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智慧教室建设项目技术参数1、基本情况：我校拟对东院东教学楼101-104等4间教室进行智慧教室改造，教室面积在65.34平方米，控制室设置在1楼主控室。
2、高档活动桌椅参考图片3、建设方案总体要求本项目为第一期智慧教室建设项目的延续内容，此次建设方案要求能够结合西院材料大楼已经建设完工的智慧教室，进行集成对接，与现有服务器、网络中控设备、录播、安防和学校一卡通、研究生教学管理信息系统等软硬件系统对接。
同时在本次提供的4间教室中建设包含教室交互设备、监控设备、师生考勤和任课老师上下课课时数据记录设备、高清视频录像设备及设备操控管理、远程交互设备、视频监控/录像管理软件在内的整体解决方案。
4、相关技术要求（一）系统功能要求：智能录播系统:能够支持4机位拍摄功能。
拍摄景别至少同时具有板书、教师特写、教室全景、学生特写、学生全景、PPT等。
智能高清录播系统整个拍摄过程可采用全自动、半自动和全手动三种模式进行，实时生成多媒体文件支持电影模式和三分屏的资源模式，电影模式下显示分辨率可达到1920*1080。
支持教师本地操作录像开始、暂停、停止等操作，录像完毕后教师方便及时在本地将录像内容拷贝。
系统兼容广播级专业的后期非编系统，支持后期编辑、剪切、特效、三维字幕、抠像、颜色校正、声音降噪等功能，同时预制大量片头、片花、片尾模板，能完全达到视频公开课质量。
数据对接：整套系统需按照学校网络中心要求提供数据视图和对外接口，实时对接学校统一身份认证系统和研究生信息管理系统中老师学生个人信息、课表、课程资源信息等。
线路预留：智慧教室正面配套镶嵌式套装黑板，应为今后升级扩展充足预留，预埋双视频线路和电源插座。
扩音系统：根据教室面积合理布置音箱数量、位置、配套功放及选择功率，要求声音扩散性良好，声场分布均匀，响度合适，自然度好，能保证英语课程要求的高清晰度人声还原扩音效果，英语教师可通过佩戴无线感应声音传送设备完全取代现有语音室。
核心参数说明商务部分：1、投标人需具备CMMI Institute颁发的CMMI软件成熟度模型三级及以上认证。
理由：本次招标内容涵盖软件系统，从系统稳定性、软件升级迭代能力、跟校内现有及待建智慧校园相关系统的兼容性等方面考虑，软件成熟度是必需要满足的。
2、投标人具备建筑装修装饰工程专业承包资质；理由：为确保智慧教室建设的装修质量，用材用料符合消防及环保标准，为师生提供一个安全、环保、舒适的教学环境，投标建设单位必需具备建筑装修装饰工程专业能力，便于项目施工及交付统筹工作，该资质是必需要满足的。
3、投标人承诺投入运维人员具备ITSS服务项目经理资格，投入人员数量不少于3人；投入该项目的项目经理需具备一定要求。
理由：项目经理是项目能否顺利交付、安全实施的关键，其综合能力和素质，将影响最终的交付结果。
为确保交付实施及后期运维的质量，高级项目经理、满足ITSS规范的服务项目经理是必需的。
技术部分：1、采用与教学互动深度结合的多屏互动技术理由：有别于采用复杂的视频矩阵解决学校智慧课堂多屏互动的方案，建议采用全新的多屏互动分组主机，并且多屏的控制与教师端的教学活动流程完美结合。
教师只需要按照教学的需要选择小组展示或小组竞赛等活动，教室中的大屏将会依据师生的活动进行教学信息智能化展示。
2、智慧课堂主机/精品高清录播主机嵌入式架构要求理由：课堂主机/高清录播主机建议采用嵌入式架构，嵌入式架构硬件稳定性高、功耗低、基于Linux系统，杜绝因网内网外病毒导致的校内其他业务系统病毒入侵风险。
降低学校的运维成本。
3、高清摄像机理由：采用PoC高清云台摄像机，录播跟踪一体机支持PoC供电协议。
PoC高清云台摄像机只需一条标准SDI线连接录播主机，即可完成视频信号、控制信号的传输以及设备供电，大大减轻安装维护工程量；同时无需部署专门的供电线路，减少安全隐患。
4、主产品服务要求理由：为保证本次项目涉及的主要产品系统的售后服务质量，故障响应速度，生产厂商售后服务通过客户联络中心标准体系（CCCS）五星级认证、服务诚信优秀企业、服务典型企业等相关认证。
智慧课堂项目建设方案一、项目背景在数字化浪潮的推动下，教育领域正经历着前所未有的变革。
传统的教学模式已无法满足现代教育的需求，智慧课堂应运而生。
它通过整合互联网、大数据、等先进技术，为学生和教师提供一个全新的学习与教学环境。
