羚羊木雕完整版
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羚羊木雕(优秀课件)页数:21
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《羚羊木雕》阅读练习及答案页数:4
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初一语文《羚羊木雕》教案3篇页数:6
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《羚羊木雕》课文原文页数:3
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3课.《羚羊木雕》页数:5
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3 羚羊木雕课时精练答案页数:5
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《羚羊木雕》原文及练习答案
羚羊木雕张之路“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了?拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
【语文知识点】羚羊木雕原文及赏析
【语文知识点】羚羊木雕原文及赏析这篇课文通过平凡的家庭琐事，写出并赞美了孩子间最纯洁、最真诚的友谊，同时提出了如何尊重孩子情感的社会大问题，发人深省。
“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了?拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
羚羊木雕阅读题答案
羚羊木雕阅读题答案《羚羊木雕》是张之路写的一篇文章。
下面是小编网络整理的《羚羊木雕》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
《羚羊木雕》阅读原文：不知什么时候，奶奶站在了门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳_______地看着我。
“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说：“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊_______到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她!”?我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点儿声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
最新《羚羊木雕》课文原文
人教版七年级上册：《羚羊木雕》课文“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
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“我把它收起来了。
”“放在哪儿了?拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
[羚羊木雕原文]羚羊木雕
![[羚羊木雕原文]羚羊木雕](https://img.taocdn.com/s1/m/c4adb01efbd6195f312b3169a45177232f60e40f.png)
[羚羊木雕原文]羚羊木雕一：[羚羊木雕]《羚羊木雕》阅读答案原文：羚羊木雕(节选)张之路不知什么时候，奶奶站在了门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友。
那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢她还会像以前一样和我要好么一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳。
”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦也不打伞，是不是挨揍了”万芳_______地看着我。
“没有。
”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我。
”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢”我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西”万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说：“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊_______到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我。
”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了。
我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点儿声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友。
人教版七年级上册：《羚羊木雕》课文原文-文档资料
人教版七年级上册：《羚羊木雕》课文原文“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
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这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
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“我把它收起来了。
”“放在哪儿了?拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
2019-2020-《羚羊木雕》阅读附答案-word范文 (3页)
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她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳_______地看着我。
