省教育厅关于建立中等职业学校学生专业技能抽查制度的通知（湘教发[2009]63号）各市州教育局：为切实加强我省中等职业学校专业建设和专业教学工作，提升学生专业技能，增强学生就业创业能力，经研究，决定从2010年起建立全省中等职业学校学生专业技能抽查制度。

现就有关事项通知如下：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实省委、省政府推进教育强省工作会议提出的“对接产业、工学结合、提升质量，推动职业教育链深度融入产业链，有效服务经济社会发展”的方针，以培养具有较高综合素养、专业技能和较强创新意识与能力的“技能型”人才为目标，通过开展省、市两级中等职业学校学生专业技能抽查，促进中等职业学校大力加强专业基础能力建设，切实加强专业技能教学，有效激发学生学习专业技能的积极性和创造性，全面提高中等职业教育人才培养水平和质量，不断增强中等职业学校毕业生专业技能和就业竞争力。

二、抽查对象及专业抽查对象为中等职业学校（含高职院校中职部）在校学生。

省级专业技能抽查以市州为单位，市州级专业技能抽查以学校为单位，从被抽查专业的在籍学生中随机抽取一定比例的学生参加测试。

抽查专业为全省中等职业学校已开办的所有专业，每年省、市州两级分别从中抽取若干专业进行专业技能测试。

三、抽查内容及方式专业技能抽查内容为所抽查专业的核心技能，省级专业技能抽查测试标准由我厅制定和颁发，市州级专业技能抽查测试标准由各市州教育局制定和颁发。

抽查方式为现场操作测试。

四、抽查结果的确定和运用省级专业技能抽查为专业技能合格检测，成绩为“合格”与“不合格”，其中被抽对象不能参加测试的，按“不合格”计成绩。

技能抽考工作方案设计关于技能抽考工作方案设计为了保质保量的完成省技能抽考工作，根据《湖南省高职院校汽车检测与维修技术类专业技能抽考标准》（以下简称“抽考标准”），我实训中心在积极响应系部子项目（个）培训时间培训内容工作要求，配合系部各主课老师的前提下，针对实训设备、工量具等的实际情况，特制定本方案供系部参考，如有不当之处，敬请批评指正！针对抽考标准系部已将抽考对象进行责任到人的划分，在本学期最后一个月，全部被抽考人员共分为7组，采取每组以系部一名老师为主、实训中心一名老师为辅的模式，全程负责指导每组组学生的各个抽查项目，我实训中心在此基础上，拟定了以下方案：项目发动机264天第一天1、气缸盖拆装与检测2、气缸磨损检测3、活塞环“三隙”检测4、发动机配缸间隙检测5、气门组拆装6、气门组零件检测7、气门间隙检查与调整第二天1、曲轴拆装与检测2、气缸压缩压力检测1、汽油发动机燃油系统压力检测2、汽车解码器的使用3、连杆检测4、凸轮轴检测5、水温传感器检测第三天1、进气歧管绝对压力传感器检测2、柴油机燃料系统空气排除3、节温器拆装与检测4、水泵的拆装与检查5、进、排气歧管拆装与检查6、节气门体拆装与清洗第四天1、柴油机喷油器拆装与检测2、冷却水管检查与更换3、火花塞拆装与检查4、油底壳拆装与检查5、气门室盖拆装与检查6、节气门位置传感器的检测底盘305天第一天1、手动变速器输出轴组件检测2、差速器总成拆装及调整3、车轮动平衡检测4、离合器踏板检查与调整5、膜片式离合器总成主要零件检测6、液力变矩器检查第二天1、轮毂轴承预紧度检查与调整2、制动总泵拆装与检查3、鼓式制动器蹄片更换4、盘式制动器检查5、车轮检查与换位6、轮胎拆装第三天1、自动变速器油泵检测2、自动变速器档位开关检查与调整3、自动变速器电磁阀检测4、自动变速器失速检查5、自动变速器时滞检查6、自动变速器传动装置的拆卸与检测第四天1、循环球式转向器总成检修2、齿轮齿条式转向器总成拆装检修3、前悬架弹簧与减振器组件拆装与检查4、前轮前束调整5、刹车真空助力器检查及制动踏板检查与调整6、驻车制动器的调整第五天1、更换驱动轴护套2、同步器总成检查3、检修转向助力泵4、检修自动变速器离合器5、更换转向横拉杆防尘罩6、更换麦弗逊悬架下摆臂及球节总成电器25 