小学五年级上册品德与生活教案 完善版

新起点品德与生活五年级上教案一、教学目标- 帮助学生树立正确的价值观，培养良好的品德和生活惯。

- 培养学生的自我管理能力，增强自信心。

- 通过实践活动，发展学生的社交技能和合作能力。

二、教学内容1. 品德教育- 引入道德模范故事，培养学生的道德情操，如《雷锋的故事》等。

- 通过小组讨论与角色扮演，让学生理解和模仿正面的行为模式。

- 开展班级活动，提倡互相尊重、帮助和关爱。

2. 生活惯培养- 教授规范的生活惯，如早睡早起、讲卫生、节约用水等。

- 设置生活惯的评价机制，鼓励学生按规定方式行为。

- 培养学生自觉遵守纪律，建立良好的学校和社会形象。

3. 自我管理能力培养- 帮助学生制定个人目标和计划，并跟踪执行情况。

- 引导学生主动解决问题和面对困难，培养应对挫折的能力。

- 鼓励学生参与课外活动，提升自身综合素质。

4. 社交技能与合作能力的培养- 开展小组合作活动，培养学生与他人合作的能力。

- 教授礼貌用语和互动方式，提高学生的社交技能。

- 培养学生的团队意识和集体荣誉感。

三、教学方法- 情境教学法：通过情境设置，引导学生主动参与研究。

- 讨论教学法：通过小组讨论，让学生表达意见和解决问题。

- 合作研究法：通过小组合作项目，培养学生的团队意识和合作能力。

- 角色扮演法：让学生扮演角色，模仿正面行为模式，强化品德教育。

四、教学评价- 日常观察：观察学生的生活惯、自我管理能力以及社交技能。

- 作业评价：通过作业，检查学生掌握的知识和运用能力。

- 参与评价：鼓励学生参与自己的评价，提供反馈与改进建议。

五、教学活动- 进行道德模范故事分享活动，鼓励学生提问和思考。

- 定期组织班级活动，如互助游园、志愿服务等。

- 设计生活惯记录表，鼓励学生自我评价和改进。

- 指导学生制定个人目标和计划，并跟踪执行情况。

- 通过小组合作活动，培养学生与他人合作的能力。

六、教学资源- 道德模范故事书籍、PPT、音频等。

- 班级活动所需的物品和场地。

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一单元让心灵比天空更博大我们共同进步（1）第1课时活动目标：1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。

2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。

活动重点:指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人；在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。

活动过程：一、谈话导入：1、想一想，议一议我国古代大教育家孔子有句名言：“三人行必有我师焉。

”这句话是什么意思？你能联系实际举例说明吗？2、读一读，说一说读读课文中海燕和英子的故事，烁烁英子为何改变了甩开燕子的想法。

英子发现了海燕的善良、勇敢、乐于助人等优点，明白了：原来我的伙伴这么棒。

3、小结，引出主题在我们周围不是缺少美，而是缺少发现，只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴这么棒！二、互相交流在我们的学习生活中，有的是和伙伴朝夕相处，有的是短期相处，在这些时候，你是怎样去发现对方的长处呢？你会主动而真诚地赞美对方吗？三、总结全文，进行延伸1、总结：每个人都有自己的长处，我们要善于发现别人的长处，欣赏别人的长处，学习别人的长处，才能共同进步。

第二课时（2）活动目标1．让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。

2．指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。

活动过程一、故事引入1．用文字形式出示故事《英子的同桌》，学生听故事后谈论如下问题（1）提问；英子为什么不愿和海燕同桌？（2）后来英子为什么还是请求和海燕同桌？（3）为什么英子一开始没有发现海燕身上的优点，是她的优点太少了吗？（引导学生明白有的美很容易被发现，而有的美却需要用心去体会，从而鼓励学生用心去发现身边同学的长处）2.小结：是啊，有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会。

其实，美无处不在。

在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。

只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴个个棒！二、说说伙伴身上的美1．过渡：从刚才的故事中我们都明白了，原来每个同学都是最棒的，每个人身上都有许多优点，只是有些还没有被大家发现而已。

小学五年级上全册品德与生活教案小学五年级上全册品德与生活教案旨在通过爱国主义教育、思想品德教育、道德教育等多方面内容，营造和谐的家庭和校园环境，培养学生健康向上、自觉遵守公德、社会公德和个人道德的全面人才。

本教案将深入探讨每个单元的教学内容和实验教学活动，以便提高学生的品德素质和知识水平。

课程设计第一单元：热爱家乡第一节：了解家乡（1课时）为了让学生深入认识家乡及其发展历程并增强对家乡的热爱情感，本节将通过图片、地图、介绍等方式，帮助学生了解家乡。

第二节：我爱家乡（1课时）本节通过图片、歌曲等表述，激发学生对家乡爱的感情，使学生热爱家乡，并形成强烈的爱国心、家国情感。

实验教学活动：观赏图片，课堂讲解家乡形象，集体唱歌《我爱这土地》。

第二单元：勇往直前第一节：勇敢向前（1课时）以少年文学作品《加油向前》为蓝本，通过情境模拟、个案调研、小组学习等方式，使学生树立自信、拼搏进取的信仰，激励学生不断进取，勇敢追求。

第二节：成功因果（1课时）本节通过适当的案例分析、影片展示、文献介绍等手段，激励学生不断提高自己的能力，勇敢追求成功，并让学生体会到成功的较量需要智慧、勇气和坚持。

