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中考语文总复习:词语(成语)及运用|
近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。
中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。
分值往往在四到六分。
对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。
词语是我们学好语文的基础。
在写作当中，我们同样会用到词语。
词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。
对于词语的识记，同学们要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。
同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。
要复习词语的时候，要注意以下几个方面的内容。
1、掌握课文中常用词语的书写;
2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义;
3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误;
4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语);
5、能根据语境正确运用关联词。
(一)正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种
子与母、流与源的关系。
感谢您的阅读！。
中考必考成语及解释
1. “首当其冲”，这个成语的意思就是最先受到攻击或遭遇灾难。
比如，战争一爆发，前线的士兵们可就首当其冲咯！
2. “脍炙人口”呀，是说诗文或事物被大家赞美和传颂。
像那首经典的歌曲，不就是脍炙人口，人人都会唱嘛！
3. “通宵达旦”，就是整整一夜，从天黑到天亮。
还记得那次赶作业，我可是通宵达旦才完成的呀，累惨了！
4. “小心翼翼”，形容非常谨慎，丝毫不敢疏忽。
就像弟弟捧着他最爱的玩具，小心翼翼的样子，真可爱！
5. “焕然一新”，意味着面貌变得崭新。
哇，你看那间重新装修过的房子，简直焕然一新了呢！
6. “迫在眉睫”，表示情况十分紧迫，就在眼前。
中考马上就到了，复习可真是迫在眉睫啦！
7. “津津有味”，是说对事物很有兴趣。
他看那本小说看得津津有味，连饭都顾不上吃。
8. “莫名其妙”，就是让人搞不明白，很奇怪。
这人突然就发火了，真莫名其妙啊！
9. “不耻下问”，是说不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。
老师经常教导我们要学习孔夫子，不耻下问才能有进步呀！
我觉得这些成语在中考中真的很重要，大家一定要好好掌握呀！。
词语理解与运用(包括成语)成语运用容易望文生义的成语[曾几何时] 指时间没过多久。
不能理解为“不知什么时候”。
[不以为然] 不认为是对的,表示不同意(多含轻视之意)。
不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。
[不知所云] 不知说的是什么,指语言混乱或空洞,它指的是说话人。
易误解为“听者没有理解”。
[不忍卒读] 形容文章悲惨动人,重在悲。
不能理解为“文章的好或坏”。
[目无全牛] 指人的技艺高超,得心应手。
不能理解为“缺少整体性、系统性”。
[感同身受] 原指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。
现常被用于指虽未亲身经历,但感受如同亲身经历过一样。
[雅俗共赏] 形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。
[不足为训] 指不值得作为遵循或效仿的法则。
不能理解为“不值得作为教训”。
[求全责备] 指对人对事苛求完美。
不能理解为“对人的责备”。
[差强人意] 指勉强能使人满意。
不能理解为“太差劲”。
[不刊之论] 指不可更改的言论。
不能理解为“不能刊登的文章”。
[文不加点] 形容文思敏捷,下笔成章。
不能理解为“写文章不加标点”。
[耿耿于怀] 形容有心事不能忘记。
不能理解为“对人怀恨在心”。
[噤若寒蝉] 形容不敢作声。
不能理解为“冷得不能出声”。
[具体而微] 形体具备而规模较小。
不能理解为“事物具体而细小”。
[对簿公堂] 指公堂上受审。
不能理解为“告上法庭”。
[马革裹尸] 形容军人战死沙场的无畏气概。
不能理解为“因生活贫困,死后下葬很可怜”。
[登堂入室] 比喻造诣高深的程度。
不能理解为“步入屋室”。
[形影相吊] 形容无依无靠,非常孤单。
不能理解为“彼此关系好,常相伴(形影不离)”。
[望其项背] 形容赶得上或比得上。
不能理解为“赶不上或落在后面”。
前面常加否定词,如“难以望其项背”。
[置若罔闻] 放在一边,好像没有听见。
形容不重视、不关心。
不能理解为“不把生死、利害等放在心上(置之度外)”。
[振聋发聩] 比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。
初中语文常用成语归纳及用法解析1.花枝招展:比喻姿态优美。
招展:迎风摆动。
常用来形容妇女打扮得十分艳丽。
2.不能自已:不能抑制自己的感情。
已:停止。
3.忍俊不禁:忍不住笑。
4.黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。
5.故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段6.呕心沥血:形容费尽心思。
7.想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。
8.不速之客:指没有邀请自己来的客人。
速:邀请。
9.人声鼎沸:人声喧闹的意思。
