幼儿园大班歌曲活动《柳树姑娘》(四篇)

大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》一、教学目标1、知识目标理解歌曲《柳树姑娘》的歌词意义，能够清晰朗读歌词，并理解所唱的故事情节。

2、技能目标通过歌曲教学，训练学生的口语表达能力和语感，促进学生认知、语言和情感的发展。

3、情感目标通过欣赏和演唱具有民族特色的歌曲，培养学生对中华文化的认同感与自豪感，增强对祖国的深厚感情。

二、教学过程1、前期准备1.教师放音乐，让学生适应节奏。

2.介绍歌曲《柳树姑娘》，让学生更好地理解歌曲。

3.整理好所有教具和材料。

2、知识点教学1.教师解释歌词的意思，并逐一分析歌曲中的关键词汇，如“参天柳”，“美丽姑娘”等。

2.教师进行逐句教唱，带领学生跟唱。

3、技能训练1.教师做歌曲节奏训练，带领学生进行拍手、跟拍、跟唱。

2.分组进行合唱训练，并给予针对性的指导和反馈。

4、情感培养1.教师介绍歌曲所寓意的美好情感，如不屈不挠、爱国爱家等，让学生理解并通过歌曲感受这种情感。

2.引导学生通过情感填词、语音表达等方式表达对祖国的热爱和敬仰。

5、实践操作1.组织学生进行小合唱演出，并在班级范围内进行音乐展示。

2.在音乐课后班会上进行歌曲合唱演出，强化学生的情感教育和表达能力。

三、教学评价1.学生的合作精神和班级凝聚力得到了提升。

2.学生的口语表达能力和情感表达能力得到了锻炼和提高。

3.教学效果良好，歌曲演唱质量高，达到了预期的教学目标。

四、教学反思教学过程中，我们在细节处理方面还需加强，比如在歌曲中有些生僻的词汇需要进行比较详细的解释，并且还需加强技能训练和情感培养的耐心和细致度。

后续教学中，我们将更加注重细节处理和实践操作，加强教学效果的提升。

一、活动名称：大班歌曲活动《柳树姑娘》教案二、活动目标：1. 感受歌曲《柳树姑娘》的优美旋律，体验歌唱的乐趣。

2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，注意音准和节奏。

3. 理解歌曲内容，模仿柳树姑娘的动作，发展幼儿的想象力及表达能力。

三、活动准备：1. 教具准备：歌曲《柳树姑娘》音频文件、图片、小柳树头饰等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。

2. 歌曲学唱：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 动作表演：教师引导幼儿模仿柳树姑娘的动作，体验歌曲带来的乐趣。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家与家长一起唱歌曲，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师带领幼儿在户外寻找柳树，观察柳树的特点，并拍摄照片，回教室后进行展示。

3. 区域活动：在音乐区投放相关歌曲CD、图片等材料，引导幼儿自主选择活动。

六、教学内容：1. 歌曲《柳树姑娘》的歌词解读，帮助幼儿理解歌词中的比喻和拟人手法。

2. 学习歌曲中的舞蹈动作，通过动作表达柳树姑娘的优美姿态。

3. 创造性的音乐活动，如即兴编舞、用打击乐器伴奏等。

七、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《柳树姑娘》的歌词，能够用正确的音准和节奏演唱。

2. 难点：理解歌词中的比喻和拟人手法，以及舞蹈动作的协调性。

八、教学方法：1. 示范法：教师先行示范歌曲演唱和舞蹈动作，引导幼儿模仿。

2. 互动法：教师与幼儿互动，共同探讨歌曲的意义和舞蹈的动作。

3. 体验法：通过实际操作，让幼儿体验舞蹈动作的优美和音乐的魅力。

九、教学步骤：1. 复习歌曲：教师带领幼儿复习《柳树姑娘》，巩固已学的歌词和动作。

2. 歌词讲解：教师解读歌词中的比喻和拟人手法，帮助幼儿深入理解歌曲。

3. 舞蹈教学：教师教授舞蹈动作，让幼儿分组练习，相互观摩和交流。

十、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括唱歌和舞蹈的积极性。

幼儿园大班音乐游戏教案《柳树姑娘》教学目标1.认识《柳树姑娘》这首传统民歌，了解其中的情节和歌词；2.学习用简单的乐器和声音表现歌曲的情感和节奏感；3.练习合作意识和集体协作能力。