实验教学活动：小组讨论案例、影视欣赏《速度与激情》片段、写作心得。

第三单元：礼仪之邦第一节：礼仪学习（1课时）本节目的是让学生认识到礼仪的作用及其重要性，倡导学生注重自己的形象和举止。

通过情境模拟、小组互动、认识规则等方式，为学生提供形成和谐课堂的氛围和方法。

第二节：礼仪公约（1课时）本节将采用学生参与的方式，通过探讨生活中的一些礼仪问题，如何从礼仪规范出发进行引导和培养学生的礼仪意识，其中包括学生之间的相互尊重、礼让、沟通，让学生意识到分享与包容的重要性。

实验教学活动：小组讨论礼仪问题、展示班级礼仪、举手投票。

第四单元：安全第一第一节：日常防护训练（1课时）本节将介绍学生常见疾病的预防、常用药品的作用与使用方法，让学生能够在日常生活中掌握正确的卫生习惯。

新人教版小学五年级上册品德与生活教案(全册)新人教版小学五年级上册品德与生活教案(全册完整版)第一单元：友谊的力量课时一：初识新朋友- 教学目标：通过认识并了解新朋友，培养学生团队合作的意识和良好的人际关系。

- 教学重点：了解不同的兴趣爱好和特长，培养学生互相尊重和理解的能力。

- 教学准备：图片、课件、小组活动素材。

- 教学过程：1. 学生互相介绍自己并分享自己的兴趣爱好。

2. 学生以小组形式讨论并展示一个班级合作活动的计划。

3. 学生观看关于团队合作的短片，并进行讨论。

4. 教师总结课堂内容，强调友谊的重要性。

- 拓展活动：邀请学生组织一个班级合作活动，通过合作实践友谊的力量。

课时二：珍惜友谊- 教学目标：通过故事和讨论，引导学生认识和珍惜朋友之间的情谊。

- 教学重点：研究珍惜友谊的态度和行为，并培养学生关爱他人的情感。

- 教学准备：故事书籍、图片、课件、小组活动素材。

- 教学过程：1. 学生阅读一篇关于友谊的故事或观看相关动画影片。

2. 学生以小组形式讨论故事中的友谊和感情变化。

3. 学生进行角色扮演，表达不同情境下的友谊和亲情。

4. 教师引导学生思考并总结友谊的珍贵性。

- 拓展活动：学生可以自行创作一篇关于友谊的小品或编写一封感谢朋友的信。

课时三：合作共赢- 教学目标：通过小组合作活动，培养学生合作研究和情感交流的能力。

- 教学重点：研究团队合作的方法和技巧，培养学生主动参与和付出的意识。

- 教学准备：小组活动素材、小奖品。

- 教学过程：1. 学生分成小组，进行一个团队合作任务。

2. 学生讨论并确定任务分工，共同完成任务目标。

3. 学生回顾合作过程，分享自己的体会和收获。

4. 教师点评学生的合作表现，并进行总结。

- 拓展活动：学生可以组织一个班级合唱团，通过合作练和表演提高团队凝聚力。

第二单元：尊重与包容（以下内容省略...）---以上是《新人教版小学五年级上册品德与生活教案》的教学内容概要，全册完整版请参考教材。

五年级品德与生活上册全册教案及反思本教案以五年级品德与生活(上)为教学内容，共分为八个单元，每单元均配备有教学反思及练题，旨在为教师提供一个可供参考的教学指南，并帮助学生形成自主研究的惯。

教学目标1. 通过本教材的研究，使学生了解道德的基本概念，领悟品德的内涵。

2. 培养学生热爱集体，尊重师长，关心他人，勤奋研究，积极向上，健康成长的正确价值观和人生观。

3. 提高学生口头表达和书面表达能力，促进学生综合运用所学知识的能力。

教学内容本教材共分为八个单元，包括自我介绍、礼貌待人、爱劳动、珍惜粮食、保护环境、关心他人、热爱动物和文明旅游等内容。

其中，第一单元主要为了帮助学生学会如何进行自我介绍；第二单元则重点讲解了尊重师长，待人礼貌及感恩之道；第三单元主要探讨了劳动的意义以及劳动可以带给人的幸福感；第四单元则教授了粮食的种植、饮食卫生以及如何合理分配食物等知识；第五单元主要讲解环保知识，引导学生保护环境；第六单元教授了如何关心他人并展现出关心他人的方式；第七单元则讲解了动物的特点、生活方式以及与人类的关系；第八单元则重点讲解了文明旅游知识和如何保护旅游景点。

教学反思本教材在教学过程中，采取了多种教学方法，如板书法、小组合作等，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

但是，在教学实践过程中，也发现一些不足之处，如学生的活动设计有待提高，学生的参与度有待加强。

因此，在今后的教学过程中，我会继续关注学生的研究情况，加强活动设计，提高教学效果和学生的参与度，并持续反思和改进自己的教学方式。

练题1. 形容一个你喜欢的动物，并简要介绍它的特点。

2. 有一个孩子每天都会很早起床，可能是因为睡眠时间不够，你该怎么帮助他？3. 以“感恩”为话题，写一篇作文，发表你的观点和感受。

4. 有些人浪费食物的惯很严重，你认为如何才能避免浪费？5. 美化环境应该从身边做起，请你举出三个例子。

以上练习题旨在激发学生学习兴趣和思考，帮助学生更好地掌握所学知识，促进学生综合运用所学知识的能力及探究能力，达到教学目标。

一、教案名称：五年级品德与生活教案第一节《尊重他人》教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的意识和行为。

