2019秋新版高中生物必修一《第4章细胞的物质输入和输出》课后习题与探讨答案

2019秋人教生物必修一第4章 章细胞的物质输入和输出（复习）训练题及答案必修一第4章细胞的物质输入和输出一、选择题1、为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长,某生物学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:他们又测定了乙地土壤溶液浓度,发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长,则乙地土壤溶液浓度最可能是( )A.≥0.2 mol/LB.≤0.2 mol/LC.<0.2 mol/LD.0.15 mol/L<乙<0.3 mol/L解析:由表格信息知,该植物细胞液浓度接近0.2 mol/L,该植物要能在乙地生长,则必须保证能正常吸水,即土壤溶液浓度小于细胞液浓度,故选C 。

答案:C2、下图中Ⅰ~Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运,下列叙述中正确的是( )A.所有图中均为主动运输B.在图Ⅱ和图Ⅲ中为主动运输,在图Ⅰ和图Ⅳ中为被动运输C.在图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中为渗透作用D.在图Ⅲ中为主动运输,而在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中为被动运输解析:Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ运输方向是高浓度运输到低浓度,运输方式是被动运输,A项错误;图Ⅱ中物质运输是高浓度到低浓度,需要载体蛋白,应是协助扩散,属于被动运输,B项错误;渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜的扩散,而图Ⅱ中物质不是溶剂分子,其运输需要通过载体的协助,C项错误;Ⅰ和Ⅳ属于自由扩散,Ⅱ属于协助扩散,Ⅲ属于主动运输,D项正确。

答案:D3、葡萄糖在进入红细胞之前必须先与细胞膜上的载体蛋白结合,这种结合的速率会影响葡萄糖进入细胞的快慢。

下图中a、b、c分别代表甲、乙、丙三种不同细胞的载体蛋白与葡萄糖结合速率曲线。

那么,在葡萄糖浓度很低的情况下,这三种细胞对葡萄糖吸收快慢的程度是()A.甲细胞的吸收最快、乙细胞次之B.乙细胞的吸收最快、丙细胞次之C.丙细胞的吸收最快、甲细胞次之D.三种细胞的吸收速率相似解析:在葡萄糖浓度很低时,甲细胞与葡萄糖的结合速率最快,吸收的速率最快,乙细胞次之,丙细胞最慢。

细胞的物质的输入和输出生物必修课后练习答案1.由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。

2.用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不会升高。

3.半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量，液面也不会升高。

(二)本节聚焦1.细胞在外界浓度高于细胞内液体浓度时会失水，反之则细胞吸水。

2.植物细胞的质壁分离与复原说明了细胞的失水与吸水现象。

3.因为细胞膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过。

而细胞不需要的小分子、离子和大分子则不能通过。

(三)与生活的联系会感到口腔黏膜比较干。

因为吃过盐的食物，口腔细胞失水过多。

(四)与社会的联系不能过于宣传高浓度饮料的解渴作用，因为过高浓度的饮料反而会导致细胞失水。

(五)思考与讨论1.红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜。

2.红细胞的细胞膜相当于问题探讨中的半透膜。

3.当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时，红细胞一般会因持续吸水而涨破。

4.红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内外浓度的差值。

一般情况下，差值较大时吸水或失水较多。

(六)资料分析1.在培养过程中，水稻吸收水分及其他离子较多，吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高。

2.不同作物对无机盐的吸收是有差异的。

3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。

4.细胞对物质的吸收是有选择的。

这种选择性具有普遍性。

(七)练习基础题1. (此题考查对生物膜系统的理解，生物膜系统中各种膜的成分和结构很相似，也都是选择透过性膜)2. (此题考查对渗透作用的应用，水分子是通过渗透作用进出细胞的，渗透作用中水分子的运输方向取决于膜两侧的浓度差)3. (此题考查对选择透过性膜的理解，并不是所有的小分子都能通过细胞膜;另一些大分子物质可以有选择性地通过细胞膜，另一些大分子物质还可以以胞吞和胞吐的方式通过细胞膜)拓展题提示：农业生产上的轮作正是针对不同作物根系对矿质元素的选择性吸收而采取的生产措施。

第4章细胞的物质输入和输出第1节被动运输.......................................................................................................... - 1 - 第2节主动运输与胞吞、胞吐................................................................................ - 10 - 第4章综合测验............................................................................................................ - 16 -第1节被动运输1.下列属于渗透作用的是()A.水分子通过细胞壁B.葡萄糖分子通过细胞膜C.K+通过原生质层D.水分子通过原生质层透性,不属于半透膜,A项错误。

