呼唤亲情 学会感恩
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呼吸亲情学会感恩主题班会范文多篇呼吸亲情学会感恩主题班会4篇呼吸亲情学会感恩主题班会呼吸亲情,学会感恩主题班会及教案呼吸亲情,学会感恩主题班会及教案-好文推荐设计理念:前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。
”因此,亲情是一切情感的基石。
只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。
设计目的:1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
活动准备:1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动呼吸亲情,学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
活动过程:一、宣布活动开始:主持人甲乙:亲爱的老师、同学们,大家好:甲:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙:西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲:人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙:人们还要送食物给那些饥饿的人呼吸亲情,学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
甲:那一天,人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙:那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家。
甲:在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命。
合:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇――走近亲情甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。
乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
学生讲述他们成长过程中,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗,或保括父母为我取名的含义呼吸亲情,学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
呼唤亲情的重要性演讲稿!我今天想和大家谈谈一个话题,那就是呼唤亲情的重要性。
随着社会的进步和快节奏的生活,现代人往往忽视了生命中最重要的事情——亲情。
但是,亲情却是我们生命中不可或缺的一部分。
所以,今天我想向大家强调亲情的重要性。
一说到亲情,我们想到的自然就是家庭。
家庭是每个人最初的社交场所,也是成长的摇篮。
在这个小小的空间里,家人们相互扶持、彼此照顾,建立了相互关爱和信任的基础。
亲情是一种沉淀已久的情感,也是一种最真实、最温暖的情感。
在家庭中,亲情让人们能够更加自在、自信地生活,为人生的挫折和磨难提供精神支持。
亲情也是一个人成长路上的必须品。
在我们走向社会的道路上,会面对很多险象环生的情况,如就业、婚姻等等,但是家人却始终是我们最坚实的后盾。
他们始终以宽容和包容的态度支持我们,给我们提供力所能及的帮助。
亲情在我们成长路上指引我们前进的方向,让我们始终能够以乐观向上的态度面对困难。
同时,亲情也是我们最高贵的情感之一。
亲情源于生命的力量,不分富贵贫贱、种族、宗教或国籍。
它超越了物质的界限,体现了人类对彼此生命的尊重、同情和爱护。
它是一种纯粹的感情,只要你有亲人在身边,就会感到有一种宽容的力量在支配你的生活。
有亲情的支持,让我们心中充满了希望和爱,这是人性最美好的一面。
在亲情的殿堂里,我们得到了生活的全部意义。
每一次我们和家人相聚,都是无比珍贵的时刻。
家人的眼神、言语、姿态里都充满了爱的味道。