3. 提高学生的人际交往能力。

教学重点：1. 尊重他人的概念和意义。

2. 尊重他人的具体表现。

教学难点：1. 如何培养学生尊重他人的行为。

教学准备：1. 教学PPT。

2. 教学视频或案例。

教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对尊重他人的思考。

2. 新课导入：介绍尊重他人的概念和意义。

3. 案例分析：观看相关视频或讨论典型案例，让学生了解尊重他人的具体表现。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中表现出尊重他人。

5. 总结提升：教师引导学生总结尊重他人的重要性，并强调尊重他人的具体行为。

6. 课堂实践：让学生在课堂上实践尊重他人的行为，如互相问候、倾听等。

7. 课后作业：让学生思考如何在家庭、学校和社会中更好地尊重他人，并写下自己的体会。

二、教案名称：五年级品德与生活教案第二节《诚实守信》教学目标：1. 让学生理解诚实守信的重要性。

2. 培养学生诚实守信的品质。

3. 提高学生的道德素养。

教学重点：1. 诚实守信的概念和意义。

2. 诚实守信的具體表现。

教学难点：1. 如何培养学生诚实守信的行为。

教学准备：1. 教学PPT。

2. 教学视频或案例。

教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对诚实守信的思考。

2. 新课导入：介绍诚实守信的概念和意义。

3. 案例分析：观看相关视频或讨论典型案例，让学生了解诚实守信的具体表现。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中表现出诚实守信。

5. 总结提升：教师引导学生总结诚实守信的重要性，并强调诚实守信的具体行为。

6. 课堂实践：让学生在课堂上实践诚实守信的行为，如不作弊、遵守诺言等。

7. 课后作业：让学生思考如何在家庭、学校和社会中更好地诚实守信，并写下自己的体会。

三、教案名称：五年级品德与生活教案第三节《关爱他人》教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性。

五年级品德与生活上册基于课程标准的教学设计(完整版)五年级品德与生活上册基于课程标准的教学设计（完整版）引言本教学设计旨在基于课程标准为五年级学生的品德与生活课程提供一个完整和系统的教学方案。

通过合理的教学安排和丰富的教学内容，旨在培养学生良好的品德素养以及实用的生活技能。

教学目标本教学设计的目标是帮助学生：- 理解并运用课程标准中的品德和生活相关知识；- 培养学生的道德观念，如诚实、公正、友善等；- 发展学生的生活技能，如自理能力、交往能力等；- 提升学生的研究兴趣和参与度。

教学内容1. 品德教育- 研究课程标准中的品德知识，如尊重他人、团结合作等；- 分析并讨论具体案例，引导学生思考和解决品德问题；- 进行品德活动和游戏，培养学生的团队合作和互助精神。

2. 社会生活教育- 研究课程标准中的社会生活知识，如交通安全、环保等；- 观察和描述身边的社会生活现象，培养学生的观察力和表达能力；- 进行实际生活情境的模拟和角色扮演，让学生亲身体验社会生活。

教学方法教学方法将结合课程标准的要求和学生的实际情况，采用多种教学手段，如讲授、讨论、互动游戏、小组活动等。

同时，也鼓励学生通过实践活动和观察研究，在实际生活中获得品德和生活技能的应用经验。

评价方式评价方式将综合考虑学生的品德素养、实际表现和研究成果，包括平时表现、课堂参与、作业考核等多个方面。

重要的是注重学生综合素养的培养，而非单纯的成绩评定。

教学资源为了支持教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：- 按照课程标准编写的教材和教辅资料；- 多媒体设备和课件，用于辅助教学；- 相关案例和实际生活情境的素材；- 品德活动和游戏所需的道具和材料。

结语通过本教学设计，我们旨在为五年级学生提供一个系统和全面的品德与生活课程，培养他们的品德素养和实用生活技能。

希望学生能够通过研究与实践的方式，成为道德品质高尚、有责任心和适应社会的人。

以上是《五年级品德与生活上册基于课程标准的教学设计（完整版）》的内容概要。

五年级品德与生活教案【篇一：人教版五年级品德与社会上册全册教案】人教版五年级品德与社会上册全册教案第一单元让诚信伴随着我1. 请你相信我教学目标情感、态度与价值观：通过交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的人。

能力：能养成事事讲诚信的良好行为习惯。

知识：知道诚信在待人处世中的重要性，言而无信不仅会给对方带来不悦，而且还会失去别人的信任。

教学重点懂得做人要诚实守信，知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。

教学难点感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。

教学准备教师准备：制作课件，准备诚信卡、悄悄话信箱。

学生准备：课前思考自己遇到的朋友不讲诚信的经历。

课时安排1课时。

完成话题“请你相信我”的教材内容。

教学过程活动一我信任的人[播放课件：我信得过的人]引导学生结合情境进行讨论：你最信任的人是谁？为什么？学生结合自己的表现和平时对亲朋好友的观察填写表格，然后在小组内交流。