葡萄糖和K+属于溶质而非溶剂,B、C两项错误。

2.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是()A.协助扩散过程中需要蛋白质的参与B.甘油和苯是通过自由扩散的方式进出细胞的C.小分子物质都可以通过自由扩散的方式进出细胞D.协助扩散过程中物质是从高浓度向低浓度运输的,不消耗细胞中化学反应释放的能量,A项正确;甘油和苯属于脂溶性物质,是通过自由扩散的方式进出细胞的,B项正确;不是所有小分子物质都可以通过自由扩散的方式进出细胞,C项错误;协助扩散属于被动运输,从高浓度向低浓度运输,不消耗细胞中化学反应释放的能量,D项正确。

3.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化,若进行加热,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红,其原因是()A.细胞壁在加温中受到破坏B.水温增高,花青素的溶解度加大C.细胞膜等生物膜失去了选择透过性D.水中化学物质发生了反应,若进行加热,随着水温的增高,细胞膜、液泡膜将失去选择透过性,色素分子通过液泡膜、细胞膜进入清水中,使水的颜色变红。

笔记1. 细胞是一个最基本的生命系统。

它在结构和功能上均体现出高度的统一性。

下列哪些原因能解释细胞是一个统一的整体（D）A．高尔基体是膜面积很大的细胞器。

它向外可连接细胞膜，向内可连接核膜B．植物的导管将根、茎、叶连在一起，使植物成为一个统一的整体，并将根吸收的水分和无机盐输送给茎和叶C．植物细胞通过胞间连丝实现相邻细胞的信息交流D．核孔使细胞核与细胞质在结构上得以沟通，有利于细胞核、细胞质之间的某些大分子物质的运输2. 以下关于物理模型的说法，正确的是（D）A．通过抽象的形式来表达认识对象的特征B．把事物的共同特点抽出来加以描述C．用空间形式与数量关系来描述认识现象的特征D．以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征3. 下面为典型细胞核及其周围部分结构示意图。

请据图回答：（1）只有在真核细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构。

（2）在细胞有丝分裂过程中，[3]染色质高度螺旋化，成为染色体。

（3）由图中可见[1]内质网和[5]核膜的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。

（4）图中[2]的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。

[3]主要是由DNA和蛋白质组成的；核糖体的合成与图中[4]核仁有关。

4. 蛙的受精卵具有活跃的DNA合成能力，而脑组织则不能分裂。

科学家进行了如图所示的核移植实验，请分析回答下列问题：（1）蛙的受精卵中DNA合成所需的酶是在细胞质中的核糖体上合成的，并通过核孔进入细胞核中；除此之外，细胞质还为细胞核代谢提供所需的原料、能量等。

（2）脑细胞无核部分仍能够生活一段时间，但最终死亡的原因是失去细胞核的控制，细胞质无法形成新的物质和能量。

（3）单独的细胞核不能生存的原因是失去了物质和能量的供应。

（4）本实验证明：细胞质和细胞核是相互依存的统一整体。

笔记第七讲第4章细胞的物质输入和输出〖科学前沿〗1988年彼得·阿格雷（Peter Agre）在分离纯化红血球细胞膜上的Rh血型抗原时，发现了一个疏水性跨膜蛋白，称为CHIP28，1991年，Agre将CHIP28的mRNA注入非洲爪蟾卵中，在低张溶液中，卵迅速膨胀，并于5 分钟内破裂，纯化CHIP28置入脂质体，也得到同样结果。

第2节主动运输与胞吞、胞吐A 级·基础达标练一、选择题1．(2020·醴陵二中、醴陵四中两校联考)下列关于物质跨膜运输实例的说法，不正确的是( C )A．葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，图表示钾离子进入细胞的方式B．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜C．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D．细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程解析：图示物质运输过程需要消耗能量，属于主动运输方式，钾离子通过主动运输进入细胞，A项正确；植物细胞的原生质层具有选择透过性，相当于一层半透膜，B项正确；小分子不一定能通过细胞膜，大分子物质可通过胞吞、胞吐进出细胞，C项错误；水分子通过被动运输进出细胞，细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程，D项正确。

