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一、智慧课堂（互动课堂）软件配置要求 （一）智慧课堂校级教学应用平台序号 子系统功能参数单位数量1.1 基础数据子系统1.1.1统一身份认证支持同一用户名、密码登录教学子系统、管理子系统、互动课堂，可以实现用户创建、删除、禁用/恢复、信息修改、口令设置、信息查询。
1.1.2基础数据管理建设一个面向应用、充分共享、安全高效、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩展的基础信息数据库，包含学生信息、教师信息、家长信息以及其他信息内容。
1.1.3数据接口服务对基础信息数据库进行封装，提供一个高效的数据访问服务平台，保证数据访问逻辑的统一，保证数据内容和编码的规范。
套 11.2 教学备课应用系统1.2.1在线录课教师直接在系统就可以完成微课录制，并可以回看已经录制的微课，同时可以完成在线推送到教师备课空间或保存到本地。
1.2.2课程推送教师既可以推送自己制作的课程，也可以利用系统上的课程资源1.2.3备课空间教师个人备课空间可无限扩展，可以保存教师自己制作的微课、课件，也可以将校本资源、系统资源上的内容保存到备课空间。
套 11.3 作业应用系统1.3.1作业布置老师以文字，附件或者语音形式布置家庭作业，并可在线涂鸦批改作业。
1.3.2作业完成支持学生可使用移动设备、PC等在平台上完成作业，支持语音、拍照、图片等多媒体方式。
1.3.3作业批改支持客观题自动批阅，主观题教师可以涂鸦批改。
1.3.3学习统计套 1教师可以随时登录查看学生学习课程的进展，了解每个学生的学习记录，对学生学习观看微课情况自动识别。
支持大数据统计反馈，教师可查看本班学生学习和观看微课的统计信息；可以查看课后练习题做题情况统计分析；1.3.4互动激励互动激励的学习模式，将学生的学习记录转化为游戏化学习的方式1.4 在线测评子系统1.4.1在线考试老师可以上传试卷，也可以利用题库在线组卷，上传试卷无需特殊格式，支持word文档一次性导入；试卷题目可按照题型、学科、年级、知识点及教材版本筛选1.4.2在线组卷支持手动、自动组卷，提供海量同步题库；生成试卷可推送至相应班级；试卷题目可按照题型、学科、年级、知识点及教材版本筛选；支持校本试卷共享；支持从云题库、教师个人题库、校本题库、学生错题本中选择试题。
太原智慧课堂建设方案1. 概述本文档旨在提出太原智慧课堂的建设方案。
太原智慧课堂是指利用现代信息技术手段，提升传统课堂的教学效果和管理水平的项目。
通过引入智能设备和互联网技术，实现教学资源共享、互动学习、数据分析等功能，提升教学效果、提高教育质量。
2. 目标太原智慧课堂的目标是：•提高教学效果：通过多媒体资源和互动学习方式，激发学生的积极性，促进知识的获取和消化。
•提升教学管理水平：通过数据分析和智能设备，实时监测学生学习状况，提供个性化教学服务，提升教学管理效率。
3. 建设方案太原智慧课堂的建设方案分为硬件设备建设和软件系统建设两个部分。
3.1 硬件设备建设硬件设备建设是太原智慧课堂建设的基础。
以下是太原智慧课堂建设所需的硬件设备：1.电子白板：用于显示多媒体教学资源，提供互动学习界面。
2.教师终端：包括教师工作站和控制设备，用于教师控制和操作智慧课堂系统。
3.学生终端：每个学生桌面都配备一台学生终端，用于学生登录智慧课堂系统，参与互动学习。
3.2 软件系统建设软件系统建设是太原智慧课堂建设的核心。
以下是太原智慧课堂所需的软件系统：1.智慧课堂管理系统：用于教师管理课堂、上传教学资源、布置作业等。
2.教学资源平台：用于教师共享和学生获取教学资源，包括课件、教材、习题等。
3.学习管理系统：用于学生学习管理，包括学习计划、学习成绩、个性化学习推荐等。
4.数据分析系统：用于分析学生学习数据，提供教学反馈和决策支持。
4. 实施步骤太原智慧课堂建设的实施步骤如下：1.硬件设备采购：根据需求，采购所需的电子白板、教师终端和学生终端设备。
2.软件系统开发：根据需求，委托专业的软件开发团队进行智慧课堂管理系统、教学资源平台、学习管理系统和数据分析系统的开发。