小结：诚实就是说真话，待人真诚，守信就是信守诺言，说到做到。

信守承诺的人才是我们最信任的人。

（板书：诚实守信）【设计意图：使学生知道说真话，待人真诚，信守承诺的人最受欢迎，初步理解诚信的内涵。

】活动二“悄悄话”信箱学生将自己遭遇的不诚不信的经历和感受写出来，投入“悄悄话”信箱中。

教师指名抽取信件并阅读。

启发学生思考：听了同学的倾诉，同学们有什么想说的吗？你对别人失信过吗？当时你是怎么想的？现在想想还会这么认为吗？小结：一次失信好像微不足道，但它的影响是巨大的。

它会使你失去朋友的信任，会使你身上背负不讲诚信的枷锁，甚至会使你失去成功的机会。

诚信真的很重要，它是人最不可缺少的东西。

【设计意图：引起学生思考不诚信会带给大家什么，同时反思自己的行为，明白失信会给对方带来不悦，失去别人的信任。

】活动三走进“诚信乐园”1．[出示图片：诚信乐园]引导学生结合情境大胆想象：生活在诚信乐园会是什么样？具备什么样的条件才能走进诚信乐园？小结：在诚信乐园里，人们真诚相待，互相信任，生活得轻松、愉快又安全。

教案一：尊重他人教学目标：1.培养学生尊重他人的意识和能力。

2.让学生理解尊重他人的重要性，培养良好的品德与生活习惯。

教学重点：培养学生尊重他人的意识和能力。

教学准备：图片、视频等相关教学素材。

教学过程：Step 1：导入 (5分钟)教师可以通过图片或视频等教学素材展示一些尊重他人的情景，例如谦让让座、礼貌用语等。

引导学生思考以下问题：1.你们看到了什么情景？2.这些情景中，有哪些体现了尊重他人的行为？Step 2：讨论 (10分钟)让学生分组讨论，讨论他们平时在学校和家庭中尊重他人的行为有哪些，可以适当提供一些问题指导，例如：1.你们在学校中遇到了哪些需要尊重他人的情况？2.在家里，你们有哪些尊重他人的行为？Step 3：合作游戏 (15分钟)教师组织学生进行合作游戏，例如拔河比赛、传球比赛等，让学生体验到合作和尊重他人的重要性。

游戏结束后，让学生讨论以下问题：1.在游戏中，你们有哪些尊重他人的行为？2.为什么在合作中要尊重他人？Step 4：案例分析 (15分钟)教师提供一些与尊重他人相关的案例，让学生讨论如何尊重他人，给出合适的解决办法。

可以选择一些具体情境，例如同学之间的冲突、老师的批评等。

Step 5：小结 (5分钟)教师对本节课所学内容进行小结，强调尊重他人的重要性，并鼓励学生将尊重他人的行为融入到日常生活中。

教学延伸：1.学生可以通过小组合作或个人形式，设计并绘制插画或海报，展示尊重他人的行为。

2.教师可以要求学生写一篇关于尊重他人的作文，反思与总结自己在尊重他人方面的不足并提出改进意见。

教案二：诚实守信教学目标：1.培养学生诚实守信的意识和能力。

2.让学生理解诚实守信的重要性，培养良好的品德与生活习惯。

教学重点：培养学生诚实守信的意识和能力。

教学准备：图片、视频等相关教学素材。

教学过程：Step 1：导入 (5分钟)教师可以通过图片或视频等教学素材展示一些诚实守信的情景，例如学生承认错误、信件的重要性等。

苏教版小学品德与生活五年级上册教案(全册)概述：本教案是针对苏教版小学五年级上册《品德与生活》教材的教学设计，全册共包含课题安排、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价等方面的内容。

本教案是针对苏教版小学五年级上册《品德与生活》教材的教学设计，全册共包含课题安排、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价等方面的内容。

课题安排- 第一课：尊重与友爱- 第二课：容错与宽容- 第三课：勤俭与节约- 第四课：诚实与信任- 第五课：纪律与秩序- 第六课：感恩与奉献- ...教学目标- 培养学生的道德品质，提高其品德意识- 培养学生的社会责任感，加强组织纪律性- 培养学生的发现问题和解决问题的能力- 增强学生的互助意识，培养良好的人际关系- ...教学内容- 第一课：了解尊重和友爱的意义- 什么是尊重和友爱- 如何尊重和友爱他人- 实例讨论和小组活动- 第二课：了解容错和宽容的意义- 容错和宽容的概念- 容错和宽容的重要性- 角色扮演和小组讨论- 第三课：了解勤俭和节约的意义- 勤俭和节约的定义- 怎样做到勤俭和节约- 游戏和实例分析- ...教学方法- 授课法：通过教师讲解和示范引导学生理解和掌握品德知识- 互动法：通过小组讨论、角色扮演等方式培养学生的合作意识和表达能力- 案例法：通过实例分析引导学生发现问题和解决问题的方法- 游戏法：通过游戏形式激发学生兴趣，提高研究积极性教学过程- 第一课：尊重与友爱1. 师生互动，了解学生对“尊重与友爱”的认识2. 教师讲解尊重与友爱的内涵，并示范行为3. 小组活动：通过角色扮演、讨论等形式加深学生对尊重与友爱的理解4. 教师总结本课内容，布置课后作业- 第二课：容错与宽容1. 游戏引入：通过游戏情境，激发学生对容错与宽容的认知2. 教师讲解容错和宽容的概念及其重要性3. 小组讨论：学生根据案例进行讨论，分享自己的观点和体会4. 教师总结本课内容，鼓励学生多为他人提供容错和宽容- 第三课：勤俭与节约1. 师生互动，引导学生谈论勤俭与节约的意义2. 教师讲解勤俭与节约的定义，以及在日常生活中如何实践3. 实例分析：教师提供不同的情景，让学生分析并提出勤俭与节约的措施4. 教师总结本课内容，鼓励学生从小事做起，勤俭节约- ...评价- 在教学过程中，通过观察学生的表现、作业评价以及课堂互动等方式，进行综合评价。