2．(2019·某某一中期末) 胞吞和胞吐是大分子物质进出细胞的方式，下列叙述中正确的是( C )A．分泌蛋白是通过载体以胞吐的方式分泌到细胞外的B．细胞核与细胞质的物质交换是以胞吞胞吐的方式完成的C．吞噬细胞的胞吞过程，以细胞膜的流动性为基础D．变形虫的胞吞过程，不需要消耗线粒体提供的能量解析：分泌蛋白是通过胞吐的方式分泌到细胞外的，该过程不需要载体蛋白，A错误；核孔是细胞核与细胞质之间物质交换的通道，具有选择性，B错误；吞噬细胞的胞吞过程，体现了细胞膜的流动性特点，C正确；胞吞过程需要消耗能量，D错误。

3．(2019·某某省某某市期末)下列关于细胞的物质输入与输出的叙述，正确的是( B ) A．小分子物质均能够以被动运输的方式进出细胞B．胞吐过程中囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的流动性C．胞吐是顺浓度梯度转运物质，不消耗ATPD．物质以被动运输的方式进入细胞时，不需要载体蛋白的协助解析：小分子物质以被动运输或主动运输方式进出细胞，A错误；胞吐过程中囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的流动性，B正确；胞吐是大分子物质跨膜运输的方式，需要消耗ATP，与浓度梯度无关，C错误；被动运输包括自由扩散与协助扩散，其中协助扩散需要载体蛋白的协助，D错误。

第4章细胞的物质输入和输出一、选择题1．将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不．会破裂的是()A．红细胞B．叶绿体C．线粒体D．洋葱表皮细胞2．下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是()A B C D3．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。

下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是()A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能4．组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子的排布有下述特点，其中描述细胞膜基本骨架特征的是()A．膜两侧的分子结构和性质不尽相同B．磷脂排布成双分子层C．蛋白质分子附着和镶嵌于磷脂双分子层中D．蛋白质和磷脂分子具有一定的流动性5．维生素D比水溶性维生素优先通过细胞膜，这是因为() A．细胞膜以磷脂双分子层作为基本骨架B．磷脂双分子层内不同程度地镶嵌着蛋白质C．细胞膜是选择性透过膜D．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性6．红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是()A．低浓度→高浓度B．载体蛋白协助C．高浓度→低浓度D．消耗能量7．小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖，却难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖，原因是()A．细胞膜上无木糖载体B．细胞膜上的磷脂排列紧密C．木糖的浓度太低D．木糖的相对分子质量太小8．实验表明，K+不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗生素)时，K+则可以通过膜从高浓度移向低浓度处，这种物质通过膜的方式是()A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞作用9．若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是()A．氧气、甘油B．脂肪酸、水C．葡萄糖、水D．钾离子、氨基酸10．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误．．的是()A．植物细胞积累K+ 需消耗能量B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性二、非选择题1．下图表示细胞某一部分的亚显微结构，请根据图回答下面的问题：(1)图示示意的是的亚显微结构；(2)图中①、②、③、④表示的化学物质名称分别是、、和；(3)这种结构的主要特点是，其生理特性是；(4)②、③在①上的排布方式是。

2019备战高考生物必修一第四章细胞的物质输入和输出-综合练习（含解析）一、单选题1.某正常动物细胞内Na+浓度低，K+浓度高．细胞内积累K+和排出Na+的运输方式是（）A. 自由扩散B. 协助扩散C. 主动运输D. 胞吞胞吐2.下列物质通过细胞膜时需要载体的是A. 氧进入肺泡细胞B. 水分子进入根毛细胞C. K+被动进入小肠绒毛上皮细胞D. CO2进入毛细血管3.浸泡在一定浓度的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有（）A. 液泡B. 线粒体、液泡C. 线粒体D. 细胞膜、液泡膜4.在玉米的营养液中加入某种阴离子，结果发现玉米的根细胞在吸收该种阴离子的同时，对氯离子的吸收减少了，但对钾离子的吸收没有影响，最可能的原因是该种阴离子（）A. 妨碍了ATP的形成B. 抑制了主动转运C. 与氯离子的载体蛋白相同D. 抑制了细胞呼吸5.下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（）A. 酒精进入胃黏膜细胞B. 二氧化碳由静脉血进入肺泡内C. 植物根细胞从土壤溶液中吸收K+D. 甘油进入组织细胞6.下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（）A. 酒精进入胃黏膜细胞B. CO2由静脉血进入肺泡内C. 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D. 水分子进出细胞7.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，减轻Na+对细胞质中酶的伤害．下列叙述错误的是（）A. Na+进入液泡的过程属于主动转运B. Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性C. 该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D. 该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性8.如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。

