教师招聘考试考前突击试题及答案卷22
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一、单项选择题1.确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是()。
A.卡普捷列夫的《教育心理学》B.霍普金斯的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.维果斯基的《教育心理学》2.二十世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是()。
A.奥苏泊尔B.斯金纳C.华生D.布鲁纳3.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。
A.高觉敷B.廖世承C.杨贤江D.房东岳4.反对“壶与杯”的教育理论，指出“以学生为中心”主张的心理学家是()。
A.罗杰斯B.马斯洛C.维特马克D.杜威5.教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是()。
A.教学主体B.教学媒体C.教学的物质环境D.教学的精神环境6.根据皮亚杰的认知发展阶段性理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于()。
A.沉思型B.冲动型D.场独立型8.李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组去帮助其他小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也完成了学习任务。
这说明其他小组的学习处于()。
A.最近发展区B.联合发展区C.运动发展区D.感觉发展区9.埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色的形成、人生观的形成有着密切关系，形成自我同一性的年龄段是()。
A.6～12岁B.12～18岁C.18～25岁D.25～30岁10.学习者在感觉通道偏好上存在三种典型类型，即()。
A.视觉型、听觉型、动觉型B.视觉型、听觉型、触觉型C.视觉型、动觉型、听觉型D.听觉型、动觉型、触觉型11.《歌德传》写道“……这个人，平常非常温柔忍耐的，竞有时愤怒之余咬牙跺脚，他能娴静，又能活泼，愉快时恍如登天，苦闷时如坠地狱，他有坚强的自信，他又常有自若的怀疑，他能自觉为超人，去毁灭世界，但又觉得懦弱无能，不能移动道途中的一块小石”。
这段话描写主人公的()。
A.能力特点B.气质特点C.性格特点D.兴趣特点12.教师对自己工作进行分析时，常思考“我在哪里?”“我是谁?”“我的环境如何?”“我要到哪里去?”“我该如何走?”等问题，我们把教师的这种做法称为()。
A.现实自我关注B.理想自我追求C.自我实现D.自我职业生涯规划13.教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的()。
A.教学者角色C.社会活动家角色D.朋友角色14.张老师相信只要自己努力，就一定能提高班里学习困难学生的成绩，这表明张老师具有较好的()。
A.教学反思能力B.教学应变能力C.教学效能感D.教学策略15.教师的教学监控能力训练技术不包括()。
A.自我认知指导B.角色改变C.教学反馈D.人际沟通16.属于学习的选项是()。
A.个子长高了B.小牛生下来当天会走路C.不怕见生人了D.每天跑步17.研究表明，能够激起学生的内部学习动机的是()。
A.教师的赞赏B.学习材料的趣味性C.父母的奖励D.同学钦佩18.“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节”这句话反映人的需要具有()。
A.自然性B.层次性C.选择性D.动力性19.为了记住“老鼠、桌子”这俩词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是()。
A.计划和监控策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略20.羽毛球打得好的人，网球也打得好，可以解释这种现象的学习迁移理论是()。
A.相同要素说B.概括说C.三维迁移理论D.关系转换说21.凭借经验解决问题的策略是()。
A.诱导式B.算法式C.推理式D.启发式22.许多科学家反复探索一个问题而无结果时，往往会把问题搁置一段时间，然后回过头解决，这时他们常常可以很快找到解决问题的办法，这种想象属于()。
A.酝酿效应B.功能固着C.反应定势D.问题的刺激性特点23.提问题要求列举“铅笔”的各种用途，得到答案可能是：写字、画画、武器、礼品、润滑剂、直尺划线……这种思维属于()。
A.直觉思维B.抽象思维C.聚合思维D.发散思维24.提出快速联想策略和头脑风暴法的是()。
A.陆钦斯B.奥斯本C.布鲁姆D.托尔曼25.弗洛伊德认为，支配个人道德行为原动力来源于()。
A.本我B.自我C.超我D.镜我26.有的孩子认识到拿人家东西不对，也为此羞愧，但还是抵挡不住好东西的诱惑，从而出现了偷窃行为，对这样的孩子应加强培养的是()。
A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德意志27.根据柯尔伯格道德认知发展阶段理论，儿童为了得到老师表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于()。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平28.“理大情不通，通情不达理”反映了品德心理结构的()。
A.多样性B.独立性C.矛盾性D.现实矛盾29.儿童品德心理发展的动力源于儿童品德心理发展的()。
A.内部矛盾B.外部矛盾C.客观矛盾D.现实矛盾30.孙老师在处理学生问题时，能设身处地地为别人着想。
他这种理解别人的想法，体验别人的感受能力称为()。