二、项目目标1.提高教学质量：通过智慧课堂，教师可以更加精准地掌握学生的学习情况，因材施教，提高教学效果。
2.培养学生自主学习能力：智慧课堂为学生提供了丰富的学习资源，鼓励学生主动探索，培养其自主学习能力。
3.促进教育公平：通过智慧课堂，优质教育资源可以更加公平地分配，缩小城乡、区域间的教育差距。
三、项目内容1.智慧教室建设教室硬件升级：配置智能黑板、投影仪、音响等设备，为教师提供便捷的教学工具。
网络覆盖：确保每个教室都有高速稳定的网络连接，满足教学需求。
互动式学习平台：搭建一个互动式学习平台，让学生可以在课堂上实时与教师互动，提高课堂参与度。
2.智慧教学资源库整合优质教育资源：从国内外知名教育平台、高校、出版社等渠道，整合优质教育资源，为教师和学生提供丰富的学习材料。
定制化资源开发：根据学校特色和教师需求，定制开发适合智慧课堂的教学资源。
3.智慧教学管理系统学生信息管理：通过系统，教师可以轻松管理学生信息，包括成绩、出勤、作业等。
教学计划与进度管理：教师可以根据系统提供的功能，制定教学计划，跟踪教学进度，确保教学目标的实现。
数据分析与反馈：系统将自动收集和分析教学数据，为教师提供教学反馈，帮助教师优化教学方法和策略。
四、实施步骤1.前期调研：了解学校现有的教学资源、教师和学生的需求，为智慧课堂建设提供数据支持。
2.设备采购与安装：根据调研结果，采购必要的硬件设备，并进行安装调试。
3.教师培训：组织教师进行智慧课堂教学培训，确保教师能够熟练使用智慧课堂教学工具。
4.资源整合与开发：整合现有的优质教育资源，同时开发适合智慧课堂的定制化教学资源。
5.系统部署与测试：部署智慧教学管理系统，并进行测试，确保系统稳定可靠。
智慧课堂项目建设方案-标准版V2智慧课堂是现代教育环境中的一种新型教学模式，它采用先进的信息技术手段将教学内容智能化、精细化的展示给学生，并为教师提供丰富的应用工具以辅助教学。
在实现这一教学模式的过程中，项目建设方案是一个非常关键的环节，下面我们就来详细的讲讲智慧课堂项目建设方案。
一、需求分析建设智慧课堂的第一步是对所需资源和实现目标的需求进行详细的分析。
针对教师、学生和教学内容的不同需求，我们需要制定差异化的课堂方案来满足这些需求。
这需要我们通过与各部门沟通、查询资料、汇总反馈等方式，提取各方的需求，并加以整合、分析，最终形成全面、具体的需求分析报告。
二、建设设计在收集到各种需求信息之后，我们需要进行课程设计，制定教学方案、内容规划、教学流程以及教学系统架构等方面。
这一步骤需要我们的工作人员对不同的教学系统进行深入的研究，对教学应用软件和硬件环境进行综合分析，依据需求分析报告中的各项指标和要求，制定详细的建设方案和设计图，形成全面的项目蓝图。
三、集成实施建设设计完成后，我们需要进行实际的实施工作。
该步骤需要我们组织各方进行教育技术设备的采购、安装、调试等工作，同时开展培训、演示等宣传工作，确保教师和学生能尽快适应、掌握新的教学环境。
项目结束后，我们要对课堂设备和软件进行管理，确保系统持续存在并得到不断更新，以满足长期使用的需求。
四、维护更新任何一个教学系统的建设必须伴随着使用维护的过程。
对于智慧课堂项目，我们需要进行系统、软件、硬件等方面的监控维护和更新。
这些工作包括对设备的维护和保养、软件的修补和升级、硬件设备的更新换代等等。
我们要确保课堂设备和软件能始终保持稳定性和安全性，以确保教学质量并最大限度的提高教学效果。
总之，充分需求分析、合理设计方案、整体实施、持续维护升级是智慧课堂项目建设的必备要素，它能够为广大学生带来更加丰富的教育资源，同时丰富了教育培训方面的应用，对于推进我国教育现代化有重要的作用。
5 智慧课堂教师端系统四、资源存储1.支持教学资源存储，教师可将课件、视频、图片、文档等资源存储到微云控制器，并支持本地预览、本地编辑；2.支持课堂作业学生提交的作业内容保存，支持教师一键下载至教师挪移终端或者同步上传至云平台；五、高密无线环境部署1.支持以教室为单元的高密度无线环境快速部署，兼容有线网络、无线网络；支持多个教室的无线网络的集中管理功能；2.支持多个无线 SSID (网络名称)、信道的自定义，支持安全密码管理，支持网络带宽、加密和挪移设备 MAC 地址的绑定等；3. 支持无线无缝漫游功能4. 无线集中管理控制，自动配置用户名密码等参数。