那些平凡的举手投足,让我们感受到了无尽的关爱和温暖。
在我们低落的时候,家人的安慰、鼓励和支持是我们最强大的力量。
亲情也是我们最前沿的战线。
随着我们逐渐走向成熟,家人常常被我们所忽略和遗忘。
但是我们应该始终铭记,家人永远是我们最忠实、最坚定的支持,无论何时我们都可以依靠他们。
在家庭这个小小的圣地里,我们都能找到属于自己的归属。
是亲情让我们全身心投入生活,生命充满丰富和色彩。
因此,我要告诉大家,亲情是我们生命中不可或缺的一部分,也是我们一直以来依靠和支持的力量。
篇一:《作文呼唤真情》作文呼唤真情[导语]作文贵在情真。
“感情真挚”是衡量作文内容的一条重要标准,它要求作者或描写美丽事物和环境,或铺叙美好亲情和友谊,或关注现实生活和社会热点,做到“以情动人”。
那么,怎样才能写出感情真挚的文章呢?一、聆听自然的声音[点拨]大自然丰富多彩,千姿百态,从浩瀚的宇宙到微小的虫蚁,都给人不同的思索和启迪。
其实,我们平日所见,都是有“我”之景,有“情”之景,有“意”之景,花开花落、鸟语虫鸣,只要我们认真观察,细细体味,就一定会发现大自然深刻的底蕴,就一定能捕捉到写作的契机,从而写出立意深远的佳作。
[佳作示例]《森林里的人生》朱蕾我走在有点雨雾的清晨,赤裸的足踏在茵茵的绿草上,清晨淡阳照耀下的薄雾,神秘而朦胧。
我让我的心,走进深深的幽林;我用我的双眼,凝视那静静绽放的花,祈望她听懂我无声的心音。
树林里静寂无声,隐隐的香气飘洒着花开的声音。
草丛中,水汽弥漫的另一个不为人知的世界里,小虫忙碌地来来往往寻找食物,犹如马路上来来往往的人们,为生活奔忙。
一位锦衣丽人脚边,一朵疲惫的昙花,缠绵悱恻的昨夜你曾为谁心动,娇艳地盛开?两只蚂蚁相遇了,彼此热烈地用触角问候,转身走过,回头时,已没了对方的踪影,其实,它在几厘米之外;远处,擦肩而过的你我,有如相隔千里,其实,我就在你眼前。
大树底下,仅剩下色彩艳丽的毒蘑菇,素淡的蘑菇早在人们精致的器皿中,教我想起女人。
我垂下眼帘,为无人理睬被人遗忘的毒蘑菇无端地忧愁,红白相间的毒蘑菇盈盈地张扬着,似乎在说:无知的女子,何必忧愁,你不为我的善终而高兴吗?树枝在白发滋长的夜晚伸向天空,叶子在生长和飘零中反反复复,我们身边的新人旧人沉沉浮浮,土地始终在倾听草叶上露水坠落的泪声。
穿过灌木丛,一个清澈的小湖倒映着蓝蓝的天,白白的云。
湖上蒙着一层若有若无飘渺静止的水汽。
白云若有所思地游走,就像我毫无目的地漫步。
如镜的湖面上不停地变幻的倒影,令人耳目时新。
微风的手指拂过,在湖面上写下禅机。
《呼唤亲情学会感恩》说课稿一设计理念在当今物欲横流的社会,人与人之间缺乏情感的沟通,缺乏真情的传递。
“滴水之恩,当涌泉相报。
乌鸦反哺,羔羊跪乳”。
知恩图报,一直是中华民族的优良传统,自古以来,人类感恩的美感,一直延续,然而现在的学生,多数是独生子女,在家庭中的地位特殊,父母的溺爱,使他们形成了“自我为中心”的心理状态,孩子自我意识逐渐觉醒,独立意识增强,但自我认知能力还不完善,有不少孩子,令人遗憾成了不知感恩,只知索取的“冷漠一代”给孩子什么样的教育,就意味着给孩子什么样的生活,因此,在心理健康教育学科中渗透情感教育尤为重要,所以,从这个角度看,在心理健康教学中,我们应时时不忘培养学生的情感,用人文的力量,滋养他们的人格,启发他们生命的自觉,也为了唤回学生回报爱心的良知,重新构筑健全的人格,让年少的心灵充满真情,懂得感恩,高昂其情感的风帆。
二教学目标1.认知目标:使学生认识到我们应该对生活中的父母、老师、自然、同学、自己等怀有一颗感激之心。
2.情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的冲动。
3.行为目标:同学之间感激的表达及对父母、老师表达感激行动的号召。
,教学重点:学会感恩教学难点; 培养感恩意识,在生活中学会感恩三教学方法根据《心理健康教育课程标准》的要求,以及学生的心理特点,我注重,为孩子营造一种氛围,创设情境,合作交流,体验,感悟等方式进行教学,充分调动学生的积极性,参与性,体现了以学生发展为主的原则。