3.系统测试：在实际教学环境中对软硬件设备进行测试，确保系统的可用性和稳定性。
4.教师培训：为教师提供智慧课堂系统的培训，包括系统操作、教学资源上传、学习管理等。
智慧教室建设项目技术参数1、基本情况：我校拟对东院东教学楼101-104等4间教室进行智慧教室改造，教室面积在65.34平方米，控制室设置在1楼主控室。
2、高档活动桌椅参考图片3、建设方案总体要求本项目为第一期智慧教室建设项目的延续内容，此次建设方案要求能够结合西院材料大楼已经建设完工的智慧教室，进行集成对接，与现有服务器、网络中控设备、录播、安防和学校一卡通、研究生教学管理信息系统等软硬件系统对接。
同时在本次提供的4间教室中建设包含教室交互设备、监控设备、师生考勤和任课老师上下课课时数据记录设备、高清视频录像设备及设备操控管理、远程交互设备、视频监控/录像管理软件在内的整体解决方案。
4、相关技术要求（一）系统功能要求：智能录播系统:能够支持4机位拍摄功能。
拍摄景别至少同时具有板书、教师特写、教室全景、学生特写、学生全景、PPT等。
智能高清录播系统整个拍摄过程可采用全自动、半自动和全手动三种模式进行，实时生成多媒体文件支持电影模式和三分屏的资源模式，电影模式下显示分辨率可达到1920*1080。
支持教师本地操作录像开始、暂停、停止等操作，录像完毕后教师方便及时在本地将录像内容拷贝。
系统兼容广播级专业的后期非编系统，支持后期编辑、剪切、特效、三维字幕、抠像、颜色校正、声音降噪等功能，同时预制大量片头、片花、片尾模板，能完全达到视频公开课质量。
数据对接：整套系统需按照学校网络中心要求提供数据视图和对外接口，实时对接学校统一身份认证系统和研究生信息管理系统中老师学生个人信息、课表、课程资源信息等。
线路预留：智慧教室正面配套镶嵌式套装黑板，应为今后升级扩展充足预留，预埋双视频线路和电源插座。
扩音系统：根据教室面积合理布置音箱数量、位置、配套功放及选择功率，要求声音扩散性良好，声场分布均匀，响度合适，自然度好，能保证英语课程要求的高清晰度人声还原扩音效果，英语教师可通过佩戴无线感应声音传送设备完全取代现有语音室。
核心参数说明商务部分：1、投标人需具备CMMI Institute颁发的CMMI软件成熟度模型三级及以上认证。
理由：本次招标内容涵盖软件系统，从系统稳定性、软件升级迭代能力、跟校内现有及待建智慧校园相关系统的兼容性等方面考虑，软件成熟度是必需要满足的。
2、投标人具备建筑装修装饰工程专业承包资质；理由：为确保智慧教室建设的装修质量，用材用料符合消防及环保标准，为师生提供一个安全、环保、舒适的教学环境，投标建设单位必需具备建筑装修装饰工程专业能力，便于项目施工及交付统筹工作，该资质是必需要满足的。
3、投标人承诺投入运维人员具备ITSS服务项目经理资格，投入人员数量不少于3人；投入该项目的项目经理需具备一定要求。
理由：项目经理是项目能否顺利交付、安全实施的关键，其综合能力和素质，将影响最终的交付结果。
为确保交付实施及后期运维的质量，高级项目经理、满足ITSS规范的服务项目经理是必需的。
技术部分：1、采用与教学互动深度结合的多屏互动技术理由：有别于采用复杂的视频矩阵解决学校智慧课堂多屏互动的方案，建议采用全新的多屏互动分组主机，并且多屏的控制与教师端的教学活动流程完美结合。
教师只需要按照教学的需要选择小组展示或小组竞赛等活动，教室中的大屏将会依据师生的活动进行教学信息智能化展示。
2、智慧课堂主机/精品高清录播主机嵌入式架构要求理由：课堂主机/高清录播主机建议采用嵌入式架构，嵌入式架构硬件稳定性高、功耗低、基于Linux系统，杜绝因网内网外病毒导致的校内其他业务系统病毒入侵风险。
降低学校的运维成本。
3、高清摄像机理由：采用PoC高清云台摄像机，录播跟踪一体机支持PoC供电协议。
PoC高清云台摄像机只需一条标准SDI线连接录播主机，即可完成视频信号、控制信号的传输以及设备供电，大大减轻安装维护工程量；同时无需部署专门的供电线路，减少安全隐患。
4、主产品服务要求理由：为保证本次项目涉及的主要产品系统的售后服务质量，故障响应速度，生产厂商售后服务通过客户联络中心标准体系（CCCS）五星级认证、服务诚信优秀企业、服务典型企业等相关认证。
