幼儿园大班音乐教案：柳树姑娘

大班音乐《柳树姑娘》教案15篇作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的大班音乐《柳树姑娘》教案，希望能够帮助到大家。

大班音乐《柳树姑娘》教案1活动目标1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。

2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。

3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

5、通过肢体律动，感应固定拍。

活动重、难点重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。

难点：学唱时把握跨度较大的音程活动准备自制图谱、教学PPT、钢琴活动过程一、教学导入1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。

3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草二、听赏歌曲1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗?2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。

3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。

4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊?6、(第三次聆听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。

不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?三、学唱歌曲1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。

2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。

(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。

(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱)四、音乐表演1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗?2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。

幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然的礼物》第三章《春天的使者》，详细内容围绕“柳树姑娘”展开，通过对柳树的生长环境、外形特征、生活习性的学习，使幼儿了解柳树的相关知识，感受大自然的神奇与美好。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解柳树的外形特征、生长环境和习性，认识柳树在春天的作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、创造的能力，提高幼儿对自然美的感知力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：柳树的外形特征、生长环境和习性。

难点：让幼儿理解柳树在春天的作用，培养幼儿对自然美的感知力。

四、教具与学具准备教具：柳树枝条、图片、视频、歌曲《柳树姑娘》。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外观察柳树，让幼儿亲近自然，感受春天的气息。

（2）邀请幼儿分享观察到的柳树的特点，引导幼儿用语言表达。

2. 例题讲解（1）通过图片和视频，让幼儿了解柳树的生长环境、外形特征、生活习性。

（2）讲解柳树在春天的作用，如净化空气、美化环境等。

3. 随堂练习（1）让幼儿用彩笔描绘柳树的形态，培养幼儿的观察力和创造力。

（2）教唱歌曲《柳树姑娘》，让幼儿在音乐中感受柳树的美。

六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 内容：（1）柳树的外形特征：细长的枝条、绿色的叶子、柔软的枝条。

（2）柳树的生长环境：河边、湖畔、湿润的土地。

（3）柳树的习性：喜水、耐寒、速生。

（4）柳树在春天的作用：净化空气、美化环境、滋养大地。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的柳树姑娘。

2. 答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的柳树姑娘，鼓励幼儿用色彩表达情感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了柳树的相关知识，培养了幼儿对自然美的感知力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。

柳树姑娘活动教案柳树姑娘活动教案15篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的柳树姑娘活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

柳树姑娘活动教案1活动目标：1、感受三拍子歌曲的节奏特点，用连贯、优美、活泼轻快的情绪演唱歌曲。

2、学习在每句歌词的结尾处添加衬词，体验不同演唱方式的特殊效果。

活动准备：1、让幼儿观察柳树枝条的形态和叶子的排列特点。

2、《柳树姑娘》歌曲磁带、录音机。

3、歌词节奏图谱（用红色标出重拍）。

活动重难点：重点：感受三拍子节奏特点，有表情的演唱歌曲。

难点：为歌曲添衬词，体验二声部演唱及合作的快乐。

活动过程：（一）猜谜导入活动，谈话练习节奏。

1、谜语：小姑娘，本事大，南方北方都安家。

湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。

（打一种树）问：你是怎样猜出来的？2、谈话：冬天的时候柳树姑娘是什么样子的？春天来了，猜猜是谁叫醒了熟睡的柳树姑娘？她会怎样喊她？引导幼儿用节奏性语言说：柳、树姑︱娘——︱春、天来︱了——‖。

风儿一吹，柳树的枝条会发出什么声音？刷、刷刷刷︱刷——‖（二）学习歌曲1、欣赏歌曲，熟悉歌曲：（1）你听了歌曲有什么感觉？你从歌曲中听到了什么？（鼓励幼儿表述听到的歌词。

）（2）你觉得这是几拍子的歌曲？（鼓励幼儿拍拍三拍子的节奏。

（3）要求幼儿听音乐拍节奏，轻声试着跟说歌词。

2、有感情的朗诵歌词：出示图谱问：这个图谱有什么特点？（小结：红色的表示强拍。

）看图谱用节奏语言朗诵歌词，用喜欢的动作表现出三拍子的特点。

3、模唱歌曲，有表情的表现歌曲：（1）请幼儿自己跟录音试填歌词。

（2）引导用合适的情绪表演歌曲：你觉得开头的两句歌词我们应该用什么样的情绪来演唱？（优美抒情）甩的动作怎样表示？柳树姑娘洗头发时心情怎样？我们应该用什么情绪来唱？（活泼轻快）（3）完整表演歌曲：要求幼儿注意情绪，唱出重拍；教师添加衬词跟唱，为衬词的添加做伏笔。

《柳树姑娘》大班教案《柳树姑娘》大班教案1活动目标：1、学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲。

2、感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。

3、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：1、活动前带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。

2、根据歌曲设计图谱一幅。

3、歌曲视频。

活动过程：一、提问导入课题。

教师：春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢？今天老师也带来一首关于柳树的歌曲，名字叫《柳树姑娘》，请你来仔细地听一听歌曲中说了些什么呢？二、出示图谱，学唱歌曲。