下列与此有关的叙述错误的是( )A. a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生B. a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C. b表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新D. b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式9.下列有关植物细胞壁的叙述，不正确的是（）A. 化学成分主要是纤维素和果胶B. 对细胞有支持和保护作用C. 能控制物质进出细胞D. 判断动物细胞与植物细胞的根本依据10.下列物质中以相同方式通过细胞膜的是（）A. 甘油和二氧化碳B. 氨离子和水C. 氨基酸和水D. 葡萄糖和糖元二、填空题11.已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以研究确定．①实验步骤：第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中．第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，________ ．第三步：________ ．②预测实验结果并分析：a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则________ ．b．________ ．12.细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质称为________13.在探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，有人将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，测得结果如表．请分析回答：注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol•L，茉莉酸浓度为10﹣3mg•L﹣1；“﹣”表示无添加．（1）实验室中离体培养胡杨细胞的方法称为________技术．成熟胡杨细胞和分生区细胞相比，细胞能发生质壁分离的结构基础是成熟胡杨细胞中有________（2）该实验的自变量是________ ，因变量是________ ．（3）若用健那绿对培养的胡杨细胞染色，在高倍镜下还可以观察到________ ．染色后基本不影响细胞质壁分离的观察．（4）该实验结果表明，茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离________ （填“有”或填“无”）抑制作用．14.如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图．请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态）（1）丙图中⑦为________ ，相当于甲图中的________ ．（填序号）（2）若把根毛细胞放在30% 的蔗糖溶液中，此时的细胞体积________ （变大，变小，基本不变），吸水能力________ （变弱、变强、不变）．若把根毛细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化？________ ．（3）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是________ ．15.Na+进入神经细胞需要载体蛋白的协助，不消耗能量，其跨膜运输方式为________ ．16.对某海藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明，细胞液中的成分与海水中的成分很不相同．图中阴影部分代表该海藻的离子浓度．（1）K+和Cl﹣进入细胞的方式属于________ ，这种吸收方式需要的两个基本条件是________和________ ．（2）Na+和Mg2+进入细胞的转运方向是________ ．（3）K+和Cl﹣在细胞内积累，而Na+、Ca2+、Mg2+在细胞液中的含量低于海水中的含量，这表明________ ．（4）海藻细胞液中各种离子浓度与海水中各种离子浓度不成比例，其结构基础是________ ．17.载体蛋白对于像________ 分子的运输却无能为力．三、实验探究题请据表回答下列问题：（1）由实验①及其现象可知，神经细胞周围溶液中24Na＋来源于________。

【2019统编版】统编人教版高中生物必修1第四章《细胞的物质输入和输出》全章节教案4.1《被动运输》教学设计教材分析：“被动运输”是生物必修一第4章“细胞的物质输入和输出”的第一节内容。

本节课的教学内容是在学习了细胞结构的基础上进行的，主要包括动物细胞的吸水和失水、植物细胞的吸水和失水、质壁分离及其复原实验、自由扩散和协助扩散等内容，这有利于学生巩固前面所学的知识，又能为学生学习后面的主动运输作好铺垫，在教材中起着承上启下的桥梁作用。

教学目标与核心素养：生命观念：说出动、植物细胞失水与吸水的相应细胞结构。

科学思维：理解渗透现象的原理及其发生的条件，并能用此现象解释动植物细胞的失水与吸水。

科学探究：通过探究实验，探究植物的原生质是否为一层半透膜。

社会责任：将植物细胞的失水与吸水的原理应用于农业生产方面，做到合理施肥，提高农作物的产量。

教学重难点：1．理解动植物细胞的失水与吸水；2．说明自由扩散和协助扩散的异同；3．尝试提出问题，作出假设，并设计相关实验。

课前准备：PPT课件教学过程：PPT展示相关图片，引出渗透现象：玻璃纸（半透膜）水分子可以通过，而蔗糖分子不可以。

PPT播放渗透装置的动画，思考下列问题：问题1：漏斗管内的液面为什么会升高？单位时间内进入漏斗的水分子数多于进入烧杯的水分子数。

问题2：如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？不会，因为纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由透过。

问题3：如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？不会，单位时间内透过玻璃纸的水分子数等于渗出玻璃纸的水分子数量。