五年级上册道德与法治全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。

培养学生尊重他人的态度和行为。

1.2 教学内容：讲解尊重他人的含义和原因。

分析不尊重他人的后果。

探讨如何尊重他人。

1.3 教学活动：讨论尊重他人的重要性。

角色扮演，模拟尊重他人的场景。

分享个人经历，互相学习。

第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生明白诚实守信的价值。

培养学生诚实守信的习惯。

2.2 教学内容：解释诚实守信的定义和意义。

探讨不诚实不守信的后果。

讨论如何做到诚实守信。

2.3 教学活动：讨论诚实守信的重要性。

故事分享，引导学生理解诚实守信的意义。

小组讨论，分享个人经验。

第三章：负责任的行为3.1 教学目标：让学生理解负责任的行为对个人和社会的影响。

培养学生负责任的态度和行为。

3.2 教学内容：解释负责任的行为的含义和重要性。

分析不负责任的后果。

探讨如何做到负责任的行为。

3.3 教学活动：讨论负责任的行为的重要性。

角色扮演，模拟负责任的行为。

小组讨论，分享个人经验。

第四章：合作与团队精神4.1 教学目标：让学生理解合作与团队精神的重要性。

培养学生合作与团队精神的态度和行为。

4.2 教学内容：解释合作与团队精神的含义和重要性。

探讨不合作不团队精神的后果。

讨论如何做到合作与团队精神。

4.3 教学活动：讨论合作与团队精神的重要性。

小组活动，培养团队合作的技能。

分享合作与团队精神的成功案例。

第五章：公平正义5.1 教学目标：让学生理解公平正义的意义。

培养学生追求公平正义的态度。

5.2 教学内容：解释公平正义的含义和重要性。

分析不公平不正义的后果。

探讨如何做到公平正义。

5.3 教学活动：讨论公平正义的意义。

角色扮演，模拟追求公平正义的场景。

小组讨论，分享个人经验。

第六章：遵守规则6.1 教学目标：让学生理解遵守规则的重要性。

培养学生自觉遵守规则的习惯。

6.2 教学内容：解释遵守规则的含义和原因。

探讨不遵守规则的后果。

人教版小学道德与法治五年级上册全册完整教案第一单元热爱劳动课时1：劳动之美- 教学目标：了解劳动的意义和价值，培养学生热爱劳动的意识和动力。

- 教学内容：- 1.生活中的劳动- 2.劳动的意义和价值- 教学活动：- 1.观看劳动者的视频，了解他们的工作内容和意义。

- 2.小组讨论，分享自己参与劳动的经历和感受。

- 教学反思：通过本课的研究，学生能够明白劳动的美，懂得热爱劳动。

课时2：付出的价值- 教学目标：理解劳动的价值，培养学生勤劳踏实的品质和奉献精神。

- 教学内容：- 1.劳动的辛苦与付出- 2.劳动可以改变世界- 教学活动：- 1.观看劳动者的故事，了解他们为世界做出的贡献。

- 2.小组讨论，分享自己的理解和感悟。

- 教学反思：通过本课的研究，学生能够明白劳动的价值，懂得为他人和社会做出贡献。

第二单元诚实守信课时1：诚实是美德- 教学目标：了解诚实的重要性，培养学生守信的品质和诚实的意识。

- 教学内容：- 1.诚实与谎言- 2.诚实的意义和价值- 教学活动：- 1.观看关于诚实与谎言的视频，了解做人应该诚实的道理。

- 2.小组讨论，分享自己的体会和观点。

- 教学反思：通过本课的研究，学生能够明白诚实的美德，懂得守信。

课时2：守信的重要性- 教学目标：理解守信的意义，培养学生守信的品质和责任心。

- 教学内容：- 1.守信的好处和意义- 2.守信的案例分析- 教学活动：- 1.讲解守信的好处和意义，引导学生思考自己应该如何守信。

- 2.小组讨论，分析课堂上发生的守信和不守信的事例。

- 教学反思：通过本课的研究，学生能够明白守信的重要性，懂得承担责任。

（以下类似，根据教材内容编写）第三单元爱护环境...第四单元文明礼仪...第五单元心理健康...第六单元安全教育...第七单元法律常识...第八单元感恩奉献...。