教学准备1.CD或手机下载版的《柳树姑娘》音频；2.简单乐器如铃鼓、木琴、编钟等；3.班级合作画纸和油画颜料；4.教学反思表格。

教学过程1. 学习歌曲歌词1.教师播放音频，让学生跟随歌词听唱；2.引导学生通过简单的问题，了解歌曲情节和歌词中的重要词汇。

2. 感受音乐节奏1.教师用乐器演奏歌曲的节奏感，让学生跟随；2.让学生分组，用乐器演奏歌曲的基础节奏和旋律，强化节奏感。

3. 填色装饰画纸1.引导学生在纸上画出自己心目中的柳树姑娘和相关场景；2.学生们讨论自己画的画是否有共通之处，最终班级小组合作把画纸连接起来。

4. 合作创作歌曲MV1.学生们根据歌曲情节，分工合作制作《柳树姑娘》的MV；2.合成MV后播放给其他班级或学生观看，分享制作过程和成果。

教学反思本次教学以《柳树姑娘》这首传统民歌为主题，涵盖了学生歌曲的学习、音乐节奏的感受、合作意识和集体创作能力。

整个教学过程设计充分，环节分明，引导学生逐渐深入了解与掌握歌曲、传统文化和文艺创作方法。

对于本次教学，本人认为其优点在于设计了包含学生在内的各种资源进行交流互动，融入了乐器的演奏和小组合作互动，提高了学生与教师配合教学的能力。

同时在合作创作的环节中，学生发挥了创造力，表现出了合作意识和团队精神。

但是在教学的过程中，个别学生在学习中可能存在认真度不高、沟通交流不畅等问题，需要进一步关注和协助。

教学时有些小节还需要做到更加细致。

联合其他老师、家长、其他社区资源对教育进行协调还需要协作互助。

因此我会在后续教学中注重对学生的个体差异的细致观察和对教材的深入研究和教法的创新，提高教学的效果。

大班音乐活动教案柳树姑娘大班音乐活动教案柳树姑娘（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的大班音乐活动教案柳树姑娘，希望能够帮助到大家。

大班音乐活动教案柳树姑娘篇1活动目标：⒈感受歌曲优美的旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。

⒉学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。

⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

⒋培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

⒌乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：图谱活动过程：一、律动⒈美丽的春天来了，柳树发芽了。

微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢？（随风摆动）⒉感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。

二、学唱歌曲⒈欣赏歌曲师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。

仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的？⒉借助图谱理解歌词（1）听了歌曲你有什么感受？在歌曲里你听到了什么？（2）幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。

（3）在图谱上你还有什么地方不懂吗？请你看着图谱再听我来唱一唱。

（师指图演唱）（4）幼儿随老师看着图谱念歌词。

⒊学唱歌曲（1）完整演唱1、2遍（2）引导幼儿有感情地演唱（3）柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱？（优美）柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱？（活泼轻快）（4）你最喜欢唱那几句？（引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。

）三、学习二声部合唱⒈第一种简单的二声部合唱一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开始全体合唱。

（教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱）⒉学习第二种合唱方法第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体合唱。

幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
教学目标
•了解《柳树姑娘》这首歌曲
•学习唱《柳树姑娘》这首歌曲
•通过音乐活动，增强孩子们的听觉能力和音乐感受力
•培养幼儿对自然的关注和认知能力
教学准备
•《柳树姑娘》这首歌的录音或CD
•柳树枝、树叶、山石等自然物品道具
•幼儿园大班学生
教学内容
1. 介绍《柳树姑娘》
首先，向孩子们介绍这首歌曲的名称和背景，并让孩子们自己观察提供的柳树枝、树叶、山石等自然道具。