四教学环节1 、兴趣导入:突出主题2 、情境体验:感受亲情3 、呼唤亲情:学会感恩4 、拓展延伸:情感升华五教学过程1 、兴趣导入:突出主题在美国,人们把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同阶层和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上帝一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们就把今天当作中国的感恩节吧,学会感恩,去感激父母、老师、自然、朋友、命运、自己甚至是敌人。
2 、情境体验:感受亲情观看短片“七分钟视频”从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜。
呼吸亲情学会感恩演讲稿篇一:《学会感恩_孝敬父母》演讲稿学会感恩,孝敬父母尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,大家早上好,今天,我在国旗下演讲的题目是《学会感恩,孝敬父母》没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,当然就没有我们自己;没有亲情和友情,世界就会是一片孤独和黑暗。
这些道理都很浅显,但是生活中,我们在理所应当的享受着这些的时候,却常常少了一颗感恩的心。
的确,中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你;爸爸我爱你”。
然而,这不应该是借口。
鸦有反哺之恩,羊有跪乳之义,不懂感恩,就失去了做人的道德基础。
所以,学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激朋友的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。
学会感恩,是每个人都必须具备的道德素养。
我的父母都是普普通通的人,他们没有做过惊天动地的大事,一件又一件的生活小事里,我从他们身上看到的是孝敬,我从他们身上学到的是感恩。
他们平时工作很忙,有时周末也不能休息,但每周他们都抽出时间去看望爷爷奶奶,带他们去散心,请他们来吃饭,冬天到了,妈妈给他们买来棉衣,天气变了,爸爸赶紧打电话送去问候父母不光用自己的行为教我学会感恩。
生活里他们又把无私的爱给了我们。
这些爱,常常是细小琐碎却无微不至,俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。
”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。
当我们遇到困难,能倾注一切来帮助我们的人,是父母。
当我们受到委屈,能耐心倾听我们哭诉的人,是父母。
当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。
当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的人,还是父母。
父母的辛苦是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心。
当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己煮的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
呼吸亲情学会感恩主题班会演讲稿呼吸亲情学会感恩主题班会演讲稿(精选17篇)演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。
在当今社会生活中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编帮大家整理的呼吸亲情学会感恩主题班会演讲稿(精选17篇),希望能够帮助到大家。
呼吸亲情学会感恩主题班会演讲稿1亲爱的同学们:你们好!你们一家都知道感恩这个词吧!今天我演讲的题目是“学会感恩”。
哪位家长不希望自己的孩子孝顺,懂事,感恩父母呢?然而现在许多孩子都不听话,不懂事,还经常和父母顶嘴,父母该有多伤心呀!在古时候,有一个孩子叫黄香,他从小就非常孝顺,可是他的母亲生了重病过世了,只剩下他和父亲相依为命。
在炎热的夏天里,父亲外出工作,每天都很晚才回家,黄香却在等父亲回家来自己才睡觉。