五年级上册品德与生活优秀教学案例案例一：互助与友爱目标：培养学生互助与友爱的品德意识，增强集体荣誉感。

培养学生互助与友爱的品德意识，增强集体荣誉感。

教学内容：团队合作、友谊和团结。

团队合作、友谊和团结。

教学过程：1. 老师通过故事、课堂讨论等方式向学生介绍互助与友爱的重要性。

2. 分成小组让学生设计一个互助与友爱的活动，例如制作一张友谊卡片，互相帮助清理教室等。

3. 学生们在小组内积极合作，完成活动，并向全班展示成果。

4. 老师评价每个小组的表现，表扬他们的努力和团队合作精神。

5. 整理学生的反馈意见和感受，鼓励他们持续保持互助与友爱的品德意识。

效果评估：观察学生在活动中的表现，并通过小组成果展示和学生反馈意见来评价此次教学活动。

观察学生在活动中的表现，并通过小组成果展示和学生反馈意见来评价此次教学活动。

案例二：勤俭节约目标：培养学生勤俭节约的生活惯和价值观。

培养学生勤俭节约的生活习惯和价值观。

教学内容：节约能源、节约用水和节约食物。

节约能源、节约用水和节约食物。

教学过程：1. 老师通过图片、视频等多媒体展示节约资源的重要性，并引导学生思考如何在日常生活中实践勤俭节约。

2. 分成小组进行小组讨论，让学生们分享自己在家中的勤俭节约经验，并提出改进意见。

3. 每个小组设计一份勤俭节约宣传海报，内容包括节约能源、节约用水和节约食物。

4. 学生们展示自己的海报，并解释其中的理念和意义。

5. 老师和同学共同评价每个小组的海报，并对其中出色的设计和创意给予表扬。

效果评估：通过学生的海报设计和解释，观察他们对节约资源的理解程度和付诸行动的意愿。

通过学生的海报设计和解释，观察他们对节约资源的理解程度和付诸行动的意愿。

案例三：关爱环境目标：培养学生关爱环境的意识和行动。

培养学生关爱环境的意识和行动。

教学内容：环境保护、垃圾分类和绿色出行。

环境保护、垃圾分类和绿色出行。

教学过程：1. 老师通过实例和图片等方式向学生介绍环境保护的重要性。

新人教版小学品德与生活五年级上册教案
全册
本教材为新人教版小学品德与生活五年级上册教案全册，共分
七个单元。

每个单元内容结合小学生的实际情况，注重德育、智育
和体育的融合。

具体内容如下：
第一单元尊重劳动，喜爱劳动
本单元教学的目标是培养学生的劳动意识，让学生懂得劳动的
重要性。

教学内容包括：动手制作实物、开展劳动互助等活动。

第二单元孝敬父母，关心家庭
本单元教学的目标是增强学生的家庭观念，培养学生敬爱父母、孝敬父母的情感。

教学内容包括：书写家训、记录家史等。

第三单元诚实友爱，团结合作
本单元教学的目标是帮助学生建立良好的人际关系、增强集体
荣誉感。

教学内容包括：了解合作、实践合作等活动。

第四单元勤俭节约，热爱环境
本单元教学的目标是培养学生的良好生活惯，关注环境保护。

教学内容包括：开展文明礼仪活动、口头宣传环保知识等。

第五单元爱国热爱家乡，了解文化遗产
本单元教学的目标是提高学生的民族自豪感和文化自信心。

教学内容包括：参观纪念馆、绘制祖国大地等活动。

第六单元回归自然，享受生活
本单元教学的目标是让学生重视自然，感悟生命的真谛。

教学内容包括：亲近自然、采摘果实等活动。

第七单元从小做起，关注健康
本单元教学的目标是培养学生的健康意识和饮食卫生惯。

教学内容包括：科学膳食、研究远离电子产品的好处等。

全册教案内容设计新颖、实用，不仅注重学生的品德、生活方面的教育，也涵盖了小学生的课程内容，是一份值得推荐的教学资料。

小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇小学五年级上道德与法治优秀教案1教学目标认知：1、知道人人都应该爱护花草树木。

2、知道花草树木对人们有好处，必须爱护。

情感：1、喜爱花草树木。

2、愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣行为：爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。

教材分析：本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。

进行爱护花草树木的教育，蕴含着热爱自然、保护环境的内容。

人类与自然的关系十分密切，保护大自然即保护人们赖以生存的环境，人类负有共同的责任。

花草树木是人类的朋友，当前为改善人类的居住环境，世界各国都十分注意在城市中保存适当的绿地面积，我国城市建设也开始注意安排绿地，种花、种草、种树。

城市绿地的保护，要靠每一位市民参与。

城市绿地的保护情况，是人们精神文明程度的标志，是社会公德水平的标志。

教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德十分重要。

小学生在生活中已接触到花草树木，家居附近有绿地，学校美化校园种了花、草、树木，街道公共场所有花、草、树木，家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。

学生从自己的'生活感受中，已经知道一些花草树木对人们的好处，要充分利用他们的感受，加深他们的认识，使他们懂得花草树木是供大家欣赏的，对大家有好处，人人都要爱护。

使学生懂得爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现，要克服只为自己不顾大家，破坏花草树木的行为。

教法建议：1、本课属于遵守公德教育，重点是要让学生认识到爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现。

在活动中既要突出花草树木与人们生活的关系，对大家的好处，还要突出体现出自己要为大家约束自己。

列举的花草树木应是公共场所的，如：街心花园、学校花园、街道两旁、公园等，不宜涉及自己家种的花、树。

2、讲“花草树木是大家的好朋友”时，不必涉及过多过宽，否则容易脱离公德教育的主题。

3、为了加强针对性，一方面教师应事先对学校周围环境进行调查，把有针对性的内容安排进去，另一方面教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。