“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说：“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊_______到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”?我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点儿声音也没有。
语文人教版七年级上册羚羊木雕原文
《羚羊木雕》原文天上下着雪。
我一个人孤零零地走在去万方家的路上。
雪花在路灯前飞舞，路灯在雪花中发出昏暗的光。
我和万方家只隔一百多米，可是我却走了好久好久。
白天我们还在这里举行百米赛跑，那时候，这条路显得又平又直，下雪了，我一个人慢慢地走着，脚下发出吱吱的声响……吃过晚饭，我趴在桌子上背诵今天课堂上刚刚讲过的杠杆原理。
妈妈坐在沙发上织毛衣。
我常常抬起头来望着窗外飞舞的雪花--我们这里已经很少下这样大的雪了。
真带劲!明天可以打雪仗啰!妈妈走了过来，轻轻地把窗帘拉上。
另一间屋子里，爸爸和奶奶正在看电视。
咚咚锵锵的锣鼓声传了过来，又是京戏!我用双手把耳朵堵上。
妈妈走了出去，电视机的声音变小了。
妈妈又重新走到我的身边，慈爱地把我的手从耳朵上拿了下来。
"那只羚羊哪儿去啦?"妈妈突然问我。
她说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的艺术品。
它一直放在我桌子的犄角上。
我的心咚咚跳了起来，因为我已经把它送给我的好朋友万方了。
"你不是说送给我了么?"我喃喃地说。
"当然是送给你了，可是现在它在哪儿?"妈妈好像是发现了什么秘密，两眼紧紧地盯着我。
事情严重了。
"我把它收起来了。
"我也不知道我怎么会撒了谎。
"收在哪儿了?拿来我看看。
"妈妈一点也不放松。
我只好坐在那儿，一动不动。
低着头不敢看她的眼睛。
"说实话……是不是拿出去卖啦?"妈妈变得十分严厉起来，"我决不允许!""没有……妈……我送给别人了。
"我都快哭了，连忙解释着。
"送给谁了，告诉我!"妈妈用手摇着我的肩膀。
"送给万方了。
""你现在就去把它要回来!"妈妈坚定地说，"要不我和你一起去!"不!"我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，他坐在那里听妈妈讲完了事情的过程，并没有发火。
羚羊木雕原文羚羊木雕续写
羚羊木雕原文羚羊木雕续写羚羊木雕续写我拿着木雕哭着回家，还好最后万芳原谅了我，可我对她还是有一种深深的歉意。
回到家后，妈妈马上走上前来，拿过我手中的羚羊木雕，边抚摸它边对我说：“以后这东西就由我来保管吧。
这么贵重的东西你竟敢拿去送人，看来我以后是不能把任何贵重的东西给你了。
”说完，妈妈走进了她的房间，关上了门。
这时，爸爸吸了口烟说：“孩子，你要学会辨别事物的轻重，若是一些小东西拿去送人，我们是绝对不会反对的，我们绝不反对，可羚羊木雕是多么贵重的东西啊，你送给朋友，还不跟我们大人商量商量，你以为能瞒得过我们吗?下次可不许这样了。
”我难过地走进自己的房间，在床上大哭起来。
奶奶悄悄地走进来，坐在我身旁，用她那长满老茧的双手抚去我两颊的泪水，叹了口气，对我说：“孩子，不哭了，奶奶知道你很难过，这样，我吧我那个小匣子给你，你拿去给万芳吧。
”说完，他就把那个小匣子拿了出来。
我一看，这是奶奶最喜欢的那个，是爷爷生前送给奶奶的，奶奶一直舍不得送人，没想到。
“谢谢奶奶，可是这也太贵重了吧。
”我对奶奶说。
奶奶笑了笑说：“没事儿，爷爷走了，可我不希望你和万芳之间的友谊，破灭啊。
明天就拿去给万芳吧。
”我感动地流下了眼泪，连声向奶奶道谢。
第二天，万芳并没有收下这个礼物，她还说：“我回去想了很久，才发现，维护友谊的并不是礼物，而是你的真心。
羚羊木雕续写回国后，我的父亲和我的母亲恢复雕羚羊比在他眼里什么都重要，尤其是母亲，以为被视为稀世珍宝。
我不能再忍受了，我跑到我的房间，我哭了。
我的父母只关心羚羊的木雕。
我怎么能感受到自己的感受?这时，我的祖母正在我房间的门口。
她说，“孩子，不要责怪他们的父母，他们是紧张的事实，只羚羊木雕也有责任。
”我停下来悼念：“我也有责任”“是的，如果你问父母送你这份礼物时，不会这样做。
“有补救措施吗? “你的好朋友给了你礼物，但她一定非常沮丧。
如果你没有正确处理它，它会破坏你之间的友谊。
你一定是她。
【羚羊木雕】 羚羊木雕原文
奶奶：算了吧，这样多不好。
万芳妈妈：哎呀。你怎么能拿人家这么贵重的东西呢。（把羚羊递到
妈妈：（一边递过糖果一边说）您不知道那是多么名贵的木雕。
“我”的手上）好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她﹗
（“我”推开妈妈的糖果，飞快的跑出门）
“我”：（把小刀递到万芳妈妈的手上）阿姨﹗羚羊是我送她的，都
怪我……
场景：万芳家。
“我”：爸爸不是说给我了吗？
永远
妈妈：（目光紧紧盯着我）我知道给你了，可是现在它在哪儿？
万芳：不行，我不能要。
“我”：我把它收起来了。（低着头）
“我”：我说话算数，决不反悔。你要再推辞，我可生气了。
妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。（见“我”不说话，变得十分严厉）
万芳：好吧，谢谢你。
要说实话……是不是拿出去卖啦？
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【羚羊木雕】 羚羊木雕原文
课本剧： 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级上册第 22 课 羚羊木雕 编剧：长春市二十三中学 侯兆武 人物：“我”、爸爸、妈妈、奶奶、万芳、万芳的妈妈
万芳：非洲？那可够远的了。这件工艺品可真有纪念意义。 “我”：你喜欢吗？ 万芳：我，挺喜欢。（边说，边仔细看） “我”：你要喜欢就送给你。 万芳：这怎么能行呢？妈妈说过不能随便要别人的东西。（将木雕放 到桌子上。） “我”：怎么不行？我们可是从幼儿园就开始在一起的好朋友。你还
妈妈：那只羚羊哪去啦？
西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎
第2页共4页
么能自作主张呢？
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“我”：没有……（慢慢从口袋里掏出小刀）你能不能把羚羊还我……