夜里,父亲回到家,累得满头大汗躺在床上,黄香拿着一把小扇子走过来为父亲扇风,父亲渐渐睡着了,黄香累得汗水把衣服都弄湿了,但他觉得只要父亲可以好好休息,自己就也可以好好休息了。
在寒冷的冬天里,黄香不顾自己的被窝有多冰冷,也要让父亲的被窝温暖。
父亲的被窝很暖和,这样父亲就不会觉得冷了。
黄香觉得这样做是应该的。
乌鸦也是一种孝顺的鸟,乌鸦是反哺动物,大家都知道吗?它不像其他鸟,长大了不顾家长,自己飞走了,而乌鸦却是留下来照顾自己的家人,是一种十分孝顺的鸟。
现在,很多同学都不懂得感恩父母,我们要多关心自己的父母,多照顾自己的父母,多向黄香或乌鸦学习孝顺父母。
同学们,让我们一起做孝顺父母、关心父母,懂得感恩父母的好孩子吧!谢谢大家!我的演讲结束了!呼吸亲情学会感恩主题班会演讲稿2各位老师,亲爱的同学们:大家下午好!我演讲的题目是《学会感恩,孝敬父母》。
开始前,我想先给大家讲个小故事。
一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还。
乘客中有一个游泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废务必终身坐轮椅,他一向大叫着问自我:我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感的说:我最记得那被我救起的二十个人中,没有一个人来向我道谢。
感恩父母演讲稿呼唤爱与感恩的共鸣:今天我想和大家分享一些感恩的心情,让我们一起呼唤人间温暖和爱与感恩的共鸣。
我要感谢我的父母。
他们是我一生中最亲近的人,也是最值得我感恩的人。
因为没有他们的关爱和支持,我不可能成为今天的我。
他们为我付出了无数的心血和汗水,为我提供了温暖的家庭、良好的教育和毫无保留的爱。
更重要的是,他们用自己的一生,去教育和引导我做一个有爱心、有责任感、有担当的人。
但是,我们往往在成长过程中忽略了父母的付出。
我们总是在被他们的事情所打扰时,对他们发脾气,抱怨为什么总是有他们干预自己的生活。
我们会因为自己的情感纠葛不清而怨恨父母,不尊重他们的意见和决定。
我们在追求自己的理想的过程中,忘记了自己身边那些一直默默支持自己,为自己祈祷的人是谁。
其实,我们应该意识到,没有父母就没有我们。
在我们的成长过程中,父母永远是我们最重要的支撑。
在这里,我想呼吁,请大家珍惜父母给我们的一切,并从内心深处感恩他们。
为他们制造快乐、减轻烦恼,让他们在天伦之乐中度过温馨的晚年。
除此之外,我们还要记得感恩身边所有的人。
在我们独自面对挫折和困难的时候,有那么多人在默默支持着我们,给我们鼓励和帮助。
这个世界上有一些人,他们决不会失去对我们的信任和支持,哪怕我们现在陷入了深深的迷茫。
而我们,应该从这些人身上,获取力量和鼓舞,坚定自己的信念,笃定自己的目标。
总之,感恩,是我们这个世界上最美好的情感。
无论是在怎样的环境下,我们时刻要感恩身边的一切。
感恩父母的养育之恩、感恩朋友的支持之力、感恩社会的包容之情。
感恩,让我们净化心灵,坚定人生信仰,活出人格风骨。
感恩,更让我们看到人世间最深刻的情感,从而唤起爱与感恩的共鸣!我想请大家跟我一起做一次深呼吸,发自内心地感恩现在身边的一切。
感恩家人、感恩朋友、感恩老师……感恩每一个让我们无私奉献,感恩后世必定流芳百世的人!。
呼吸亲情学会感恩主题班会教案(通用7篇)呼吸亲情学会感恩主题班会教案1活动目的:1、给学生一个自我反思的机会。
2、使学生了解,成长的过程需要感激使你成长的人。
3、让学生懂得怎样感恩,怎样报答。
活动准备:多媒体课件。
活动地点:多功能教室。
主讲人:活动过程:一、老师宣布活动开始,请主持人上台,并预祝成功。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。
在危难的时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困境;在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。
那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。