A.同情B.理解C.接纳D.移情31.品行不良的学生的转化要经历一个由量变到质变的过程，此过程包括()。
A.醒悟、转变和自新三个阶段B.清醒、自责和转变三个阶段C.醒悟、自责和自新三个阶D.清醒、自责与自新三个阶段32.课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生始于()。
A.小学低年级和中年级阶段B.小学中年级和高年级阶段C.小学高年级和初中阶段D.初中和高中阶段33.调控课堂心理气氛的长久动力源泉是教师的()。
A.权威B.师爱C.人格D.能力34.美国心理学家恩梅·伊伏特逊的研究表明，学生在课堂上的学业学习时间取决于学生对功课的()。
A.情感和兴趣B.注意和认识C.注意和兴趣D.情感和意志35.行为主义学派认为，学生课堂不良行为是强化的结果，而最常见的强化物是()。
A.获得教师或同伴的关注B.满足好奇心C.逆反心理D.对抗教师权威36.教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等决策来消除学生的不良行为，该老师使用的决策属于()。
A.应用后果B.言语提示C.反复提示D.非言语线索37.德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有()。
A.认识功能B.扩展功能C.巩固功能D.评价功能38.针对小学生常见的“言行不一”的问题，德育应()。
A.从“知”开始B.从“行”开始C.从“意”开始D.具体情况具体分析39.下列属于爱国主义教育活动的是()。
A.参观百色起义纪念馆B.开展“主动承担家务”活动C.开展“礼让斑马线”教育活动D.开展反邪教渗透教育活动40.本学期，育才学校给全校师生开展消防知识和卫生防病知识讲座，这类教育活动属于()。
A.生存教育B.安全教育C.生活教育D.生态教育41.以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者和受教育者共同参与的教育活动过程是()。
A.思想品德形成过程B.思想品德评价过程C.思想品德教育过程D.思想品德提高过程42.从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是()。
A.受教育者B.德育内容C.教育者D.德育手段43.学生自身发展有很大的不稳定性和可塑性，无论是从新的思想品德的形成和发展，还是不良品德的改变，都不是一蹴而就，这表明德育过程是()。
A.对学生知、情、意、行的培养提高过程B.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程C.促进学生思想内部矛盾运动的过程D.长期、反复提高的过程44.设计与组织德育活动首先要考虑的问题是()。
A.德育过程B.德育目标C.德育方式D.德育要求45.某学校开展“远离毒品，珍惜生命”的教育活动，邀请缉毒干警和学生家长参加，这一活动体现了学校德育贯彻()。
A.一致性原则B.因材施教原则C.量力性原则D.直观性原则46.为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式总和是()。
A.德育方法B.德育原则C.德育途径D.德育渠道47.孔子说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”这段话体现的德育方法是()。
A.读书指导法B.榜样示范法C.自我教育法D.品德评价法48.李杰同学喜欢打击乐，一次数学课上忍不住用手指敲打桌子，被老师讽刺挖苦，赶出教室。
该老师的做法违反了()。
A.连贯性原则B.集体教育原则C.正面教育原则D.理论联系实际原则49.学校在抗战纪念日组织学生开展参观历史博物馆，走访抗日老战士的活动，这些活动体现的德育途径是()。
A.思想品德课教学B.课外与校外活动C.其他学科教育D.情境陶冶50.关于学校权利义务的说法，正确的选项是()。
A.初级中学可以通过考试的方法自主招生B.初级中学可以在学籍管理办法中规定对违反校规的学生开除学籍C.学校通过短信将学生的成绩及表现发送给监护人并收取短信费D.学校应当根据残疾人身心特征和需要实施教育51.《义务教育法》规定，负责制定调整本行政区域义务教育学校设置规划的机关是()。
A.县级以上教育行政部门B.县级以上人民政府C.县级以下教育行政部门D.县级以下人民政府52.学校可以解聘教师的情形是()。
A.没有完成规定的培训任务B.对家庭成员不尽抚养赡养义务C.缺乏协作意识，其他教师不愿与其共事D.无故不完成教学任务给教育教学带来损失53.依据《未成年人保护法》正确的选项是()。
A.在中小学附近200米以内不得设立营业性歌舞厅、网吧B.检查未成年人的电子邮件以屏蔽不利于未成年人成长的内容C.营业性电子游戏场所一律禁止未成年人进入D.学校取消被采取刑事强制措施的未成年人学生的学籍54.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，我国教育改革的战略主题是()。
A.巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育的均衡发展B.基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列C.全面提高少数民族和民族地区教育发展水平D.坚持以人为本，推进素质教育55.属于学生享有的教育权利的选项是()。
A.隐私权B.获得公正评价权C.肖像权D.发表文章冒名权56.某中学老师暑期办辅导班，主要对象是教师子女和一些留守儿童，收取了一定费用，下列选项正确的是()。
A.该老师利用假期给留守儿童办辅导班，虽然收取费用，但也属于爱的奉献B.该老师的做法解决了部分留守儿童的教育问题，没有违反廉洁从教的要求C.该老师牺牲个人休息时间为学生补课，理应收取报酬D.该老师的行为违背了为人师表，乐于奉献的师德要求57.“师者，传道授业解惑也。
”此话体现的教师职业道德是()。
A.勤恳敬业B.志存高远C.教书育人D.严慈相济58.处理教师与家长关系时，不正确的做法是()。