2. 学唱《柳树姑娘》
让孩子们跟随音乐老师的节奏，学唱《柳树姑娘》这首歌曲。

在学唱的过程中，老师可以适当进行歌曲的解释和引导。

3. 伴奏合奏
在掌握歌曲的基础上，让孩子们进行伴奏合奏。

老师可以利用敲打、摇动等方式，让孩子们模拟诸如风、水流等自然声音，与歌曲进行合奏，以丰富孩子们的音乐体验。

4. 让孩子们感受自然
在教唱以及伴奏合奏的过程中，老师可以通过展示道具和引导孩子们发掘自然环境中的声音、色彩、形态等，让孩子们从音乐活动中感受和认知自然，以增强幼儿对自然的兴趣和关注。

教学总结
通过这次音乐活动，孩子们了解了《柳树姑娘》这首歌曲，学会了唱歌，对自然有了更深的认识和感受。

在教学的过程中，老师们应根据孩子们的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，以使活动更具针对性和趣味性。

大班艺术活动教案：柳树姑娘大班艺术活动教案：柳树姑娘（通用5篇）大班艺术活动教案：柳树姑娘篇1活动目标：1.理解歌词，感受歌曲优美的旋律。

2.结合情境感受和掌握歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。

3.感受柳树姑娘柔美和活泼的形象。

活动准备：柳条、图谱、钢琴、录音机活动过程：一、谈话引题。

教师出示背景图。

春天来到了我们的身边，你发现了什么？二、欣赏歌曲。

1.幼儿欣赏歌曲《柳树姑娘》。

你觉得这首歌听起来怎么样？2. 教师清唱一遍，初步感知歌曲内容。

你觉得哪句最好听？（教师根据幼儿的回答出示图谱）3.教师清唱第二遍，幼儿结合“柳树姑娘”内容，进一步理解歌曲。

你听到了哪一句？你会唱吗？它是怎么唱的呀？三、幼儿学唱歌曲。

1.第一遍完整跟唱。

2.第二遍重点练习附点音符的唱法。

3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘柔美和活泼的形象。

四、歌表演。

我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧！大班艺术活动教案：柳树姑娘篇2活动目标：1.感受3/4拍歌曲优美的旋律，学会演唱歌曲。