4天第一天1、蓄电池的检测2、交流发电机的拆装与检测3、起动机的拆装与检测4、微机点火系统元器件检测5、灯光系统元器件检测6、电动车窗在车检测第二天1、前大灯线路连接2、前雾灯线路连接3、危险报警灯线路连接4、转向灯线路连接5、起动机线路连接6、喇叭线路连接第三天1、雨刮装置的检测2、电动后视镜在车检测3、电动后视镜线路连接4、电动车窗线路连接5、自动空调传感器的检测6、自动空调执行器的检测第四天1、门控灯线路检测2、倒车灯线路检测3、电动门锁线路检测4、电动座椅线路检测5、汽车音响线路检测6、汽车充电系统线路检测汽车维护193天第一天1、车辆内部及四周检查2、车辆底部的检查3、车轮维护4、车轮换位5、发动机舱维护6、正时皮带的更换7、发电机皮带的检查与调整第二天1、冷却液的更换2、齿轮油的更换3、手动变速器润滑油的更换4、更换自动变速器油液5、汽油机喷油嘴清洗维护6、汽车空调制冷系统维护第三天1、拆装蓄电池后音响、时钟恢复2、更换汽油滤清器3、火花塞的更换4、传动轴就车检查与维护5、汽车大灯灯光检查与调整6、汽车空调制冷制热系统及泄漏的检查汽车故障诊断与排除264天第一天1、电源系统的故障诊断与排除2、起动系统的故障诊断与排除3、前大灯系统的故障诊断与排除4、雾灯系统的故障诊断与排除5、转向灯系统的故障诊断与排除6、危险报警灯系统的故障诊断与排除第二天1、雨刮系统的故障诊断与排除2、电动车窗的故障诊断与排除3、电动后视镜的故障诊断与排除4、电动门锁的故障诊断与排除5、刹车灯系统的故障诊断与排除6、点火系统的故障诊断与排除第三天1、发动机无法起动故障诊断2、发动机加速不良故障诊断3、发动机怠速不稳故障诊断4、发动机异响的故障诊断5、发动机抖动故障诊断6、柴油发动机无法起动故障诊断第四天1、发动机亮机油灯故障诊断2、发动机故障灯亮灯故障诊断3、abs 灯亮灯故障诊断4、自动变速器灯亮灯故障诊断5、eps 转向系统转向沉重故障诊断6、燃油泵电路故障诊断7、发动机水温过高故障诊断方案实施过程： 项目时间第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第一周星期一发动机电器底盘汽车维护汽车故障诊断与排除发动机电器星期二发动机电器底盘汽车维护汽车故障诊断与排除发动机电器星期三发动机电器底盘汽车维护汽车故障诊断与排除发动机电器星期四发动机电器底盘底盘汽车故障诊断与排除发动机电器星期五电器发动机底盘底盘发动机电器汽车故障诊断与排除第二周星期一电器发动机汽车维护底盘发动机电器汽车故障诊断与排除星期二电器发动机汽车维护底盘发动机电器汽车故障诊断与排除星期三电器发动机汽车维护底盘发动机电器汽车故障诊断与排除星期四底盘汽车故障诊断与发动机汽车故障诊断与电器底盘汽车维护排除排除星期五底盘汽车故障诊断与排除发动机汽车故障诊断与排除电器底盘汽车维护第三周星期一底盘汽车故障诊断与排除发动机汽车故障诊断与排除电器底盘汽车维护星期二底盘汽车故障诊发动机汽车故障诊电器底盘底盘断与排除断与排除星期三底盘汽车维护电器发动机汽车维护底盘底盘星期四汽车维护汽车维护电器发动机汽车维护汽车维护底盘星期五汽车维护汽车维护电器发动机汽车维护汽车维护底盘第四周星期一汽车维护底盘电器发动机底盘汽车维护底盘星期二汽车故障诊断与排除底盘汽车故障诊断与排除电器底盘汽车故障诊断与排除发动机星期三汽车故障诊断与排除底盘汽车故障诊断与排除电器底盘汽车故障诊断与排除发动机星期四汽车故障诊断与排除底盘汽车故障诊断与排除电器底盘汽车故障诊断与排除发动机星期五汽车故障诊断与排除底盘汽车故障诊断与排除电器底盘汽车故障诊断与排除发动机针对以上方案，现实训中心还有底盘的自动变速子项目（个）培训时间培训内容器、电器的空调等相关设备还未到位，我部将尽快进行申报采购。

湖南省教育厅关于2015年湖南省高职院校学生专业技能抽查
考试有关事项的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】湘教通[2015]456号
【发布部门】湖南省教育厅
【发布日期】2015.10.15
【实施日期】2015.10.15
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖南省教育厅关于2015年湖南省高职院校学生专业技能抽查考试有关事项的通知
（湘教通〔2015〕456号）
各高职院校：
为了进一步贯彻落实省委、省政府《关于加快发展现代职业教育的决定》（湘发〔2014〕18号）精神，进一步提高高职院校人才培养质量，根据我省高职院校学生专业技能抽查考试统筹安排，现就做好2015年高职院校学生专业技能抽查考试工作有关事项通知如下：
一、抽查专业
从我厅已组织开发并审查通过的56个专业（类）（见附件1）技能抽查标准中随机选定5个，进行相关专业的技能抽查考试。