3.实现教室内多个用户终端无线接入，实现 200K 文件在 70 个以上用户同时批量下载或者批量上传不超过 3 秒，丢包率不超过 3%；4.支持管控教室网络的互联网接入与流量控制；5.支持教室在无互联网、无校园网的情况下，正常教学活动不受影响，包括 PPT动画和视频的正常播放、任意书写、白板讲解、图片批注、实物投影、作业讲评、随堂测试、微课录制等，保证无线投屏正常应用；为教师提供“备、教、改、考、导、管”全场景教学服务，所见即所得的备课教研工具、微课制作工具，跨空间的上课工具，立体交互工具，电子作业管理工具、动态评价与统计分析工具，支持泛在教学、碎片化教学一、无线投屏1.无线投射：支持教学内容通过教室微云控制器实现跨系统无线投射至教室内显示设备，支持投屏功能一键启动，投屏启动时间≤3 秒，投屏同步延时时差≤0.3秒，投屏的刷新率≥25 fps;2.支持通过教室微云控制器无线投射教师挪移教学终端上的第三方 App 界面，并实现视频、 Flash 动画资源的无损播放与展现功能；3.支持断网自动重连功能，无需用户操作，一旦无线网络恢复，自动恢复同屏；二、标准语言教学环境1.支持教师构建标准的语音教学环境，降低教师的口音对标准的普通话、英语等语言类教学的影响；2.即点即读：支持语文、英语、音乐等语言类学科字词、语句、段落和全文的点读功能，朗读的过程中可随意暂停和重播，朗读语音效果流畅、自然；3.中英文评测：支持课堂内中英文发音评测、摹仿朗读、情景对话和诗词对答等功能并即时反馈评测结果，标注音节、音调的错误地方；三、备课工具1.支持以教学活动流程为中心的备课模式，支持从教学活动设计、生成教案到课件制作一体化的操作；支持 ppt 课件和交互式课件(包括翻翻卡、连连看、时间轴等) 讲解模式；2.支持教师推送富媒体预习资源与评测任务，教师可以根据学生反馈的学情质量分析报告，深化教学设计；3.支持教师从资源库、个人网盘、网络下载、本地资源、 U 盘等途径快速引用教学资源；支持语音方式快速搜索平台、互联网中资源；4.支持教学资源直接预览、简单拖拉至数字教材对应位置；可对教材上配套资源进行添加、挪移、删除、编辑等操作；四、授课工具1.基于电子课本教学：提供多学科正版的数字教材机及配套的富媒体资源，支持配套教学资源一键下载并完成教材知识点自动关联，同时内置于教材知识点对应位置；2.基于课件教学：支持 PPT、WORD 等文档的原生态播放，保留PPT 的各种动画特6 套效，支持文档编辑， PPT 支持手势(多级放大、滑动翻页、点击)与画笔的融合，无需切换，支持对 PPT 标注的笔迹内容保存；3.基于白板教学：支持插入电子白板，支持白板的多向扩展，并实现在白板上原笔迹书写、自由批注、擦除等功能，支持笔迹保留功能，实现解题过程的完整展现；4.基于实物展台教学：支持教师在教室的任意位置，进行静态图片拍照、动态实时视频 2 种模式的展示，在实现传统高拍仪功能外，还支持对科学实验、分组讨论、合作探索的过程进行大屏分享与实时教学，支持视频同步录制成微课，供学生反复学习；5.讲评功能：提供包括学生作业、试卷、图片、成果照片、问题等讲评功能，支持 4 张图片同屏展现，且支持无限扩展，支持对展现内容原笔迹手写批注功能，方便教师有针对性的、分重点的对照讲解；6.课堂讲解助手：提供画笔、白板、快照、聚焦、放大、批注、板擦等基础教学工具，支持原笔迹书写与标注功能；支持保存原笔迹书写内容;7. 教师可以自由切换或者同时混合应用多种教学方式进行教学，支持教学过程对教学资源进行添加、挪移、删除和编辑等应用；五、互动工具1.课堂互动：支持基于电子课本、ppt 课件、交互课件、图片、拍照、截屏及草稿箱等任意素材进行提问、投票、分享、随堂测试等课堂互动活动；2.互动题型：支持客观题(单选、多选、判断)、主观题(填空、简答、论述与投票)；3.应答方式：支持全部作答、学生抢答、分组作答与随机点名回答；4.学情动态分析：支持教师即时查看学生互动结果、完成情况的动态反馈，并对结果进行数据分析，包括总人数、参预数，平均分、单选项正确率、正确及错误学生的具体名单、分析饼状图(满分、优秀、良好、及格、不及格等)；5.课件分享：支持教师随时将电子课本、PPT、白板、第三方应用等任意教师端的页面与内容分享至学生端；学生可以收藏教师分享内容，并支持添加备注、笔记内容；6.学习社区：提供了环绕教学的学习社区，包括问答圈、共享圈。