2023最新部编版小学品德与生活五上教案一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本课研究，学生能够了解并运用课本中涉及的品德与生活知识与技能。

2. 情感与态度目标：培养学生正确的价值观和道德观，促进他们形成良好的品德与生活惯。

3. 能力与方法目标：通过本课的研究，培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。

二、教学内容1. 课文内容：本单元的课文主要涉及以下内容：- 健康饮食知识与技巧- 阅读理解与讨论- 实践活动与小组合作- 倾听与表达技巧2. 教学方法：- 多媒体辅助教学- 课堂讨论与合作研究- 观察实践活动- 情景模拟与角色扮演三、教学过程1. 导入与预：- 利用图片、视频等多媒体素材导入课题，激发学生的研究兴趣。

- 让学生观看相关视频材料，引导他们提前了解本节课的主要内容。

2. 正式研究：- 分段阅读课文，并进行问题回答与讨论。

- 运用小组合作研究的方式，进行课文内容的深入探讨与分享。

- 设计适合学生年龄段的实践活动，帮助学生巩固所学知识与技能。

3. 拓展与巩固：- 进行角色扮演与情景模拟活动，让学生在实际情境中运用所学的品德与生活知识。

- 进行反思总结，激励学生对课程内容进行个人思考与实践。

四、课堂评价1. 检查研究成果：通过课堂讨论与实践活动的表现，评价学生对课程内容理解与掌握的程度。

2. 反馈与指导：针对学生在研究过程中的不足之处，进行及时反馈和指导，帮助他们加强相应的能力与技能。

五、教学资源1. 课本教材及相关辅助材料：根据教案的需要，准备好课本、图片、视频等教学资源。

2. 多媒体设备：确保教室里有合适的多媒体设备，以便使用多媒体辅助教学。

六、教学反思本教案针对2023最新部编版小学品德与生活五上的教学内容进行了规划和安排，通过多种教学方法和活动形式，旨在培养学生正确的品德观和生活习惯。

在教学过程中，教师应注意学生的参与度和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果的达成。

小学五年级品德与生活教案【教案】【教学目标】1. 通过本节课的学习，帮助学生了解品德与生活的关系，培养学生积极向上的品格；2. 培养学生的自我意识和责任感，提高学生的自律能力；3. 培养学生的社交技巧，提高学生与他人的良好相处能力；4. 培养学生的感恩之心，懂得珍惜生活中的每一个美好瞬间。

【教学重点】培养学生的自我意识和责任感，提高学生的自律能力。

【教学难点】培养学生的社交技巧，提高学生与他人的良好相处能力。

【教学准备】课件、笔记本、课堂活动用具等。

【教学过程】【Step 1】导入（5分钟）1. 课堂上播放一段关于品德与生活的短视频，激发学生的学习兴趣。

2. 引发学生对于品德与生活的思考：你们认为品德和生活有什么联系？【Step 2】品德与生活的关系（20分钟）1. 创建思维导图，帮助学生理清品德与生活的关系，了解品德在生活中的作用。

2. 分组讨论，学生讨论并总结品德对生活的积极影响。

3. 学生分享讨论结果，展示并记录在黑板上。

【Step 3】自我意识与责任感培养（30分钟）1. 讲述自我意识与责任感的重要性，如何培养自我意识与责任感。

2. 学生在小组内分享自己的经验和感悟，探讨如何培养自我意识与责任感。

3. 各小组汇报并讨论分享结果。

【Step 4】社交技巧培养（30分钟）1. 分析社交技巧的重要性及应用场景。

2. 引导学生思考日常生活中的社交场景，如：与同学、老师、家人的交往等。

3. 学生进行角色扮演，模拟不同社交场景下的表达和交流。

4. 学生通过观察扮演者的表现，讨论、总结与他人良好相处的技巧和方法。

【Step 5】感恩之心培养（15分钟）1. 讲述感恩之心的含义和重要性，引导学生思考为什么要感恩。

2. 学生自由发挥，以小组形式讨论并展示对生活中的感恩之心。

3. 总结感恩之心的培养方法，学生进行个人反思。

【Step 6】课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容和重点。

2. 引导学生思考并回答以下问题：通过本节课学习，你觉得自己有哪些收获？未来你会如何将所学的品德与生活知识应用到实际中？【Step 7】作业布置（5分钟）1. 要求学生撰写一篇关于如何培养良好品德并应用到生活中的作文。