2.尝试简单的二声部合唱，体验合作的乐趣。

活动准备：1.带领幼儿观察过柳树，激发幼儿对柳树的喜爱之情。

2.课件、图谱。

活动过程：一、感受优美的旋律1.欣赏视频，感受柳树姑娘的美。

师：春天来了，在弯弯的池塘边，柳树姑娘长长的辫子随风摆动，多美啊！2.教师演唱歌曲。

师：老师带来一首歌曲“柳树姑娘”，请你听完后说说感觉怎么样？3.提问：感觉怎样？是什么节拍让歌曲这么优美？（3/4拍）4.（1）3/4拍的“柳树姑娘”特别优美。

你会给3/4拍的歌曲打节奏吗？（2）请个别幼儿尝试给3/4拍的歌曲打节奏。

（3）引导幼儿合拍地打节奏。

（4）集体边打节奏，边感受3/4拍歌曲的优美。

二、学唱歌曲1.幼儿回顾歌唱内容。

师：歌曲里唱了些什么？2.出示图谱，借助图谱理解歌词。

（1）一起看图谱。

师：我来唱歌，请你仔细听听歌曲里还唱了些什么？（2）教师边指图谱边演唱歌曲。

（3）幼儿根据图谱理解歌词内容。

大班音乐活动《柳树姑娘》教案一、教学目标1.了解中国传统民歌《柳树姑娘》；2.能够感受和表现歌曲中的情感和形象；3.发现周围环境中的美，增强对自然的敬畏和热爱。

二、教学准备1.《柳树姑娘》歌曲录音及歌词卡片；2.柳树、小鸟等相关图片；3.风铃、绸带、手拍等节奏乐器。

三、教学过程1. 导入环节1.教师播放《柳树姑娘》歌曲并与孩子们一起听。

2.谈论歌曲中表达的情感和形象，鼓励孩子们发表自己的看法。

2. 歌曲齐唱1.学习歌曲歌词，齐唱歌曲。

2.感受歌曲的旋律、节奏和情感。

3.帮助孩子们理解歌曲中的意境和描绘。

3. 教唱1.教师带领孩子们学唱每一句歌词，并作适当解释。

2.帮助孩子们掌握歌曲的节奏和情感。

3.练习歌曲的整体表演，并根据孩子们的实际情况作适当调整。

4. 身体表现1.学习歌曲配合的动作和表情。

2.鼓励孩子们结合实际情境，表现出歌曲中所描述的情感和形象。

5. 乐器伴奏1.使用风铃、绸带、手拍等简单的乐器，为歌曲伴奏。

2.帮助孩子们感受乐器的节奏和韵律。

3.鼓励孩子们为歌曲伴奏，并尝试发掘自己的音乐天赋。

四、教学反思1.导入部分需要引导孩子们积极发表意见，补充他们的想法，更好地引入主题。

2.教唱和身体表现部分需要做好细致的指导和示范，使孩子们更好地掌握节奏、动作和表情。

3.此次教学中使用的乐器过于简单，下次需要引入更多种类的乐器以促进孩子们的音乐探索和创造。

4.在教学过程中，教师需要充分发掘孩子们的音乐素养和创造力，让孩子们在音乐活动中得到更多成长和启发。

大班音乐教案柳树姑娘（必备9篇）身为人民教师,教案是必不可少的,有了教案才能更好的组织课堂。

以下是我为大家收集整理的大班音乐教案柳树姑娘，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

大班音乐教案柳树姑娘第1篇(一)、律动及发声练习师：春天来了，各种各样的花儿开了，许多的小树长出了新芽，让我们一起听着音乐感受美丽的春天吧。

(教师和幼儿一起做动作并进行发声练习)(二)、出示图谱，学唱歌曲1、欣赏歌曲，熟悉歌词师：听，谁也跟着我们唱起歌来了，她的歌声，轻轻的，柔柔的?让我们一起闭上小眼睛听一听。

(教师范唱歌曲《柳树姑娘》) 师：谁来了?(柳树姑娘)教师出示图谱，春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?(辫子)教师出示图谱并演唱，(风儿一吹)老师唱并出示图谱，她的辫子怎么样了?(甩进池塘)洗洗干净，怎么样呢?多么漂亮，对呀，洗洗干净多么漂亮，多么漂亮。

(阿里咯)柳树姑娘高兴的欢呼起来了。

他怎么欢呼的呀?(阿里咯)2、熟悉旋律，学唱歌曲师：下面我们就来看着图谱来把柳树姑娘的故事讲一讲吧。

(教师带领幼儿一起看图谱念歌词)师：那现在能不能跟着音乐念一念呢?(一边念的时候教师一边出示相应的节奏谱)师：我们念的时候有没有发现这里有一个什么?(附点)附点应该怎么唱?还有哪些地方也有呢?那你们能听出这是几拍子的`音乐呀，(三拍子)我们以前学过三拍子的节奏特点是什么呢?(强，弱，弱)可以怎样表示?(个别幼儿尝试后集体感受)现在我们用XX小朋友的XX 方法来感受一下三拍子旋律，还要注意这里的附点。

(教师和幼儿共同跟着旋律打节奏说歌词)3、出示声音标记师：这是什么?(声音标记)它出现的地方我们该唱什么?(衬词)衬词有哪些呢?(啦，啊，喔，哩)今天我们选一个演唱吧，选哪个?(啦)，那我们就用衬词啦来演唱吧?(幼儿用啦演唱歌曲)4、幼儿配乐演唱师：下面能不能跟着音乐来唱一唱呢?(一遍)师：我们唱的时候注意三拍子和附点。

现在再跟着音乐试一试吧。

大班歌曲《柳树姑娘》教案及反思一、教学目标1.学习歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的韵律美。