问题4：为什么漏斗管内的液面不会无限升高？玻璃纸（半透膜）的两侧由于存在浓度差，水分子就有从浓度高的一侧向低的一侧渗透的趋势。

而漏斗内的液面不断升高，与清水的液面会产生一个压力，会使水分子从蔗糖溶液压向清水侧，这个压力随着液面不断升高而不断增大。

压向清水侧的水分子会越来越多，会逐渐与因为浓度差而渗透到漏斗的水分子的量保持平衡。

2019秋人教版生物必修一第4章细胞的物质输入和输出同步题含答案必修一第4章细胞的物质输入和输出一、选择题1、（2019重庆巴蜀中学）下列细胞能发生质壁分离的一组是()①食用的糖醋蒜细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人的口腔上皮细胞⑤用解离液解离的洋葱根尖细胞⑥根尖分生区细胞A.①⑤B.②③⑥C.①②③④⑤⑥D.②③解析:能发生质壁分离的细胞为活的成熟植物细胞。

①是死细胞;④是动物细胞,没有细胞壁;⑤用解离液解离的洋葱根尖细胞是死细胞;⑥没有大的液泡,这些细胞都不能发生质壁分离。

②和③都是活的成熟植物细胞,可以发生质壁分离。

答案:D2、下图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图,下列有关叙述正确的是()A.O2和CO2以图中a方式通过细胞膜B.被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与C.图中c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞的过程D.图中①②④都能运动,而③一般不能运动解析:根据生物膜的流动镶嵌模型可知,①表示糖蛋白,②④表示膜蛋白,③表示磷脂双分子层。

a、b、c、d代表物质出入细胞的不同方式。

O2和CO2以自由扩散的方式通过细胞膜,图中a方式为协助扩散,A项错误;被动运输包括自由扩散和协助扩散,其中协助扩散需要膜蛋白的参与,B项正确;c表示物质从细胞内运至细胞外,故不能表示口腔上皮细胞吸收葡萄糖的过程,C项错误;构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都可以运动,D项错误。

答案:B3、（2019四川岳池中学）下图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线。

下列选项中正确的是()A.肺泡上皮细胞吸收氧气—①⑤B.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖—②⑤C.根尖细胞吸收矿质离子—③⑥D.肌肉细胞吸收水—②④解析:肺泡上皮细胞吸收氧气属于自由扩散,即图①④,A项错误;小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输,即图③⑥,B项错误;根尖细胞吸收矿质离子属于主动运输,即图③⑥,C项正确;肌肉细胞吸水属于自由扩散,即图①④,D项错误。

第4章细胞的物质输入和输出第2节主动运输与胞吞、胞吐【基础训练】一、选择题1．需要转运蛋白协助通过膜的一组物质是（）A．O2、CO2B．CO2、K＋C．葡萄糖、氨基酸D．胆固醇、甘油2．夏天，很多人都爱吃拌黄瓜，细心的同学会发现虽然拌黄瓜时加了盐和醋及其他一些调味品，黄瓜的外表面是有味的，但黄瓜果肉内却是淡的。

这是因为（）A．拌的时间短B．细胞壁阻止盐进入细胞内C．细胞膜有选择透过性D．盐溶在醋中，无法进入细胞内3．如图表示小肠绒毛上皮细胞细胞膜对不同物质的转运（每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（）A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B．a物质可能是水，b物质可能是甘油C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸4．细胞吸收物质的方式之一是胞吞，该过程通过细胞膜内陷形成小囊及小囊从细胞膜上分离形成囊泡转运大分子物质进入细胞内部。

以下对胞吞的理解正确的是（）A．该过程需要大分子物质与膜上的通道蛋白结合B．该过程不需要消耗细胞呼吸释放的能量C．此转运过程也可用于细胞转运小分子物质D．体现了细胞膜具有一定的流动性5．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A．主动运输逆浓度梯度进行，要消耗能量，也需要依靠膜上的载体蛋白B．协助扩散和自由扩散顺浓度梯度进行，不需要消耗能量与膜上的转运蛋白C．蛋白质等有机大分子物质要通过转运蛋白才能进入细胞内，并且要消耗能量D．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内6．下列有关生物膜的叙述不正确．．．的是（）A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同B．不同种细胞器和细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的C．有关生物膜的研究已经深入到分子水平D．细胞内的生物膜既各司其职又相互协作，共同完成细胞的生理功能二、非选择题7．如图为肝细胞膜运输葡萄糖分子的示意图．请回答问题：（1）葡萄糖分子是______（顺/逆）浓度梯度进入肝细胞的，同时需要膜上________的协助才能进入，因此，葡萄糖分子进入肝细胞的方式是________。