鼎:古代一种三足两耳的锅。
沸:水开。
鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声。
10.置之度外:不把它放在心上。
度:考虑的意思。
11.流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。
12.人迹罕至:少有人来。
迹:足迹。
罕:稀少。
13.随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。
形容没有主见。
14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。
15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。
16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。
17.相映成趣:互相衬托。
18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。
19.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
怀:心。
20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。
21.炉火纯青:形容技艺达到了巧妙的境界。
22.手足无措:形容行为慌乱或没有举措应付。
23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。
24.面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
觑:看25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。
26.世外桃源:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
27.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。
28.碌碌无为:平庸,没有特殊能力。
29.血雨腥风:指战争的可怕与残忍。
30.取XXX:即舍生取义,取:选取。
义:正义。
31.敝帚自珍:比喻工具虽然不好,自己却非常珍惜。
敝:破旧。
XXX:贵重爱惜。
32.XXX地:把天空当作幕,把大地当作席。
33.天壤之别:比喻差别极大。
壤:地。
34.弹指而过:形容工夫过得很快,弹一下手指头就过了很多年。
中考语文专题复习：词语、成语运用一、课标解读1．正确理解并运用常用词语。
了解词语的基本含义，在语境中合理运用词语，是语言表达运用的一项基本能力，也是培养写作能力的基础。
因此，词语运用一直是各省市中考题中必考的考点之一。
近年来各地的考卷上，“词语”这一考点呈现出新的走向：命题时多选用课文语句或时鲜语料，题型一般涉及语境释词、语境运用、词语辨析等考查角度；对词语语境义的探究成为一个热点；在“候选”词语的选择上，那些具有特别内涵的词语更受青睐。
2．正确理解并运用成语。
辨识成语使用的正误，结合语境理解成语，是常见的考点。
成语具有言简意赅，意蕴丰富的特点，承载了悠久的汉文化底蕴。
成语的运用要建立在对成语的正确理解之上。
除了要把握它的正确含义外，还要结合语境从感情色彩、对象搭配等方面考虑，仔细推敲辨别。
二、考点突破（一）考点梳理考点一：词语解释1．下列句子中加点的词语解释有误．．的一项是（）A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物．．”和“致知．．”。
（格物：探究事物的原理。
致知：获得知识）B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。
（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作）C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
（叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了）D．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识。
（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦）【温馨提示】结合语境考查对词语含义的理解，这是正确使用词语的前提。
脱离开语言环境，单纯的解释词语，已经被摒弃，代之的则是把词语放到具体的语言环境中去解释，我们称之为“动态解词”。
词的含义受语境的制约和影响，同一个词，由于语境不同，意思也不一样。
在新的语境中，会产生新的意思。
正确使用词语要结合语境，弄清它的本义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等内容，才能做到正确使用。
其实，词语考查的解题思路万变不离其宗：只要能够结合词语本义来分析具体的语境义及其变化，就可以大大提高自己快速回答的准确率。
中考语文词语的理解与运用知识点总结考点检索：1．词语的解释与运用。
2．多义词、同义词、反义词和关联词的辨析与使用。
3．辨析词语的感情色彩与语体色彩。
4．成语的辨析与运用。
5．敬辞与谦辞的正确运用。
6．新生词(网络词)的评价，辨析及运用。
方法点拨：1．词义理解结合语境，运用定义法、描写法、比喻法、同义解释法、反义解释法、翻译解释法等方法对词语进行解释，解释词语要做到词不离句，表达贴切、语句通顺等。
2．同义词辨析(1)从词义的轻重程度上辨析。
例如"蔑视"比"轻视"意义要重一些，"批判"比"批评"要重一些，"监禁"比"拘留"更重一些。
(2)从词义指称的事物范围大小来辨析。
如"时代"和"时期"都指"一段时间"，但"时代"所指的范围大，多指历史上以政治、经济、文化等状况为依据而划分的某段时间。
"时期"所指的范围小，多指具有某种特征的一段时间。