五年级品德与生活教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的态度和行为。

教学内容：1. 讨论尊重他人的意义。

2. 学习如何尊重他人。

教学活动：1. 讨论：引导学生思考为什么我们需要尊重他人，尊重他人对我们的重要性。

2. 角色扮演：让学生通过角色扮演体验尊重他人的重要性。

第二章：负责任的公民教学目标：1. 让学生理解负责任的公民的重要性。

2. 培养学生负责任的态度和行为。

教学内容：1. 讨论负责任的公民的意义。

2. 学习如何成为一个负责任的公民。

教学活动：1. 讨论：引导学生思考负责任的公民对我们的社会的重要性。

2. 小组活动：让学生通过小组活动体验负责任的行为。

第三章：团队合作教学目标：1. 让学生理解团队合作的重要性。

2. 培养学生团队合作的态度和能力。

教学内容：1. 讨论团队合作的意义。

2. 学习如何进行团队合作。

教学活动：1. 讨论：引导学生思考团队合作对我们的学习和生活的的重要性。

2. 小组活动：让学生通过小组活动体验团队合作的过程和成果。

第四章：诚信的重要性教学目标：1. 让学生理解诚信的重要性。

2. 培养学生诚信的态度和行为。

教学内容：1. 讨论诚信的意义。

2. 学习如何做到诚信。

教学活动：1. 讨论：引导学生思考诚信对我们的学习和生活的的重要性。

2. 小组活动：让学生通过小组活动体验诚信的意义和价值。

第五章：健康生活教学目标：1. 让学生理解健康生活的重要性。

2. 培养学生健康的生活方式。

教学内容：1. 讨论健康生活的意义。

2. 学习如何保持健康的生活。

教学活动：1. 讨论：引导学生思考健康生活对我们的身体和心理的重要性。

2. 小组活动：让学生通过小组活动了解健康生活的方法和技巧。

第六章：环境保护教学目标：1. 让学生理解环境保护的重要性。

2. 培养学生爱护环境的意识。

教学内容：1. 讨论环境保护的意义。

2. 学习如何保护环境。

教学活动：1. 讨论：引导学生思考环境保护对我们地球的重要性。

五年级品德与社会上册教案小学五年级品德与社会教案(优秀5篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么问题来了，教案应该怎么写？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本页是勤劳的小编有缘人帮助大家找到的小学五年级品德与社会教案【优秀5篇】，欢迎参考，希望能够帮助到大家。

义务教育版五年级上册品德与社会教案篇一诚信是金教学目标：1、结合生活中的具体事例和儿童的生活经验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。

2、知道诚实守信是中华的传统美德。

教学重、难点：通过本课的学习感受诚实是立身之本，理解“人无信不立”，理解诚实在待人处事中的作用，同时也使学生认识到诚实守信是中华的传统美德。

教学准备：1，收集古今中外有关诚信的经典事例。

2、把第八页的故事讲给周围的人听，完成调查问卷，了解人们对诚信的看法。

3、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。

教学时数：3课时教学过程：一课时一、谈话引入新课从前面的学习中我们了解到了什么是“诚”，什么是“信”，今天我们将继续来探讨“诚信”这一话题。

二、分组讨论，续编故事。

1、课件出示第八页故事情节。

2、分组讨论：(1)那个扔掉诚信的青年人可能回成为什么样的人？(2)想象一个不讲诚信的人在待人处事上会是什么样？这样下去其结果会是什么样？3、小组合作，用表演的形式把故事续演出来。

三、交流收集，了解人们对诚信的看法交流课前调查的情况和问卷统计结果，看看划去“诚信”的人占多大的比例，他们选择丢掉诚信的理由是什么；不愿意丢掉诚信的人占多大比例，他们的理由是什么。

四、学习第九页的案例，体会“人无信不立”的含义1、课件出示第九页的案例。

2、讨论：(1)仅仅是三次逃票的记录使他失去了(工作的机会)，这些公司为什么把诚信看的这么重要？(2)在我们生活中，人们有时常常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢？3、小结是啊，正如同学们所说的一样，人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑，出众的才学，也五、作业通过收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。

小学五年级品德与生活教案【教学目标】1. 培养学生正确的道德观念与品行习惯；2. 帮助学生认识到良好品德对个人成长和社会发展的重要性；3. 提供具体的示范与实践活动，促使学生在生活中运用品德知识。

【教学内容】1. 组织学生讨论什么是品德，为什么要培养良好品德；2. 引导学生认识到良好品德对个人成长和社会发展的重要性；3. 分析不同品德行为对个人和他人的影响；4. 学习具体品德知识，如诚实守信、友善互助、勤奋努力等；5. 通过小组合作、角色扮演等活动，让学生实践品德行为；6. 总结品德教育的关键要点。

【教学过程】第一步：引入教师通过展示图片或故事，引导学生思考什么是品德以及为什么要培养良好的品德。

鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解。

第二步：思考在学生的讨论基础上，教师引导学生认识到良好品德对个人成长和社会发展的重要性。

教师可以示范一些负面品德行为，让学生思考这些行为会对个人和他人产生什么样的影响。

第三步：品德展示教师通过讲解和示范，引导学生学习一些具体的品德知识，如诚实守信、友善互助、勤奋努力等。

可以通过故事、视频、图片等形式，让学生深入了解这些品德的内涵和作用。

第四步：实践活动教师组织学生进行小组合作或角色扮演活动，让学生在实践中应用品德知识。

比如，可以设计场景让学生扮演不同的角色，在角色中展示良好的品德行为，并与其他角色进行互动。

第五步：总结反思教师带领学生总结品德教育的关键要点，引导学生思考如何在日常生活中贯彻良好的品德。

可以鼓励学生分享自己在实践中的体会，以及与他人进行积极合作所带来的好处。

【教学评价】教师可以通过观察学生在实践活动中的表现、听取学生的思考和分享，以及课堂练习等方式，对学生在品德教育方面的理解和应用能力进行评价。

【拓展延伸】1. 鼓励学生积极参与社会实践活动，如参加社区义工、支教活动等，以实践与提升自己的品德素养。

2. 在学校开展品德培训讲座或主题班会，邀请专家或校友分享他们的品德成长经历，激发学生对良好品德的追求。