同时，2014年高职院校学生专业技能抽查未通
过（合格率低于60%）的学校专业点今年必须重新参加抽查考试。

二、抽查对象
在全省独立设置的高职院校（含技能抽查标准开发牵头学校）相关专业毕业年级三年制、五年制全日制高职在籍在校学生（抽查对象说明见附件2）中，随机抽选10%的学生参加技能抽查。

其中，抽查专业在校生不足100人的学校，抽查学生不少于10人，10人以下的专业全部学生参加抽查；抽查专业在校生超过300人的学校，抽查学生不超过30人。

参加抽查考试学生名单按应参加抽考人数1：1.1的比例随机抽取，学校可以在抽取的名单中选择规定数量的学生参加抽查考核，并于10月27日前将确定参加抽考的学生名单反馈到相关专业（类）。

XX2021年XX市中等职业学校学生专业技能抽查测试工作方案根据省、市XX中等职业学校学生专业技能抽查测试工作的有关文件精神,结合我市中职教育实际情况,特制订本工作方案。

一、XX为切实搞好本次技能抽查测试工作，成立2021年XX 市中等职业学校学生专业技能抽查测试工作领导小组.组长：庹登军副组长：刘国雄成员：周常清、李晓平、徐伟、郭俐娜联系人：李晓平何万佑二、抽查测试对象、专业和内容（一)抽查测试对象全市中等职业学校2021级秋季入学、学制为三年制的全日制在校学生。

(二）抽查测试专业1．机械制造类专业(模具制造技术、数控）.2.财会类专业(电算会计、会计）。

3.计算机应用。

４．XX服务类专业（XX服务与管理、XX服务与管理）。

5.电子电工类专业（电子技术应用、电子电器应用与维修）.XX职业学校请将上述专业2021级学生名单于11月5日前发送至邮箱：。

（三）抽查测试内容详见XX专业“2021年中等职业学校学生专业技能抽查测试标准"（测试标准另行XX)，重点测试XX专业的基本、核心技能和专业素养。

抽查测试以学校为单位,从被抽查测试专业的二年级学生中，随机抽取10%的人数参加抽查测试,总人数不超过15人；若学生人数在10－-100人，抽1０人；若学生人数在10人或以下，则全部参加抽查测试。

凡开设了今年抽查测试专业的中等职业学校都要组织相关专业学生参加专业技能抽查测试。

如同时开设了上述专业超过三个的，学校可任选两个专业参加抽查测试。

上述专业都没有开的学校,由市XX局从其现开设的专业中，抽取一个专业参加抽查测试。

专业技能抽查测试同时开展人文素质测试，测试成绩列入考核分值。

内容有语文、数学、XXXX治和职业道德,所有参加专业技能抽查测试的学生都要参加人文素质测试，测试时间４5分钟，测试方试为笔试。

三、抽查测试方式（一）抽查测试由市XX局组建并派出“中职学校学生专业技能抽查测试评审组"到XX职业学校现场抽查测试。

湖南省教育厅关于2018年高职高专院校学生专业技能抽查情况的通报正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------湖南省教育厅关于2018年高职高专院校学生专业技能抽查情况的通报湘教通[2018]517号各高职高专院校：根据《关于组织2018年湖南省高职高专院校学生专业技能抽查考试的通知》（湘教通〔2018〕418号），11月2日到11月5日，我厅对高职院校园林工程技术、机电一体化技术、国际经济与贸易、市场营销、工商企业管理5个专业的2016级在籍学生开展了专业技能抽查，共随机抽查了48所高职院校1273学生（其中三年制学生1017名，五年制学生256名），成绩合格1201人，合格率94.34%，成绩达到优秀标准的541人，优秀率42%。

同时，对2017年模具设计与制造、电子商务、人力资源管理专业学生专业技能抽查合格率低于60%的学校专业点再次进行了抽查。

现将有关情况通报如下：一、园林工程技术专业抽查情况：抽查专业为园林工程技术(540106)。

应参加抽查学校5所，实际参加抽查学校5所。

应参加抽查学生51人，实际参加抽查学生51人，参考率100%。

抽查成绩达到合格标准的48人，成绩达到优秀标准的21人，合格率94.12%，优秀率41.18%。

二、机电一体化技术专业抽查情况：抽查专业为机电一体化技术专业(560301)。

应参加抽查学校32所，实际参加抽查学校32所。

应参加抽查学生624人，实际参加抽查的学生624人，参考率100%。

抽查成绩达到合格标准的569人，成绩达到优秀标准的348人，合格率91.19%，优秀率55.77%。

三、国际经济与贸易专业抽查情况：抽查专业为国际经济与贸易(630502)。