二、介绍感恩节感恩节(thanks giving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。
1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(The fourth thurs day in november)为美国的感恩节。
感恩节有四天假期。
借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。
所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、概括怎样感恩心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵。
呼吸亲情学会感恩主题班会教案2班会主题:学会感恩班会目标:1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程:一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。
学会感恩孝敬父母——演讲稿中的亲情呼唤:大家好!今天,我来到这里,为大家分享一些我自己的体会和感受,讲述一下关于孝敬父母的重要性以及我所领悟到的亲情呼唤。
我想问大家一个问题:你们的父母是什么样的人呢?他们为我们做了多少事情呢?他们为了我们的成长,为了我们的未来,付出了多少心血和汗水呢?我们每个人都应该清楚地知道,父母是我们生命中最重要的人,他们一直在默默地为我们奋斗着,让我们变得更加优秀更加美好。
孝敬父母是中华民族的传统美德之一,也是我们应该尊重和遵循的根本道德规范。
现在,很多人都把父母放在一边,忽视他们的存在,但实际上,我们应该更加珍惜父母,给他们更多的关爱和陪伴。
在我们年幼时,我们曾经是父母最可爱、最天真的孩子;在我们长大后,我们应该自己的所能,去做一些孝敬父母的事情,让他们感到最幸福的事情就是拥有这个孩子。
亲情是人类最基本的情感表现,而亲情呼唤则是我们向父母表达我们的爱的最好方式。
无论是在哪个时候,我们都应该心怀感恩之情,对父母怀有感恩的心,从而表达我们对他们的爱。
我们可以制作简单的贺卡或者写一封感谢信,我们也可以送他们一些小礼物,这些不需要很贵重,但一定要真心,一定要发自内心的表达出我们对父母的爱。
在我们生命中的每一个时刻,父母都会给我们带来不同的启示和体验。
从我们年幼时的柔软的小手到我们长大后的渐渐成长,从我们无知的小学生到我们传承了父母的智慧,我们每个人都在一步步地学习、成长和奋斗。
但是我们不能忘记,在这一路上,我们最大的启示源就是我们的父母。
我们的父母教给我们的不仅仅是一些知识和技能,更是一个人该有的做人本质。
他们不仅为我们提供物质上的支持,也为我们提供了精神上的力量。
因此,我们必须尝试用两个简单的词来表达对他们的爱——感恩。
学习感恩,不仅仅只是为了孝敬我们的父母,也是为了让自己更加完整、更加成熟。
当我们学会感恩,我们就可以更加善待他人,更加尊重他人,更加关心他人,更加理解他人。
感恩的心态,可以让我们更加珍惜眼前的人,更加把握眼前的时光,更加乐观、自信地面对未来的挑战。
尊敬的各位领导、老师:
大家好!今天,我说课的题目是《呼唤亲情学会感恩》。
下面,我从设计背景、教学目标、教学重难点、教法学法和教学过程五个方面对本节课进行分析:“乌鸦反哺,羔羊跪乳”,“知恩图报”一直是中华民族的优良传统!然而现在的小学生,大多数是独生子女,长辈的呵护、父母的溺爱,使他们形成了“以自我为中心”的心理状态。
针对这种现象,我设计了《呼唤亲情学会感恩》一课,目的是帮助孩子们唤回回报爱的良知,激发他们爱的情感。
我将这节课的教学目标定位为:
1.感受爱:引导学生学会感恩,能够体会父母对他们的关爱,感受亲情的温暖,培养感恩意识。
2.体验爱:引导学生在自主反思、合作交流、体验感悟中,认识到做人要有一颗感恩的心。
3.拓展爱:通过体验活动激发学生情感升华,以充满爱的心态去对待周围的人和物。
其中培养感恩意识,学会感恩是本课的重点。
在生活中学会感恩为本节课的难点。
根据小学生的心理特点,以及本节课具体的内容,我采用了讲故事、测试、创设情境、体验、感悟等教学方法,以课件演示为主要手段,采用合作交流的学习方式,让学生通过活动、情境体验等来达到这节课的教学目的。