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2、词语填空 形 影不离
自 作 主张
合 二而一 无可 挽 回
简练概括
父母逼问羚羊木雕的下落
羚羊木雕 （珍贵）
回顾与万芳的友谊， 万芳是一个多么仗义的朋友
讨回羚羊木雕
●说一说文中写了一只怎样的木雕？
贵重
●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故 事？用几个词语简要概括。
分角色朗读课文:
张之路
1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。
（1）抹（ mŏ ）眼泪 （2）犄（ jī ）角 （3）怦怦（ pēng ）
（4）脸jiá( 颊 )
（5）手里zuàn（ 攥 ）着小刀
（6）逮（dăi ）着玩 逮 （dài ）捕
（7）树chà( 杈 )
（8）寒颤（zhàn ） 颤（chàn ）抖
（9）变得（ de ）十分严厉
“你拿着，咱俩还是好朋友……” （万芳把小刀塞到我的手里说）
朗读的要求： 重音 语气 语速 神态
注意：
我们要抓住人物的神态、语气来评。看 朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此 事的态度。
二、初步感知课文内容
“一个_________的故事” “一个 _________的木雕”
“一个_________的爸爸” “一个_________的妈妈” “一个_________的奶奶” “—个_________的万芳”
（妈妈的目光紧紧地盯着我） “我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。”
（妈妈好像看出我在撒谎） “要说实话……是不是拿出去卖啦？”
（妈妈变得十分严厉） “没有卖……我送人了。”我觉得自己的
（声音有些发抖）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“送给谁了？告诉我。”
（妈妈把手搭在我的肩膀上）
“送给万芳了，她是我最好的朋友。”
“你现在就去把它要回来！”（妈妈坚定地说），
一般的记叙文都是按照事情发生的先后
顺序来叙说，而本文却把发生在后的“查问
羚羊”放在前面说，把发生在前的“赠送羚
羊”放在后面说，作者这样“倒”一下有什
•么好处答？：倒叙（1）把故事情节安排在一天
的时间里，借回忆来反映“我”和万芳的 真挚友情，交代赠送羚羊的原因，既使故 事完整，又显得集中紧凑。（2）文章一开 头就把最令“我”为难的事摆出来，避免 平铺直叙，能引人入胜。（3）让“我”一 开始就处在尖锐的矛盾中——一边是父母 逼迫，一边是极不情愿。这样使全篇叙事 有波澜，有情味。
“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和
你一起去！”
“不！”
（我哭着喊了起来）
“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什 么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖， 怎么能自作主张呢？”
（爸爸带着一种不可抗拒的力量） “您已经送给我了。”
“是的，这是爸爸送给你的，可并没有允许你拿
去送人啊！”
⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?
我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主 要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只 知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知 尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。
送给大家两句话
友情，好似一只温情的手，拉近了 你我的距离；亲情，就像一杯滚烫 的茶，沸腾了你我的感情!
周华健 满文军 毛阿敏 陈红 赵明
相互沟通 相互理解
回忆曾经与父母、与最要好
朋友的相处，或是快乐，或 是伤心，或是误解，或是互 相理解……点点滴滴，印在 心头，却羞于表达。现在， 请把你对父母或是朋友最想 说的话写下来。
学习目标
整体感知课文，体会课文的情 节和人物思想感情．
学会正确看待友谊和礼物的关 系．
B. 表现妈妈的固执、生硬。 C．表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。 D．写出了我极为难受的心情。
品味揣摩人物个性化的语言
• 妈妈：态度生硬、非常固执 • 爸爸：婉转、老成持重 • 奶奶：明白事理，同情理解却无能为力 • “我”：重视友谊，软弱 • 万芳：仗义、明理。
记叙事情的六要素是什么？ 记叙顺序有几种？
神态描写
•
• 下列各句分别使用了哪些描写方法，将
相应的序号填写在后面的括号内。
• ①“要说实话……是不是拿出去卖啦？”
妈妈变得十分严厉。（ ）
• ②“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在
我的肩膀上。（ ）
• ③我觉得我是世界上最伤心的人！因为我
对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的 事呀！（ ）
• ④妈妈眉毛挑得高高：“什么同学？”
联系生活实际，学习与父母沟 通的方法。
作者简介
张之路，1945年生于北京，现为中国电影集 团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊 贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。
主要作品有电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、 《疯狂的兔子》，长篇小说《第三军团》。
1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册； 1997年入选中央电视台“东方之子”栏目。
①写月亮冷冷的有什么作用?
此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失 去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。
②写万芳的出现有什么作用?
表现了万芳的明理和重友谊。
③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?