1．教师出示图谱，边演示边完整清唱。

教师：你听到了些什么？幼儿讲述，教师出示相应的图片。

你还听到了哪些呢？教师演唱。

幼儿根据歌词为图谱排序并验证。

随音乐唱。

2．学唱歌曲。

“小朋友唱的真棒，那我们就看着图谱把它完整的唱一遍。

”1）完整演唱歌曲。

2）抽走部分图片，看看谁不见了呢？3）幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。

1棵大树、2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。

用动作表现节奏。

（拍手、拍肩等）。

教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后随琴声《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。

教师提示：幼儿注意唱好三拍子的旋律。

（强、弱、弱）用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”3．学唱衬词，练习简单的二声部唱。

一位老师唱歌词，另一位老师唱衬词，每两小节歌词的后两拍一位教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。

下面我们来试一试。

幼儿分组轮唱衬词（教师参与），练习二声部唱三、柳树姑娘今天可开心了，让我们看着视频和柳树姑娘一起舞动起来吧。

幼儿有表情地边唱边表演。

课后反思：《柳树姑娘》是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。

幼儿园大班音乐游戏教案《柳树姑娘》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《柳树姑娘》教学教案（八篇）《柳树姑娘》教学教案 1设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。

活动目标：一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。

二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。

三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。

活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。

活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。

活动准备：1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。

2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。

活动过程：一、教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。

二、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。

1、春天来了，你发现了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。

花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、__、青蛙都出来了。

柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。

一起来唱一遍。

三、幼儿观察图谱发现三拍子的'节奏特点并用不同的方式变现节奏。

1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。

2、用动作表现节奏。

(拍手、跺脚、拍肩)。

教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。

4、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。

四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上优美的动作)。

怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?(高兴地去唱，跳起来)四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。

在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。

幼儿园大班音乐公开课教案《柳树姑娘》活动目标：1.感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。

2.用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。

3.了解少数民族歌曲独特风格。

教学重点：感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。

教学难点：用唱衬词的方法学习简单的二声部唱。

活动准备：l.幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，导幼儿展开想象。

2.教学挂图一幅。

教学过程：一、开始部分1.师幼互相问好。

2.谈话引出课题。

教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?二、基本部分1.教师有表情地演唱歌曲，幼儿欣赏。

提问：(1)歌曲是几拍的?(2)歌曲里唱了些什么?2.出示图谱，学唱歌曲(1)教师出示图谱，边演示边完整清唱。

(2)学唱歌曲。

教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。

(教案出自：屈老师教案网)教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么?每一句用什么样的情绪唱?幼儿跟随教师边指图谱边演唱。

教师提示：①幼儿注意唱好三拍子的旋律。

(强、弱、弱)②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……3.学唱衬词，练习二声部唱。

(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。

下面我们来试一试。

(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。

4.教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。

三、结束部分1.教师总结，教育幼儿要热爱大自然。

2.听音乐出教室。

幼儿园大班音乐公开课教案《柳树姑娘》（2）一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受，提高幼儿的音乐审美能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿的语言表达能力和动手能力。

二、教学准备：1. CD机和《柳树姑娘》音乐CD。

2. 舞台布置：柳树形象的道具或背景布景。

3. 运动器械：如彩带、蝴蝶结等。

幼儿园大班音乐教案柳树姑娘9篇柳树姑娘 1这一节课我针对教材内容及学生情况，在授课时充分放手给学生，让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去学习和创编歌曲。

一、导入环节，创设情境。

在这个环节中，我采取的是小组合作，以情景和谜语导入：本环节针对孩子好奇爱玩的心理特点，通过情境的创设，小组合作交流猜谜语来引出“柳树”使音乐贴近生活，激发学生的兴趣。

二、练习环节，巩固旧知。

这个环节我充分放手给学生，通过小组交流合作，让学生复习学过的附点四分音符节奏。

提问时采取小组裙带效应，多名小组成员共同参与。

三、新授环节，探究新知。

在新授的环节中，小组合作展示后，让学生自主发现问题，通过跟琴反复听比后自己下结论总结新学知识点。

四、展示环节，创设和谐氛围。

小组合作进行律动、创作、创编活动，让每个学生都主动有效地参加到这些活动中来，在展示中扬起自信的风帆。

五、总结环节，适当地与其他学科整合。

根据自己歌曲的实际情况而定，进行课程整合，结合朗诵赞美柳树的诗歌，拓展教学，拓宽音乐教学视野。

最后全体学生在歌声和舞蹈中结束本节课地学习，给全体同学一个展示的平台，这节课做到放手把课堂还给学生，学生为主体，充分发挥小组合作能力。

上课所选素材和学生的生活息息相关，学生掌握起来得心应手，让我感受到了充分放手给学生的成功。

一节课，老师教得轻松，学生学得快乐，更重要的是学有所获。

美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记;做给我看，我会记住;让我参加，我就会完全理解。

”学生参与是课堂生命力所在，让学生在参与丰富多彩的艺术活动中开心的掌握音乐知识和技能，让学生在欣赏美、表现美、创造美的过程中获得审美愉悦体验和成功的快乐，让音乐课堂方寸地成为培养、提升学生艺术素养的大舞台。