为了解决重难点,达到教学目标,我设计了故事导入,渗透话题;倾诉心声,感悟亲情;创设情境,体验亲情;拓展延伸,落实行动;情感升华,共鸣结束五个教学环节。
第一环节我由一个小男孩的励志故事引导学生讨论交流:“为什么手术费=一杯牛奶?”小学生的思维具有形象性的特点,因而生动有趣的故事最能够吸引他们的注意力,启发他们思考,根据这一特点,我采用了故事导入法。
引导学生懂得:做人要有一颗感恩的心。
拥有一颗感恩的心,我们就会明白事理,更快地长大,我们就能够拥有一个美好未来。
在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母,因为父母给了我们生命,让我们享受到了人世间的亲情和幸福。
第二环节我用1999年发生在贵州麻岭风景区
的一个真实的故事来触动了孩子们内心世界的那根“情弦”,引导他们说说自己的感受。
我还找了一些孩子和父母在一起的照片,这些照片是孩子们生活的缩影,可以帮助他们打开记忆的大门,回忆一下过去和父母相处的日子。
学生一边看,我一边叙述:“孩子们,是妈妈冒着生命的危险把我们带到了这个世界,从我们呱呱坠地到哑哑学语,又到上学读书,这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰,在我们成长的过程中,父母为我们付出了多少心血啊!想想生日时父母的祝福,想想生活中父母的关怀,想想父母对我们的期望。
此时此刻你最想对父母说些什么呢?”引导讨论交流。
这一环节设计在于让学生说出自己藏在内心深处的话,它为学生提供了一个说出心里话的机会,我鼓励学生说真话,诉真情,再引导学生对过去的行为进行反思、评价,让学生发现自己的不足,感受父母对自己的爱,懂得用实际行动关爱父母。
第三环节我做了这样一个测试:“请同学们在纸上写下自己、妈妈、爸爸,和两个自己最心爱的人的名字,然后依次从五人中划去一人,每划去一人,就意味着从你身边消失了一位你最心爱的人。
在划去前,要不断回忆与他一起的美好时光,虽然你会很难过,但必须坚决地划去。
”我带领他们完成了前两步,到第三步时他们的选择越来越艰难,大部分学生剩下了相同的三项:自己、爸爸、妈妈。
我这样引导:“现在,你和爸爸、妈妈到底谁活下来呢?划去你自己吗?你还没有好好欣赏这多彩的世界,还没有实现自己的理想呢!划去了爸爸或者妈妈,就意味着从此你永远失去了父亲,失去了母爱。
请你回想一下,他们平时对你多么关心,多么呵护,可现在你就要失去他们了.”这样激化之后,同学们都心潮澎湃,我知道这对孩子来说有些残酷,所以停止了实验,然后让学生说说自己的感受。
此刻,他们会感到妈妈的唠叨声是那么动听,爸爸严厉的目光是那么亲切……我再次引导:“同学们,让我们把共同的心声喊出来吧:‘爸爸妈妈,我爱你们!’”再精彩的讲授也无法代替学生的亲身体验,因此,这种以体验为主的心理健康课的意义就在于活动结束后,体验将不断延续,这一环节使学生的情绪得到了很好的宣泄,这样既营造了一种良好的课堂氛围,又能增强学生的心灵体验。
我相信孩子们经历了这样一次实验之后,对感恩会有更深的体会,相信他们在以后的生活中,会给父母多一份理解和关怀,做一个懂父母爱父母的好孩子。
在我们身边除了父母,还有很多让我们感恩的人,第四环节我让学生大声说出自己想感谢__打算为他(她)做__。
并要求每人每天至少为父母、老师、同学做一件力所能及的好事。
这时,孩子们每一句感谢的话,都是一颗颗纯真的心,我相信一颗颗感恩的种子已经悄悄地播种到了每一个孩子的心田,而且将生根、发芽……心理健康教育不是一蹴而就的,最好的教育结果需要落实到行动上。
要引导学生在生活中用实际行动来表达对他人的爱,唤回学生爱的良知,把亲情回报付诸于行动,学会表达感恩之情。
第五环节我用“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。
世界有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。
请对你的父母多一份关心,尽一份孝心,对他人多一份爱心。
怀揣一颗感恩的心,我们会发现,生活在我们的眼里会变得越来越美好!”作为本节课的结束语。
最后我选择了歌曲《感恩的心》和同学们一起用手语来表达感恩之心,用歌声来唱出感激之情,使学生的情绪达到高潮,情感得到升华,在歌声中结束这节课。