“我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的 事呀! ”
④文中描写“我”的心理活动的句子 是哪些?
我觉得我是世界上最伤心的人!
（）
家庭作业
查方法步骤：
1、预习《论语》
1、找关于《论语》 和孔子的资料
2、7班明早听写 《走》和《羚羊 木雕》文常和字
2、朗读弄准读音结 合课下注释或查字 典在书上标注
词
3、十则抄写一遍
朋友 地久天长
读文章最后3段，回答问题。
①写月亮冷冷的有什么作用? ②写万芳的出现有什么作用? ③“我”为什么“止不住流下了眼 泪”? ④文中描写“我”的心理活动的句 子是哪些? ⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是 什么?
个既真诚又聪明的朋友更可贵 的了。”
斯托贝说：“财富不是朋友， 而朋友却是财富”。
检测
①记叙文的六要素是______，______，______， ___ ___，_______，__ ____。 ②记叙文的顺序有______ __、______ __、 _______
• 人物的描写方法通常有： • A肖像描写 B 语言描写 C 动作描写 D心理描写 E
力，避免叙述的平板单调，增强文章的 生动性。
•插叙：在叙述中心事件叙述过程
中为了表达的需要中断叙述插入 与之相关的另一件事情叙述然后 再继续中心事件的记叙方法。
•作用是有的为了补充交代事件背
景有的为了使故事结构中紧凑， 内容丰富，补充情节使之波澜起 伏，突出中心
情节：
• 妈妈追查逼迫→爸爸讲理由→回忆→我收回木雕
• 六要素：时间、地点、人物、事情
的起因、经过、结果
• 记叙顺序有顺序、倒叙、插叙
• 顺叙：按照事情由发生到发展到结束的
顺序叙述的记叙方法，
• 作用是条理清晰容易理解，印象深刻。
• 倒叙：叙述事情时先从事情的中间部分
或者结果开始叙述，再交代前面发生的 事情的记叙方法，
• 作用是给读者设置悬念，吸引读者注意
•
起因——我送木雕（交待情谊深厚）。
•
经过——要收回（木雕贵重）。
•
结束——收回（不好）。
本文记叙顺序的记叙顺序是什么？
• 妈妈追查、逼迫→爸爸讲理由→插叙回忆
→我收回木雕
• 在叙述这场家庭纠纷的时候插叙了我和
万芳的友谊。这样写是对故事背景作必要的 交待，能够吸引人，使故事悬念迭起，情节 起伏跌宕
“一个_________的 ‘我’ ”
二、初步感知课文内容
“一个___伤__感____ 的故事” “一个 _珍__贵__黑__色__ 的木雕”
“一个婉__转__持_重__成__稳 的爸爸” “一个_态_度__生__硬__固_执的妈妈” “一个_明力__白_事_理_但__无_能为的奶奶” “—个__仗__义__明__理_ 的万芳”
同学们在悄悄地长大，在生活中你 可能不得不面对与父母的分歧，也许是 “剪不断，理还乱”，也许是唱出和谐 的主旋律。 ①如果你遇到类似“我”那样的伤心事， 会怎样处理? ②学习这篇课文，你有什么收获?
③完成课后练习
爱因斯坦说：“世间最美好的东 西，莫过于有几个头脑和心地 都很正直的真正的朋友。”
希罗多德说：“世界上没有比一
（万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我）
“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
（万芳的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着 我们的样子，立刻明白了）
“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！” （她妈妈把羚羊递到我的手上）
“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！” （她妈妈接过来一看说）
“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……” （我把小刀递到她的手上说）
（爸爸）
（2）涉及人物：
我、万芳、万芳的妈妈
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”
（我站在过道里不肯再往前走）
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”
（万芳奇怪地看着我）
“没有……”
（我慢慢从口袋里掏出小刀）
“你能不能把羚羊还我……”
（我几乎听不见自己的声音）
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
“一个__重__情__软__弱_ 的 ‘我’ ”
品味揣摩人物个性化语言
下面的话分别是谁说的？ A. “你拿着，咱俩还是好朋友……” B. “是的，这是给你的，可并没有允许你
拿去送人啊！” C. “你现在就去把它要回来！” D. “算了吧，这样多不好。”
完成下面配伍题。
①他静静地点燃了一支烟，慢慢对我 说:……( C ) ②屋子里静极了。( A ) ③妈妈坚定地说。( B ) ④我冒着雨飞快地跑出门去。( D ) A．写出了“我”与爸爸和妈妈僵持的家 中 情景。