2.培养幼儿的节奏感，提高音乐表现力。

3.引导幼儿观察柳树的特点，激发对大自然的热爱。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《柳树姑娘》，理解歌词含义。

2.教学难点：掌握歌曲的节奏，表现柳树姑娘的优美形象。

三、教学准备1.教学课件：柳树图片、歌曲《柳树姑娘》音频。

2.教学道具：柳树枝条、绿色丝带。

3.教学场地：宽敞的教室。

四、教学过程（一）导入1.教师出示柳树枝条，引导幼儿观察柳树的特点。

2.教师提问：你们知道这是什么树吗？柳树有什么特点？（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿认真聆听。

2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。

3.教师与幼儿一起唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现。

4.教师引导幼儿讨论：歌曲中描述了柳树姑娘的哪些特点？（三）实践活动1.教师分发绿色丝带，让幼儿将其绑在柳树枝条上，模拟柳树姑娘的形象。

2.教师组织幼儿进行“柳树姑娘”表演，鼓励幼儿用自己的方式表现柳树姑娘的优美形象。

3.教师邀请部分幼儿上台表演，其他幼儿欣赏并给予掌声。

2.教师提问：你们喜欢柳树姑娘吗？为什么？五、教学反思1.注重启发式教学，引导幼儿观察柳树的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2.注重实践教学，让幼儿参与表演，提高幼儿的音乐表现力。

但在教学过程中，也存在一些不足：1.部分幼儿对歌曲的节奏掌握不够，需要加强个别辅导。

2.部分幼儿在表演时，自信心不足，需要教师更多的鼓励和支持。

在今后的教学中，我将针对这些不足，进行调整和改进，以提高教学效果。

同时，我将继续关注幼儿的学习兴趣，创新教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。

重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们听到歌曲中柳树姑娘是如何轻轻摇摆的吗？”“我们一起来模仿柳树姑娘摇摆的动作，一边感受一边唱，注意每个‘摇’字后面的小间隔哦。

”2.为了帮助幼儿理解歌词含义，我采用了故事化的教学方式：“柳树姑娘有一个长长的辫子，风一吹，辫子就飘啊飘，你们看我的动作，一起来唱‘长长的辫子，飘啊飘’。

教学资料参考范本幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思(四篇)目录：幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思一幼儿园大班音乐《颠倒歌》教案与反思二幼儿园大班音乐教案《冬爷爷的礼物》教案与反思三幼儿园大班音乐教案：《柳树姑娘》四幼儿园大班音乐《柳树姑娘》教案与反思一活动目标：1.学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲。

2.感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。

3.用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。

活动准备：1.活动前带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。

2.根据歌曲设计图谱一幅。

3.歌曲视频。

活动过程：一、提问导入课题。

教师：春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢？今天老师也带来一首关于柳树的歌曲，名字叫《柳树姑娘》，请你来仔细地听一听歌曲中说了些什么呢？二、出示图谱，学唱歌曲。

1．教师出示图谱，边演示边完整清唱。

教师：你听到了些什么？幼儿讲述，教师出示相应的图片。

你还听到了哪些呢？教师演唱。

幼儿根据歌词为图谱排序并验证。

随音乐唱。

2．学唱歌曲。

“小朋友唱的真棒，那我们就看着图谱把它完整的唱一遍。

”1）完整演唱歌曲。

2）抽走部分图片，看看谁不见了呢？3）幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。

1棵大树、2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。

用动作表现节奏。

（拍手、拍肩等）。

教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后随琴声《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。

教师提示：幼儿注意唱好三拍子的旋律。

（强、弱、弱）用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……3．学唱衬词，练习简单的二声部唱。

一位老师唱歌词，另一位老师唱衬词，每两小节歌词的后两拍一位教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。

下面我们来试一试。

幼儿分组轮唱衬词（教师参与），练习二声部唱三、柳树姑娘今天可开心了，让我们看着视频和柳树姑娘一起舞动起来吧。