(3)从搭配习惯的不同辨析。
例如"交流""交换"都指双方各把自己的东西送给对方，但"交流"习惯上多同"思想""经验"等含义比较抽象的词语搭配；"交换"习惯上多同"礼物""产品""资料"等含义具体的词语搭配。
(4)从感情色彩上辨析词义的不同。
如"团结""结合""勾结"，"鼓舞""鼓动""煽动"，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个是贬义词。
3．同音词辨析要学会联系句子理解词义，从意义上加以区分。
中考复习积累与运用之成语的正确应用一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。
也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。
妙手回春：指医生医术高明。
如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
主要指盼望亲人归来，不能目送亲人远去。
断壁残垣：形容残败的景象，不能用于施工现场。
言行相顾：指言行不互相矛盾。
芒刺在背：形容内心惶恐，坐立不安，主要指内心感受。
天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
奄奄一息：只剩下一口气。
形容临近死亡。
不指劳累。
一泻千里：多指文笔或乐曲气势奔放流畅。
也形容价格猛跌不止。
引颈受戮：伸长脖子等待被杀。
指不作抵抗而等死。
束手无策：像捆住了双手，没有一点办法。
持之以恒：长久坚持下去。
不能和“坚持”连用。
遮天蔽日：形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。
乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
心如铁石：比喻心肠硬或意志十分坚决。
怡然自得：形容高兴而满足的样子。
鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，贬义词。
蹑手蹑脚：形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
顶礼膜拜：虔诚地跪拜，贬义词。
张皇失措：惊慌得不知怎么办才好，贬义词。
鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡，褒义词。
转弯抹角：比喻说话做事不直接不坦诚。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
大庭广众：指聚集很多人的公开场合。
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真，重点是“模仿”。
微不足道：指人的力量、贡献或事物的数量、意义、价值等小得不值得一提。
长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦，不能用于乘火车、出租车等交通工具。
穷愁潦倒：形容读书人境遇困苦，意志消沉。
不能用于出现暂时的经济困难。
鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。
周而复始：形容不断循环的规律。
草长莺飞：形容江南暮春的景色。
不能用来描绘秋色。
根深蒂固：一般比喻思想顽固。
低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
中考攻略：成语的理解与运用中考攻略：成语的理解与运用中考复习最忌心浮气躁，急于求成。
指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考语文复习。
【考点解读】对成语运用的考核，是中考的一个典型考点，它体现了考生的积累和运用能力，其主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语;②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义;③了解成语的基本含义和所携带的故事意义;④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩;⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。
考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。
【题型分析】成语考查的题型主要有三种：①书写题：根据拼音写出成语中空缺的汉字，②选择题：从不同的选项中选出运用成语正确或错误的一个选项，③主观运用题：用指定的一个成语造句或用指定的几个成语围绕一个中心写语段。
【试题探究】一、准确识记成语成语是在长期使用中逐渐形成的，是约定俗成的产物。
其词型固定，词义也相对稳定，每一个字不得任意换用和增减。
所以，要求在理解意义的基础上准确牢记成语。
例1 (20xx娄底)先将成语中拼音所表示的汉字或更正错别字后的正确字写在括号内，再用正楷或行楷把成语抄写在田字格里。
忍俊不jīn( ) ch紫嫣红( ) 言简意该( ) 不屑置辨( )二、根据解释写成语成语也有意义相近的`现象，但在一定的语境里，一个意义解释往往只对应一个成语。
这种题型，要求学生对成语非常熟悉，即要记住成语又要理解其意思。
例2 (20xx恩施)根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。
(1)为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊!( )(2)他说了。
说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震提供的中考语文复习，是我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用!。