只要作好引导，没有不会探究的学生，也没有不会合作的学生。

实践证明，在课堂上放手，把权力归还给学生值得我继续探索与追求。

柳树姑娘 2本首歌曲是一首三拍子节奏的音乐。

大班艺术活动教案：柳树姑娘大班艺术活动教案：柳树姑娘（通用5篇）大班艺术活动教案：柳树姑娘篇1活动目标：1.理解歌词，感受歌曲优美的旋律。

2.结合情境感受和掌握歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。

3.感受柳树姑娘柔美和活泼的形象。

活动准备：柳条、图谱、钢琴、录音机活动过程：一、谈话引题。

教师出示背景图。

春天来到了我们的身边，你发现了什么？二、欣赏歌曲。

1.幼儿欣赏歌曲《柳树姑娘》。

你觉得这首歌听起来怎么样？2. 教师清唱一遍，初步感知歌曲内容。

你觉得哪句最好听？（教师根据幼儿的回答出示图谱）3.教师清唱第二遍，幼儿结合“柳树姑娘”内容，进一步理解歌曲。

你听到了哪一句？你会唱吗？它是怎么唱的呀？三、幼儿学唱歌曲。

1.第一遍完整跟唱。

2.第二遍重点练习附点音符的唱法。

3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘柔美和活泼的形象。

四、歌表演。

我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧！大班艺术活动教案：柳树姑娘篇2活动目标：1.感受3/4拍歌曲优美的旋律，学会演唱歌曲。

2.尝试简单的二声部合唱，体验合作的乐趣。

活动准备：1.带领幼儿观察过柳树，激发幼儿对柳树的喜爱之情。

2.课件、图谱。

活动过程：一、感受优美的旋律1.欣赏视频，感受柳树姑娘的美。

师：春天来了，在弯弯的池塘边，柳树姑娘长长的辫子随风摆动，多美啊！2.教师演唱歌曲。

师：老师带来一首歌曲“柳树姑娘”，请你听完后说说感觉怎么样？3.提问：感觉怎样？是什么节拍让歌曲这么优美？（3/4拍）4.（1）3/4拍的“柳树姑娘”特别优美。

你会给3/4拍的歌曲打节奏吗？（2）请个别幼儿尝试给3/4拍的歌曲打节奏。

（3）引导幼儿合拍地打节奏。

（4）集体边打节奏，边感受3/4拍歌曲的优美。

二、学唱歌曲1.幼儿回顾歌唱内容。

师：歌曲里唱了些什么？2.出示图谱，借助图谱理解歌词。

（1）一起看图谱。

师：我来唱歌，请你仔细听听歌曲里还唱了些什么？（2）教师边指图谱边演唱歌曲。

（3）幼儿根据图谱理解歌词内容。

《柳树姑娘》大班音乐教案《柳树姑娘》大班音乐教案1活动目标：1、理解歌词内容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的优美旋律。

2、能用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱。

3、体验二声部演唱的快乐，感受春天柳树的姿态美。

活动准备：1、教师带幼儿到院子里或小河边观察柳树。

可提问：春天来了，柳树有什么变化？柳枝随风飘舞，像什么？引导幼儿想象拟人化的柳树姑娘形象，并引导幼儿用动作表现柳枝随风飘摇的优美姿态。

2、幼儿熟悉儿歌《柳树姑娘》，和声图示。

活动建议：1、教师范唱，以多种形式引导幼儿学唱新歌。

（1）教师有感情、准确、清楚地翻唱歌曲《柳树姑娘》，在句首重音处以琴声暗示，提醒幼儿感受句首重音。

可提问：这首歌是几拍子的？引导幼儿了解这首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的强---弱---弱变化。

（2）教师画出图谱内容，引导幼儿理解、学习歌词内容。

教师边画边说歌词内容，引导幼儿通过跟图谱、琴声说歌词等方式掌握歌词内。

2、幼儿学唱歌曲，可采用集体唱、男女孩分组唱、表演唱等方式。

可引导幼儿说一说：前面4句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱？（连贯、优美）后面几句表现柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们的演唱会有什么变化？（活泼、轻快）让幼儿学习用连贯优美、活泼轻快两种演唱方法唱出歌曲的情绪变化，从中感受柳树的姿态美。

3、教师引导幼儿学习简单的二声部合唱。

（1）出示二声部图谱，引导幼儿学唱衬词。

教师可引导幼儿：春风也想来和你们一起唱歌，看它是怎么唱的？教师指图示引导全体幼儿在前4句每句最后一个字后唱“啦啦啦”，从第5句开始全体合唱。

（2）采用教师与幼儿合作、将幼儿分成两部分并互换等形式学习简单的二声部合唱。

在这一过程中，教师要引领幼儿倾听别人的歌声，注意与同伴声音协调。

《柳树姑娘》大班音乐教案2活动目标：1、学习用连贯优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。