下载文档原格式
课题：第1课隋朝的统治课时设计：1课时一、学习目标1. 知道隋朝统一的时间、建立者。
2. 了解隋大运河开凿的目的、作用。
科举取士制度的创建，隋朝的灭亡。
二、学习过程复习北魏末年，政治黑暗，权臣和贵族互相残杀，高欢和宇文泰将北魏分裂为东魏和西魏，他们的儿子即位后，分别改国号为齐、周，史称_____、______。
（一）新课导入师：我国古代自秦原来建立了专制主义中央集权的封建国家，秦汉的高度统一，之后便陷入了魏晋南北朝近300年的割据分裂，俗话说“天下大势，分久必合，合久必分”那么下一个是什么王朝？是否实现了国家的统一？就今天我们一起来学习隋朝的统一。
板书课题第一课隋朝的统治（二）学习1.仔细阅读教材第1至2页正文，思考完成下列问题。
（1）___年，______夺取北周政权，自称皇帝，改国号为隋，定都____。
（2）589年，隋朝灭掉了南朝的____,实现了南北统一。
板书统一全国：师：隋建国以后的首要任务便是实现国家的统一，公元587年，随灭后梁，588年，隋文帝派次子杨广率51万大军，589年一举消灭陈朝，华夏神州重归一统。
师：在隋灭陈前夕，南方地区流传着这样一首歌谣：桃叶复桃叶，渡江不用楫。
担渡无所苦，我自迎接汝。
板书：完成统一的有利条件①广大人民经过长期的战乱，向往统一。
②隋朝的强大。
(隋文帝在消灭北方割据势力的时候，军队便发展到数十万之众，又与突厥和亲，解除了后顾之忧，)③南朝陈政权本身的腐朽。
（陈后主陈叔宝，南陈最后一位皇帝。
公元582年—589年在位，在位时大建宫室，生活奢侈，不理朝政，隋军南下时，自恃长江天险，不以为然。
589年，隋军入建康，陈叔宝被俘。
）板书：统治措施：师：隋文帝创立了一些重要的政治制度，其中一项就是废除北周的六官制，设置三省六部制，三省是尚书，内史，门下，分管全国政务，起草政令和审核政令，三省长官都称宰相，分工负责，互相牵制。
板书：设置三省六部三省为（拟写政令）门下（审核颁布），尚书（执行）六部为吏，礼，兵，刑，民，工，在尚书省领导下分管各类具体工作作用：削弱了宰相的权力，巩固了中央集权，有利于在一个版图辽阔的国家巩固统一的局面，对后世影响深远，为唐宋所沿用。
